幼兒園感恩節活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的幼兒園感恩節活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結1
在11月xx日至11月xx日，我園抓住西方感恩節契機，開(kāi)展“感恩你我，濃情騰星。讓愛(ài)在我們心中傳遞”的感恩教育，活動(dòng)前期（11月xx日至11月xx日）各班開(kāi)展了欣賞感恩音樂(lè )、聽(tīng)感恩故事、學(xué)感恩詩(shī)歌，幼兒園專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)布置了感恩節專(zhuān)題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開(kāi)展了我為家人做事和交會(huì )孩子愛(ài)的表達活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節活動(dòng)倡議書(shū)，還向家長(cháng)們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長(cháng)十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹(shù)”上，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
11月xx日，我園邀請所有家長(cháng)參加現場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(cháng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節日，記住這感動(dòng)的節日�；顒�(dòng)在充滿(mǎn)感染力的手語(yǔ)操《感恩的心》中拉開(kāi)帷幕，親子操后孩子們還為家長(cháng)系上了寫(xiě)滿(mǎn)感恩語(yǔ)言的黃絲帶并向家長(cháng)做了愛(ài)的表達，家長(cháng)們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來(lái)的親子手工坊活動(dòng)，家長(cháng)孩子在老師的指導下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長(cháng)孩子在親自手工環(huán)節忙得不亦樂(lè )乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長(cháng)們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著(zhù)每一個(gè)人，喚起了所有人那被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎活動(dòng)中，向獲得“家長(cháng)十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎。頒發(fā)的獎品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛(ài)心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個(gè)小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會(huì )提醒孩子們從小做一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，會(huì )影響家長(cháng)們一定要從自己做起，教會(huì )子女從小學(xué)會(huì )感恩，懂得回報。
感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！頒獎活動(dòng)時(shí)還采訪(fǎng)了部分家長(cháng)，家長(cháng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(cháng)搭建這樣相互游戲，相互活動(dòng)的平臺，這次活動(dòng)不但教育了孩子，對家長(cháng)、老師也是一種啟發(fā)。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結2
這次幼兒園的感恩節活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(cháng)的感受和心得之后，我便發(fā)現這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節并非是我國的一個(gè)傳統節日，但是感恩節也有著(zhù)一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(cháng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節，不僅是對于我們教師，更是對于每一位家長(cháng)朋友、孩子們都有著(zhù)非常大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節是一個(gè)什么樣的節日啊，當時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著(zhù)一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來(lái)臨之前，就準備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特別的寵愛(ài)，所以導致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因為一件什么小事不開(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當時(shí)就嚴肅的批評了她，結果她大哭起來(lái)。當她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長(cháng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因為父母的溺愛(ài)而迷失了方向，也有很多孩子因為父母的溺愛(ài)而忘了應該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著(zhù)自己的媽媽舍不得放手。最后，我帶著(zhù)孩子們一起唱了一首關(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結束了。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結3
感謝是文明、品德、責任。感謝應該是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德標準，是人至少的修養。今天是西方感恩節，古鎮陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(cháng)輩給我幸福的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在滿(mǎn)足孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的幸福，促進(jìn)和諧的氛圍，傳達正確的能量。
20xx年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會(huì )的監護人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢盗康娘溩悠�、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學(xué)會(huì )拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著(zhù)孩子們幼稚的童真，簡(jiǎn)單的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了！
下午，孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上尊敬長(cháng)輩，準備感謝長(cháng)輩！
孩子回家的第一件事是給長(cháng)輩自己做的食物，感謝長(cháng)輩的話(huà)。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過(guò)今天的活動(dòng)知道幸福是如此簡(jiǎn)單。孩子從小就要進(jìn)行感謝教育，使家庭更加幸福，每個(gè)人都相親相愛(ài)，社會(huì )氛圍更加協(xié)調。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結4
11月27感恩節，我們幼兒園在這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里迎來(lái)了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)溫馨而充滿(mǎn)感恩的節日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有親愛(ài)的家長(cháng)們，這感恩節的一天雖然忙碌但卻快樂(lè )著(zhù)......
