六一兒童活動(dòng)總結（通用11篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的六一兒童活動(dòng)總結（通用11篇），歡迎大家分享。
六一兒童活動(dòng)總結1
迎著(zhù)明麗的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。6月1日，校園里人頭簇動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)校舉行了隆重的“慶六一”文化娛樂(lè )活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節日，激發(fā)兒童‘熱愛(ài)’生活‘熱愛(ài)’校園關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過(guò)了快樂(lè )的一天�，F將活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
我校領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定‘活動(dòng)方案’，環(huán)繞活動(dòng)主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
活動(dòng)當天，縣教育局領(lǐng)導學(xué)校法制副校長(cháng)家委會(huì )主任及成員隴四中領(lǐng)導也蒞臨我校和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日。
二、入隊儀式意義非凡
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由中隊輔導員老師們和六年級同學(xué)為他們戴上了明艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉。他們在輔導員楊雪嶸老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年‘先鋒隊’，孩子們有了一份寄予一份期望。他們紛紛表示一定記住老師的期望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會(huì )場(chǎng)。
三、趣味活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現一種積極向上樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的‘精神’。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義能回味的六一兒童節。同時(shí)，也為了展示我校素養教育取得的豐碩成果。
“六一”晚會(huì )上節目豐富多彩，舞蹈[ ‘祖國’您好]贏(yíng)得了臺下的陣陣掌聲，大合唱[ 中國少年‘先鋒隊’隊歌]回蕩在校園上空，小品[裝病]博得大家陣陣喝彩，詩(shī)歌朗誦[感悟師情]抒發(fā)了同學(xué)們對老師的感謝。一個(gè)個(gè)由師生精心編排的出色舞蹈節目搬上了舞臺，將六一的歡樂(lè )氣氛推向了高潮。
游園活動(dòng)項目更是豐富多彩�！罢粕厦髦椤� “看誰(shuí)是灌籃高手” “盲人擊鼓” “聯(lián)想ABC”等活動(dòng)。同學(xué)們都快樂(lè )地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè )趣，從樂(lè )趣中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲歡呼聲喝彩聲。每個(gè)同學(xué)都參與，都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸，笑聲不斷，整個(gè)校園變得明麗和朝氣蓬勃了。
四、激動(dòng)人心的表彰大會(huì )
在激昂的鼓樂(lè )聲中，學(xué)校對“優(yōu)秀少先隊員” “優(yōu)秀學(xué)生干部” “三好學(xué)生”等進(jìn)行了表彰，當受表彰的學(xué)生接過(guò)獎狀和獎品時(shí)，臉上都洋溢著(zhù)自豪的微笑，在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書(shū)的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這個(gè)幸福的時(shí)刻，校長(cháng)向受表彰的同學(xué)表示了祝賀，并對全體同學(xué)提出了幾點(diǎn)期望，激勵大家?jiàn)^發(fā)向上。
可以說(shuō)，活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)各級領(lǐng)導部門(mén)的支持;離不開(kāi)全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛幸福的笑臉。系列活動(dòng)從鉆研決策到打算到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，體現了“小夢(mèng)想大世界”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂(lè )，真正做到了快樂(lè )是屬于孩子們的。
六一兒童活動(dòng)總結2
為了讓學(xué)生過(guò)1個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的六一兒童節，我和班主任宋老師特制定了本次活動(dòng)的方案：保護環(huán)境大行動(dòng)——俱樂(lè )部一游——采訪(fǎng)。為了調高效率，讓活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，我們在小組內提前選好主持人、第一采訪(fǎng)人、記錄員，并提前把活動(dòng)方案稿發(fā)放給記錄員。雖然活動(dòng)規模較小，但因為有了比較周密的計劃，本次活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
首先，為了讓大多數人積極參與進(jìn)來(lái)，更為了讓那些平時(shí)沒(méi)有機會(huì )“出頭露面”的學(xué)生能得到鍛煉的機會(huì )和備受關(guān)注的目光及鼓勵，在選拔主持人、第一采訪(fǎng)人和記錄員時(shí)我們特選拔了大部分“后進(jìn)生”。我想，活動(dòng)的目的就是為了讓大部分甚至是所有孩子能體驗到成功的感覺(jué)和快樂(lè )，同時(shí)讓平時(shí)那些“默默無(wú)聞”的學(xué)生感覺(jué)到自己身上的“光芒”和“熱量”，讓每1個(gè)孩子感到自己是班級里不可缺少的1個(gè)成員。我想，真正的素質(zhì)教育應該是讓大多數孩子感受成功的教育，而不應該總是失敗的體驗!
