端午主題總結（精選6篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的端午主題總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
端午主題總結1
在傳統節日——端午節到來(lái)之際，為了更好地弘揚傳統文化，拉近社區與居民的距離，增強社區的凝聚力，xxx區街道辦事處xxx社區、市場(chǎng)街社區組織社區工作者、居民代表、樓院長(cháng)和社區志愿者等20余人，開(kāi)展了以“粽葉飄香過(guò)端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開(kāi)始包粽子比賽，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長(cháng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。
隨后，社區工作人員、樓院長(cháng)、志愿者們分頭把煮好的愛(ài)心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶(hù)居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社區對他們殷切的關(guān)愛(ài)。
端午佳節即將來(lái)臨，xxx街道xxx社區與包聯(lián)領(lǐng)導區政協(xié)副主席劉巖帶著(zhù)油、面等慰問(wèn)品，看望慰問(wèn)了轄區困難家庭，詳細了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習情況，言辭之間傳遞著(zhù)黨組織對困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增強他們生活的信心，更加希望能在社會(huì )上形成關(guān)心幫助弱勢群體，和諧友愛(ài)人際關(guān)系的良好氛圍。
端午主題總結2
碧綠的粽葉泛著(zhù)淡淡的清香，潔白的米粒似顆顆珍珠在盆中泛著(zhù)晶瑩的光芒……嘴角粽子的余香還未散盡，口中的雄黃酒辛辣依舊，耳邊洪亮的歌聲似乎仍在響亮，身邊的吶喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午節已離我們漸行漸遠，回首這個(gè)節日，相信所有參與端午節活動(dòng)的學(xué)生，他們的記憶將會(huì )永久封存……
一、唱響紅歌激情飛揚
6月1日，我校小學(xué)部開(kāi)展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場(chǎng)洋溢著(zhù)歡樂(lè )喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達了少先隊員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作、歡快的樂(lè )曲激蕩在每一個(gè)人的心中！
二、粽情張外，香飄端午
“端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項傳統習俗，以此紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原……”這是一個(gè)快樂(lè )的下午，浦項國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發(fā)碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統文化之旅——學(xué)包粽子。
作為此次友好學(xué)校之行的重要一站，孩子們格外珍惜在一起的時(shí)光。17歲的德國學(xué)生戴安娜和16歲的中國學(xué)生陳晨比賽起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困難，陳晨二話(huà)沒(méi)說(shuō)主動(dòng)幫襯了起來(lái)，友誼在粽葉翻飛中快樂(lè )地纏繞……
三、趣味運動(dòng)，其樂(lè )融融
賽龍舟難于操作，但是體育活動(dòng)還是很好組織的，這不由團委、體育組組織的趣味體育比賽在操場(chǎng)進(jìn)行。此次趣味體育運動(dòng)分學(xué)部進(jìn)行比賽：“迎面接力”、“運球接力”、“三人四足”。在活動(dòng)中，大家充分發(fā)揮團隊合作精神，各個(gè)奮勇?tīng)幭�，全�?chǎng)吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。此次趣味體育運動(dòng)不僅愉悅了同學(xué)們的身心，也培養了他們的團隊合作精神，同時(shí)也營(yíng)造了快樂(lè )、和諧的校園文化氛圍。
四、筆墨記載，端午情思
伴隨著(zhù)唱、玩、做的活動(dòng)結束，中學(xué)部各班又接著(zhù)在端午節期間開(kāi)展了端午寄情思——寫(xiě)的活動(dòng)，以“我愛(ài)我們的節日——端午節”為主題進(jìn)行征文比賽。此次活動(dòng)共計收到征文六十多篇，經(jīng)過(guò)評委老師的認真評審，最終評出一等獎作品共計6篇，二三等獎作品共計30余篇。從獲獎作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來(lái)，詩(shī)篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！
