幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結1
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節,為培養幼兒對媽媽以及家中長(cháng)輩的感恩之情,同時(shí)結合幼兒園閱讀節營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng),讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀,營(yíng)造書(shū)香氛圍,讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典,進(jìn)一步提高家長(cháng)素質(zhì),20xx年5月10日下午,xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節暨閱讀節親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節的由來(lái)以及意義,通過(guò)觀(guān)看小視頻,培養幼兒對母親節的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節,通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達孩子對媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》,孩子和家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真。該活動(dòng)也是鼓勵家長(cháng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品,增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間親近關(guān)系,培養幼兒良好的閱讀習慣及行為規范。
親子小游戲――兩人三足,家長(cháng)和孩子們都很投入,一聲聲加油聲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責任心;促進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的密切配合,增進(jìn)彼此感情。親子手工制作――為媽媽制作一份禮物,讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂(lè )《世上只有媽媽好》的伴奏下,幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘,很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻,媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ):希望今后的日子,孩子們和家長(cháng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)?樂(lè )讀書(shū)”的人,讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(cháng)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結2
我園十分重視幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展,并且將幼兒游戲活動(dòng)作為幼兒在園教育活動(dòng)的重要組成部分,認真扎實(shí)的開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的摸索與實(shí)踐,現小結如下:
一、認識游戲在教育中的重要作用。
加強新教師培訓,組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習、討論,從而提高教師對游戲的認識,轉變教師的觀(guān)念,使其真正認識到游戲對幼兒的重要意義。第二步做法是:每周定時(shí)開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)、每月定期開(kāi)展教師游戲觀(guān)摩活動(dòng)、每學(xué)期定期開(kāi)展幼兒游戲評比活動(dòng),各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí),再也不會(huì )出現其他活動(dòng)擠占游戲活動(dòng)時(shí)間的情況;第三步做法是:結合重大節日,開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng),邀請家長(cháng)和孩子共同游戲,這樣不僅可以幫助家長(cháng)回憶童年時(shí)光,想起自己童年時(shí)的興趣和感受,從而還可以更好地以童心體會(huì )童心,理解童心,理解今天孩子的需求。
1。保證充足的游戲時(shí)間。
如果說(shuō),人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的,那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的,要想給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子。
為此,我們開(kāi)放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節,讓幼兒按照
自己的意愿,隨時(shí)取放玩具,開(kāi)展游戲活動(dòng)。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占,我們要求每個(gè)班級開(kāi)學(xué)初就制定出詳細的班級游戲活動(dòng)計劃,每月制定游戲活動(dòng)月計劃、每周制定游戲活動(dòng)周計劃、每周有重點(diǎn)指導活動(dòng)方案,做到游戲活動(dòng)有目標、有計劃,層層落實(shí),步步推進(jìn)。同時(shí)要求班級教師提前準備游戲材料,并對幼兒在游戲活動(dòng)中的表現進(jìn)行較詳細的觀(guān)察記錄、分析、反思等,并定期的進(jìn)行檢查、反饋,將其納入教師的月工作考核,以上環(huán)節的有序運轉,不斷循環(huán)上升有目的、有計劃地推動(dòng)游戲深入開(kāi)展,促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。