第二，活動(dòng)之一“保護環(huán)境大行動(dòng)”，雖然我們在有限的時(shí)間在張鋼生活區干了一點(diǎn)力所能及的事情，但它卻讓孩子們理解了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在探討生活垃圾時(shí)，孩子們也都懂得了我們物質(zhì)生活雖然好了，但垃圾特別是生活垃圾卻是我們人類(lèi)當前無(wú)法解決的1大難題，從而喚起了孩子們保護環(huán)境的意識。我們勉勵學(xué)生好好學(xué)習、養成潛心鉆研的好習慣，并勵志于將來(lái)的保護環(huán)境建設中去。
第三，活動(dòng)之二“俱樂(lè )部一游”，讓孩子們觀(guān)看并參與到了張鋼老年人的生活中去。從中孩子們感悟到人無(wú)論年齡大小都應該有自己積極、健康的生活方式，做到人老心不老。從而使孩子們有了對生活更高、更有價(jià)值的追求。
第四，活動(dòng)之三“采訪(fǎng)”，我們分頭采訪(fǎng)了理發(fā)師、環(huán)衛工人等。通過(guò)采訪(fǎng)活動(dòng)，鍛煉了孩子們的能力和勇氣;讓他們感受到了不同職業(yè)的特點(diǎn)和艱辛，為以后開(kāi)拓自己的職業(yè)追求有了很好的啟迪。
第五，本次活動(dòng)有兩位家長(cháng)自愿為我們服務(wù)，她們?yōu)榇诉�感到特別“榮幸”。受到家長(cháng)朋友的熱情服務(wù)和溫馨關(guān)照之余，也深深體會(huì )到家長(cháng)是學(xué)校的“鐵桿同盟軍”，為了孩子、為了教育，他們會(huì )義無(wú)反顧的投入到學(xué)校的工作中來(lái)，并給予我們極大的支持和幫助。我們還有什么理由不與家長(cháng)“并肩作戰”呢?
第六，本次活動(dòng)1大特點(diǎn)是“小組合作”：小組合作勞動(dòng);小組合作采訪(fǎng)等。既鍛煉了學(xué)生的團隊精神也培養了他們的合作意識;同時(shí)讓每1個(gè)成員意識到自己是集體中的一員，不能為了個(gè)人的利益而我行我素;也讓很多不守紀律的學(xué)生認識到在集體行動(dòng)中紀律是提高效率和成功的必要因素。
教育不僅僅是無(wú)限度的學(xué)習、挖掘教科書(shū)，教科書(shū)之外的課程開(kāi)發(fā)更需要我們教育工作者探討和研究。我想，我們真的是否該從教科書(shū)里走出來(lái)了?
今年孩子們度過(guò)了1個(gè)充實(shí)、有意義的兒童節，我們更度過(guò)了1個(gè)有價(jià)值、有意義的“成人兒童節”!
