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學(xué)院本科教學(xué)工作總結（通用12篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？下面是小編整理的學(xué)院本科教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 1
一、總體情況
在我院的教學(xué)工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時(shí)，所有任課教師及時(shí)按照學(xué)校的要求，調整了教學(xué)班級和教學(xué)計劃，無(wú)一人、無(wú)一堂課無(wú)故缺勤。在教學(xué)評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任老師與學(xué)生及時(shí)保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任老師，主動(dòng)與北區的學(xué)生保持電話(huà)聯(lián)系，或到北區探望學(xué)生，以穩定學(xué)生的情緒，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
本學(xué)期我們還多次組織師生間的教學(xué)交流座談。
當大二同學(xué)的英語(yǔ)四級�？汲煽�(jì)出來(lái)后，主管學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記和教學(xué)副院長(cháng)及時(shí)與�？汲煽�(jì)較差的幾個(gè)班級舉辦了座談和動(dòng)員會(huì )，通過(guò)與學(xué)生的交流，使學(xué)生認識到英語(yǔ)學(xué)習在大學(xué)階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學(xué)以班級或以宿舍為單位，相互帶動(dòng)，相互促進(jìn)，加緊努力，力爭在全國四級統考中考出好成績(jì)。
期中考試后，我院在北區組織了一次一二年級的表彰大會(huì )，院支書(shū)記、副書(shū)記、教學(xué)副院長(cháng)、行政副院長(cháng)和各年級的輔導員、相關(guān)班主任老師等都到會(huì )，對在這次考試中取得全校前五名的班級進(jìn)行了獎勵。由教學(xué)院長(cháng)向學(xué)生介紹了我院近年來(lái)在科研和教學(xué)上所取得的突出成績(jì)，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時(shí)獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一;同時(shí)，我院汪文川教授入選中國科學(xué)院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好，增強了同學(xué)們的自信心和自豪感，對于培養同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)院有很大的幫助。同時(shí)介紹了我校即將開(kāi)展的優(yōu)秀生培養計劃，對學(xué)生的學(xué)習積極性也有了很大的促進(jìn)作用。黨總支副書(shū)記石冰潔結合國內外教學(xué)研究的發(fā)展，向同學(xué)們介紹了人才培養與大學(xué)學(xué)習的關(guān)系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學(xué)們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著(zhù)不少的困難學(xué)生，尤其是一些沒(méi)有拿到“三證”的同學(xué)。因此，為了保證同學(xué)們自身的成才和未來(lái)的成長(cháng)，必須從現在開(kāi)始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)代表進(jìn)行了教學(xué)工作的座談，對目前教學(xué)工作所存在的問(wèn)題、同學(xué)對任課教師的反映進(jìn)行了深入的調查，對包括“雙語(yǔ)教學(xué)”在內的一系列教學(xué)改革工作，聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)。并及時(shí)向同學(xué)強調了考試紀律。
二、教學(xué)與科研的互動(dòng)
要構建一個(gè)研究型的大學(xué)，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學(xué)隊伍�？蒲信c教學(xué)之間需要建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，才能保障教學(xué)水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現出“教學(xué)名師”。
“科研是源、教學(xué)是流”，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有源頭的不斷創(chuàng )新，才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進(jìn)步的動(dòng)力。教學(xué)內容、教學(xué)體系、師資隊伍的建設都離不開(kāi)科研水平的提高。作為一個(gè)科研大院，我院在科研與教學(xué)的互動(dòng)上取得了較大的.成績(jì)，這體現在以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開(kāi)展，我院每年都從科研創(chuàng )收中向教學(xué)一線(xiàn)提供40萬(wàn)元左右的補貼，分別用于實(shí)驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績(jì)達到全校前三名的班級及個(gè)人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性，對于提高我院的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時(shí)，在我院還一直強調教師上崗時(shí)，其教學(xué)工作的好壞是一個(gè)重要的指標;在職稱(chēng)晉升時(shí)，更是強調是否承擔過(guò)一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來(lái)我院一直存在的教學(xué)與科研的矛盾。
同時(shí)，我院還積極鼓勵從事教學(xué)工作的教師，要投入的科研中來(lái)，通過(guò)科研水平的提高，開(kāi)闊知識面，以更好的服務(wù)于教學(xué)。我院通過(guò)各種方式，鼓動(dòng)和幫助一些長(cháng)期從事教學(xué)的教師，參與科研項目和學(xué)歷學(xué)位的提升中來(lái)。以化工原理教研室為例，通過(guò)幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術(shù)應用到實(shí)驗教學(xué)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗設備和裝置，每年向國內各高校輸出實(shí)驗裝置，在國內享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學(xué)基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬(wàn)元;教研組成員還作為主要技術(shù)骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學(xué)基金、863及其他攻關(guān)項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文(設計)的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學(xué)能在大學(xué)階段參加一些國家重點(diǎn)的科研項目。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 2
為充分做好開(kāi)學(xué)前各項教學(xué)準備工作，確保本學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展，落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》的文件精神,我院成立了期初教學(xué)工作檢查小組，詳細制定了期初教學(xué)檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學(xué)文件進(jìn)行了全面細致的檢查�？傮w來(lái)講，每一位老師能在暑假期間完成學(xué)院布置的教學(xué)文件，諸如教案、教學(xué)日歷的撰寫(xiě)等工作。但是，在檢查教學(xué)文件的過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題，各位教師已按照學(xué)院提出的整改建議進(jìn)行了整改�，F將期初教學(xué)檢查工作總結如下：
一、檢查內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)文件檢查
本學(xué)期期初檢查，我院重點(diǎn)檢查本學(xué)期開(kāi)設所有課程的大綱、教案和教學(xué)日歷。
1、教案撰寫(xiě)情況
教案的書(shū)寫(xiě)格式均以教務(wù)處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫(xiě)嚴格按照“撰寫(xiě)要求”進(jìn)行。其中，大學(xué)英語(yǔ)教研室教師分為五個(gè)備課組，假期實(shí)行集體備課；商務(wù)英語(yǔ)各年級共開(kāi)設22門(mén)課程，由20名教師承擔教學(xué)任務(wù)，其中1名新進(jìn)教師,2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學(xué)大綱及新版的教案模板撰寫(xiě)整學(xué)期的教案。經(jīng)學(xué)院檢查，大部分教案的教學(xué)流程和后面內容基本符合。阿拉伯語(yǔ)教研室由于開(kāi)學(xué)教研室主任提出辭職，學(xué)院臨時(shí)新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學(xué)院正督促外聘教師撰寫(xiě)課程教案，保證提前備好前兩個(gè)月的教案。
2、高職教學(xué)大綱的修訂情況。
依照上學(xué)期教學(xué)工作例會(huì )上教務(wù)處對高職教學(xué)大綱的要求，我院在上學(xué)期期末就大綱的修訂事宜專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )討論，傳達了學(xué)校要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室老師利用假期時(shí)間完成了教學(xué)大綱的修訂工作，經(jīng)學(xué)院檢查，大綱質(zhì)量良好，從格式到內容符合學(xué)�？傮w要求。
3、教學(xué)日歷檢查情況
開(kāi)學(xué)初，各教研室老師按照學(xué)校20xx學(xué)年校歷，認真制定了本學(xué)期的教學(xué)日歷，內容詳實(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)任務(wù)、課表核查情況
全院所有專(zhuān)兼職教師于8月31日前完成了教學(xué)任務(wù)、課表核對的工作，并根據教務(wù)處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學(xué)生名冊。
�。ㄈ┬麻_(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講情況
8月29日，學(xué)院配合質(zhì)評處組織了本學(xué)期新開(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講工作。學(xué)校教學(xué)督導蘭寧鴿教授和學(xué)院的教學(xué)督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽(tīng)課評課。蘭寧鴿教授提出，新開(kāi)課的教師要把握課程特點(diǎn)，合理安排教學(xué)任務(wù)，規范教學(xué)過(guò)程。
�。ㄋ模┰嚲韽筒榍闆r。學(xué)期初學(xué)院再次組織各教研室核查了20xx學(xué)年第二學(xué)期期末試卷。根據教務(wù)處上學(xué)期末下發(fā)的的《20xx第二學(xué)期期末教學(xué)檢查情況通報》以及質(zhì)評辦抽查試卷所提出的問(wèn)題，教研室組織教師對所有試卷進(jìn)行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學(xué)生成績(jì)單順序一致，小分計算是否準確，對所查問(wèn)題已全部進(jìn)行修改并將試卷封存。