張外的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的校園，張外的德育是滲透于每個(gè)角落的教育，在我們張外的校園無(wú)一不體現了我校的教學(xué)理念，那就是“輕負荷、寬視野、強能力、高素質(zhì)”。每個(gè)節日都有豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都會(huì )鍛煉張外學(xué)子能力。
端午主題總結3
20xx年6月17日下午13:30端午節活動(dòng)正式開(kāi)始，“自己動(dòng)手豐衣足食”，雖然會(huì )包粽子的車(chē)主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車(chē)主歡聚一堂，我們?yōu)樗麄兲峁┝朔窒淼钠脚_，大家互相交流車(chē)輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開(kāi)始為大家分享夏季用車(chē)安全和麥收防火等小知識，讓大家感覺(jué)每次來(lái)店里都有所收獲，多結交了好多新朋友，對我們店非常感謝。
我們將寫(xiě)著(zhù)禮品的小紙條放入氣球中，回答問(wèn)題后車(chē)主用投鏢的方式隨機贈送禮品，讓車(chē)主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車(chē)主生日，大家為其同唱生日快樂(lè )歌，我們還為車(chē)主單獨準備了一份精美的生日禮物，將現場(chǎng)的氣氛推向高潮。最后還評選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車(chē)主過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節。在這種面對面溝通交流的活動(dòng)方式中，提高了客戶(hù)的忠誠度和歸屬感。
活動(dòng)存在的不足：
包粽子比預想的要費時(shí)，來(lái)的客戶(hù)不會(huì )包的居多，所以進(jìn)程有點(diǎn)慢，煮粽子的時(shí)間相對就延長(cháng)了，有個(gè)別客戶(hù)有急事走了沒(méi)有等到最后合影，等下次保養進(jìn)店我們再補發(fā)。
下一步改善建議：
活動(dòng)的時(shí)間安排上還有疏漏，多增加互動(dòng)環(huán)節的內容，再把車(chē)主講堂的內容豐富起來(lái)。
加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛(ài)車(chē)還有小毛病，沒(méi)關(guān)系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務(wù)您還有些不滿(mǎn)意，我們會(huì )努力做到越來(lái)越好;也許我們只是您人生的過(guò)客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著(zhù)走著(zhù)卻成了流年深處的一抹永恒!
端午主題總結4
高陵區青少年活動(dòng)中心20xx年兒童畫(huà)、水粉班端午活動(dòng)“畫(huà)畫(huà)端午節”，于20xx年6月4、5日在中心二樓兒畫(huà)室、孩子都能按時(shí)參加，孩子們對端午節的民俗活動(dòng)有濃厚的興趣，他們都認真地聽(tīng)老師講解端午節的傳說(shuō)及端午的民俗講究，還不時(shí)議論著(zhù)，發(fā)言特別踴躍，孩子們最后用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了自己眼里的端午節，畫(huà)面特別有意思，涌現了很多優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)要求孩子們了解關(guān)于中國民俗傳統節日，通過(guò)對傳統文化的了解，既拓展了他們的課外知識同時(shí)又加深孩子們對我們祖國和生活的熱愛(ài)和民族自豪感。孩子們自由發(fā)揮想象，整個(gè)活動(dòng)孩子們大膽構思，開(kāi)發(fā)智力，提高了他們的創(chuàng )造性。
這次活動(dòng)充分發(fā)揮了孩子的想象力，美術(shù)也許是唯一一個(gè)永遠都沒(méi)有枯燥的重復、永遠都不會(huì )出現固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀(guān)念與與眾不同的表現方法—這種創(chuàng )造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng )造性。
當然本次活動(dòng)也存在不足：少數孩子由于平時(shí)對民俗知識匱乏，課外知識面窄，所以以后會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，多為孩子們提供學(xué)習我國傳統文化的機會(huì )，督促孩子們多看課外書(shū)，普及中國的`傳統文化，讓我們民族的優(yōu)良傳統得到很好的傳承。
端午主題總結5
今年的端午節被首次定為國定假，因此“端午”二字格外受重視。隨著(zhù)端午節的到來(lái)，大街小巷肉粽飄香，過(guò)端午節成為人們生活的一大議題，過(guò)節的激情激發(fā)了孩子們的好奇心�！毒V要》指出“充分利用各方面的資源，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感�！�
