幼兒園春游活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園春游活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春游活動(dòng)總結1
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節，�。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè )。給我們家長(cháng)和孩子創(chuàng )造了一個(gè)親子體驗的機會(huì )，給孩子們的家長(cháng)們也創(chuàng )造了又一個(gè)互相認識和交流的機會(huì )，給教師、家長(cháng)、孩子創(chuàng )造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習機會(huì )，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日，我們的教師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(cháng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規則，讓家長(cháng)能對春游活動(dòng)有全方位了解和充分準備。從公布的方案內容管中窺豹，我們的教師對小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細！從而使教師、家長(cháng)、孩子都對活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎。
23日一早，根據活動(dòng)方案，我們如期來(lái)到廣場(chǎng)集合，教師們整隊結合點(diǎn)名確認后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現，孩子們抬手列隊很有范哦�。�，首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長(cháng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(cháng)能在孩子們天真好奇的“睽睽“注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(cháng)一列縱隊，單腿著(zhù)地，后面的家長(cháng)依次抬著(zhù)前面家長(cháng)的另外一只腿，在教師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油“聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們�。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐�，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(cháng)，圍成圓圈單腿著(zhù)地，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)“編花籃“吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(cháng)，最后一個(gè)家長(cháng)游戲是三個(gè)班家長(cháng)一起編花籃，看能堅持多長(cháng)。整個(gè)家長(cháng)游戲環(huán)節，既調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(cháng)們放緩身心節奏，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長(cháng)們?yōu)榱送粋�(gè)目標團結協(xié)作，很是給了家長(cháng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油“聲，簡(jiǎn)直就是家長(cháng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(cháng)游戲，其實(shí)又豈只是家長(cháng)游戲呢？教師、家長(cháng)、孩子不都參與其中了嗎？
緊接著(zhù)開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng)，�。ǘ┌嗍紫乳_(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬，五個(gè)孩子和家長(cháng)拉開(kāi)距離面對面，孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長(cháng)，家長(cháng)在把“小豬“趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，可有的“小豬“就不聽(tīng)話(huà)啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(cháng)那去，甚至有的越趕越遠了呢，急得小朋友是一身小汗，家長(cháng)是忙不停的在指導趕豬。第二個(gè)游戲找孩子，家長(cháng)盲上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現了令人捧腹的一幕，家長(cháng)轉圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠遠的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞“摸進(jìn)旁邊人群的，看著(zhù)這么一群像喝醉了酒的家長(cháng)們，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái)，開(kāi)始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用，當中，�。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^(guò)生日（額，不記得名字了），帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn)，打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì )了一把雨中春色，不是說(shuō)“春雨貴如油“嗎？
春游活動(dòng)已然結束，從中，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過(guò)學(xué)校和教師的精心構思和組織策劃，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師！感謝學(xué)校！
幼兒園春游活動(dòng)總結2
一． 紀律方面
在來(lái)回兩次坐車(chē)過(guò)程中，孩子和家長(cháng)能夠安靜有序的坐車(chē)，為司機叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車(chē)環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進(jìn)步。
在統一參觀(guān)中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠安靜有序地觀(guān)看，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂(lè )臺喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(cháng)帶著(zhù)孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來(lái)不便。