2。開(kāi)辟廣闊的游戲場(chǎng)所。
場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間,我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地,為保證幼兒的游戲開(kāi)展創(chuàng )造了良好的條件。
3。提供豐富的游戲材料。
幼兒游戲離不開(kāi)玩具和材料,他們是游戲的物質(zhì)支柱,是誘發(fā)支撐,發(fā)展幼兒的游戲行為,是孩子的“教科書(shū)”,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具,教師給孩子提供的游戲材料是否恰當,直接影響游戲活動(dòng)的質(zhì)量。園里除了給孩子選購一些生活中無(wú)毒、無(wú)害、衛生的廢舊物品和自然物,發(fā)動(dòng)教師、家長(cháng)、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子,用易拉罐制作高蹺,用塑料瓶做魚(yú)缸,用果奶瓶做拉力器等等。
4。充實(shí)多樣的游戲內容。
游戲是一種行之有效的教育手段,為此,我園教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要,設計開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。并且,利用每年的寒暑假,為幼兒集中采購、添置游戲材料,積極開(kāi)展及時(shí)自制教玩具評比活動(dòng),極大的豐富了幼兒的游戲材料與內容。
二、保證各類(lèi)游戲的正常開(kāi)展,促進(jìn)教師相互學(xué)習。
在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí),我們掌握了各班開(kāi)展各類(lèi)游戲的情況,如智力游戲開(kāi)展的較好,創(chuàng )造性游戲不經(jīng)常開(kāi)展,集體游戲多于自選游戲等等,帶著(zhù)這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論,大家達成一個(gè)共識,就是要使各類(lèi)游戲都能得到合理安排,使各類(lèi)游戲得以正常發(fā)展。
我們的具體做法是:分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結構游戲等形式,逐個(gè)突破逐個(gè)觀(guān)摩,一起來(lái)熟悉各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和玩法,然后,在觀(guān)摩的基礎上,創(chuàng )編新的游戲,要求有自己班級的特色,就這樣,讓教師真正領(lǐng)會(huì )游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力,我園的教師能夠正確的認識到游戲在游戲中的作用,并且能夠積極組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒游戲,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際的操作中,我們還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決,但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考,我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì )再上一個(gè)臺階。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結3
春回大地,萬(wàn)物復蘇,冬的寒意還未褪盡,春天帶著(zhù)綠的氣息向我們走來(lái),一年一度的植樹(shù)節到來(lái)了,大地的每個(gè)角落都有了春的氣息。3月10日zz幼兒園的青年教師和小級部幼兒開(kāi)展了"我和小樹(shù)共成長(cháng)"愛(ài)綠護綠植樹(shù)活動(dòng)。
春風(fēng)吹綠了小草的嫩芽,吹紅了孩子們的臉蛋兒。一早孩子們就跟隨爸爸媽媽來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)。潺潺流水的叮咚,飛鳥(niǎo)竊竊的私語(yǔ),風(fēng)過(guò)葉子悉碎的聲響和孩子們銀鈴般的笑聲喚醒了沉睡的山林。
空置的一塊緩坡,成了美化山林的一個(gè)好地方;顒(dòng)前,熱情的小寶爸爸為師生介紹了活動(dòng)場(chǎng)地和植樹(shù)的意義。大家在保護自然中親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)開(kāi)始了,在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,孩子們興致勃勃的奔向植樹(shù)點(diǎn)。瞧,二幼的娃多能干。拿起大鐵锨,學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣子,挖坑、填土,還在一旁喊著(zhù)號子給爸爸媽媽加油!老師組成的小分隊也在一旁互相鼓勁,挖好坑,把小樹(shù)種進(jìn)去,娃負責扶樹(shù)爸爸媽媽負責填土。娃們說(shuō):“小樹(shù)可以和我一起長(cháng)大啦”!
在歡聲笑語(yǔ)中師生度過(guò)了愉快的一上午,娃們的額頭上露著(zhù)涔涔汗珠,臉上洋溢著(zhù)播種的快樂(lè ),播種的不僅僅是一株小樹(shù),更是一份幸福與希望。拍張照片,留下紀念!希望孩子們和樹(shù)苗一起在春天里萌發(fā)新芽,茁壯成長(cháng)!