為了讓同學(xué)們能更好地了解和傳承我國的端午節文化，我們班精心組織了端午節主題活動(dòng)，旨在初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；喜歡 和老師、同學(xué)一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
在開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導同學(xué)欣賞裳慶祝端午節的課件，讓大家更加深入的了解端午節的有關(guān)習俗，培養和激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國的情感。
在科學(xué)活動(dòng)《好吃的粽子》中，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節的節日食品、認識了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時(shí)候，很多同學(xué)激動(dòng)的與同伴交流。
在實(shí)踐活動(dòng)《端午舟》中，學(xué)生在欣賞過(guò)《海上潑水節》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅固的端午舟參加潑水節，通過(guò)折、裝飾賽龍舟，培養學(xué)生細致觀(guān)察的態(tài)度和耐心，養成集中精力工作的習慣。
學(xué)生在主題班會(huì )中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：
主題班會(huì )結束了，但是我們的思緒卻沒(méi)有停止，在這節班會(huì )上，孩子們還是做了充分的準備，從黑板的裝飾，到內容的搜集。的確比起以前來(lái)有很多進(jìn)步。但是我們還是感覺(jué)有些不足。在這節班會(huì )課上，首先讓學(xué)生介紹了有關(guān)端午節的活動(dòng)，習俗，還有端午節的來(lái)歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動(dòng)我們引申了一下西方傳統節日，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)傳統節日的時(shí)間和風(fēng)俗的時(shí)候，才發(fā)現很多孩子了解很多有關(guān)西方節日的知識，但是對于清明節、重陽(yáng)節、元宵節等卻不知道這些節日在那一天。我內心有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
今年，韓國在申報“文化遺產(chǎn)”時(shí)將端午節納為一項申報內容，而作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統佳節，在這個(gè)時(shí)候我們開(kāi)展端午節主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小了解國家傳統文化、樹(shù)立民族意識是具有非常深遠的意義的。
端午主題總結6
本次主題活動(dòng)是基于“端午節”的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。它源于孩子對生活中熟悉的事物“端午節”的關(guān)注，并在此基礎上，針對孩子的好奇心和興趣，不斷進(jìn)行及時(shí)的調整、修改和設計。整個(gè)活動(dòng)主要是基于孩子的參與和適當的引導�；顒�(dòng)利用孩子們回憶和談?wù)摱宋绻�。在豐富感性經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)圖片、實(shí)物展示和討論，幫助兒童理解和加強對端午節的理解。而且孩子的學(xué)習場(chǎng)所延伸到家庭，說(shuō)明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習方法的意識。我們的主要活動(dòng)如下：
1、給孩子們講故事《端午節的傳說(shuō)》 《端午節的由來(lái)》 《端午節的風(fēng)俗》吃飯前后，午睡前。
2、學(xué)兒歌。孩子們被教了三首兒歌《端午》，利用吃飯前后和午睡前的時(shí)間，簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口。孩子們非常喜歡這首兒歌，并在很短的時(shí)間內學(xué)會(huì )了它。
3、裝修《小粽子》，用來(lái)裝修環(huán)境。
4、做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在蛋寶寶身上切割、粘貼并畫(huà)出美麗的圖案。從制作過(guò)程可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
5、考慮到6月1日家長(cháng)剛來(lái)公園，這次端午節的慶�；顒�(dòng)不邀請家長(cháng)參加，所以要求家長(cháng)用相機記錄孩子在家包餃子、吃雞蛋等端午節習俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園進(jìn)行交流分享。
6、孩子從家里帶端午節的食物來(lái)分享。
7、了解各種雞蛋和蛋制品。
衷心感謝各位家長(cháng)的支持與合作，相信有了我們的合作，孩子會(huì )有更好的發(fā)展和表現。
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