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)音室設備檢查情況。為保證上好第一節課，學(xué)院提前對各課程授課教室、語(yǔ)音室的教學(xué)設施進(jìn)行了檢查。語(yǔ)音室配備學(xué)生機50臺，教師機2臺，計算機均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計算機安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學(xué)和課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，每臺計算機配有耳機一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學(xué)生對語(yǔ)音室的衛生進(jìn)行打掃。語(yǔ)音室準備安排20級商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)語(yǔ)音兩門(mén)課程，開(kāi)課前的'各項準備工作基本就緒。
二、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)認真仔細地檢查，發(fā)現如下問(wèn)題：
�。ㄒ唬﹤�(gè)別教案內容不夠充實(shí)，缺乏相應環(huán)節的規劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現；
�。ǘ┯捎诎⒗Z(yǔ)教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學(xué)期辭職，導致學(xué)院臨時(shí)招聘阿語(yǔ)外聘教師，故部分課程教案無(wú)法按期完成；
�。ㄈ┩饨虥](méi)有及時(shí)到位，導致20xx級商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程開(kāi)學(xué)臨時(shí)由商務(wù)英語(yǔ)教研室三位教師代課，外教到位時(shí)間不詳。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)音室門(mén)鎖和部分桌椅損壞或者破舊。
三、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┽槍�(gè)別教師教案不夠詳盡的問(wèn)題，學(xué)院已將問(wèn)題進(jìn)行反饋，任課教師已在原來(lái)的基礎上進(jìn)行了補充、完善。
�。ǘ┽槍Π⒗Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室個(gè)別外聘教師教案不全的問(wèn)題，學(xué)院令其利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，爭取備出半個(gè)學(xué)期的內容，并要求其在教學(xué)過(guò)程中積極反思，進(jìn)一步修改和完善。
�。ㄈ┽槍ν饨虥](méi)有及時(shí)到位的情況，學(xué)院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時(shí)間。
�。ㄋ模┱龑φZ(yǔ)音室門(mén)鎖及部分桌椅損壞或破舊的問(wèn)題，學(xué)院已通知后勤維修人員予以維修和更換。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級的正確領(lǐng)導和教務(wù)處的具體指導下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項目為龍頭的教學(xué)改革活動(dòng)正在蓬勃開(kāi)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉，師資隊伍逐步穩定，課程建設和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
一、本學(xué)期教學(xué)工作總結
�。ㄒ唬�、做好招生計劃的論證與答辯及招生宣傳工作
學(xué)院在組織專(zhuān)家充分論證的基礎上，提出了學(xué)院20xx年招生計劃，并參加了學(xué)校的招生計劃答辯，并已獲學(xué)校通過(guò)批準。我院今年招生規�？刂圃�400—420名，停招3年的法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)今年恢復招生。
3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動(dòng)員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計劃，生源質(zhì)量較高。
6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)臧偉進(jìn)教授帶隊赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當地學(xué)生和家長(cháng)面對面和網(wǎng)上咨詢(xún)均較往年人數多，估計生源質(zhì)量會(huì )較往年為好。
�。ǘ�、組織系列教學(xué)活動(dòng)專(zhuān)題講座4次
從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開(kāi)展教學(xué)教改系列專(zhuān)題活動(dòng)一次。3月份結合人民衛生出版社多媒體教材及CA1課件的申報工作。請程彥斌和曹英強副教授就多媒體課件項目的申報及制作體會(huì )做了專(zhuān)題講座。4月份聘請了留美學(xué)者，美國北卡羅萊納州1CAGEN公司劉東高級研究員以《美國高等醫學(xué)教育與美國執業(yè)醫師資格考試介紹》為題。就美國高等醫學(xué)教育與美國執業(yè)醫師資格考證等做了專(zhuān)題介紹。同時(shí)，結合學(xué)校近期開(kāi)展的教師授課競賽活動(dòng)，邀請了馬思敏副教授就《授課競賽的方法與技巧》做了專(zhuān)題演講。5月請呂卓人教授以《更新教育理念創(chuàng )建精品課程》就精品課程的申報要求和應注意的問(wèn)題做了專(zhuān)題演講，6月份聘請國家留學(xué)基金委高�；A課教師赴澳大利亞研修教師陳萍副教授以《“以學(xué)生為中心”當代教學(xué)理念與策略》為題做了報告。
教學(xué)系列講座活動(dòng)為廣大教職員工提供了相互學(xué)習和相互交流的.平臺，活動(dòng)的開(kāi)展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達到了學(xué)習交流的目的。
�。ㄈ�、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設
為適應管理的信息化、科學(xué)化建設需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設。經(jīng)過(guò)近一年多的努力和建設，醫學(xué)院“教務(wù)在線(xiàn)”網(wǎng)站已于3月底投入試運行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺，教育教學(xué)評估平臺和學(xué)籍管理信息化平臺。
�。ㄋ模�、加強教材建設
1、積極組織申報人衛社多媒體教材和CA1課件項目，根據人衛社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛社多媒體教材和CA1課件項目的申報工作，學(xué)院共申報項目12項，已有6個(gè)項目獲準立項。
2、積極爭取更多教師參與全國規劃教材的編寫(xiě)工作，本學(xué)期除原承擔的高等教育出版社、人民衛生出版社教材繼續按計劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規劃教材的編寫(xiě)工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。
�。ㄎ澹�、完成03版培養計劃的修訂工作
根據學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級培養計劃的修訂工作。培養計劃的修訂經(jīng)過(guò)多次的論證，先后修訂11稿，并通過(guò)了學(xué)校的評審與答辯。目前03級計劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡(jiǎn)介及課程編碼的制定等工作。
�。�、開(kāi)展教師授課競賽
經(jīng)過(guò)學(xué)院各級層層選拔和預選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫學(xué)類(lèi)教師授課競賽初賽，取得了較好的成績(jì)和名次，其中獲學(xué)校一等獎2名、二等獎1名、三等獎9名。
�。ㄆ撸�、積極開(kāi)展調研活動(dòng)
3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專(zhuān)家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎課教學(xué)與實(shí)驗中心的建設與完善工作進(jìn)行專(zhuān)題調研，著(zhù)重從
�、僦行牡慕ㄔO定位與功能定位
�、谥行臋C構設置與人員配備
�、壑行呐c教研室及學(xué)科之間的關(guān)系
�、苤行娜蝿�(wù)職責
�、萁�(jīng)費分配
�、拗行膭�(chuàng )建以來(lái)所取得的成果、成績(jì)及存在的問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調研，形成了調研報告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據。
�。ò耍�、做好“精品課程”的申報和“教學(xué)成果獎”的申報準備工作。
根據學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報工作，4門(mén)課程參加了學(xué)校評審，其中生理學(xué)將申報國家級“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報陜西省“精品課程”，寄生蟲(chóng)學(xué)、藥理學(xué)被評為學(xué)�！熬氛n程”。
�。ň牛�、作好“醫學(xué)類(lèi)教學(xué)工作會(huì )議”的準備工作。
�。ㄊ�、組織教學(xué)改革項目的結題驗收工作
�。ㄊ唬�、組織xx、20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作
4月份學(xué)院多方爭取組織申報20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，經(jīng)申報單位的答辯和教育部專(zhuān)家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項目獲準立項，預計獲準經(jīng)費在500萬(wàn)元以上。
7月份組織了20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，本項工作正在按計劃進(jìn)行。
二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準備工作：
1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。
2、組織教學(xué)改革項目的申報和立項工作。
3、作好“教學(xué)成果獎”的申報組織工作。
4、作好xx版培養方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。
5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽(tīng)課、教學(xué)改革項目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養等）。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期國際教育學(xué)院承擔教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)、兼職教師共有15人，具體承擔著(zhù)我院留學(xué)生(漢語(yǔ)言生)《漢語(yǔ)精讀》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)》、《漢語(yǔ)聽(tīng)力》等課程的教學(xué)工作，計劃教學(xué)周為第一周至第十六周。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，我院于本學(xué)期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開(kāi)展了為期三周的期中教學(xué)檢查自查工作�，F將自查情況總結如下：
一、教學(xué)檢查自查工作組織情況
按照我院工作計劃，由教務(wù)辦公室具體負責期中教學(xué)檢查自查工作。10月31日，我院轉發(fā)我�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期本科期中教學(xué)檢查的通知》，并召開(kāi)由我院全體人員參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各有關(guān)人員認真開(kāi)展相關(guān)工作。