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結4
二月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂(lè )園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著(zhù)明亮的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開(kāi)書(shū)香校園“親子閱讀”的帷幕,從此,“親子閱讀――書(shū)香相伴”的口號響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了,現將本班的親子閱讀活動(dòng)作如下總結:
一、親子總動(dòng)員,健全親子閱讀機構
開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì )。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì )非常成功,得到了全體家長(cháng)的大力支持。會(huì )上,課題組負責人曾文燕主任首先向家長(cháng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著(zhù)各班成立了讀書(shū)俱樂(lè )部的骨干成員,并進(jìn)行了詳細的分工(彭旎媽媽擔任俱樂(lè )部部長(cháng),負責選購本班的親子讀本;彥匡媽媽擔任本班的財務(wù)部部長(cháng),負責本班的親子活動(dòng)費用;皓然媽媽負責聚會(huì )的會(huì )場(chǎng)布置,宇星媽媽負責撰寫(xiě)活動(dòng)心得);然后,我和讀書(shū)俱樂(lè )部的主要成員根據孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點(diǎn),給每個(gè)孩子平均購買(mǎi)了四新生命科學(xué)繪本――《呱呱墜地》、《母乳是最棒的'》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后,每個(gè)家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計劃書(shū)》,《計劃書(shū)》詳細說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì )安排以及作品的收集。
二、成立書(shū)友隊,共讀一本書(shū)
讀書(shū)俱樂(lè )部成立后,我將全班45名同學(xué)分成6去讀書(shū)隊,每隊7―8個(gè)成員。各個(gè)書(shū)友隊推薦一名隊長(cháng),根據小隊成員的喜好共讀一本書(shū),讀完后與其他書(shū)友互換著(zhù)閱讀,保證一定的閱讀量。
三、保證閱讀時(shí)間和閱讀量
為了讓學(xué)生充分閱讀,學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設立了午讀時(shí)間,我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,一學(xué)期下來(lái),孩子們在校的午讀總閱讀時(shí)間達20xx分鐘以上,另外,每周一節的語(yǔ)文活動(dòng)課,我也讓孩子們堅持閱讀。由于一年級不布置書(shū)面作業(yè),所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主,一學(xué)期來(lái),孩子們讀了非常多的書(shū),宇軒、凱樂(lè )、榮榮、沐陽(yáng)、桃桃等家長(cháng)給孩子購買(mǎi)了大量的書(shū),有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《三國演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話(huà)》、《腦筋急轉彎》、《謎語(yǔ)》等。孩子們有時(shí)將自己買(mǎi)的課外書(shū)帶到教室和大家分享,這樣一來(lái),全班同學(xué)都看了不少的書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀,我每個(gè)月都從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子們看的故事書(shū),每人一本,讀完再交換,一個(gè)月,孩子們就讀了好幾本,讀完后,我還組織孩子們互相交流,聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景。本學(xué)期,還組織同學(xué)們進(jìn)行了講故事比賽,將課外閱讀推向一個(gè)新臺階。
四、親子閱讀聚會(huì )
本學(xué)期第九周,我校舉行了家長(cháng)開(kāi)放日,在本課題組長(cháng)的建議下,本人上了一節“親子閱讀”課例。本次閱讀聚會(huì ),主要有以下環(huán)節:配樂(lè )詩(shī)朗誦、我知道了……、親子接力讀、閱讀知識PK、小記者采訪(fǎng)、好書(shū)推薦等幾個(gè)環(huán)節。整節課,孩子們都非常踴躍,家長(cháng)們都非常投入。課后,家長(cháng)們都非常期待下一次的親子閱讀。
五、親子作品
讀完第一套親子閱讀課本,我發(fā)給每個(gè)家庭兩張“親子閱讀作品表”,指導家長(cháng)和孩子合作完成了“書(shū)畫(huà)作品”。政熙、彭旎、凱樂(lè )等小朋友的親子作品完成得不錯。部分作品需要指導,再裝訂成冊。
六、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后,一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)始了共同閱讀,母女相約,白天,孩子把書(shū)帶到學(xué)校,課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀,每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀,作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì )兒。幾天過(guò)去了,這本書(shū)迷住了這對母女,每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節、書(shū)中的人物。下面是宇星和媽媽親子閱讀的故事:
我和女兒之間的親子閱讀,是從女兒嬰兒時(shí)期就開(kāi)始了的。那時(shí),每到女兒快要睡覺(jué)時(shí),我都會(huì )有選擇性地給她背誦一些感情舒緩的散文作為催眠,當時(shí)只是想為女兒營(yíng)造一種美好的氣氛,沒(méi)想到女兒漸漸成癮:不給她讀點(diǎn)什么她還會(huì )抗議,一讀馬上就安靜下來(lái)了,還聽(tīng)得特別認真。久而久之,我發(fā)現女兒特別喜歡朱自清的散文《荷塘月色》,每次讀到“葉子出水很高,象婷婷舞女的裙,”女兒就會(huì )酣然入睡,恬靜得象一朵粉色的荷花!開(kāi)始時(shí)只覺(jué)得是偶然,后來(lái)才發(fā)現屢試不爽!