六一兒童活動(dòng)總結3
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律。20xx年5月28日上午，新思維幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的以“感恩成長(cháng)、飛揚夢(mèng)想”為活動(dòng)主題的“歡迎六一”文藝演出在人人超市上隆重舉行。梅川鎮中心學(xué)校領(lǐng)導和嘉賓及全體家長(cháng)朋友們一起觀(guān)看了演出。
本次慶�；顒�(dòng)匯演歷時(shí)近兩個(gè)多小時(shí)，共16個(gè)節目，幼兒園近200名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現我園幼兒藝術(shù)培養的舞蹈 、合唱表演 ；有展現幼兒一日學(xué)習生活的游戲 ；雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數眾多，從而導致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚的節目博得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導部門(mén)的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，向社會(huì )展示了新思維幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果。也讓孩子們享受到了一次豐盛的節日大餐。
同時(shí)，本次活動(dòng)順利的開(kāi)展與幼兒園領(lǐng)導的重視和全園教職工的努力是密不可分的：
一、我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的節日氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對本次慶�；顒�(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(cháng)的熱烈歡迎。
二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著(zhù)團結、創(chuàng )新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
三、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，家長(cháng)們、孩子們依然陶醉在節日的歡樂(lè )中。 成績(jì)要發(fā)揚，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從新思維幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠！
六一兒童活動(dòng)總結4
細雨霏霏，號角嘹亮，王馬家莊小學(xué)全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一國際兒童節”。五月三十一日上午，校園里歡聲笑語(yǔ)，人頭涌動(dòng)。我校100余名師生齊聚校園，隆重舉行“六一”慶�；顒�(dòng)。
本次慶“六一”活動(dòng)，上級領(lǐng)導高度重視，出席活動(dòng)的領(lǐng)導有：郝月柱、王卯根、周云升、張永春、王四肉、李潤厚、徐金梅，以及王馬家莊兩村的領(lǐng)導干部和廠(chǎng)礦領(lǐng)導。
本次活動(dòng)內容豐富，形式多樣，具體節目如下：
1、舞蹈《快樂(lè )小天使》;
2、手語(yǔ)舞《感恩的心》;
3、廣播體操;
4、歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》;
5、舞蹈《春天在哪里》;
6、兒歌表演。
本次“六一”兒童節的活動(dòng)豐富了文化娛樂(lè )活動(dòng)，特別是對于他們的成長(cháng)，相信會(huì )有很大的裨益，而對于我校的校園生活也有很大的作用。
另外，在本次慶“六一”活動(dòng)來(lái)臨之前，我校積極響應聯(lián)校領(lǐng)導的指示，根據下半年的招生教育工作，積極進(jìn)行了大量豐富細致的工作，同時(shí)還圍繞“平安校園，預防手足口病”為宗旨，積極進(jìn)行宣傳教育。
總之，本次活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)上級領(lǐng)導們的支持與幫助，離不開(kāi)我校師生的共同努力。今年的“六一”，過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
六一兒童活動(dòng)總結5
5月27日，我們宿城區小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì )“六一”教研工作室一行，到陳集小學(xué)送教、調研。本學(xué)期東南片的六個(gè)鄉鎮全部送教完畢，因此，同時(shí)在陳小召開(kāi)東南片的工作總結會(huì )，要求所有東南片各校的工作室成員，無(wú)特殊情況一律到會(huì )。加上陳集鄉的全體品德老師，一共有四五十人。