在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠按照老師的要求，在指定范圍內，安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，盡管準備較為充分，但并沒(méi)有按原定計劃進(jìn)行。 在春游活動(dòng)結束后，同學(xué)們能夠按照老師的要求，快速回家。
二． 衛生方面
在車(chē)上，孩子和家長(cháng)都能自覺(jué)保持車(chē)內的整潔
在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。 家長(cháng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流，增強彼此之間的感情。 此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功，希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。
年4月18
幼兒園春游活動(dòng)總結3
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會(huì )。4月x日我們幼兒園組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為萬(wàn)壽廣場(chǎng)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀(guān)察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長(cháng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ�。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(cháng)，討論了春游去應該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀(guān)察春天，發(fā)現春天的秘密。
4月x日上午，孩子們背上小背包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著(zhù)春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。經(jīng)過(guò)南岳大廟，孩子們不禁贊嘆著(zhù)春風(fēng)給大廟帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著(zhù)清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮??。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，粉嫩的桃花，金燦燦的迎春花??孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著(zhù)自己的經(jīng)驗，大聲喊著(zhù)同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來(lái)到萬(wàn)壽廣場(chǎng)休息，和好朋友們一同玩老鷹捉小雞、丟手絹、鉆山洞等游戲，然后一起分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著(zhù)，笑著(zhù)、享受著(zhù)美味，享受著(zhù)春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時(shí)增強孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的美好情感。
幼兒園春游活動(dòng)總結4
為了拓展孩子們的視野、引導孩子感受春天的美好、激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展以及親子之間的交流。4月_日，----鎮----幼兒園在--------遺址博物館廣場(chǎng)開(kāi)展了“攜手同行，歡樂(lè )隨心”親子春游活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，該園園長(cháng)向家長(cháng)和孩子們告知了本次活動(dòng)的內容和安全注意事項。隨后各班分區有序開(kāi)展親子活動(dòng)。大班的孩子在老師的引導下一起發(fā)現、觀(guān)察、感受春天的美，了解春天的特征，拿起畫(huà)筆與家長(cháng)一起描繪出春天的模樣;中班的孩子們和家長(cháng)一起進(jìn)行了有趣的夾球、傳球游戲;小班的孩子們和家長(cháng)一起動(dòng)手制作，有創(chuàng )意拼搭的、有剪紙的、有粘貼布置的等等，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜相宜，廣場(chǎng)氣氛熱烈，引得游客駐足觀(guān)望�；顒�(dòng)最后，孩子們一起分享了自己帶來(lái)的食物，并在結束時(shí)，自覺(jué)地整理了休息的場(chǎng)地，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋，保持了環(huán)境衛生。
該園園長(cháng)表示，這次活動(dòng)讓孩子和家長(cháng)走出校園去感受春天的氣息，愉悅了身心;使孩子和家長(cháng)享受到了親子活動(dòng)的快樂(lè )，親子關(guān)系更加親密和諧;也讓孩子們在游戲、觀(guān)光、體驗的同時(shí)，拓展了孩子們視野，豐富了他們的社會(huì )經(jīng)驗。
幼兒園春游活動(dòng)總結5
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的大寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(cháng)和大朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園春游活動(dòng)總結6
為了增強幼兒的體質(zhì)，開(kāi)闊幼兒們的視野，我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動(dòng)。圍繞“美麗的春天”這一主題，讓孩子親近大自然，感知大自然的美好，了解春天的各種變化，感受春天帶來(lái)了快樂(lè )，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護環(huán)境的美好情感。學(xué)會(huì )欣賞春天里的美好事物，鼓勵幼兒尋找春天里發(fā)芽、開(kāi)花的植物。了解小動(dòng)物的外形特征及生活習性。
我們有組織有紀律的完成了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行了一次很好的感知教育，幼兒親身體驗了活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞體會(huì )大自然，以輕松愉快的心情學(xué)習認知。
通過(guò)這次春游活動(dòng)，孩子們親近了自然，增長(cháng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì )和人們的心里。
幼兒園春游活動(dòng)總結7
三月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
一、積極組織、精心策劃