二、教學(xué)工作自查情況
我院對本次自查工作非常重視，學(xué)院領(lǐng)導親自抓檢查，制定了學(xué)院自查工作安排，并指定教務(wù)辦公室負責具體自查工作。
要求學(xué)院全體教師領(lǐng)會(huì )開(kāi)展期中教學(xué)檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內容逐條學(xué)習對照，按要求認真準備，將教學(xué)工作落實(shí)到位。形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次自查工作。
對教師備課和教案情況、教學(xué)文件及其執行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學(xué)院全體教師在自檢自查的同時(shí)，積極深入課堂開(kāi)展同行聽(tīng)課，互相學(xué)習、提升自己。
三、教學(xué)檢查自查結果及分析
我院各有關(guān)人員都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自檢自查，并結合自查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(一)我院領(lǐng)導和教務(wù)辦公室領(lǐng)導聽(tīng)課次數均為五次以上，任課教師都按規定聽(tīng)課二節以上并開(kāi)展了聽(tīng)課評課活動(dòng)。根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的'問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高。
(二)積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在自查過(guò)程中，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)以自查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序。組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況。教務(wù)辦公室利用兩周時(shí)間組織人員進(jìn)行了教師上課情況專(zhuān)項抽查，結果是：教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有3位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現象較為普遍。
(四)教學(xué)文件執行情況檢查。學(xué)院對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，結果顯示大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好；教師教案撰寫(xiě)不細致、內容不明了甚至無(wú)教案；個(gè)別青年教師講課內容需豐富，還要加強重點(diǎn)突出；教師調停課情況較多；在有些教師的課堂，學(xué)生聽(tīng)課紀律一般。
(五)組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，通過(guò)座談了解了學(xué)生對于本門(mén)課程的看法與要求，并針對課堂現狀提出了相關(guān)的意見(jiàn)和建議。會(huì )后針對學(xué)生所提出的許多具有建設性的意見(jiàn)與建議對任課教師進(jìn)行了及時(shí)的反饋，并提出了今后的改進(jìn)意見(jiàn)。
四、下一步工作設想
(一)進(jìn)一步加強師資隊伍建設工作力度，嚴格任課教師選撥條件，逐步建立一支學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構均相對合理，思想素質(zhì)高的專(zhuān)、兼職相結合的師資隊伍，以滿(mǎn)足教學(xué)工作的需要。
(二)要有計劃地加強教師的培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力得以有效提高；組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，要加強課堂教學(xué)組織；要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、曠課現象。
(三)逐步加強教學(xué)發(fā)展建設、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽(tīng)課活動(dòng)，抓好師德師風(fēng)建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量；杜絕教師隨意調課、臨時(shí)頂替上課現象，嚴肅調停課管理程序，學(xué)院領(lǐng)導嚴格審批，維護教學(xué)秩序的嚴肅性。
(四)關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生；教務(wù)辦公室將加強督促檢查力度，今后要不定期進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 5
20XX年，教學(xué)督導委員會(huì )全體成員，認真學(xué)習貫徹《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》，堅持督與導相結合，以導為主的工作方針，按照督導工作安排，本著(zhù)“督導教學(xué)過(guò)程，規范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路，堅持督政與督學(xué)并重，督導與指導結合，督教與督學(xué)并重的原則，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創(chuàng )新，不斷加強完善教學(xué)督導環(huán)節，積極推動(dòng)教學(xué)改革，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導，我們認為，加強教學(xué)督導工作，對穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)非常重要的作用�，F在，我代表學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )從三個(gè)方面作20XX年教學(xué)督導工作總結報告。
一、督導委員會(huì )主要工作與成績(jì)
�。ㄒ唬┩晟贫綄е贫�，強化隊伍建設
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，學(xué)校于20XX年對教學(xué)督導委員會(huì )成員進(jìn)行了調整和充實(shí)，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛(ài)教、經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授擔任教學(xué)督導員，并成立了新一屆教學(xué)督導委員會(huì )，同時(shí)對《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實(shí)加強了教學(xué)督導工作的各個(gè)環(huán)節。改變了原來(lái)傳統的督導方式，從以督為主逐步轉變到以導為主、以評為重、以指導教師盡快提高教學(xué)能力為主。
本屆教學(xué)督導工作委員會(huì )設立主任1名，副主任3名，督導組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導隊伍的加強，充分體現了校領(lǐng)導對教學(xué)督導及教學(xué)工作的重視。為了便于監督和管理，結合督導組專(zhuān)家的業(yè)務(wù)特長(cháng)，及相關(guān)性原則，將督導組成員分成了三個(gè)督導小組，即公共課督導組、基礎課督導組、專(zhuān)業(yè)課督導組，每組均有專(zhuān)人負責。各組組長(cháng)負責計劃指導安排，督導秘書(shū)負責日常事務(wù)，從組織上保證了督導工作更加規范、有序、順利進(jìn)行。
�。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)過(guò)程
本年度各督導小組堅持以“認真督導，精心指導，規范引導，嚴格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計劃，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現狀，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用。
半年來(lái)，督導組成員對全校九十多個(gè)班級，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導，累計聽(tīng)課達92節次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì )3次，檢查督導實(shí)驗室建設工作1次。在督導過(guò)程中，各督導組堅持“一聽(tīng)、二看、三查、四問(wèn)、五評”的方式，認真聽(tīng)課、評課，客觀(guān)公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專(zhuān)家評價(jià)表，每次聽(tīng)課，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價(jià)表。課后督導專(zhuān)家能結合現代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價(jià)，肯定成績(jì)，查找不足。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，對青年教師的特點(diǎn)和成績(jì)都能給予充分肯定，對存在的問(wèn)題也能善意的指出，并給予精心指導、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。
�。ㄈ┚S護教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革
半年來(lái)，教學(xué)督導委員會(huì )積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規工作。強力維護教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革。
一是協(xié)同教務(wù)處認真妥善安排軍訓、國慶長(cháng)假、元旦等節假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計劃調整，對“節”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查，給予了及時(shí)指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，并及時(shí)督查限期整改。
二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專(zhuān)業(yè)“人才培養方案”的'討論和修訂工作，對學(xué)校人才培養方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。
三是積極參與學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量建設年”活動(dòng)。督導委員會(huì )主要負責人以專(zhuān)題講座的形式，對各教學(xué)管理部門(mén)負責人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓和指導，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習資料，組織了學(xué)習討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設年”工作的深入開(kāi)展。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 6