會(huì )議包括：上課、評課、講座、學(xué)校代表發(fā)言、總結、發(fā)證。
兩堂課分別由區實(shí)小的徐xx和洋北小學(xué)的宋xx老師執教，她們分別執教一下的《他們需要關(guān)愛(ài)》和二下《送垃圾回家》。兩位老師都是很有經(jīng)驗的女老師，語(yǔ)言、神態(tài)極富親和力，非常適合低年級段的教學(xué)，徐老師的愛(ài)心小獎品更增進(jìn)了師生之間的距離。兩堂課都能較好地引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身體驗殘疾人的困難和垃圾的分類(lèi)。教學(xué)流程清晰、完整，課堂上能夠注意把教材與兒童生活的結合起來(lái)，讓教材走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生走進(jìn)教材，較好地體現了新課改的教材觀(guān)。徐老師還教學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )幫助聾啞人的具體方法。但兩堂課也曾在一些共性的問(wèn)題：如目標不夠到位，多媒體制作和適時(shí)使用還存在問(wèn)題等。
曹xx主任擔任此次送教的主評和講座任務(wù)，他用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面給大家作了精彩的講座和點(diǎn)評，讓所有于會(huì )者受益匪淺。
中揚小學(xué)的xx老師介紹了中揚小學(xué)“六一”工作室本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的情況。中揚小學(xué)是唯一一家走遍東南片六所中心校參與“六一”工作室“教研校校行——走遍村小”活動(dòng)的學(xué)校，并且每次都是工作室成員集體有組織的前往。他介紹一是校長(cháng)重視、支持，二是制度建立，三是工作室成員有團隊精神，四是集體備課教研時(shí)間有保障，單周語(yǔ)數英教研，雙周音體美品德等學(xué)科教研。洋河實(shí)小的石紅老師也介紹了洋河實(shí)小“六一”工作室開(kāi)展的情況。洋河實(shí)小的“六一”工作室成員，在片長(cháng)、組長(cháng)帶領(lǐng)下，常進(jìn)行一些主題研討�；顒�(dòng)中，不僅各成員討論熱烈，學(xué)校校長(cháng)、主任等領(lǐng)導也會(huì )加入討論，增強研究的氣氛和實(shí)效性。
接下來(lái)是我總結本學(xué)期東南片“六一”工作室開(kāi)展情況。整個(gè)東南片的“教研校校行——走遍村小”本學(xué)期已圓滿(mǎn)結束，六個(gè)鄉鎮都已送到。送教中每一堂課是成功的，每一次點(diǎn)評和講座是精彩的，每一次調研是有實(shí)效的，所到之處均受到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的熱烈歡迎。這一圈行走，加深了東南片各校領(lǐng)導和老師對品德與社會(huì )學(xué)科的認識和重視，點(diǎn)燃了各學(xué)校領(lǐng)導和老師對品德與社會(huì )學(xué)科的希望和研究的熱情，工作室的各位成員也在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)，充滿(mǎn)了“成就他人，成長(cháng)自己”的精神力量，增強了團隊意識，加強了教研的能力。同時(shí)我們也在調研中欣喜地看到，我們的鄉鎮學(xué)校乃至村小，對品德與社會(huì )學(xué)科的正常教學(xué)，當然也發(fā)現了其中存在的問(wèn)題。
最后我們舉行了東南片第二屆宿城區小學(xué)品德學(xué)科“我行我秀”課堂教學(xué)大賽頒獎儀式，分別由蔣xx校長(cháng)和曹xx主任擔任了頒獎嘉賓。
陳集小學(xué)蔣校長(cháng)和夏副校長(cháng)全程參與了我們的教研活動(dòng)。非常感謝以蔣校長(cháng)為首的陳集小學(xué)全體領(lǐng)導和老師的大力支持和熱情接待，也感謝為我們執教的兩位上課老師，同時(shí)感謝各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導的支持與厚愛(ài)，讓我們“六一”工作室的成員能夠順利參與活動(dòng)。
六一兒童活動(dòng)總結6
今年的六一兒童節，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，讓孩子過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的節日，活動(dòng)不僅形式多樣，而且內容豐富、富有教育意義，既豐富了學(xué)生的節日生活，又充分的展示了學(xué)生的才華，家長(cháng)們非常滿(mǎn)意�！傲弧睉c�；顒�(dòng)結束后，回到教室里，孩子們還沉浸在節日的喜悅之中，嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)同學(xué)們表演的節目、班里的同學(xué)及自己在游戲中的表現等等。我問(wèn)孩子們：“你們快樂(lè )嗎？喜歡這樣的六一兒童節嗎？”孩子們異口同聲的說(shuō)：“喜歡，過(guò)得很開(kāi)心，我參與游戲了，我表演節目了�！钡拇_，今年我校的六一兒童節形式新穎、設計獨特，讓每個(gè)孩子都成為了表演者、參與者，讓每個(gè)孩子都體驗到了參與的快樂(lè )�，F將活動(dòng)情況總結如下：