少年宮幼兒園積極號召全校開(kāi)展20xx年的春游活動(dòng)，這也是蘋(píng)果班孩子們第一次的春日親子活動(dòng)，這讓孩子們和家長(cháng)們多少都有點(diǎn)興奮，蘋(píng)果班的家委會(huì )也緊鑼密鼓的成立起來(lái)，商議整理后在教室門(mén)口張貼出此次春游的倡議書(shū)，為了春游的順利進(jìn)行，老師、家長(cháng)們積極組織用實(shí)際行動(dòng)努力為孩子們營(yíng)造一次快樂(lè )的春游。
本次活動(dòng)是蘋(píng)果班結合春天的主題活動(dòng)，組織家長(cháng)和孩子、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的輕佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。蘋(píng)果班20xx年春日親子活動(dòng)主要內容如下：
(1)時(shí)間：20xx年3月27日早9：30——12：00
(2)地點(diǎn)：西南科技大學(xué)新校區
(3)參與者：蘋(píng)果班全體幼兒、家長(cháng)、老師
(4)家委會(huì )成員職責安排：安全委員負責叮囑各位家長(cháng)注意自己的小朋友安全并協(xié)助完成;組織委員組織親子活動(dòng)有序順利進(jìn)行并管理好游戲用道具和獎品;宣傳委員做好活動(dòng)拍照及活動(dòng)結束后的總結。
(5)提示家長(cháng)要注重活動(dòng)的過(guò)程：讓孩子欣賞美麗的春景，感受春天的變化，增進(jìn)對春天的認識;家長(cháng)應在整個(gè)活動(dòng)中培養孩子的獨立能力;帶領(lǐng)孩子積極參與各項游戲，培養孩子的主動(dòng)性和積極性;培養孩子的交往能力，家長(cháng)要做好表率作用;在整個(gè)活動(dòng)中要做好環(huán)境保護。
(6)全班合影留念。
(7)三個(gè)親子互動(dòng)游戲。
(8)老師家長(cháng)孩子交流時(shí)間。
二、準時(shí)集合，向快樂(lè )出發(fā)
三月二十七日早晨，陽(yáng)光趕走了一周的陰霾，太陽(yáng)公公暖洋洋的照耀著(zhù)大地。九點(diǎn)鐘蘋(píng)果班的兩位老師就早早的等在那里了，大家陸陸續續前來(lái)集合，九點(diǎn)半家長(cháng)和孩子們基本都到齊了，家委會(huì )的成員們清點(diǎn)人數，給孩子分發(fā)安全衛生的小食品，為孩子們貼上寫(xiě)著(zhù)自己大名和小名的蘋(píng)果形狀的不干膠，這樣是便于家長(cháng)之間能盡快熟悉和溝通，畢竟大家要一起攜手走過(guò)三年。
主持人匡科宇媽媽建議大家走到寬敞的廣場(chǎng)中心進(jìn)行活動(dòng)，沿途家長(cháng)和老師們引導孩子觀(guān)察周?chē)木拔�，如廣場(chǎng)中央的大池塘、池塘里的魚(yú)、野鴨和鵝，有幾個(gè)小朋友居然背誦起了《詠鵝》，一路踏青，翠柳、桃花、長(cháng)廊、青青草地，大家很快就聚集在廣場(chǎng)上，孩子們跳著(zhù)笑著(zhù)，一張張可愛(ài)天真的小臉，讓這個(gè)春天都顯得分外美麗。
家長(cháng)牽著(zhù)寶寶的小手自覺(jué)的排好隊，等待春游活動(dòng)的正式“開(kāi)幕”。首先主持人寄語(yǔ)本次活動(dòng)主題和目的，然后請班主任夏老師做簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話(huà)，最后請家委會(huì )主任講話(huà)。家長(cháng)和孩子們的掌聲久久回蕩在廣場(chǎng)上空，業(yè)余攝影師們?yōu)槿嗉议L(cháng)、孩子、老師集體留念。
幼兒園春游活動(dòng)總結8
春天，花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子們與大自然親密接觸﹑欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節。為了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，了解并發(fā)現春天的變化，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，感受大自然的美，4月9日，XX鎮XX幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。
一大早，孩子們在老師的組織下懷著(zhù)興奮的心情，排著(zhù)整齊的隊伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著(zhù)笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝?zhù)自己的發(fā)現，尋找著(zhù)春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥(niǎo)兒……當我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機，引導小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著(zhù)老師組織幼兒做起了草地游戲，孩子們在游戲中看、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹(shù)上的花朵樹(shù)葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達春天的美麗景色，在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè )。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂(lè )的笑聲。
活動(dòng)相關(guān)負責人表示，此次春游活動(dòng)，既給孩子們提供了認識、親近大自然的機會(huì )，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感。
幼兒園春游活動(dòng)總結9
為了增進(jìn)孩子和家長(cháng)之間的感情，和感受集體游的快樂(lè )！我園于4月19日組織去了順德長(cháng)鹿農莊一天游，這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。 當天家長(cháng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到幼兒園集中，孩子們的心情寫(xiě)在臉上，散發(fā)著(zhù)快樂(lè )、開(kāi)心、迫不及待的去往順德長(cháng)鹿農莊，家長(cháng)們看到孩子歡笑的臉蛋，無(wú)比的欣慰，此次秋游真是一個(gè)快樂(lè )的周末！
車(chē)子出發(fā)了，車(chē)上的導游替我們介紹了行程，為了給枯燥無(wú)味的車(chē)途上增添氣氛，導游邀請家長(cháng)們來(lái)表演，還組織小朋友們唱起了歌謠，各顯神通，還獲得很多獎勵。最后有一位家長(cháng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌，非常動(dòng)聽(tīng)，讓我們佩服的五體投地。車(chē)子還在繼續行駛著(zhù)，而我們的心卻快樂(lè )著(zhù)。
到了順德長(cháng)鹿農莊，我們集體拍下了激動(dòng)人心的一幕，紀念我們的旅程！我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子游戲,首先做律動(dòng)操,帶動(dòng)大小朋友積極性,玩爸爸媽媽背小朋友交換旗子的游戲和呼啦圈向前進(jìn)的游戲.大家都玩得很開(kāi)心.累并快樂(lè )著(zhù).