會(huì )計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時(shí)完成了迎評的各項準備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(cháng)在各種會(huì )議上不斷地強調本次評估的重要性，使會(huì )計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學(xué)院領(lǐng)導最大限度地調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，會(huì )計系教師則以飽滿(mǎn)的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段，通過(guò)評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結合會(huì )計系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復修訂完善了財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)教學(xué)計劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標定位，完善人才培養計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現會(huì )計系學(xué)科特色，盡量能體現我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。通過(guò)修訂教學(xué)計劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設，帶動(dòng)教師隊伍建設，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標準看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計（論文）是本科培養計劃中的重要環(huán)節，是實(shí)現教學(xué)、科研與社會(huì )主義建設、實(shí)踐相結合的重要結合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導下，會(huì )計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會(huì )到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現人才培養規格的基本途徑。通過(guò)評估，規范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
備課：教師接受教學(xué)任務(wù)后，應該認真閱讀該課型的教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，明確教學(xué)任務(wù)，對全學(xué)期的教學(xué)工作做出通盤(pán)安排，制定出教學(xué)進(jìn)度表。教師在授課前認真備課，寫(xiě)出教案，包括教學(xué)內容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、主要教學(xué)方法等，以保證每節課有條不紊地進(jìn)行。教師在授課前要準備好上課用課件、教案、教學(xué)進(jìn)度表等并進(jìn)行細心檢查核對，以保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
二、上課：通過(guò)評估
學(xué)院組織領(lǐng)導了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時(shí)強調教師要鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)言，注重對學(xué)生能力的培養。注重課堂氣氛嚴肅活潑。盡量采用現代化教學(xué)手段，協(xié)調好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，提高了課堂教學(xué)效果。
三、作業(yè)：教師根據教學(xué)大綱和授課內容
科學(xué)有計劃地安排作業(yè)內容。并認真批改和檢查作業(yè)，對作業(yè)中存在的`共同性問(wèn)題，進(jìn)行必要的講評。
1、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內容和深度，規范了大綱內容與格式。
2、新增10個(gè)實(shí)習基地。實(shí)習基地建設直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習質(zhì)量，對培養本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力有著(zhù)積極的作用。
3、加強實(shí)踐環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗設備投入的支持下，會(huì )計系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)驗條件得到了較大改善，建立了會(huì )計模擬實(shí)驗室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節，向學(xué)生提供開(kāi)放性實(shí)驗，并將開(kāi)放性實(shí)驗作為一項長(cháng)期穩定的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
4、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設備，在學(xué)校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動(dòng)，有的教師根據課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
5、加強了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當面交流、電話(huà)以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(cháng)，做到教書(shū)育人。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)評估，會(huì )計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jì)。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來(lái)的奮斗目標來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1.學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎和學(xué)習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2.大班課學(xué)生人數多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課有相當一部分課程都是大班課，學(xué)生人數在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3.多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 7
我校是西部地區的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評估，我們深深地體會(huì )到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強學(xué)校適應教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動(dòng)作用。
在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區人民政府、教育廳的領(lǐng)導和關(guān)懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進(jìn)了學(xué)校的建設�，F將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會(huì )總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學(xué)工作評估的各項準備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動(dòng)群眾。
在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，立即召開(kāi)會(huì )議，與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導學(xué)習教育部制定的評估方案和指標體系。學(xué)校領(lǐng)導研究認為，本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導思想、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基礎建設、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規范化，無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認識到，無(wú)論是評估、教改、學(xué)科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評工作的全過(guò)程。通過(guò)召開(kāi)校領(lǐng)導、職能部門(mén)領(lǐng)導及院系領(lǐng)導會(huì )議，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )評估方案和指標體系，統一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時(shí)抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評估的日標，即：以?xún)?yōu)秀的標準為目標進(jìn)行建設，力爭評估結果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí)，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開(kāi)教職工大會(huì )和學(xué)生大會(huì )，進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長(cháng)、教育廳黃宇副廳長(cháng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過(guò)對迎接教育部評估的動(dòng)員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導機構和工作機構。
學(xué)校成立了由黨委書(shū)記，校長(cháng)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導為副組長(cháng)和各職能部門(mén)主要負責人為組員的評估工作領(lǐng)導小組，負責全校評估工作的組織領(lǐng)導，研究解決評估工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導小組下設由教務(wù)處處長(cháng)為主任、各主要職能部門(mén)同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書(shū)和采集相應的材料，整理分析有關(guān)評估材料，撰寫(xiě)自評報告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內評估專(zhuān)家組、以及校領(lǐng)導牽頭的教學(xué)基礎設施建設、學(xué)風(fēng)建設、教風(fēng)和機關(guān)作風(fēng)建沒(méi)、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設、校園環(huán)境建設、校園網(wǎng)絡(luò )建設6個(gè)工作小組，分工協(xié)作，加強各個(gè)方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領(lǐng)導小組和工作班子。
3、有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作評估的各項準備工作。
(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機結合和協(xié)調開(kāi)展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價(jià)等級標準的基礎上，本著(zhù)積極主動(dòng)、堅持標準、嚴格要求、實(shí)事求是的精神，評估辦把指標分解到有關(guān)職能部門(mén)做準備，然后根據各職能部門(mén)提交的自評材料和背景材料，形成學(xué)校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學(xué)校領(lǐng)導、校內專(zhuān)家組、職能部門(mén)和院系領(lǐng)導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí)，己做好了相應的準備，按時(shí)提交。
(4)通過(guò)編印《教學(xué)評估工作簡(jiǎn)報》，及時(shí)地向師生員工宣傳報道學(xué)校迎評工作的信息。
