2022綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結（精選12篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的2022綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇1
根據公司“綠色低碳”環(huán)保專(zhuān)題教育活動(dòng)安排，四單元認真開(kāi)展了以“綠色低碳，清潔生產(chǎn)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳，我們該做什么。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日，單元通過(guò)宣傳、自主學(xué)習、集中討論三個(gè)階段使活動(dòng)取的良好的成效，每位員工收獲頗多，現將活動(dòng)總結如下：
一、綠色低碳主要工作
1、單元充分利用每天交接班時(shí)間進(jìn)行環(huán)保教育及活動(dòng)安排，讓員工深刻認識綠色低碳的發(fā)展戰略意義，結合單元的實(shí)際情況，倡導全體員工樹(shù)立綠色、節能、低碳的思想意識，積極將綠色、節能、低碳的生產(chǎn)方式落實(shí)到每一個(gè)作業(yè)環(huán)節當中。
2、單元要求將階段性活動(dòng)內容進(jìn)行及時(shí)反饋，在廣州石化實(shí)習的s-zorb項目員工利用每周簡(jiǎn)訊匯報了他們的活動(dòng)情況，每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。
3、單元在各班組開(kāi)展綠色低碳“金點(diǎn)子”長(cháng)期征集活動(dòng)，要求每位員工從生產(chǎn)實(shí)際著(zhù)手，源于生產(chǎn)，提出自己的金點(diǎn)子，單元將對每個(gè)班組的“金點(diǎn)子”進(jìn)行評比，選出“金點(diǎn)子班組”，“金點(diǎn)子員工”并給予一定的獎勵。
4、把節能意識深入到班組，開(kāi)展實(shí)際的節能活動(dòng)，根據天氣變化和工藝要求，當班人員能及時(shí)開(kāi)�？绽�，增減循環(huán)水量。同時(shí)加強對用電設備的管理，力爭節約每一度電。
5、單元辦公室進(jìn)行無(wú)紙化辦公，能雙面打印的，絕不單面打印，力求節約每一張紙。
6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實(shí)際生產(chǎn)管理的理念，在今后生產(chǎn)、員工培訓中將加以貫徹落實(shí)。
二、綠色低碳工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗
1、通過(guò)對“綠色低碳，我們應該做什么”的小組討論，每位員工對綠色低碳有了新認識，將綠色低碳的理念運用到實(shí)際生產(chǎn)中。在生產(chǎn)中做到不放火炬；設備檢維修中，沒(méi)有跑、冒、滴、漏，沒(méi)有異味；污油能及時(shí)回收干凈；污水能分流處理等這些都體現了綠色低碳的真實(shí)行動(dòng)。
2、單元清潔生產(chǎn)工作始終牢固樹(shù)立“從源頭消除污染”理念，通過(guò)開(kāi)展清潔生產(chǎn)工作，通過(guò)實(shí)施清潔生產(chǎn)，提高了單元的綠色低碳效果。
3、每個(gè)員工樹(shù)立起綠色低碳、清潔生產(chǎn)的理念，養成了綠色生產(chǎn)的習慣，促進(jìn)了生產(chǎn)工藝和設備檢修、維護施工的優(yōu)化，降低了生產(chǎn)物耗和能耗，減少污染物的排放，真正實(shí)現了綠色低碳，清潔生產(chǎn)。
4、單元建立了“綠色低碳，清潔生產(chǎn)”管理臺賬，將對日常生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”，“三廢污染物”等進(jìn)行統計和獎勵，讓每位員工明確綠色低碳生產(chǎn)狀況，推動(dòng)在員工的實(shí)際操作中體現。堅持綠色低碳生產(chǎn)目標，實(shí)現“污染物零排放”、“污染事故為零”兩大生產(chǎn)目標。
三、綠色低碳工作中存在的問(wèn)題和不足
1、要貫徹綠色低碳，員工的培養和成長(cháng)通道要打通，三類(lèi)人才的成長(cháng)通道建設迫在眉睫，關(guān)系到隊伍穩定、人才穩定。讓每位員工能看到自己的成長(cháng)，全身心干好本職工作，精細操作，努力做到綠色低碳。
2、單元定員少，新員工多，技術(shù)骨干流失快，造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩生產(chǎn)，難以做到精細化、常態(tài)化、超前管理，對進(jìn)一步做到綠色低碳就產(chǎn)生影響。
3、對于裝多，定員少，新員工多，生產(chǎn)任務(wù)重的四單元來(lái)說(shuō)，以后將進(jìn)一步以提高員工技術(shù)為起點(diǎn)，讓員工跨崗、多能、換崗學(xué)習，以“比學(xué)趕幫超”為活動(dòng)載體，不斷提高員工的技術(shù)本領(lǐng)，優(yōu)化操作，實(shí)現了綠色低碳。
4、三修隊伍技術(shù)骨干、管理人員流動(dòng)較快，檢維修技術(shù)、力量較差，較難滿(mǎn)足綠色低碳生產(chǎn)的要求。
四、綠色低碳工作的推進(jìn)措施和建議
1、開(kāi)發(fā)綠色能源產(chǎn)品20xx年以來(lái)，公司積極實(shí)施對產(chǎn)品質(zhì)量升級，如新建一套120萬(wàn)噸／年催化汽油吸附脫硫裝，用于將汽油質(zhì)量升級到國Ⅳ標準，并對現有的200萬(wàn)噸/年柴油加氫裝進(jìn)行技術(shù)改造，以生產(chǎn)符合國Ⅴ以上規格要求的清潔柴油產(chǎn)品，全面提升油品質(zhì)量，為社會(huì )提供綠色低碳油品。
2、實(shí)施低碳發(fā)展戰略公司致力建設資源節約型、環(huán)境友好型企業(yè)，要通過(guò)加大投入和實(shí)施全員、全過(guò)程、全方位的精細管理，優(yōu)化操作和實(shí)施技術(shù)改造，最大限度地降低能耗，節能減排，實(shí)現公司綠色低碳發(fā)展。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇2
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學(xué)生上放學(xué)期間交通擁堵?tīng)顩r，以創(chuàng )建“平安校園”為目標，學(xué)生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進(jìn)節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過(guò)家長(cháng)群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營(yíng)造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的出行理念，步行上學(xué)，引導家長(cháng)改變出行理念和習慣，確保家長(cháng)快速有序接送學(xué)生。
二、組織召開(kāi)“綠色出行，從我做起”的主題班會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立“節能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過(guò)小手牽大手形式帶動(dòng)家長(cháng)，力行節能、環(huán)保、低碳的良性社會(huì )活動(dòng)。
三、從清理白色污染入手，組織班上學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過(guò)撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。
四、加強節能環(huán)保知識教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：