入長(cháng)鹿農莊，讓我們身臨其境地忘卻了城市的喧囂。在農莊里，我們一同觀(guān)看了農家五絕，小豬跳水、斗雞、鴨子賽跑等等，還大飽口福了農家菜......真是別有一番風(fēng)味。最讓孩子們期待的是海陸空動(dòng)物表演，有老虎、獅子、海獅、鸚鵡等帶來(lái)的精彩節目，它們的表現迎來(lái)了家長(cháng)和孩子們的熱烈掌聲。自由活動(dòng)的時(shí)間由家長(cháng)和孩子們自己安排，大家還可以憑手中的贈券玩各種機動(dòng)游戲，節目真是豐富多彩！
幼兒園春游活動(dòng)總結10
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節，�。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè )。給我們家長(cháng)和孩子創(chuàng )造了一個(gè)親子體驗的機會(huì )，給孩子們的家長(cháng)們也創(chuàng )造了又一個(gè)互相認識和交流的機會(huì )，給老師、家長(cháng)、孩子創(chuàng )造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習機會(huì )，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(cháng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規則，讓家長(cháng)能對春游活動(dòng)有全方位了解和充分準備。從公布的方案內容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細！從而使老師、家長(cháng)、孩子都對活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎。
23日一早，根據活動(dòng)方案，我們如期來(lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊結合點(diǎn)名確認后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現，孩子們抬手列隊很有范哦�。�，首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長(cháng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(cháng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(cháng)一列縱隊，單腿著(zhù)地，后面的家長(cháng)依次抬著(zhù)前面家長(cháng)的另外一只腿，在老師一聲令下后，
伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們�。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐�，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(cháng)，圍成圓圈單腿著(zhù)地，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)“編花籃”吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(cháng)，最后一個(gè)家長(cháng)游戲是三個(gè)班家長(cháng)一起編花籃，看能堅持多長(cháng)。整個(gè)家長(cháng)游戲環(huán)節，既調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(cháng)們放緩身心節奏，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長(cháng)們?yōu)榱送粋�(gè)目標團結協(xié)作，很是給了家長(cháng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油”聲，簡(jiǎn)直就是家長(cháng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(cháng)游戲，其實(shí)又豈只是家長(cháng)游戲呢？老師、家長(cháng)、孩子不都參與其中了嗎？
緊接著(zhù)開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng)，�。ǘ┌嗍紫乳_(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬，五個(gè)孩子和家長(cháng)拉開(kāi)距離面對面，孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(cháng)，家長(cháng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，可有的“小豬”就不聽(tīng)話(huà)啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(cháng)那去，甚至有的越趕越遠了呢，急得小朋友是一身小汗，家長(cháng)是忙不停的在指導趕豬。第二個(gè)游戲找孩子，家長(cháng)盲上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現了令人捧腹的一幕，家長(cháng)轉圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠遠的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的，看著(zhù)這么一群像喝醉了酒的家長(cháng)們，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái)，開(kāi)始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用，當中，�。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^(guò)生日（額，不記得名字了），帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn)，
打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì )了一把雨中春色，不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎？
春游活動(dòng)已然結束，從中，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構思和組織策劃，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師！感謝學(xué)校！
年3月30日
幼兒園春游活動(dòng)總結11