(5)校內評估專(zhuān)家在按課表深入課堂隨機聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊隨機點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì )、檢查實(shí)驗室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋了解到的情況，提出建設性的意見(jiàn)和建議。校內評估專(zhuān)家組充分發(fā)揮了咨詢(xún)指導作用和協(xié)助校領(lǐng)導決策的作用，推動(dòng)了自評工作走向深入。
(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據評估指標體系和評價(jià)標準，認真自查，針對存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(7)積極配合自治區教育廳組織的區內專(zhuān)家組的初評，使教育廳專(zhuān)家組的初評工作順利進(jìn)行。
(8)為教育部評估專(zhuān)家進(jìn)�？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡(jiǎn)報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學(xué)基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類(lèi)裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月，但是我校認識到，教學(xué)工作評估只是一個(gè)手段，而建設是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學(xué)校各單位通過(guò)對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過(guò)程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進(jìn)一步堅定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。
學(xué)校在教學(xué)工作評估過(guò)程中，始終把端正辦學(xué)指導思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認識，統一全校教師的思想認識，并制定了《關(guān)于加強當前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，具體落實(shí)教育部4號文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時(shí)，學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區級的教學(xué)成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬(wàn)元，充分體現了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評，各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難，為評建工作的順利開(kāi)展，提供了重要的保障�？梢哉f(shuō)，通過(guò)評估，全校上下進(jìn)一步確立了“堅持教學(xué)工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學(xué)改革在學(xué)校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學(xué)在學(xué)校各類(lèi)各層次教育中的基礎地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。
2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎設施得到較大改善。
在自評過(guò)程中，我校對照指標體系的評價(jià)標準，查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠少數民族地區，屬于西部地區經(jīng)濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學(xué)費偏低，我校在教學(xué)儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專(zhuān)業(yè)的.圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò )建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬(wàn)元的新專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料；加快了校園網(wǎng)絡(luò )光纖的鋪設和網(wǎng)絡(luò )中心建設；新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設備，實(shí)驗儀器設備老化、實(shí)驗設備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決，實(shí)驗教學(xué)條件明顯改善。對學(xué)校作出貸款決定，實(shí)施“緊急采購工程”，經(jīng)過(guò)認真論證、集體決策，在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學(xué)儀器設備，許多老師感慨：評估對學(xué)校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監控體系。
通過(guò)評估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強。教務(wù)處根據新的情況對過(guò)去的教學(xué)管理規章制度進(jìn)行了修訂，補充了許多新的教學(xué)管理規章制度，并將1996年6月以來(lái)國家和自治區有關(guān)部門(mén)及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員，教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執行；各門(mén)課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗教學(xué)大綱，并編印成冊；各專(zhuān)業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務(wù)處組織力量研制開(kāi)發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統，實(shí)現了網(wǎng)上排課、選課、成績(jì)管理、質(zhì)量監控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級一人，擴大到每個(gè)班級一人，更加全面地加強了對教學(xué)質(zhì)量的全面監控。
4、加強了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)；在迎評期間，以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線(xiàn)，組織了各級領(lǐng)導和教學(xué)調研員深入課堂聽(tīng)課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉，教學(xué)事故得到了遏制；為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設，以實(shí)際行動(dòng)迎接評估，我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規范大行動(dòng)”的基礎上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)月實(shí)施方案，引導和教育廣大同學(xué)從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)中去。機關(guān)干部和各院系領(lǐng)導、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書(shū)館檢查學(xué)生晚自習情況。隨著(zhù)學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí)，在全校范圍內形成了良好的學(xué)風(fēng)，絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習和課余到圖書(shū)館閱覽室學(xué)習。
5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織，申報校級教學(xué)改革立項的項目達到130多個(gè)，校內專(zhuān)家評審后確立了103個(gè)項目作為學(xué)校新世紀教改工程立項項目，有30個(gè)項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學(xué)習現代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園，幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書(shū)館、留學(xué)生公寓、西大門(mén)、學(xué)生東區九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點(diǎn)，主要場(chǎng)所、辦公樓及會(huì )議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語(yǔ)牌和路牌，使標語(yǔ)牌、路牌更加規范，美觀(guān)。
7、針對存在問(wèn)題，制定教學(xué)工作的整改方案。
專(zhuān)家組進(jìn)校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績(jì)的同時(shí)，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見(jiàn)和建議。專(zhuān)家組離校后，我校分別召開(kāi)全校教師總結大會(huì )，把專(zhuān)家意見(jiàn)反饋給教師，隨后又召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子和中層領(lǐng)導干部會(huì )議，認真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議，在此基礎提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問(wèn)題，提出措施；統籌規劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強師資隊伍建設，在數量和質(zhì)量上作了具體規劃，在教學(xué)科研上制定了相應措施；二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養方案、課程建設、教學(xué)改革項目建設、教材建設以及教學(xué)內容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃；三是繼續加大對教學(xué)工作的經(jīng)費投入，確保教育部“四號文件”要求的學(xué)費收入的20％投入日常教學(xué)工作；四是加強實(shí)驗和其它教學(xué)基礎設施建設，解決擴招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；五是加強教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監控機制；六是實(shí)施“校園數字化、信息化工程”，推進(jìn)學(xué)校教育現代化進(jìn)程；七是加強學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設；八是加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉；九是加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養，特別是加強計算機、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐；十是重視管理創(chuàng )新和制度創(chuàng )新，培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的人才，等等。
通過(guò)此次評估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：一是調動(dòng)了全校師生員工的積極性，增強了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過(guò)出色地完成難度大、標準高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗，增強了建設好學(xué)校的信心；三是通過(guò)自評和教育部評估專(zhuān)家的指點(diǎn)，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