1、說(shuō)一說(shuō)：各小組征集宣傳口號；
2、寫(xiě)一寫(xiě)：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫(huà)一畫(huà)：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點(diǎn)子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動(dòng)后隊員們還寫(xiě)了活動(dòng)感言，其中隊員余果含的感言說(shuō)：現在人們口頭常掛著(zhù)“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細節，就可以營(yíng)造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過(guò)時(shí)間活動(dòng)中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇3
建設節約型社會(huì )，是黨和政府從我國國情和新時(shí)期經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要做出一項重大決策，是堅持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )、促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟持續快速協(xié)調健康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實(shí)寧夏銷(xiāo)售公司的要求，中衛分公司開(kāi)源節流，大力建設節約型企業(yè)，形成了人人節約資源的良好氛圍和自覺(jué)習慣，始終保持勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風(fēng)。
在為期一周的以"節能低碳，綠色發(fā)展"為主題的活動(dòng)宣傳周期間，在分公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，由加管科組織，進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。主要活動(dòng)內容如下：
1、開(kāi)展低碳體驗活動(dòng)。在活動(dòng)期間，由加管科白萬(wàn)金科長(cháng)以主題座談會(huì )的形式向各個(gè)一線(xiàn)及機關(guān)員工講解什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來(lái)實(shí)現我們的低碳生活等，使員工對低碳生活有一個(gè)深刻的了解。
2、各站負責人、科室領(lǐng)導開(kāi)展以節能減排、綠色生活為主要內容的主題教育，引導員工樹(shù)立勤儉節約、愛(ài)惜資源的觀(guān)念，關(guān)注生活中的節約方式，向員工介紹一些節能的竅門(mén)和方法，以靈活多樣的形式真正落實(shí)了節能環(huán)保進(jìn)基層、進(jìn)機關(guān)。
3、提倡員工從身邊的小事做起，開(kāi)展節約一滴水、一度電、一粒糧食等活動(dòng)�；顒�(dòng)以實(shí)驗的方式開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)計算在生活中如果不注意節約用電用水，在一定的時(shí)間內會(huì )造成多大的浪費，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少碳排放量。通過(guò)次活動(dòng)將節能環(huán)保、循環(huán)利用的思想滲透到日常工作和生活中。使員工養成節約的好習慣，從而減少碳排放，實(shí)現低碳新生活。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇4
為增強中學(xué)生社會(huì )責任感，提高環(huán)保意識和節能減排意識，根據上級文件要求，我校于4月5日至6月20日開(kāi)展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號召學(xué)生參加節約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大家從身邊小事做起,從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢(qián)做起，共同樹(shù)立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型校園�，F把本活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校成立了以賀海龍校長(cháng)為組長(cháng)的節能減排領(lǐng)導小組，確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動(dòng)倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò )等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、圍繞目標，扎實(shí)推進(jìn)。
1、樹(shù)立低碳意識，養成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛(ài)護樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動(dòng)車(chē)，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……要創(chuàng )新活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立低碳意識，養成低碳習慣。
2、開(kāi)展“低碳生活體驗日”活動(dòng)
組織開(kāi)展“三少三不”體驗日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)風(fēng)扇，引導學(xué)生體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。
3、開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立“節約能源，保護環(huán)境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學(xué)樓熄燈巡查，節約用電活動(dòng)，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開(kāi)著(zhù)，電扇依然扇著(zhù)。試想，一個(gè)教室有那么多盞電燈，那么多把電風(fēng)扇，假如每個(gè)教室都不關(guān)，那么一分鐘會(huì )消耗多少？一個(gè)小時(shí)會(huì )消耗多少？讓學(xué)生樹(shù)立節約的意識。
4、開(kāi)展“低碳生活，綠色校園”系列活動(dòng)