從女兒零歲開(kāi)始,我為女兒先后訂閱了《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》、《幼兒智力畫(huà)刊》、《兒童故事畫(huà)報》、《我們愛(ài)科學(xué)》等,根據孩子的不同年齡階段選擇一份適合孩子閱讀的期刊,會(huì )減少很多為孩子買(mǎi)書(shū)的盲目性。而期刊的特點(diǎn)是知識更新快,內容難度適中,圖文并茂,每期還有送給孩子的手工小禮物,讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。特別是從20xx年開(kāi)始,《幼兒畫(huà)報》還推出了動(dòng)畫(huà)版,平面的雜志變成了有聲的,上幼兒園的女兒通過(guò)看動(dòng)畫(huà)版的雜志,基本上使我從講故事之中解放了出來(lái)。而女兒是從什么時(shí)候開(kāi)始認識了很多字,是我從來(lái)不去追究的。在這一階段,基本上是我點(diǎn)讀,孩子窩在我的懷里認真的聽(tīng)。對于那些沒(méi)有圖片的故事,女兒要求我反復的講,然后女兒在毫不識字的情況下,一千多字的故事可以一字不拉地“講”下來(lái)。很多朋友都認為這是一個(gè)奇跡,而我只是認為女兒是真的將故事“讀”到腦海里去了。
除了讓女兒看和聽(tīng),我也把握住女兒的興趣點(diǎn),適當的讓女兒背一些古詩(shī)文,從唐詩(shī)宋詞到毛澤東詩(shī)詞,也讓她背一些難度較大的文言文散文,以增強女兒的語(yǔ)感和接受一些傳統文化的熏陶。
女兒上小學(xué)以后,隨著(zhù)識字量的不斷增加,閱讀面也越來(lái)越廣了,光看期刊已滿(mǎn)足不了她的需求,于是我給她訂了五份報紙調劑;同時(shí)為了讓女兒有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境,我也將家搬到了圖書(shū)館附近,這樣女兒可以隨時(shí)光顧圖書(shū)館的兒童閱覽室。
每個(gè)小朋友都有很多書(shū),我從不反對女兒用書(shū)和小朋友們交往,從女兒和同學(xué)們換回來(lái)的書(shū),我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。也許因為孩子們之間有一個(gè)口頭的承諾,女兒換回來(lái)的書(shū)看得特別快!再加上自從女兒參加小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部之后,除了每個(gè)月一些家長(cháng)推薦的系列叢書(shū),班主任老師也會(huì )從學(xué)校圖書(shū)館借一些書(shū)發(fā)給孩子們回來(lái)看。有一次,我發(fā)現女兒的書(shū)包特別重,就自作主張地將她帶到學(xué)校去的兩本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿了出來(lái),在上學(xué)的路上女兒得知我把她的課外書(shū)拿掉了之后,哭得非常傷心!說(shuō)我問(wèn)都不問(wèn)她就自作主張,還說(shuō)這是我自已的事情可以自已作主!看到女兒哭得希里嘩啦的,我只好向女兒認錯!同時(shí)也自。河X(jué)得自已管得太寬了一點(diǎn)!尊重女兒的閱讀習慣,閱讀興趣,并加以保護,是我們做家長(cháng)起碼應該做到的!所以,只要女兒不把圖書(shū)館借回來(lái),只要借了書(shū)記得還,我是不再過(guò)問(wèn)其他了。
家里的書(shū)再多,總多不過(guò)圖書(shū)館吧?這樣一來(lái),給女兒買(mǎi)書(shū)就成了一種獎勵。今年的“六一”兒童節,我沒(méi)有給女兒買(mǎi)花裙子,也沒(méi)有帶女兒去吃麥當勞,肯德基,而是給女兒買(mǎi)了四本書(shū)。一本是《叔叔的夢(mèng)想》(寫(xiě)給有抱負的孩子們),因為女兒很喜歡聽(tīng)故事;另三本是一套叢書(shū)《昆蟲(chóng)世界歷險記》第一、二、三部。這是一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū),由上海交大科學(xué)史系江曉原教授強力推薦。這套書(shū)以漫畫(huà)、特寫(xiě)圖片、文字解說(shuō)相結合,深得女兒的厚愛(ài),成了女兒愛(ài)不釋手的課外讀本。
本班陳彥匡、黃章恒等同學(xué)的家庭還鄭重其事地制訂了家庭讀書(shū)公約,制定每天晚上8:00~8:40為家庭讀書(shū)專(zhuān)用時(shí)間,每次讀完后,每人發(fā)表一分鐘評論。黃章恒的爸爸為了遵守公約還放棄了喜愛(ài)的足球賽,說(shuō)是孩子面前咱得說(shuō)一是一,樹(shù)立好榜樣。
本班的彭旎同學(xué),家中藏書(shū)近千冊,彭旎同學(xué)把能讀的書(shū)全讀了,“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后,家里又掀起了一輪購書(shū)高潮。
愛(ài)因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師!必S富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),能把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強,讀書(shū)就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng),既學(xué)到了讀書(shū)的好方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