三、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會(huì )
教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估，對我校來(lái)說(shuō)是一次嚴格的考驗。幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)準備和接受教育部評估專(zhuān)家組實(shí)地考察，我們深刻地體會(huì )到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點(diǎn)是很重要的。
1、統一認識是先導。我校辦學(xué)70年來(lái)，這次是第一次接受?chē)覍ξ倚＝虒W(xué)工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過(guò)評估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng )造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動(dòng)員，把全校師生員工的認識統一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來(lái)，增強全校上下的凝聚力和戰斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復多次的動(dòng)員，把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評估工作。
2、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學(xué)校中，是廣西高校的代表，是西部地區師范大學(xué)的代表。對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評估，既是對學(xué)校的全面檢查、對西部地區高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門(mén)，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，涉及到學(xué)校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領(lǐng)導的重視。我校各級領(lǐng)導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自?huà)鞄涀ピu估工作組織領(lǐng)導，經(jīng)常研究和解決評估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導多次到學(xué)校檢查指導迎評工作，使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實(shí)處，建立強有力的組織機構是至關(guān)重要的。在這次迎評促建過(guò)程中，學(xué)校成立了評估領(lǐng)導小組、迎評辦公室、校內評估專(zhuān)家組和6個(gè)建設工作組，各教學(xué)單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級各類(lèi)評估組織，都為這次評估工作的順利進(jìn)行作出了應有的貢獻。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評估等方面有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)家組成的校內評估專(zhuān)家組，3個(gè)多月來(lái)，他們不辭辛苦，深入到各教學(xué)單位隨機聽(tīng)課70多節，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實(shí)驗室，召開(kāi)師生座談會(huì )19次(與會(huì )者近200人)，悉心指導教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規章制度，幫助修改學(xué)校自評報告，為學(xué)校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專(zhuān)家評價(jià)的基礎，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實(shí)事求是，材料客觀(guān)、翔實(shí)可靠；盡量提供原始材料供專(zhuān)家查閱；自評報告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見(jiàn)。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實(shí)事求是，為教育部專(zhuān)家組進(jìn)�？疾�、開(kāi)展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開(kāi)展本科教學(xué)工作隨機性水平評估的學(xué)校，從始至終貫徹落實(shí)“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學(xué)校建設，重要的是要加大經(jīng)費的投入。為了落實(shí)教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規的工作方式更新教學(xué)儀器設備和改善教學(xué)條件，師生反映，教學(xué)條件的改善是這次評估最顯著(zhù)的成效之一。教育部專(zhuān)家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價(jià)。
教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學(xué)工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn)，按照專(zhuān)家們提出的意見(jiàn)和建議，切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神，引導師生員工繼續發(fā)揚艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，以改革為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強學(xué)校各方面的建設與管理，努力培養優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經(jīng)濟、為國家現代化建設多作貢獻。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 8
為進(jìn)一步發(fā)揮評估的激勵和引導作用，推動(dòng)各院系的本科教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，學(xué)校于20XX年11月10日至12月9日對全校34個(gè)學(xué)院（系）的本科教學(xué)工作進(jìn)行了評估，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，現將評估工作總結如下：
一、評估的基本情況
1.評估的指導思想
我校院（系）教學(xué)工作狀態(tài)評估已實(shí)施兩輪，取得了很好的成效。評估對規范教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步確立教學(xué)中心地位起到了較好的促進(jìn)作用和引導作用。因此，本年度的評估我們仍堅持狀態(tài)評估的基本原則，強調評估主要考察年度的教學(xué)工作狀態(tài)。強調院系年度的日常教學(xué)工作運行狀態(tài)，即本科教學(xué)工作是否有序進(jìn)行；強調本科教學(xué)的創(chuàng )新?tīng)顟B(tài)，即本科教學(xué)工作有哪些新的舉措、好的經(jīng)驗和優(yōu)異的成績(jì)；強調本科教學(xué)的管理狀態(tài)，包括評估后的整改、進(jìn)一步發(fā)展等。希望以此更好地發(fā)揮評估的導向作用，引導學(xué)院加大創(chuàng )新力度，在管理制度創(chuàng )新、教學(xué)理念更新、師資隊伍建設等方面有較大突破。
2.評估的組織實(shí)施
評估工作由教務(wù)部評估與質(zhì)量管理辦公室負責，包括評估專(zhuān)家的聘請、評估指標的修訂、評估工作的組織實(shí)施和評估工作的總結交流等。在常規工作基礎上，今年做了一些調整和改革。
具體有：
�。�1）評估方式改進(jìn)。評估工作分學(xué)院（系）自評、分組集中匯報（答辯）和實(shí)地考察三個(gè)環(huán)節進(jìn)行。集中匯報環(huán)節由學(xué)校統一安排，專(zhuān)家到學(xué)院考察的程序不變。增加的集中匯報的環(huán)節大大促進(jìn)了學(xué)院之間的交流，也簡(jiǎn)化了到學(xué)院實(shí)地考察程序。
�。�2）獎勵方式改進(jìn)。獎勵分為綜合獎和單項獎。綜合獎是對學(xué)院的總體教學(xué)狀態(tài)評估考察的獎勵，并將原綜合評定等級ABC改為一、二、三等獎勵。單項獎分為教學(xué)管理獎、年度進(jìn)步獎、工作特色獎三類(lèi)，引導學(xué)院在整體發(fā)展的基礎上，發(fā)揮和突出自己的優(yōu)勢。學(xué)校鼓勵學(xué)院對取得優(yōu)異成績(jì)的教學(xué)管理干部進(jìn)行獎勵。
�。�3）指標體系修訂。指標形式上取消了原ABCD等級說(shuō)明，只列出了評價(jià)內涵或標準。指標內容上增加了國際國內合作培養本科生、加強課程中心建設，推動(dòng)課程上等，賦予了新的內涵和要求。指標分值也作了相應的調整。
我們還設計了教師和學(xué)生調查問(wèn)卷，在評估座談會(huì )中開(kāi)展調查，掌握了更為真實(shí)、全面、詳細的師生對本科教學(xué)的意見(jiàn)和建議。在評估之前，學(xué)校組織所有評估專(zhuān)家進(jìn)行了三次集中培訓，學(xué)習教育部及學(xué)校的?質(zhì)量工程?文件、教學(xué)過(guò)程規范要點(diǎn)、評估指標體系等，以保證評估的公正統一。
3.評估的結果
從對34個(gè)院系的評估考察情況看，我校本科教學(xué)各方面都取得了明顯的進(jìn)步，總體情況較好。依據各院系的各項評估指標得分情況，評定了綜合獎和單項獎獲獎學(xué)院，結果如下：
綜合獎（排名不分先后，按學(xué)部順序）
特別值得提出的是，經(jīng)濟與管理學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院、電子信息學(xué)院、遙感信息工程學(xué)院、口腔醫學(xué)院等5個(gè)學(xué)院連續三次被評為一等，非常不易。經(jīng)濟與管理學(xué)院加強過(guò)程管理，規范管理制度，花大力氣投入本科教學(xué)，使本科教學(xué)工作中心地位大大加強，面貌大為改觀(guān)�；瘜W(xué)與分子科學(xué)學(xué)院強調本科教學(xué)為立院之本，不斷深化教學(xué)改革，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。電子信息學(xué)院黨政主要領(lǐng)導高度重視本科教學(xué)，思路清晰，目標明確，為學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養實(shí)施了許多有力措施。遙感信息工程學(xué)院積極推動(dòng)將學(xué)科和科研優(yōu)勢轉化為教學(xué)優(yōu)勢，大力建設優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，成果突出�？谇会t學(xué)院適應國際醫學(xué)教育發(fā)展趨勢，著(zhù)力打造學(xué)科專(zhuān)業(yè)的精品化、特色化，努力提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
單項獎（排名不分先后，按學(xué)部順序）
獲得單項獎的計算機學(xué)院和經(jīng)濟與管理學(xué)院教學(xué)過(guò)程運行良好，教學(xué)管理不斷規范，并逐步達到精細化管理的程度。歷史學(xué)院和電氣工程學(xué)院針對學(xué)院不足，大力整改，在多項標志性成果建設上取得大的突破。新聞與傳播學(xué)院不斷探索文科實(shí)踐教學(xué)改革，國際軟件學(xué)院大力加強學(xué)生實(shí)訓，第二臨床學(xué)院積極開(kāi)展國際合作培養人才，都具有鮮明的特色和較強的借鑒示范意義。
二、本科教學(xué)的'主要成績(jì)
我校教學(xué)狀態(tài)評估已連續實(shí)施了三輪，評估很好地調動(dòng)了院系投入教學(xué)的積極性，有效地促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，在?規范管理、促進(jìn)改革、鼓勵創(chuàng )新、加強交流?等方面發(fā)揮了重要作用，本科教學(xué)工作得到了進(jìn)一步的重視。2009年，各學(xué)院繼續加大教學(xué)投入，加強教學(xué)建設與改革，完善教學(xué)管理制度，創(chuàng )新人才培養模式，在本科教學(xué)各方面都取得長(cháng)足進(jìn)步。全年本科教學(xué)基本狀態(tài)良好，教學(xué)改革與建設成果豐碩，教學(xué)管理規范有序、教學(xué)質(zhì)量穩步提升，本科教學(xué)又取得了新的成績(jì)，主要表現在：