一是通過(guò)舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動(dòng)，通過(guò)這次簽名活動(dòng)表達自己的決心，為“低碳”作出自己應有的努力。二是通過(guò)組織低碳知識競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。三是通過(guò)各班召開(kāi)主題班會(huì )，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。四是通過(guò)開(kāi)展低碳知識主題征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問(wèn)題提出了自己的設想和所見(jiàn)所聞，創(chuàng )作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過(guò)舉辦“我的低碳生活”繪畫(huà)，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時(shí)所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節電,節油,節水,節氣,從點(diǎn)滴做起。六是通過(guò)辦手抄報的形式積極宣傳節能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )低碳貝貝小歌曲，來(lái)積極倡導節能低碳走進(jìn)生活，走進(jìn)內心。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓“低碳生活的概念深入人心，培養低碳環(huán)保好習慣的意識，更提高了大家保護校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，為建設綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇5
為了進(jìn)一步深化社區居民的科學(xué)素質(zhì)，引導社區居民樹(shù)立低碳生活理念，倡導低碳生活方式，為和諧社區建設和發(fā)展創(chuàng )新型社區貢獻力量，特制定美林景園社區“低碳生活進(jìn)社區”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標
1、著(zhù)力宣傳和倡導低碳生活理念，引導廣大居民爭做低碳生活的先行者。通過(guò)多種宣傳形式，在社區內倡導低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育居民自覺(jué)學(xué)習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識；引導每一個(gè)家庭、每一位居民將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式貫穿到日常生活中去，積極倡導低碳生活行為，增強低碳生活自覺(jué)性。
2、著(zhù)力推行低碳生活方式，引導廣大居民爭做低碳生活的有為者。以創(chuàng )建低碳個(gè)人、低碳家庭、低碳社區、低碳單位等創(chuàng )建活動(dòng)為載體，從每一位居民、每一個(gè)家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統的消費陋習和消費模式，減少生活中的碳排放。
3、著(zhù)力推廣低碳生活技巧，引導廣大居民爭做低碳生活的創(chuàng )新者。積極探尋和總結低碳生活小竅門(mén)，不斷開(kāi)創(chuàng )低碳生活“全民創(chuàng )造、全民創(chuàng )新”的新局面；引導居民自覺(jué)學(xué)習運用生活領(lǐng)域中的節能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料；使用并開(kāi)發(fā)有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，把建設低碳生活示范家庭、示范單位、示范個(gè)人活動(dòng)與建設創(chuàng )新型社區、科普示范社區等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，不斷提高居民低碳生活能力和水平。
4、著(zhù)力推進(jìn)低碳生活示范，引導廣大居民爭做低碳生活的守護者。加強單位和居民的有關(guān)環(huán)境保護、節能減排、節約資源、科學(xué)發(fā)展等各項有關(guān)低碳生活的法律法規的宣傳教育，引導居民積極實(shí)行低碳生活，努力倡導“低碳著(zhù)裝”“低碳碳飲食”、“低碳裝修”、“低碳出行”，引導人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類(lèi)、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節能減排減碳，抵制各種不良生活習俗。
二、活動(dòng)內容
(一)開(kāi)展“低碳生活”科普宣傳活動(dòng)。
1、組織“低碳生活基本知識”宣傳。以“低碳生活進(jìn)社區”的相關(guān)知識為科普宣傳重點(diǎn)，抓好啟動(dòng)，集中宣傳，保證《低碳生活科普知識》進(jìn)單位、進(jìn)社區、進(jìn)家庭。并向居民發(fā)放《低碳生活倡議書(shū)》。
2、編印低碳生活科普宣傳資料，制作節電、節油、節氣科普展板，在社區宣傳欄展出。
3、開(kāi)展“低碳生活科普知識競賽”。社區聯(lián)和綠城物業(yè)公司在中城·麗景香山開(kāi)展一次低碳生活科普知識競賽活動(dòng)；圍繞“低碳生活進(jìn)社區”為主題，舉辦低碳生活技巧有獎問(wèn)答，以此增強居民低碳生活意識。
(二)開(kāi)展“低碳生活”主題創(chuàng )建活動(dòng)。
1、開(kāi)展“低碳單位”創(chuàng )建活動(dòng)。以創(chuàng )建科普示范單位為抓手，在社區開(kāi)展創(chuàng )建低碳單位、低碳企業(yè)、低碳門(mén)店等活動(dòng)。
2、開(kāi)展“低碳家庭”創(chuàng )建活動(dòng)。以創(chuàng )建“科普示范家庭”為抓手，以推動(dòng)創(chuàng )建“低碳社區”等為目標，組織開(kāi)展“低碳家庭”創(chuàng )建活動(dòng)。
(三)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。社區精心策劃，加強對低碳生活進(jìn)社區活動(dòng)重要意義的宣傳。在各小區內和門(mén)店集中處懸掛宣傳橫幅，在社區內營(yíng)造節能低碳降耗的良好氛圍。同時(shí)要積極組織社區志愿者對低碳生活進(jìn)社區活動(dòng)進(jìn)行宣傳，宣傳“低碳生活”科普示范創(chuàng )建活動(dòng)中的示范典型，引導社區居民關(guān)心、關(guān)注和自覺(jué)實(shí)行低碳生活；要充分發(fā)揮科普宣傳欄的作用，以群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式和方法，大力宣傳“低碳生活”的理念，大力倡導“低碳生活從我做起、從小事做起、從現在做起”，大力加強低碳科普知識宣傳普及，在社區范圍內營(yíng)造低碳生活進(jìn)社區的濃厚氛圍。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇6
為了更好地貫徹高校院系與城市社區黨建共建的協(xié)調，充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢，使學(xué)生們能夠“走出校園，回報社會(huì )，體驗人生”，我系黨總支積極響應院黨委的號召，繼2009年之后，于2010年初選拔了第二批大學(xué)生志愿者，到人民社區繼續開(kāi)展進(jìn)社區活動(dòng)。在社區居委會(huì )的支持與配合下，大學(xué)生志愿者參與社區管理、社區服務(wù)，幫扶弱勢群體，開(kāi)展公益活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，并且取得了良好的效果�，F將近期的工作總結如下：
一、我自愿，我勞動(dòng)，我快樂(lè )
為了增強進(jìn)社區活動(dòng)對大學(xué)生志愿者的教育效果，讓第二批志愿者能夠在實(shí)踐中盡快培養為人民服務(wù)的主人翁意識，同時(shí)，力所能及地為社區人民群眾提供服務(wù)、解決困難。為此，我系大學(xué)生志愿者進(jìn)社區服務(wù)隊安排了一次進(jìn)社區義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)前期我們做了大量的宣傳和動(dòng)員工作�；顒�(dòng)中，志愿者們都表現出色，大家以 “我自愿，我勞動(dòng)，我快樂(lè )”的精神面貌去完成此次活動(dòng)。志愿者們帶著(zhù)垃圾袋，分散到我市第二人民醫院的周邊道路和人民社區里的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當默契；有的拿著(zhù)自制的鉗子——兩根樹(shù)枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的臟物一個(gè)不漏地“揪”了出來(lái)；有的志愿者干脆直接用手撿拾起垃圾。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這次活動(dòng)引起了居民們的注目，紛紛對志愿者們表示了贊許。
