全國營(yíng)養日活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的全國營(yíng)養日活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國營(yíng)養日活動(dòng)總結1
“雜糧為優(yōu)，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第x個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”到來(lái)之際，xx鄉九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農村學(xué)生營(yíng)養，提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)念，提高營(yíng)養健康水平。
一是宣傳飲食和健康知識，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。該校充分利用國旗下講話(huà)，黑板報、櫥窗、圖片等形式宣傳營(yíng)養健康知識，教育學(xué)生養成科學(xué)合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無(wú)食品”、不吃不衛生或變質(zhì)過(guò)期食品。
二是各班舉行一次“合理營(yíng)養、伴我成長(cháng)”主題班會(huì )，為學(xué)生營(yíng)造關(guān)注營(yíng)養，健康成長(cháng)的氛圍。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，倡導學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學(xué)生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開(kāi)水等。
三是為學(xué)生開(kāi)好“營(yíng)養處方”。按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過(guò)食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四是積極參加體育活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時(shí)，保持身體的正常發(fā)育，為學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
全國營(yíng)養日活動(dòng)總結2
20xx年是第xx個(gè)“中國學(xué)生營(yíng)養日”為貫徹落實(shí)《自治區國民營(yíng)養計劃（20xx—20xx）》，進(jìn)一步推進(jìn)“健康新疆”建設，提升全民營(yíng)養健康素養，我院組織人員圍繞“學(xué)生營(yíng)養日”為主題，開(kāi)展一次健康講座。
活動(dòng)期間我院懸掛了1條宣傳橫幅，衛生院公共衛生服務(wù)人員從營(yíng)養與智力、合理膳食搭配等方面進(jìn)行宣傳講解，并就學(xué)生如何進(jìn)行早、中、晚餐的合理搭配及飲用水等方面的常識問(wèn)題進(jìn)行闡述。為廣泛、深入宣傳學(xué)生時(shí)期營(yíng)養的重要性，大力普及營(yíng)養知識，引導學(xué)生養成不偏食、不挑食、講衛生的好習慣�；顒�(dòng)中介紹最好做到每周食譜不重樣，早餐的各種營(yíng)養素含量應占全天供給量的30%左右。午餐應占全天供給量的35～40%。晚餐應占全天供給量的35—40%。
通過(guò)講解、接受咨詢(xún)及發(fā)放宣傳資料等多種形式開(kāi)展宣傳，使廣大師生對飲食健康和營(yíng)養均衡意識有一個(gè)新的認識，養成健康飲食的好習慣。
全國營(yíng)養日活動(dòng)總結3
“蔬菜類(lèi)食物含水分多、蛋白質(zhì)少和能量低。然而蔬菜類(lèi)為人體提供了大部分所需的維生素和無(wú)機鹽，而且絕大多數蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進(jìn)消化液的分泌及增進(jìn)腸蠕動(dòng)，利于解除便秘困擾，增進(jìn)人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學(xué)四（3）班老師向學(xué)生們講解各類(lèi)蔬菜的特點(diǎn)及營(yíng)養價(jià)值。當日，該班學(xué)生帶著(zhù)西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類(lèi)蔬菜進(jìn)入校園，老師結合各類(lèi)蔬菜的特點(diǎn)，向學(xué)生們講解了怎樣認識蔬菜、蔬菜的營(yíng)養價(jià)值、蔬菜的食用方式等。
據了解，在5月20日第xx個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”來(lái)臨之際，興龍湖小學(xué)開(kāi)展了“小學(xué)生的飲食與健康”主題活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、、、櫥窗等形式，介紹了關(guān)于“全國學(xué)生營(yíng)養日”的由來(lái)，旨在普及學(xué)生營(yíng)養知識，引導學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀(guān)。今年第xx個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”的主題是“健康餐盤(pán)3：2：1”，含義就是一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類(lèi)。
隨著(zhù)生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現象日益嚴重，導致?tīng)I養不良，同時(shí)有些幼兒飲食無(wú)節制，又不愛(ài)運動(dòng)導致肥胖。5月20日是“全國學(xué)生營(yíng)養日”，大豐幼兒園抓住契機，把5月18日—22日這一周定為“飲食健康”教育周，開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
首先保健老師在周一，向孩子們宣傳營(yíng)養，教育孩子們養成科學(xué)合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無(wú)食品、不吃不衛生變質(zhì)過(guò)期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營(yíng)養知識，并通過(guò)校訊通平臺、班級q群等向家長(cháng)發(fā)送營(yíng)養飲食的短信，向廣大家長(cháng)宣傳培養孩子健康的.飲食行為的重要性。再次各班開(kāi)展健康飲食的主題教育活動(dòng)，讓幼兒認識到挑食、偏食帶來(lái)的后果，尤其在餐前進(jìn)行教育，使幼兒養成不偏食、不挑食的好習慣。通過(guò)此次宣傳教育活動(dòng)，大力普及孩子的營(yíng)養知識，增強了家長(cháng)的營(yíng)養觀(guān)念。