1.學(xué)院黨政領(lǐng)導重視本科教學(xué)，加大經(jīng)費投入，強化制度建設，針對問(wèn)題逐條整改
許多學(xué)院黨政領(lǐng)導重視本科教學(xué)，深入本科教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課檢查，研究解決本科教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。多數學(xué)院拿出具體措施，促進(jìn)本科教學(xué)。
經(jīng)濟與管理學(xué)院凸顯了本科教學(xué)工作中心地位。該院10位領(lǐng)導，7人深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課18人次，到課堂、考場(chǎng)巡視52個(gè)課堂或考場(chǎng)；20xx年度本科發(fā)展工作計劃和工作總結詳細、具體、明確；針對20xx年對本科教學(xué)工作評估中提出的問(wèn)題，提出了19項主要舉措，進(jìn)行認真的整改，繼續執行賞罰分明的本科教學(xué)質(zhì)量激勵與約束的有關(guān)制度。
電氣工程學(xué)院對上年度評估專(zhuān)家提出的意見(jiàn)和建議逐條研究，制定整改措施，條條有落實(shí)，成效明顯，今年本科教學(xué)質(zhì)量工程標志性成果建設項目實(shí)現大突破。
新聞與傳播學(xué)院在具體政策上保證本科教學(xué)的優(yōu)先地位，在教師的年終考評上本科教學(xué)的權重要高于其他工作指標，在教師職稱(chēng)、工資晉升上，實(shí)行本科教學(xué)工作一票否決制等。資源與環(huán)境學(xué)院在職稱(chēng)評定時(shí)，將一位在本科教學(xué)工作上非常突出、但在科研上條件略欠的老師評定為副教授，激勵了教師搞好本科教學(xué)工作的積極性。
計算機學(xué)院加大了對本科教學(xué)的經(jīng)費投入，較上年度有較大增長(cháng)。資助教學(xué)改革立項12萬(wàn)元，投入6萬(wàn)元舉辦院教師培訓班學(xué)術(shù)講座，專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)研究活動(dòng)都有專(zhuān)項經(jīng)費。國際軟件學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費首先保證本科教學(xué)。本年度用于學(xué)生實(shí)習和培訓的經(jīng)費達200余萬(wàn)元，用于聘請國外教師達70余萬(wàn)元，投入400余萬(wàn)元建設實(shí)驗室和學(xué)生學(xué)習環(huán)境，每年供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習投入經(jīng)費120萬(wàn)余元。
遙感工程學(xué)院黨政領(lǐng)導聽(tīng)課制度化，全年共聽(tīng)課29人次，黨政聯(lián)席會(huì )議記錄較詳，并有2份紀要。
法學(xué)院采取強化能力培養、強化規范管理、強化制度落實(shí)等?三強化?措施，確保質(zhì)量，提升能力。
第二臨床學(xué)院通過(guò)領(lǐng)導參與本科生授課、聽(tīng)課、院長(cháng)接待日、教師學(xué)生座談會(huì )、新生入學(xué)教育、教學(xué)指導日、就業(yè)指導等形式，到師生中調研，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.加強學(xué)生自主學(xué)習和創(chuàng )新能力培養，探索?三創(chuàng )?人才培養的新思路、新模式，各學(xué)院積極踐行三創(chuàng )教育理念，高度重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養，加大三創(chuàng )教育和創(chuàng )新型人才培養，在創(chuàng )新人才培養上采取了許多新舉措，獲得豐碩成果。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 9
一、引言
本學(xué)年，XX學(xué)院深入貫徹黨的教育方針，積極響應國家高等教育改革的號召，以提升本科教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，不斷創(chuàng )新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強師資隊伍建設，深化課程體系與教學(xué)內容改革，強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，努力構建高質(zhì)量本科教育體系�，F將本年度本科教學(xué)工作總結如下：
二、教學(xué)工作總體情況
教學(xué)計劃與執行情況：本年度，學(xué)院嚴格按照教育部及學(xué)校要求，科學(xué)制定并嚴格執行教學(xué)計劃，確保各專(zhuān)業(yè)課程設置合理，課時(shí)安排充足，教學(xué)進(jìn)度有序推進(jìn)。同時(shí)，加強對教學(xué)過(guò)程的監督與管理，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
師資隊伍建設：學(xué)院高度重視師資隊伍建設，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、鼓勵在職教師深造、開(kāi)展教學(xué)技能培訓等方式，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)能力。本年度，新增教授X名，副教授Y名，引進(jìn)博士Z名，有效壯大了教學(xué)科研力量。
課程體系與教學(xué)內容改革：學(xué)院緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，不斷優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內容，引入行業(yè)最新技術(shù)和理念。通過(guò)開(kāi)設跨學(xué)科課程、增設實(shí)踐實(shí)訓環(huán)節、推廣線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng )新能力培養：學(xué)院加強實(shí)踐教學(xué)體系建設，與多家企業(yè)、科研機構建立合作關(guān)系，共建實(shí)習實(shí)訓基地，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參與科研項目、學(xué)科競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
教學(xué)質(zhì)量監控與評估：學(xué)院建立健全教學(xué)質(zhì)量監控與評估體系，通過(guò)學(xué)生評教、同行評價(jià)、教學(xué)督導等多種方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀(guān)的評估。針對評估中發(fā)現的.問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施，并跟蹤整改效果，確保教學(xué)質(zhì)量持續改進(jìn)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分課程教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng )新；實(shí)踐教學(xué)資源分布不均，部分專(zhuān)業(yè)實(shí)踐條件有待改善；師資隊伍結構仍需優(yōu)化，特別是青年教師的培養力度需加大。
改進(jìn)措施：一是加強教學(xué)方法改革，推廣案例教學(xué)、項目式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法；二是加大實(shí)踐教學(xué)投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；三是強化師資隊伍建設，制定青年教師培養計劃，提供更多學(xué)術(shù)交流和發(fā)展機會(huì )；四是完善教學(xué)質(zhì)量監控與評估機制，確保教學(xué)質(zhì)量持續提升。
四、結語(yǔ)
本學(xué)年，XX學(xué)院在本科教學(xué)工作中取得了顯著(zhù)成績(jì)，但我們也清醒地認識到存在的問(wèn)題與不足。展望未來(lái)，我們將繼續堅持以學(xué)生為中心的教育理念，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化教學(xué)資源配置，努力培養更多具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國家和社會(huì )的發(fā)展做出更大貢獻。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 10
一、引言
過(guò)去一年，XX學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，全體教職工團結一心，深入貫徹黨的教育方針，積極響應國家高等教育改革號召，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，強化內涵建設，優(yōu)化課程體系，創(chuàng )新教學(xué)方法，取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果�，F將本年度本科教學(xué)工作總結如下：
二、教學(xué)工作主要成就
課程體系優(yōu)化與建設：本年度，學(xué)院對本科課程體系進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化，新增了多門(mén)符合時(shí)代需求、體現學(xué)科前沿的課程，如“人工智能導論”、“大數據分析與應用”等，同時(shí)淘汰了一批內容陳舊、與培養目標不符的課程。通過(guò)課程體系的優(yōu)化，進(jìn)一步增強了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養和創(chuàng )新能力。
師資隊伍建設：學(xué)院高度重視教師隊伍建設，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、鼓勵在職教師深造、加強師德師風(fēng)建設等措施，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)。本年度，成功引進(jìn)了一批具有博士學(xué)位和豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，同時(shí)有多名教師在國內外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，學(xué)術(shù)影響力顯著(zhù)增強。
教學(xué)質(zhì)量提升：學(xué)院堅持以學(xué)生為中心，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控與評估體系，定期開(kāi)展教學(xué)檢查、學(xué)生評教、同行評議等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)引入慕課（MOOCs）、混合式教學(xué)等現代教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。此外，學(xué)院還積極組織教學(xué)競賽、教學(xué)研討會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作，提升了整體教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng )新能力培養：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加大了實(shí)驗室建設投入，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)研結合等方式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習實(shí)訓機會(huì )。同時(shí)，學(xué)院鼓勵學(xué)生參與科研項目、學(xué)科競賽等活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。本年度，學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競賽中屢獲佳績(jì)，充分展示了學(xué)院的教學(xué)成果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設與校園文化：學(xué)院注重學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習氛圍和良好的校園文化環(huán)境。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度更加端正，學(xué)習動(dòng)力更加充足，為學(xué)院的教學(xué)工作提供了有力支撐。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管學(xué)院在本科教學(xué)工作中取得了顯著(zhù)成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。如部分課程的教學(xué)內容與方法還需進(jìn)一步創(chuàng )新；實(shí)踐教學(xué)的廣度和深度有待加強；師資隊伍建設仍需持續優(yōu)化等。針對這些問(wèn)題，學(xué)院將采取以下措施加以改進(jìn)：