幼兒園里組織春游去廣場(chǎng)，孩子們都很興奮，而且都是積極的準備著(zhù)這次出行。
我班在之前就布置了參觀(guān)的目的：
1、主要看看廣場(chǎng)周?chē)慕ㄖ�，看看它們的外觀(guān)和形態(tài)，便于積木區的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么變化，草、樹(shù)、花等。
3、觀(guān)察廣場(chǎng)上都有什么人，都在干什么。
由于布置了任務(wù)所以孩子們都是眼里有目標的觀(guān)察。等我讓孩子們在草地上玩的時(shí)候，孩子們發(fā)現了蚯蚓的洞，發(fā)現了柳樹(shù)的芽芽，也猜到了叮�；ㄗ鳛檫@次活動(dòng)的紀念。
在這次活動(dòng)中有幾件事情讓我感動(dòng)：
1、我班有一位孩子的家長(cháng)一直在給自己的孩子照相，觀(guān)察孩子的一言一行，更是把我們的行為看在了眼里。
2、中途看到一位推著(zhù)哄孩子的奶奶經(jīng)過(guò)，女孩子們有幾個(gè)去逗小寶貝，分明就是大姐姐一般的照顧和言語(yǔ)。孩子奶奶直說(shuō)“這是哪園的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在著(zhù)以下的不足。
1、因為第一次出去踏青，幼兒都比較興奮，在去的途中一名幼兒鞋子掉了，沒(méi)有及時(shí)到旁邊穿鞋，導致隊伍有點(diǎn)跟不上，幸虧我及時(shí)看見(jiàn)，把他領(lǐng)到旁邊穿上鞋子�；貋�(lái)之前，告訴孩子們如果鞋子掉了就趕緊到?jīng)]有車(chē)輛的一邊去換鞋，并通知老師。
2、來(lái)回的途中幼兒一直處于興奮狀態(tài)，隊伍一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，沒(méi)有跟緊，而且回來(lái)的路上有的攤位把石頭擺到馬路上，很多幼兒沒(méi)有看到，我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下，才沒(méi)有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動(dòng)時(shí)，還是要在去之前把這些講清楚。
3、我們之前通知家長(cháng)讓給孩子穿少點(diǎn)衣服，可是還有一小部分幼兒穿的比較多，也沒(méi)有辦法給他們脫掉，所以很多孩子嘟囔著(zhù)很熱，出了很多汗。
去廣場(chǎng)雖然老師比平時(shí)更累，更費心。但是當孩子們把踩來(lái)的叮�；ㄋ徒o老師的時(shí)候，我相信那一刻我是感動(dòng)的，當孩子們提出和我合影時(shí)，我相信孩子在那一刻是我把當成朋友的，孩子們在廣場(chǎng)上盡情的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)、玩著(zhù)，我相信在那一刻他們是高興的，春游的時(shí)間雖短，但給我們和孩子留下的回憶是很多的，我希望再下次組織的時(shí)候還是全班都去，一個(gè)都不少，感動(dòng)之余還是感動(dòng)��！
幼兒園春游活動(dòng)總結12
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗不足。當昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我帶班一個(gè)半月里竟然發(fā)生了這么嚴重的事情。
星期五的上午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一早第一個(gè)來(lái)到了單位，因為昨天通知了今天如果天氣沒(méi)什么變化就去帶著(zhù)可愛(ài)的孩子們去體育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛(ài)的孩子們在漂亮的塑膠體育場(chǎng)上拉著(zhù)一個(gè)"小燕子"風(fēng)箏噴跑著(zhù)，這是一種幸福。我緊張著(zhù)第一次帶這么多孩子們出來(lái)的.安全問(wèn)題。正在我思想掙扎時(shí)。一聲清脆的"老師早上好"讓我從這個(gè)噩夢(mèng)里掙扎出來(lái)。我回頭一看，是我們可愛(ài)的遼遼來(lái)了，我連忙迎接他"遼遼寶貝早"。接著(zhù)一群群孩子都來(lái)到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時(shí)間，這些孩子今天來(lái)的時(shí)間都要比平時(shí)早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準備。
周老師來(lái)了，接下來(lái)組織小朋友們去小便，然后背上他們的小書(shū)包，排排隊。這時(shí)，我們聽(tīng)到"呼吁"的聲音，小朋友們靜靜的聽(tīng)，噢，原來(lái)是丞丞來(lái)了，我忙說(shuō)"丞丞早，快快站到小狗組里"。周老師問(wèn)："小朋友們準備好了么？"我們一起回答"準備好了"。"出發(fā)"，小朋友們齊喊"耶"！
我們舉著(zhù)機關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門(mén)口，公公為我們開(kāi)門(mén)。我們一路上手拉著(zhù)手，有說(shuō)有笑。要過(guò)馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過(guò)馬路成功！
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門(mén)的公公問(wèn)好。我們繼續走著(zhù)，過(guò)了一個(gè)鐵門(mén)，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見(jiàn)過(guò)最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開(kāi)心，有秩序的坐在了臺階上，我開(kāi)始放風(fēng)箏。我繞著(zhù)體育場(chǎng)跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛很高，小朋友們很著(zhù)急，跑在我身后跟著(zhù)我為我加油。我們跑累了，決定坐下來(lái)吃吃東西，小朋友們把他們帶來(lái)的好吃的在我手里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我開(kāi)心，因為我知道他們懂得分享。