感恩節活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項：
第一項：講述《烏鴉反哺》的故事。
我們班冀媽媽?zhuān)ㄖ靼啵┙o小朋友講述了愛(ài)諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過(guò)烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本領(lǐng)，到小烏鴉長(cháng)大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽(tīng)的很認真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候，冀媽媽被園長(cháng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化教研基地的頒獎儀式，由于時(shí)間緊迫，我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會(huì )怎樣孝順爸爸媽媽?zhuān)∨笥延械幕卮鹫f(shuō)幫爸爸媽媽干家務(wù)，有的說(shuō)給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的等等。家長(cháng)們聽(tīng)到孩子們的回答后紛紛露出來(lái)欣慰的笑容，最后我們班哲哲小朋友說(shuō)：“絕對不離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)o他們找蟲(chóng)子吃”，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。 孩子們也通過(guò)故事學(xué)會(huì )了如何感恩。在我的引導下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句感恩的悄悄話(huà)并用相機記錄了這感恩而溫馨的一幕。
第二項：手指與驢打滾分享。
1、在這感恩的日子里孩子們也用著(zhù)自己的方式表達了對父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準備的手語(yǔ)《恩的心》送給了爸爸媽媽。
2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長(cháng)提供的小圍裙，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，分享給了小朋友們與家長(cháng)們，此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡， 共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，寶貝們把做好的驢打滾，親手喂給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì )到了感恩的熱流，特別欣慰�；顒�(dòng)進(jìn)行時(shí)，各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導們也被我們的活動(dòng)所吸引來(lái)到了我們的班進(jìn)行了品嘗，孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(cháng)，看到后覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義，并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。
第三項：感恩樹(shù)
冀媽媽把準備好的愛(ài)心發(fā)給了所有的家長(cháng)，讓他們分別寫(xiě)下這一生要感恩的人或事，每位家長(cháng)都寫(xiě)的特別認真，寫(xiě)完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準備的感恩樹(shù)上。
活動(dòng)接近了尾聲，家長(cháng)們紛紛離場(chǎng)，最后走的時(shí)候每位家長(cháng)都給我桃子媽媽?zhuān)綃寢專(zhuān)w媽媽說(shuō)了一句：“老師辛苦了”。就這簡(jiǎn)短的一句話(huà)我想這里面或許也充滿(mǎn)著(zhù)感恩吧……
這一天……也許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望，在這個(gè)有愛(ài)有感恩的大家庭里，晨光、愛(ài)諾越辦越好………
幼兒園感恩節活動(dòng)總結5
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節的意義，學(xué)會(huì )感恩身邊的人，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。從愛(ài)的體驗，到愛(ài)的表達再到愛(ài)的行動(dòng)。讓孩子們在情境中學(xué)會(huì )感恩身邊的人，學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)。11月22日感恩節這天，我們邀請所有的家長(cháng)朋友們參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)半日觀(guān)摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí)，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(cháng)和快樂(lè )。
1、園長(cháng)來(lái)引領(lǐng)，讓家園共育入心
早上八點(diǎn)家長(cháng)朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽(tīng)了x園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。由于家長(cháng)朋友第一次參加半日觀(guān)摩活動(dòng)，園長(cháng)從為什么來(lái)，看什么，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長(cháng)進(jìn)行了交流和互動(dòng)，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。
最后以“愛(ài)與感恩”為主題，結合x(chóng)的發(fā)展歷程表達了對家長(cháng)朋友的感激和感謝!園長(cháng)的精彩發(fā)言讓家長(cháng)們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長(cháng)的心中!