加大教學(xué)改革力度，鼓勵教師探索新的教學(xué)模式和方法，提高課程教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
加強實(shí)踐教學(xué)基地建設，拓寬實(shí)踐教學(xué)渠道，增加學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。
繼續引進(jìn)和培養高水平教師，優(yōu)化教師隊伍結構，提高整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
四、結語(yǔ)
展望未來(lái)，XX學(xué)院將繼續秉承“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新”的校訓精神，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)不動(dòng)搖，深化教育教學(xué)改革不動(dòng)搖，努力培養更多具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為國家和社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 11
一、引言
在過(guò)去的一年里，我院本科教學(xué)工作在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導下，緊密?chē)@“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，強化師資隊伍建設，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內容，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了顯著(zhù)成效�，F將一年來(lái)的本科教學(xué)工作總結如下：
二、主要工作回顧
深化教育教學(xué)改革
課程體系優(yōu)化：根據學(xué)科發(fā)展趨勢和社會(huì )需求，我們對專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了全面梳理和優(yōu)化，增設了前沿課程、交叉學(xué)科課程，同時(shí)精簡(jiǎn)了部分重復或過(guò)時(shí)的教學(xué)內容，增強了課程的系統性和前沿性。
教學(xué)方法創(chuàng )新：鼓勵教師采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、翻轉課堂、項目式學(xué)習等現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。通過(guò)組織教學(xué)研討會(huì )、工作坊等形式，分享先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提升教師教學(xué)能力。
強化師資隊伍建設
人才引進(jìn)與培養：加大高層次人才引進(jìn)力度，同時(shí)注重青年教師的培養與發(fā)展，通過(guò)國內外訪(fǎng)學(xué)、參加學(xué)術(shù)會(huì )議、參與科研項目等方式，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
師德師風(fēng)建設：加強師德師風(fēng)教育，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
教學(xué)質(zhì)量監控與評估
建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系：完善教學(xué)檢查、聽(tīng)課評課、學(xué)生評教、同行評議等制度，形成全方位、多層次的.教學(xué)質(zhì)量監控機制。
實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升計劃：針對教學(xué)質(zhì)量評估中發(fā)現的問(wèn)題，制定針對性改進(jìn)措施，并跟蹤實(shí)施效果，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
加強實(shí)踐教學(xué)基地建設：與多家企業(yè)、研究機構建立合作關(guān)系，共建實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機會(huì )。
推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育：開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神和能力。
學(xué)生全面發(fā)展
推進(jìn)素質(zhì)教育：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、社團活動(dòng)、志愿服務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強學(xué)風(fēng)建設：通過(guò)加強考風(fēng)考紀教育、開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流、設立獎學(xué)金和助學(xué)金等方式，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習、追求卓越。
三、存在問(wèn)題與不足
盡管在過(guò)去的一年中我們取得了不少成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，如部分課程教學(xué)內容更新不夠及時(shí)、部分教師教學(xué)方法較為傳統、實(shí)踐教學(xué)資源相對有限等。這些問(wèn)題需要我們正視并努力解決。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內容，強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們將積極應對高等教育發(fā)展的新挑戰和新機遇，不斷探索和創(chuàng )新本科教學(xué)模式和方法，努力培養更多具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結 12
一、引言
在過(guò)去的一學(xué)年里，我院本科教學(xué)工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，緊密?chē)@“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，秉持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興�！钡陌l(fā)展理念，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，強化師資隊伍建設，提升教學(xué)質(zhì)量與育人成效，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F將本年度本科教學(xué)工作總結如下：
二、教學(xué)工作回顧
課程體系優(yōu)化與建設：本年度，學(xué)院根據學(xué)科發(fā)展趨勢及市場(chǎng)需求，對本科課程體系進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化，新增了多門(mén)前沿課程和實(shí)踐性強的課程，如“人工智能導論”、“大數據分析與應用”等，同時(shí)調整了部分課程結構，增強了課程的交叉融合與創(chuàng )新能力培養。此外，我們還積極推進(jìn)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設，多門(mén)課程被納入省級、國家級精品在線(xiàn)開(kāi)放課程行列。
教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，我們加強了教學(xué)過(guò)程的監督與管理，定期開(kāi)展教學(xué)檢查、學(xué)生評教、同行評議等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵教師采用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。此外，學(xué)院還設立了“教學(xué)優(yōu)秀獎”，表彰在教學(xué)工作中表現突出的教師，激勵全體教師不斷提升教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng )新能力培養：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加大了實(shí)驗室、實(shí)訓基地建設投入，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)組織學(xué)科競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、企業(yè)實(shí)習等多種形式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機會(huì )和平臺。特別是通過(guò)舉辦或參與各類(lèi)科技競賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設計競賽等，學(xué)生的創(chuàng )新能力、團隊協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了顯著(zhù)提升。
師資隊伍建設：學(xué)院始終把師資隊伍建設作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、培養青年骨干教師、鼓勵教師參加國內外學(xué)術(shù)交流等方式，不斷優(yōu)化師資隊伍結構，提升教師整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導：學(xué)院注重學(xué)生的'全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、心理健康教育、職業(yè)規劃與就業(yè)指導等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。同時(shí)，積極搭建校企合作平臺，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管在本科教學(xué)工作中取得了不少成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題和不足，如部分課程教學(xué)內容與行業(yè)需求結合不夠緊密、實(shí)踐教學(xué)資源分配不均、學(xué)生創(chuàng )新能力培養還需進(jìn)一步加強等。針對這些問(wèn)題，學(xué)院將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強市場(chǎng)調研，根據行業(yè)需求調整課程設置和教學(xué)內容，增強課程的實(shí)用性和針對性。
加大實(shí)踐教學(xué)投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置，提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量和效果。
深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，為學(xué)生提供更多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )和平臺。
加強師資隊伍建設，特別是青年教師的培養和發(fā)展，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
四、結語(yǔ)
展望未來(lái)，我院將繼續以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強內涵建設，努力培養更多具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出更大貢獻。
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