1.準備充分，預案合理，責任明確
我結合我們班的實(shí)際情況，根據學(xué)校的活動(dòng)方案，制定了本班六一慶�；顒�(dòng)的詳細預案。首先，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，孩子們排練了豐富多彩的節目，如：歌伴舞、器樂(lè )獨奏、合奏、舞蹈、小合唱、詩(shī)朗誦等，同時(shí)和班委會(huì )的孩子一起設計了許多的游戲，如：心心相印，你仿我猜、湯匙傳球、套圈、投沙包等等；其次，明確分工，責任到人。我們提前召開(kāi)了一次家委會(huì )小會(huì )議，一起進(jìn)行了商討。例如誰(shuí)負責音響的調配、誰(shuí)負責攝影、誰(shuí)負責哪個(gè)小組的秩序及游園活動(dòng)等等，都有明確的分工，家委會(huì )成員的積極參與與支持，給了我很大的幫助。
2.班主任帶頭，家長(cháng)大力支持
班主任自己能做的事情，要盡量的自己去做，盡量的不要麻煩家長(cháng)，自己實(shí)在忙不過(guò)來(lái)或辦不到的事情，再和家長(cháng)一起協(xié)商解決，不要給家長(cháng)帶來(lái)一些額外的負擔。我班的班級活動(dòng)組織的很成功，一個(gè)重要的原因是老師和家長(cháng)的互相理解與支持、積極配合與合作，家委會(huì )主任林曉杰進(jìn)行了總體協(xié)調，唐麒森的媽媽、徐儷賓的媽媽從三中借來(lái)了音響、唐順哲的.爸爸對節目主持人及各個(gè)節目進(jìn)行了精心的輔導、林嘉軒的媽媽等積極組織紀律、帶領(lǐng)孩子游園等等，這些家長(cháng)在百忙之中親臨現場(chǎng)，參與組織活動(dòng)，我很感動(dòng)，再次對他們表示感謝。
3.讓每個(gè)孩子都參與，體驗參與的樂(lè )趣
這次六一，除了學(xué)校安排的活動(dòng)外，我班的節目和游戲我讓全班每個(gè)孩子都有參與，有的表演節目、有的參與游戲，孩子們?yōu)槭裁催@么高興，因為他們不再是一個(gè)看客，而是一個(gè)表演者和參與者。
4．我的幾點(diǎn)思考
�。�1）我校的學(xué)生很多，場(chǎng)地有限，各班的音響有點(diǎn)互相影響。
�。�2）學(xué)校的節目畢竟排練的很精彩，我班只是學(xué)生輪流游園時(shí)觀(guān)看了一部分節目，沒(méi)能全部觀(guān)看，有點(diǎn)遺憾，如果能讓孩子既能欣賞完學(xué)校的節目，又能充分的參與班級活動(dòng)，就更好了。
�。�3）孩子們比較喜歡參與游戲，明年一定提前準備，設計更多趣味性強、知識面豐富、有教育意義的游戲。
孩子們的快樂(lè )是我最大的快樂(lè )，希望通過(guò)我們的不懈努力，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能開(kāi)開(kāi)心心、快樂(lè )成長(cháng)！
六一兒童活動(dòng)總結7
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內容包括親子游戲，幼兒及家長(cháng)作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
活動(dòng)中，設計了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間，家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加導航當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。
同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
六一兒童活動(dòng)總結8
一、大力宣傳，營(yíng)造良好社會(huì )環(huán)境
宣傳倡導節能低碳也是今年“六一”活動(dòng)的重點(diǎn)之一。三界鎮中心小學(xué)經(jīng)過(guò)精心策劃，于兒童節當天開(kāi)展了“舊物循環(huán)，歡慶六·一”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)。玲瑯滿(mǎn)目的商品、特色各異的店鋪，稚嫩又純真的叫賣(mài)，孩子們用自己的方式生動(dòng)地踐行了低碳的生活方式和消費模式。這個(gè)活動(dòng)培養了孩子勤儉節約、珍惜資源、愛(ài)護環(huán)境的意識和行為習慣，還讓他們在體驗角色的同時(shí)學(xué)會(huì )了交流、合作、關(guān)心和助人，培養了他們的表達、組織、應變能力和理財能力。