這時(shí)我聽(tīng)到"老師我要小便"，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著(zhù)她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到"嗚嗚"的聲音，我循著(zhù)聲音跑到了對面的足球門(mén)那里，我撥開(kāi)圍群觀(guān)看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著(zhù)自己的頭，我連忙把他的手拿下來(lái)，看到他的頭破了，在流血。我當時(shí)害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著(zhù)醫生，醫生跑過(guò)來(lái)看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說(shuō)："我先帶他去醫院"。我看著(zhù)自己衣服上沾著(zhù)丞丞的血，我擔心害怕。這時(shí)我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時(shí)周老師接到電話(huà)，馬上趕去醫院。
到了中午吃飯的時(shí)間了，小朋友們都安靜坐好了等待著(zhù)我說(shuō)："小朋友請用"。而我卻還呆呆的看著(zhù)丞丞座位上擺好的碗，突然星星來(lái)抓著(zhù)我的衣角問(wèn)："老師為什么還不開(kāi)飯？"我嘆了口氣說(shuō)："小朋友請用"。
午飯后我正在給小朋友們講故事時(shí)，周老師回來(lái)了，我著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)她情況。而周老師卻耐心的安慰我說(shuō)："放心吧，問(wèn)題不大，丞丞爸爸媽媽都來(lái)了，我把具體情況講述了一遍并道了歉。"聽(tīng)了以后才覺(jué)得心從半空中落了下來(lái)。我和周老師問(wèn)了小朋友了解了情況，原來(lái)是大熊在玩石頭，扔石頭時(shí)不小心打到了丞丞的頭，大熊認識到了自己的錯誤并說(shuō)："老師我乖，以后會(huì )聽(tīng)話(huà)，我以后不會(huì )再玩危險的物品了。"我和周老師互相看了看，笑了笑，覺(jué)得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒(méi)有睡覺(jué)，我覺(jué)得我作為一名教師很不稱(chēng)職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認識到了自己的錯誤，并懂得了無(wú)論在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園春游活動(dòng)總結13
三月的XX河畔——文史公園草長(cháng)鶯飛、花紅柳綠，正是春花爛漫時(shí)，到處一片生機勃勃的景象。近日，XX區XX幼兒園開(kāi)展豐富多彩的親子春游活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的聲音。
為了確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，該園提前制定活動(dòng)方案。特召開(kāi)了春游安全會(huì )議，強調出行的各類(lèi)注意事項，讓各位教師都將安全意識牢記在心。
活動(dòng)中，該園大、中班的小朋友們在老師的引導下，感受著(zhù)河道兩岸的如畫(huà)春景, 享受春的氣息。幼兒的歡笑聲和淙淙的水聲相交融,構成一幅最美的畫(huà)卷。如茵的綠草，清新的柳樹(shù)，歡快的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，宜人的春風(fēng)，無(wú)一不讓孩子們新奇、歡樂(lè )。孩子們還充當“我是環(huán)保小衛士”的角色，給小樹(shù)們懸掛宣傳牌，告訴大人們不亂扔垃圾、愛(ài)護樹(shù)木。文史公園里歡聲笑語(yǔ)，家長(cháng)們好像都忘記了年齡，和小朋友一起跑著(zhù)、笑著(zhù)，仿佛回到了童年，把家長(cháng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓小朋友走進(jìn)大自然，感受大自然、體驗大自然帶來(lái)的快樂(lè )，激發(fā)了小朋友熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識，也促進(jìn)了親子之間和家園之間的和諧交流。
幼兒園春游活動(dòng)總結14
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會(huì )。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀(guān)察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長(cháng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ�。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(cháng)，討論了春游去應該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀(guān)察春天，發(fā)現春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著(zhù)春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區內，孩子們不禁贊嘆著(zhù)春風(fēng)給這個(gè)小區帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著(zhù)清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著(zhù)自己的經(jīng)驗，大聲喊著(zhù)同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著(zhù)，笑著(zhù)、享受著(zhù)美味，享受著(zhù)春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時(shí)增強孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的美好情感。
幼兒園春游活動(dòng)總結15
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(cháng)一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、做游戲，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來(lái)大自然本身就是一本非常好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)春游活動(dòng)，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動(dòng)，家長(cháng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情的。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
再次，感謝我們全體家長(cháng)朋友的支持，謝謝你們!
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