相信通過(guò)此次活動(dòng)，會(huì )為人民社區的居民們創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔的小區環(huán)境，也會(huì )讓志愿者們提高對自己的認識，學(xué)會(huì )用愛(ài)心去關(guān)注自己身邊的環(huán)境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任，共同營(yíng)造整潔、美觀(guān)的街道環(huán)境。
二、繪低碳生活，建美好家園
在20xx年春日融融，萬(wàn)物復蘇之際，我系大學(xué)生志愿者與人民社區牽手，展開(kāi)新春低碳環(huán)保大宣傳，讓轉眼即到的春天散發(fā)著(zhù)更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進(jìn)我們的生活。此次活動(dòng)不僅給社區兒童提供一個(gè)展示自我、表現自我、體驗自我的空間，從小培養他們的低碳環(huán)境保護意識，使他們成長(cháng)為愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境、建設環(huán)境的新一代，而且通過(guò)此次活動(dòng)，引起社區居民對碳的關(guān)注，能更好、更自覺(jué)地減少碳的使用，做一個(gè)享受低碳生活的文明人。
本次活動(dòng)地點(diǎn)在人民社區服務(wù)中心，參與活動(dòng)的主要為社區的30位小朋友。所有小朋友都發(fā)揮自己的想象力畫(huà)出他們喜歡的生活狀態(tài)，并將它們的作品在我院進(jìn)行公開(kāi)展覽宣傳。此次活動(dòng)積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創(chuàng )造低碳生活。
三、增強安全意識，培養自我保護能力
為貫徹落實(shí)“增強安全意識，培養自我保護能力”為主題的中小學(xué)安全教育日活動(dòng)，我系志愿者圍繞安全教育這一主線(xiàn)，以人民小學(xué)為據點(diǎn)，在小學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全知識深入到小學(xué)生的心中，進(jìn)一步提高了小學(xué)生的人身安全意識和素質(zhì)。
在安全教育活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者通過(guò)列舉示例讓小學(xué)生和家長(cháng)一次又一次感受安全隱患的真實(shí)所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，對于如何遵守交通規則、遠離鐵路、不和陌生人說(shuō)話(huà)、上下課中的安全都全面細致的講解，真正讓安全教育課發(fā)揮其實(shí)用的效力。
在發(fā)放宣傳圖片中，向小學(xué)生和家長(cháng)講解安全知識，并引導小學(xué)生過(guò)馬路，教育他們根據紅綠燈指示過(guò)馬路，不可橫穿馬路。提醒家長(cháng)們要關(guān)注中小學(xué)生安全教育，培養學(xué)生自我保護能力，預防意外事故的發(fā)生。
這次的安全教育活動(dòng)取得了很大的成效。安全教育活動(dòng)過(guò)去了，但安全工作將貫穿于我們日后的日常工作中。
四、參與社區管理，為社區人民服務(wù)
1、協(xié)助居委會(huì )對社區內的出租屋和常住戶(hù)的戶(hù)主名和水費扣費帳號進(jìn)行電腦登記、整理、錄入、核對，以完善社區的垃圾費扣繳工作，在義工們的幫助下，此項工作進(jìn)行得十分順利，且效率也非常高，得到社區領(lǐng)導的好評。
2、到轄區內工商業(yè)區派發(fā)督促流動(dòng)人口辦理暫住證的有關(guān)宣傳資料，以完善流動(dòng)人口的管理工作。由于本社區轄下商鋪較多，資料單派發(fā)是一項很煩瑣的工作，在幾位志愿者的幫助下，為居委會(huì )工作人員減小了不小壓力。
3、協(xié)助居委會(huì )工作人員檢查商鋪法律證件，嚴查三無(wú)商鋪，督促新開(kāi)商鋪盡快辦理相關(guān)證件。由于人民社區地處市中心商業(yè)繁華區，人員混雜，不利管理，志愿者們安家安戶(hù)地檢查，居委會(huì )工作人員一起，努力為廣大居民創(chuàng )造取穩定有秩序的生活。
4、協(xié)助計生辦、治保會(huì )等整理文件：繁瑣復雜的文件經(jīng)過(guò)志愿者們一一整理后，文件清晰可見(jiàn)，方便以后對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時(shí)間，提高了工作效率。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇7
在為期一周的以“節能低碳新生活，公共機構做表率”為主題的節能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節水等，從點(diǎn)滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。低碳一詞，不單單是句口號！低碳，它是一種理念，是一種生活態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。它是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活的排放量。
在我校領(lǐng)導的高度重視下。我校作為一個(gè)公共機構，認真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導學(xué)生積極響應并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節電、節水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“節能低碳新生活，公共機構做表率”為主題的節能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
以低碳理念為指導，我們并沒(méi)有為了低碳活動(dòng)而進(jìn)行低碳活動(dòng)。我們把低碳理念整合在平時(shí)的一點(diǎn)一滴。任何學(xué)習、生活的方方面面都應該有低碳的理念。
1、開(kāi)展低碳體驗活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過(guò)教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對低碳生活有一個(gè)深刻的理解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來(lái)實(shí)現我們的低碳生活。
2、開(kāi)展抵制商品過(guò)度包裝運動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生收集各種類(lèi)型的包裝，并比較出那些包裝屬于過(guò)度包裝，在活動(dòng)過(guò)程中使學(xué)生明白了，過(guò)度包裝會(huì )增加碳排放量，從而使學(xué)生自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝。