2、家長(cháng)進(jìn)課堂，精彩美麗綻放
九點(diǎn)家長(cháng)有序的來(lái)到各個(gè)班級，觀(guān)摩了兩節精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(cháng)們在為孩子們入園以來(lái)的成長(cháng)變化感到高興的同時(shí)，也對老師們的精細服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著(zhù)。在親子手工活動(dòng)環(huán)節，家長(cháng)們和孩子們一起自由的創(chuàng )作著(zhù)，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現力熏陶著(zhù)。
3、感恩大聯(lián)歡，歡樂(lè )總動(dòng)員
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，所有的小朋友盛裝打扮帶著(zhù)爸爸媽媽們來(lái)到大廳，開(kāi)始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。
首先以中班所有老師和小朋友給大家帶來(lái)的激情印第安舞蹈開(kāi)場(chǎng)，接著(zhù)所有的家長(cháng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話(huà)筒中，家長(cháng)和孩子們玩的不亦樂(lè )乎，既了解了感恩節的風(fēng)俗習慣，又體驗了親子同樂(lè )的樂(lè )趣。最后所有的家長(cháng)和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛(ài)，感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
此次半日觀(guān)摩活動(dòng)不僅僅讓家長(cháng)們直觀(guān)的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過(guò)家長(cháng)會(huì )，集體教學(xué)，感恩活動(dòng)，讓家長(cháng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì )更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結6
11月22日，xx市xx區實(shí)驗幼兒園里洋溢著(zhù)濃濃的溫情。在感恩節來(lái)臨之際，我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞，孝心在延續”的特別活動(dòng)。
為了感謝父母給予我們生命和無(wú)私的愛(ài)，大班的小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡，賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們的祝福和感恩。一張張設計新穎、制作漂亮的賀卡，融入了孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的心愿和感恩之心。
老師通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》，讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛，并請孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。
活動(dòng)最后，孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》，做著(zhù)感恩的手語(yǔ)，“感恩的心，感謝有你......”，送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了理解父母、感恩他人，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心快樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結7
感恩節組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的感恩節，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(cháng)的肯定，在此也是對此次的活動(dòng)來(lái)總結下。
感恩節，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了很多的準備，這些準備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(cháng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂(lè )的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(cháng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開(kāi)心，而家長(cháng)們和我們老師的準備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。
活動(dòng)結束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場(chǎng)地的收拾，同時(shí)也是更明白謝謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成績(jì)，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習慣，將謝謝這句話(huà)不斷的重復，那么也是會(huì )讓他們的感恩變成生活里面應該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛(ài)，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛(ài)并不容易，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開(kāi)展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時(shí)也是在一些細節方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。
通過(guò)此次感恩節的活動(dòng)，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出謝謝這句話(huà)也是讓我們明白，我們的教導，我們的活動(dòng)是成功的，是沒(méi)有白費的。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結8
20xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級進(jìn)行了感謝節活動(dòng)，嬰兒大一班的教室布局特別有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感謝，教室布局很溫暖。幼小的一班活動(dòng)很精彩，家長(cháng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節活動(dòng)伴隨著(zhù)感謝之心的美麗音樂(lè )，孩子們把蛋糕交給自己的監護人，讓監護人先吃，幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長(cháng)，感謝，回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋，很多家長(cháng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長(cháng)的支持下，每次活動(dòng)都要努力，在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)老師們的精心準備，但是活動(dòng)中的一些教師仍然停留在形式上，對于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上，而且真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結9
感恩節來(lái)臨之際，為了讓愛(ài)文化在**幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展，**年**月**至**日，**幼兒園進(jìn)行了感恩節系列活動(dòng)。
宣傳篇
在感恩節前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護、愛(ài)的反饋、愛(ài)的滋養，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛(ài)般的呵護、孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)會(huì )感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng )造的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。孩子、老師、家長(cháng)、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩！讓愛(ài)傳遞！讓愛(ài)更多一點(diǎn)！
英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節”活動(dòng)的“文化研習”、“課程設計”、“主題實(shí)施”的思維導圖。讓家長(cháng)和老師們對我園的活動(dòng)有了系統的了解和認識。
教師篇
**月**日晚，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，隨后，伴隨著(zhù)微弱的燈光和背景音樂(lè )，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導中展開(kāi)了冥想。
整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi)，老師們內心都被觸動(dòng)著(zhù)，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿(mǎn)面。在分享環(huán)節，老師們的話(huà)語(yǔ)由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過(guò)引導老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時(shí)，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
幼兒篇
在感恩節來(lái)臨之際，每個(gè)班級根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節家長(cháng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了幼兒園的感恩教育，也通過(guò)家長(cháng)親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天，全園師幼進(jìn)行了感恩節的慶�；顒�(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來(lái)和習俗的理解。之后，由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著(zhù)感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)，讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)活動(dòng)的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長(cháng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡�；顒�(dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。
**幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長(cháng)形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結10
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。今天是西方感恩節，古鎮光陽(yáng)幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長(cháng)輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長(cháng)輩做好吃的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，滿(mǎn)足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂(lè )，同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。
20xx年xx月xx日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚工和伙委會(huì )的家長(cháng)代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢盗康娘溩悠�、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著(zhù)一顯身手了。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著(zhù)拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著(zhù)孩子們稚嫩的童真，簡(jiǎn)單的愛(ài)心餃子和云吞面世了！
下午，孩子們把快樂(lè )、幸福、純真裝進(jìn)了代表著(zhù)感恩的盒子里帶回家，準備著(zhù)晚上孝敬長(cháng)輩，感恩長(cháng)輩！
孩子們回到家第一件事就是給長(cháng)輩喂吃自己親手制作的食物，說(shuō)一句感恩長(cháng)輩的話(huà)。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。希望通過(guò)今天的活動(dòng)讓大家知道，其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育，促使家庭更美滿(mǎn)，人人相親相愛(ài)，社會(huì )氛圍更和諧。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結11
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節日活動(dòng)，期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢ψ约旱年P(guān)心、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達心中的感恩，對愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運用“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開(kāi)展多樣化的區角活動(dòng)，孩子們把要感謝的`人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚的音樂(lè )聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“心中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節日氣氛。
9：30分，在歡快音樂(lè )聲中，幼兒及家長(cháng)們一起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛工人、警察叔叔、醫生護士……。
隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的音樂(lè )聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，無(wú)語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手，心連心，大聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著(zhù)一顆感恩的心，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結12
冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切，培養感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界”。
“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，XX區XX幼兒園于11月23日上午開(kāi)展感恩節主題活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著(zhù)關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )和同伴友好相處，學(xué)會(huì )表達愛(ài)、回報愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
幼兒園按年齡班開(kāi)展了感恩節系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)，小班寶貝親手制作了輕黏土DIY、中班感恩的心團體表演和大班的手工制作等，每班還請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
相信通過(guò)這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子擁有快樂(lè )，擁有幸福。期待著(zhù)我們的孩子帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )茁壯成長(cháng)!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結13
美麗的感恩節，幸福的感恩節!為了讓孩子們在這樣的節日里感受到幸福和快樂(lè )，感謝身邊的每一個(gè)人，**幼兒園開(kāi)展了“感恩節”系列教育活動(dòng)。
動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節的傳說(shuō)。
一封滿(mǎn)含**幼兒園人對家長(cháng)朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝�！�)，讓爸爸媽媽們覺(jué)得寶貝們在慢慢長(cháng)大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè )濃濃的感恩節氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著(zhù)爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”
在一天天的期盼中，感恩節終于到來(lái)了!
早晨，楊園長(cháng)在廣播中，為親愛(ài)的孩子、老師、家長(cháng)送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開(kāi)心果!真是細心又充滿(mǎn)愛(ài)心的園長(cháng)媽媽!
在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè )聲中，孩子們在經(jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著(zhù)印第安頭飾，爆米花項鏈)，來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長(cháng)矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂(lè )。
當《感恩的心》再一次響起，我們請來(lái)了廚房的叔叔、門(mén)衛的爺爺、財務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機會(huì )對他們說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛(ài)的美食部落鎮長(cháng)宣布美食小鎮開(kāi)業(yè)，部落酋長(cháng)進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中，那種陶醉和快樂(lè )感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個(gè)班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去，彼此間說(shuō)著(zhù)Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開(kāi)口福啊……
隨著(zhù)歡樂(lè )的感恩節樂(lè )曲，隨著(zhù)一聲生的祝福，我們的感恩節教育過(guò)程體現了集團讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(cháng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現了以?xún)和癁楸�，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂(lè )，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂(lè )的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個(gè)人的心中。
感恩節快樂(lè )!快樂(lè )感恩節!
幼兒園感恩節活動(dòng)總結14
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎�；顒�(dòng)前沒(méi)把細節設計好……另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng)，在活動(dòng)中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響，出現短暫冷場(chǎng)，必須總結經(jīng)驗，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節活動(dòng)總結15
為使家長(cháng)了解孩子在園表現，讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng)，區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區：可以培養孩子自主探索能力，通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節來(lái)臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工，讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運動(dòng)潛能，**幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(cháng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
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