“小苗剛冒尖尖角”,一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出,迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。我們的親子讀書(shū)之路也將越走越寬。
七、親子閱讀現有問(wèn)題:
本班學(xué)生就識字量而言,有的認識二千字以上,而有的則識字不到一千,所以孩子們選書(shū)也有所不同,大多孩子喜歡《喜羊羊與灰太狼》類(lèi)似的漫畫(huà)書(shū),讀起來(lái)簡(jiǎn)單好笑;少數孩子喜歡讀純文字的書(shū)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結5
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,雖然只有半天時(shí)間,但活動(dòng)安排得豐富緊湊,讓我感受到了快樂(lè )教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè )趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,都是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與童真,我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候,孩子還是很緊張,老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置,程序的安排等方面,都體現了對孩子的關(guān)心與教導,孩子們的快樂(lè )是老師辛勤付出的結果,沒(méi)有你們耐心的教育,諄諄誘導,孩子的成長(cháng)是緩慢的,知識是淺薄的。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異,從個(gè)體到團隊的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導,F在看到孩子們都那么的聰明、活潑,這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤與智慧,作為家長(cháng)心里非常高興,更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認為非常的好,機會(huì )很難得。在親子活動(dòng)中,不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長(cháng)和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中,作為家長(cháng),將繼續支持與配合老師的教育工作,積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結6
20xx年X月27日上午9時(shí),XX幼兒園以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題的慶元旦親子運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。本次運動(dòng)會(huì )采用大班組、中班組、小班組分組式進(jìn)行,分為競賽類(lèi)游戲和親子游戲。
小班親子競賽類(lèi)游戲以孩子們樂(lè )于參與的“鉆趴網(wǎng)、疊易拉罐、抬小豬、仰泳”四個(gè)項目為主要內容。激動(dòng)人心的比賽一個(gè)接著(zhù)一個(gè),每位家長(cháng)和孩子都在比賽過(guò)程中堅持不懈,奮力拼搏,大顯身手,取得了非常不錯的成績(jì)。
中大班親子游戲中,家長(cháng)們的踴躍參加給運動(dòng)會(huì )增添了許多精彩,家長(cháng)們童心依舊,與孩子們一起參加“踩氣球游戲、踩大鞋、夾球走、袋鼠跳、運氣球”等游戲項目。游戲場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲,整個(gè)幼兒園瞬間變成了歡樂(lè )的海洋。各班幼兒自發(fā)組成啦啦隊,為本班的小運動(dòng)員們吶喊助威,運動(dòng)會(huì )在此起彼伏的加油聲、歡呼聲中接近了尾聲。
“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”是本次親子運動(dòng)會(huì )的宗旨,孩子們在活動(dòng)中收獲了愉悅的情感體驗,既鍛煉了身體,又培養了勇敢、合作等品質(zhì)。同時(shí),此次運動(dòng)會(huì )也為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺,為增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂(lè )的橋梁。
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