3、開(kāi)展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會(huì )到，電池、燈管等對自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養成良好的回收習慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。
4、開(kāi)展節約每一滴水，每一度電活動(dòng)�；顒�(dòng)以實(shí)驗的方式開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)計算在生活中如果不注意節約用電、水，在一定的時(shí)間內會(huì )造成多大的浪費，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排放量。通過(guò)此活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白一個(gè)積少成多的道理，使學(xué)生養成節約的好習慣，從而減少碳排放，實(shí)現低碳新生活。
隨著(zhù)全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴重，溫室效應明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的健康和生命，保護環(huán)境刻不容緩通過(guò)此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內心。為期一周的節能宣傳周活動(dòng)雖然結束了，但是“節能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開(kāi)展關(guān)于節能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護我們生活的家園。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇8
寒假是對中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機。彭埠第一小學(xué)在寒假期間以深入貫徹胡錦濤同志致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信精神為重要內容，結合江干區寒假系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“品質(zhì)少年，低碳生活”的活動(dòng)主題，以及我校德育主題“綠色成長(cháng)”之綠色體驗課堂社會(huì )行，大力開(kāi)展“低碳春節綠色寒假”系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生過(guò)了一個(gè)有意義充實(shí)的假期。
主題為“低碳春節綠色寒假”的活動(dòng)內容有：“低碳春節綠色寒假”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；參加江干區“暢想低碳生活”繪畫(huà)比賽；參加江干區“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽；參加杭州市“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”；參加杭州市“我有一個(gè)夢(mèng)想”征文比賽活動(dòng)。在學(xué)期休業(yè)式上大隊部做了活動(dòng)的'宣傳，布置了各年級參與的內容，并要求全校學(xué)生全員參與活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，假期里開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊部提供的“低碳春節綠色寒假”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)菜單中有：居民家中舊物的處理方式調查、居民心目中的“低碳行為”有哪些、“節能金點(diǎn)子”大搜索和過(guò)年給親戚送“節能金點(diǎn)子”、兩三件衣物手洗和機洗的相關(guān)調查、征集家庭低碳故事、“低碳環(huán)保提示語(yǔ)”大PK、低碳建筑、低碳交通、低碳生活等的調查或宣傳等。各小隊選擇了自己喜歡的主題或自己設計了主題，和同伴一起開(kāi)展體驗活動(dòng)，分工合作，有的少先隊員調查采訪(fǎng)居民，有的少先隊員上網(wǎng)尋找資料等。比如六3中隊的活力小隊先列了寒假計劃表，做了分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為4部分：
1、做宣傳小報；
2、給鄰居們發(fā)放低碳宣傳單；
3、家庭少量衣物是機洗還是手洗的調查訪(fǎng)問(wèn)；
4、想低碳金點(diǎn)子。
隊員們經(jīng)過(guò)調查主題“家庭少量衣物是機洗還是手洗”，經(jīng)過(guò)數據整理，隊員們發(fā)現大部分的男士和年輕人是機洗，而女士和老年人是手洗。通過(guò)分析得出結論，可能是因為男士和年輕人工作較忙，也因為機洗比較方便，所以采用機洗洗衣的方法；而女士和老年人比較節儉，空余時(shí)間也多，因而采用機洗洗衣的方法�；顒�(dòng)后隊員們還寫(xiě)了活動(dòng)感言，其中蔡銘隊員的感言說(shuō)：現在人們口頭常掛著(zhù)“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細節，就可以營(yíng)造低碳生活。從中，我們看到少先隊員通過(guò)體驗活動(dòng)得到了很好的體驗，低碳教育體現得有效到位了。
全體少先隊員還圍繞主題還開(kāi)展“暢想低碳生活”繪畫(huà)、“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。所有參與作品都在校內參與評選，評選一二三等獎若干，再推選15份優(yōu)秀繪畫(huà)作品和做3份小制作等參加區評選。隊員們同時(shí)還在假期積極“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”：“我的低碳生活指數——游戲問(wèn)卷”、“藝術(shù)的再生——低碳創(chuàng )意畫(huà)”、“低TEN生活幸福兒歌——童謠創(chuàng )作”等活動(dòng)�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想”征文班主任參與修改后，再進(jìn)行投稿，保證質(zhì)量。開(kāi)學(xué)后各中隊的相關(guān)資料上交大隊部，根據活動(dòng)的材料將評選假期活動(dòng)優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀中隊。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇9
20xx年5月15日天氣不錯，原本之前三天還在預報有雨，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情乘公交車(chē)到燕大站，然后沿海邊徒步走到了之前預訂的山東堡停車(chē)浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分，已經(jīng)看到了熟悉的身影，晚報的工作人員正在有序地組織大家登記信息，發(fā)放活動(dòng)標識，發(fā)放手套，提前到來(lái)的人有一百人左右，大家已經(jīng)開(kāi)始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來(lái)了，我放下自己背的兩個(gè)包開(kāi)始聯(lián)系我們報名來(lái)的城市達人和另一個(gè)網(wǎng)上說(shuō)要組隊過(guò)來(lái)的團隊。
8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛(ài)心人士參加這次行動(dòng)，人員有幾個(gè)部分組成：其中有綠之源公司的員工，有來(lái)自市內老年騎行隊的大叔大嬸們，有來(lái)自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們，有來(lái)自市外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的中學(xué)生們，有來(lái)自市內給報社打電話(huà)報名的廣大愛(ài)心環(huán)保市民，當然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò )上的群和組里報名的城市達人們。
紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著(zhù)“晚報志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開(kāi)始，志愿者們以停車(chē)點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區方向，我和我們的城市達人們參加了市區方向的垃圾清理團隊。
我為這次活動(dòng)作了一些準備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費用，購進(jìn)了100余件小工具，因為平時(shí)工作的原因，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報方面做了多少準備，所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗作了上面的準備，畢竟有備無(wú)患，而且工具還可以重復使用，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著(zhù)我們組為大家準備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。
很快，許多市民就發(fā)現，海灘上的垃圾數量遠遠超過(guò)了他們的預想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘渣、放過(guò)的煙花筒……如果沒(méi)有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題，大家只好每隔幾十米就設置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò )上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運回到附近停車(chē)場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊伍里也有許多高手，他們手里拿著(zhù)自制的專(zhuān)用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運。
人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能及時(shí)清理，晚報方面聯(lián)系了海港區的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車(chē)。
活動(dòng)中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了快樂(lè )，也引起了大家對保護環(huán)境的思考。
整個(gè)海灘雖然不是百姓常來(lái)的浴場(chǎng)，但也應該考慮設置足夠的垃圾桶，走出幾百米也找不到個(gè)垃圾桶，讓人把垃圾往哪里扔��？
偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)有一個(gè)衛生間，需要完善環(huán)衛設施，人們的不文明行為也會(huì )隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會(huì )消息了。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇10
為認真貫徹落實(shí)公共機構節能工作，推進(jìn)節約型機關(guān)建設，xx鎮開(kāi)展了以“節能有我、綠色環(huán)�！睘橹黝}的公共機構節能宣傳周及全國低碳日活動(dòng)�，F總結如下：
一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，利用早會(huì )組織干部學(xué)習了節能減排文件精神，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識，并對活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排，號召鎮村干部帶動(dòng)身邊群眾共同參與到活動(dòng)中來(lái)。
二是積極組織干部進(jìn)社區、下農村，發(fā)放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個(gè)，懸掛橫幅1條，通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳禮品、現場(chǎng)咨詢(xún)等多種形式普及辦公生活節能知識，宣傳節能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節能環(huán)保的社會(huì )氛圍。
三是將節能行動(dòng)體現到日常工作生活中，在機關(guān)辦公樓道及水房張貼節約能源宣傳標語(yǔ)，在機關(guān)食堂張貼“厲行節約，反對浪費”、“珍惜糧食，節約資源”等溫馨提示和宣傳畫(huà)，倡導“光盤(pán)行動(dòng)”；號召干部職工自行車(chē)或步行上下班，低碳出行，降低公共場(chǎng)所照明設施和各辦公區域空調使用時(shí)間，進(jìn)一步增強了干部職工的資源危機意識和節能意識。
通過(guò)此次活動(dòng)，引導干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節約環(huán)保的觀(guān)念，增強了節能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節約型機關(guān)建設。
《關(guān)于開(kāi)展20xx年節能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求，為了認真貫徹落實(shí)政府機構節能工作，推進(jìn)節約型機關(guān)建設，縣發(fā)改局開(kāi)展了以“節能有我、綠色環(huán)�！焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節能宣傳周及全國低碳日活動(dòng)，現總結如下：
一、高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)的實(shí)施方案。
活動(dòng)開(kāi)始前，我局組織領(lǐng)導干部認真學(xué)習了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設的意見(jiàn)》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設生態(tài)文明為主線(xiàn)，結合縣的工作實(shí)際，研究制定了節能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、結合我局責任分工。
通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節能政策法規，普及辦公生活節能知識，宣傳節能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節能環(huán)保的社會(huì )氛圍。
三、將節能行動(dòng)體現到日常工作生活中。