學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到國家的富強和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學(xué)生營(yíng)養日”來(lái)臨之際，西關(guān)社區邀請社區服務(wù)中心蔡醫生為四點(diǎn)半課堂的學(xué)生及其家長(cháng)普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社區服務(wù)中心的蔡醫生介紹，食物搭配不合理，長(cháng)期偏食、挑食，不吃早餐，這些問(wèn)題已經(jīng)導致了很多疾病的發(fā)生。同時(shí)他還特別指出學(xué)生營(yíng)養二大注意：一、合理營(yíng)養、平衡膳食有益于提高學(xué)生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營(yíng)養素缺乏會(huì )降低學(xué)生的抗病能力。二、食品沒(méi)有貴賤之分，要正確引導學(xué)生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會(huì )出現營(yíng)養素缺乏。每一種營(yíng)養素對人體健康都很重要。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，大力普及了學(xué)生營(yíng)養知識，增強了營(yíng)養觀(guān)念，同時(shí)也在社區營(yíng)造了關(guān)注孩子營(yíng)養與健康的濃厚氛圍。
全國營(yíng)養日活動(dòng)總結4
今年5月20日是全國第xx個(gè)學(xué)生營(yíng)養日。今年營(yíng)養日的主題是：全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為。為認真做好中國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)，增強青少年營(yíng)養健康意識，引導學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，提高學(xué)生營(yíng)養健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的重視下，我校積極開(kāi)展“5。20營(yíng)養健康教育活動(dòng)”。結合我校實(shí)際情況，面向師生和家長(cháng)，積極做好學(xué)生營(yíng)養知識的一系列宣傳教育活動(dòng)，現總結如下：
針對今年活動(dòng)的主題，我校制定了切實(shí)可行的學(xué)生營(yíng)養知識宣傳專(zhuān)題活動(dòng)，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養與健康這一主題，采取多種形式做好學(xué)生營(yíng)養知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；結合本校實(shí)際在班級召開(kāi)主題班會(huì )；利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行改善學(xué)生營(yíng)養與健康知識的宣傳，以及在各年級開(kāi)展相應的主題征文活動(dòng)等。
一、組織學(xué)生參加營(yíng)養健康知識宣傳活動(dòng)
在全國學(xué)生營(yíng)養日來(lái)臨之際，我校各級部各班級以改善學(xué)生營(yíng)養與健康為主題，積極利用黑板報、手抄報等形式進(jìn)行營(yíng)養與健康的知識宣傳。并通過(guò)每周一節的“孝道主題班會(huì )課”，教師們系統地向學(xué)生們傳授相關(guān)的營(yíng)養健康知識，使學(xué)生能更深入地了解和認識到平時(shí)的飲食應該注意膳食的均衡。此外，各班還趁此時(shí)機開(kāi)展以“改善學(xué)生營(yíng)養與健康”為主題的班隊會(huì )，加深學(xué)生對營(yíng)養健康知識的正確認識。
二、組織學(xué)生參加“營(yíng)養與健康”為主題的征文活動(dòng)
三四年級各班利用班隊會(huì )有利時(shí)機，開(kāi)展以“營(yíng)養與健康”為主題的征文活動(dòng)，并積極進(jìn)行組織和評選。評選出優(yōu)秀的在學(xué)校宣傳欄內進(jìn)行及時(shí)張貼，并對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行適當獎勵。
三、利用學(xué)校各種集會(huì )活動(dòng)，發(fā)揮小干部的帶頭作用
在進(jìn)行營(yíng)養與健康宣傳教育活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校小干部的帶頭作用，利用學(xué)校廣播、周一升旗儀式主題講話(huà)、大隊集會(huì )等時(shí)間講解和宣傳營(yíng)養與健康知識，介紹營(yíng)養健康與膳食的關(guān)系、營(yíng)養失衡的原因、對健康的危害，使學(xué)生明白在平時(shí)的飲食中應該注意膳食的均衡，克服不良的飲食習慣，積極參加體育鍛煉，以促進(jìn)身體的健康生長(cháng)。
四、利用各種機會(huì )，積極做好對家長(cháng)的宣傳教育工作
積極利用各種機會(huì )，密切學(xué)校與家庭之間的溝通、合作，向家長(cháng)積極宣傳營(yíng)養與健康的相關(guān)知識，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的成才觀(guān)、教育觀(guān)；注重培養學(xué)生文明健康的生活方式，改變不良生活飲食習慣，鼓勵家長(cháng)和孩子共同加深認識。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認識營(yíng)養與健康的關(guān)系，以及均衡膳食的重要性，充分認識到營(yíng)養失衡的危害，樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)，養成良好的飲食習慣，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
全國營(yíng)養日活動(dòng)總結5
為了讓學(xué)生們具有正確的飲食營(yíng)養觀(guān)念，培養良好飲食習慣，xx小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)生營(yíng)養日”系列宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)一：舉行主題升旗儀式。xx小學(xué)結合營(yíng)養日宣傳主題“天天好營(yíng)養，一生享健康”，舉行了以“天天好營(yíng)養，一生享健康”主題升旗儀式。六年級學(xué)生代表從營(yíng)養日主題的含義、日常中應注意的飲食問(wèn)題等進(jìn)行正確的飲食觀(guān)念的宣傳，倡導同學(xué)們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣，適量運動(dòng)，增強身體素質(zhì)。
活動(dòng)二：開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養日”專(zhuān)題講座。xx小學(xué)各班舉行了“天天好營(yíng)養，一生享健康”講座活動(dòng)，各班主任老師從什么是營(yíng)養、營(yíng)養新理念、亞健康的狀態(tài)、影響營(yíng)養的主要問(wèn)題以及對營(yíng)養攝入的建議等進(jìn)行講解，引導學(xué)生們關(guān)注健康，做到合理膳食營(yíng)養均衡。
活動(dòng)三：全方位開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養日”宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用微信公眾號、班級微信群、QQ群、短信、給家長(cháng)的一封信等途徑開(kāi)展“飲食營(yíng)養與健康”主題宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解營(yíng)養與健康的關(guān)系、懂得合理膳食的標準；讓家長(cháng)了解均衡營(yíng)養的重要性，指導孩子有健康飲食的意識。
通過(guò)營(yíng)養日系列宣傳活動(dòng)，不僅使學(xué)生充分認識了營(yíng)養健康的重要性，大力普及了學(xué)生營(yíng)養、食品，更有助于促進(jìn)學(xué)生養成良好的飲食衛生習慣。
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