對活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員，號召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái)，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，營(yíng)造崇尚節約、合理消費與低碳環(huán)保的社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員，節能節水，共建節約型社會(huì )”的節約能源宣傳標語(yǔ)；并號召廣大干部職工自行車(chē)或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭創(chuàng )節約型機關(guān)，降低公共場(chǎng)所照明設施和各辦公區域取暖設備使用時(shí)間，進(jìn)一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節能意識。
此次活動(dòng)，結合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際，開(kāi)展了具有特色的節能低碳宣傳活動(dòng)，引導干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節約環(huán)保的觀(guān)念，增強了節能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節約型機關(guān)建設。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇11
青先團日活動(dòng)總結為積極響應校團委組織部鼓勵開(kāi)展低碳經(jīng)濟團日活動(dòng)的號召，動(dòng)物科技學(xué)院青年先鋒隊認真開(kāi)展了系列的團日活動(dòng)：召開(kāi)團日活動(dòng)戶(hù)外宣傳，組織同學(xué)們進(jìn)行手工制作比賽，向同學(xué)們講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行低碳生活。號召廣大團員從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極開(kāi)始低碳生活。具體工作總結如下：
12月中旬，動(dòng)科院青年先鋒隊09分隊組織策劃了“今日低碳經(jīng)濟，明日綠色中國”的低碳經(jīng)濟團日活動(dòng)，活動(dòng)前期組織宣傳、動(dòng)員各班青先成員以及10級的個(gè)小班，同學(xué)們都踴躍參加�；顒�(dòng)在杏園餐廳宣傳那天，宣傳點(diǎn)周?chē)祟^攢動(dòng)，過(guò)往的同學(xué)聽(tīng)到了播音員的講解都駐足觀(guān)看，我們的青先隊員戴上自己的帽子熱心的為他們講解有關(guān)低碳經(jīng)濟的知識。青先作為一支先進(jìn)的學(xué)生組織，每個(gè)人在活動(dòng)中都鼓勵著(zhù)周?chē)瑢W(xué)積極投身到低碳經(jīng)濟中。這使動(dòng)科院青先又一次面向大眾的一次宣傳。我們以積極向上的精神風(fēng)貌使過(guò)往的同學(xué)了解了我們。在之后的自行車(chē)戶(hù)外活動(dòng)中，我們讓志愿者進(jìn)一步深入的參與到活動(dòng)中來(lái)，他們充分調動(dòng)自己的創(chuàng )造力，并制作出來(lái)了一個(gè)個(gè)有意義的小發(fā)明，更加深化了我們的低碳主題。在活動(dòng)結束后我們的活動(dòng)形式與內容贏(yíng)得了廣大同學(xué)的一致好評。但是在這里面不乏會(huì )出現一些問(wèn)題，有些青年隊員不太積極參加這些活動(dòng)，認為與自己無(wú)關(guān)，這種情況下來(lái)以后要求各小班負責人跟他們做思想交流，并鼓勵他們今后積極參與。
下面為各部分工作情況總結：
一、活動(dòng)成效
1、預期目的：
通過(guò)此次活動(dòng)讓各青先隊員們擁有一次鍛煉自己交流能力的機會(huì )，學(xué)會(huì )正確的交流方式，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：
以團體為單位，在大家的合力組織策劃活動(dòng)過(guò)程中，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強了青先內部凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分
在活動(dòng)過(guò)程中有一突發(fā)狀況，有一位老人對低碳的事情特別感興趣，問(wèn)了同學(xué)們很多問(wèn)題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì )現狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見(jiàn)。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長(cháng)了同學(xué)們的社會(huì )見(jiàn)識。
二、活動(dòng)感想
1、活動(dòng)中好的方面：
各位人員分工明確，積極互助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現受傷等意外情況。
戶(hù)外宣傳的過(guò)程中，同學(xué)們的交流方式十分恰當，不曾羞怯，言語(yǔ)恰當，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂(lè )意接受。
2、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著(zhù)想取消了環(huán)校路線(xiàn)的計劃，只采取了最短路線(xiàn)到達農場(chǎng)，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
在手工制作過(guò)程中，由于時(shí)間緊促，各組沒(méi)有明確分配好每個(gè)人的任務(wù)，致使每個(gè)人在活動(dòng)中受到的鍛煉程度不均勻。
3、以后在組織活動(dòng)上該做的調整：
事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓大家明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他團日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內容。
4、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作比較讓人滿(mǎn)意，青先整個(gè)集體還是很有號召力的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加；雖然之前海報的申請比較晚，但是從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，當天的戶(hù)外宣傳的效果還是很好的。宣傳單的制作及路線(xiàn)的考察都比較充分，總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，畢竟那天還下著(zhù)小雨，大家的發(fā)揮還是達到了令人滿(mǎn)意的效果。從開(kāi)始策劃書(shū)的擬寫(xiě)到活動(dòng)安排，直至活動(dòng)總結的完成，整個(gè)活動(dòng)搞完了，雖然規模不大，但是讓大家知道了如何去處理一件事情，如何安排人員，提醒我在今后的生活中按計劃實(shí)施處理事務(wù)是有一定好處的。
活動(dòng)未開(kāi)展前，所有的策劃者一直是不安的，因為需要考慮的事情太多，比如出行路線(xiàn)的勘察，要確保安全；再者，同學(xué)們的體力情況，自行車(chē)能騎行多遠的路程，是否會(huì )影響同學(xué)們的積極性等等。所有的一切都要細心地考慮到。但是現在回想起從著(zhù)手組織到今日活動(dòng)的開(kāi)展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。
三、活動(dòng)總評
在一系列團日活動(dòng)開(kāi)展之后，參加活動(dòng)的主要成員對所有的活動(dòng)進(jìn)行總結，大家各抒己見(jiàn)，指出活動(dòng)中的不足之處。吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗，為下次活動(dòng)的召開(kāi)打下基礎，以保證下次活動(dòng)的順利圓滿(mǎn)進(jìn)行。
在此次低碳經(jīng)濟團日活動(dòng)中，09分隊組織各青先隊員舉辦了一系列活動(dòng)，使大家在活動(dòng)中不斷成長(cháng)、發(fā)展，內部結構也在交流中的到了完善，并進(jìn)一步走向了成熟，希望廣大同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)能夠真正從思想上認同低碳生活理念，從行動(dòng)上踐行低碳生活方式，從習慣上滲透低碳生活質(zhì)量，最終為自己成長(cháng)的家園盡綿薄之力。但是，在活動(dòng)的同時(shí)也暴露出諸多問(wèn)題，如內部成員活動(dòng)中的責任心培養問(wèn)題，青先整體構架的管理和人員的調動(dòng)問(wèn)題等。但是，所有青先人都在探索，相信在接下來(lái)的工作中，通過(guò)我們的不斷努力，動(dòng)科院青年先鋒隊一定會(huì )克服各種問(wèn)題，組織更多有意義的活動(dòng)，為我們樹(shù)立良好的形象，為社會(huì )做更多有意義的實(shí)事。
綠色低碳創(chuàng )建活動(dòng)總結 篇12
按照《河南省節約能源條例》和市、區發(fā)展改革委等部門(mén)《關(guān)于20xx年全市節能宣傳月活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知》要求，衛東區決定今年六月份舉辦20xx年全區節能宣傳月活動(dòng)，為了響應衛東區的號召，結合我校臨近期末的實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強全體師生的節能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節能宣傳活動(dòng)，積極引導廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識�，F將活動(dòng)總結如下：
一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，把開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長(cháng)為組長(cháng)的節能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)�！肮澞艿吞�，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳、環(huán)�！�，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”德育教育活動(dòng)，先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會(huì )、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳，綠色發(fā)展”節能宣傳周主題，學(xué)校利用周一的例會(huì )號召全體教師少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē)上班，在校園內和家中推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。
三、開(kāi)展了低碳節能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節能倡議活動(dòng)。
在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校萬(wàn)校長(cháng)向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起。節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理：思想是行動(dòng)的主導，只有從思想上真正樹(shù)立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活的主動(dòng)、自覺(jué)的行為。
2、在小學(xué)各年級和初中七、八年級開(kāi)展了一次“低碳節能”為主題的調查活動(dòng)。通過(guò)調查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習當中哪些行為不是“節能低碳”的行為，并讓他們感受“節能低碳”對家庭和社會(huì )的積極影響。通過(guò)這樣的調查活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要我們愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，我們就可以加入進(jìn)來(lái)，當然，通過(guò)這個(gè)調查活動(dòng)，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著(zhù)要刻意的去節儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約，不浪費，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內利用黑板報、手抄報開(kāi)展低碳節能知識宣傳。為創(chuàng )造良好的“低碳節能”宣傳輿論氛圍，學(xué)校利用黑板報和手抄報等形式，讓“低碳節能”進(jìn)班級，進(jìn)課堂，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節能意識，又豐富了學(xué)生的節能知識；，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、發(fā)揮各班的主觀(guān)能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì )。6月15日的主題班會(huì )課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，有些班還舉行了“低碳節能，綠色發(fā)展”倡議簽字儀式.各班八仙過(guò)海，各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實(shí)效。讓學(xué)生知道，低碳生活對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從點(diǎn)滴生活中做起，從生活小事做起。并讓他們從生活的點(diǎn)滴中，體會(huì )到“環(huán)保經(jīng)濟”和“生態(tài)經(jīng)濟”的重要性。
5、強化外在監督，將低碳節能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經(jīng)常抓，經(jīng)常管，我們學(xué)校向來(lái)重視學(xué)生的德育教育，向來(lái)重視學(xué)生的節能意識，政教處每天都組織學(xué)生會(huì )對各班級的紀律、衛生、環(huán)保情況等進(jìn)行量化打分，對教室內晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理，在培養學(xué)生主人翁意識的同時(shí)，又體驗了節能環(huán)保的快樂(lè )。
總之，通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風(fēng)、傳播綠色文明的具體體現，“低碳生活”不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應該是每一個(gè)地球村的居民責無(wú)旁貸的義務(wù)！每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì )向前買(mǎi)進(jìn)的一大步。
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