xx市婦聯(lián)于5月23日在嵊州劇院舉辦了慶�！傲弧贝笮图彝ソ逃嬷v座活動(dòng)。xx市家庭家長(cháng)學(xué)�？傂＝虒F教員、xx市家庭教育心理咨詢(xún)師宋建平老師為來(lái)自市區各所學(xué)校的近千位六年級家長(cháng)做了題為《孩子升入初中家長(cháng)要做些什么》的公益講座。講座圍繞初中學(xué)生的身心發(fā)育，初中生活的特點(diǎn)，小學(xué)升初中銜接過(guò)程家長(cháng)的注意要點(diǎn)作了深入淺出的剖析和引導，優(yōu)化了少年兒童的家庭環(huán)境。
二、各界動(dòng)員，關(guān)注特殊兒童群體
我市各級黨委政府、社會(huì )各界十分重視兒童工作，特別關(guān)注孤殘兒童、貧困兒童、留守兒童、流動(dòng)兒童、外來(lái)務(wù)工者的子女、下崗失業(yè)人員子女、單親貧困家庭子女、空巢家庭兒童等特殊困境兒童。
各級領(lǐng)導走訪(fǎng)慰問(wèn)學(xué)校，解決兒童發(fā)展中的困難。5月29日上午，市婦聯(lián)主席章賢芹一行來(lái)到春泥校外未成年人活動(dòng)場(chǎng)所——鹿山街道馬家村，給孩子們送上攝像機、課桌椅、圖書(shū)等價(jià)值不菲的慰問(wèn)品與節日祝福。5月27和28日，崇仁鎮政府副鎮長(cháng)趙國慶、帶領(lǐng)鎮婦聯(lián)成員走訪(fǎng)慰問(wèn)了崇仁鎮鎮富潤小學(xué)、鎮中心幼兒園、春聯(lián)小學(xué)，與少年兒童一起聯(lián)歡，參觀(guān)兒童作品成功展，并為兒童送去了節日的問(wèn)候及慰問(wèn)款物。
市檢察院女檢察官們專(zhuān)程去長(cháng)樂(lè )鎮中心小學(xué)看望了司法救助對象周某某，給其送上救助金，仔細詢(xún)問(wèn)了其近半年來(lái)的生活、學(xué)習和身體情況，并鼓勵她好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。長(cháng)樂(lè )鎮稅務(wù)局開(kāi)展“與少先隊員同上一堂軟件課”活動(dòng)，與少先隊員們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的節日。
貴門(mén)中心學(xué)校在六一前夕也號召廣大教師與貧困兒童、留守兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛(ài)心獻給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。學(xué)校共收到捐款50000余元，現場(chǎng)結對27名貧困兒童。
三、多彩活動(dòng)，豐富兒童節日生活
為了讓廣大兒童少年過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的節日，我市各婦聯(lián)組織、各有關(guān)學(xué)校因地制宜，精心組織策劃了適合兒童身心健康，內容豐富的系列活動(dòng)，促進(jìn)了少年兒童全面、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。今年的活動(dòng)除了文藝演出、游園、聯(lián)歡等傳統節目外，更是增加了不少別出心裁的特色活動(dòng)。甘霖鎮博濟中學(xué)開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，七八年級學(xué)生背負行囊，到貴門(mén)參加了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生對知識的興趣，更培養了學(xué)生集體合作的精神，也為他們的成長(cháng)增添了寶貴的人生財富。蛟鎮小學(xué)則舉行了“流動(dòng)的花朵”迎“六一”心理游戲。該校有很多的插班生，為了讓這些“流動(dòng)的花朵”過(guò)一個(gè)有意義的兒童節，蛟鎮小學(xué)的心理輔導老師為他們準備了一道很豐盛、很特別的“六一大餐”——“流動(dòng)的花朵”迎“六一”心理游戲。通過(guò)這次游戲，增強了插班生的團結意識、協(xié)作意識，激發(fā)了他們的自信心，有助于他們更好地融入集體。
六一兒童活動(dòng)總結9
六月的鮮花分外香、六月的陽(yáng)光無(wú)限好，在這充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，我校開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)， 為廣大的學(xué)生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到了節日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、 熱愛(ài)校園的豐富情感。 在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育，又享受到了節日的快樂(lè )�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視早安排、各班積極齊準備
早在一月前，學(xué)校領(lǐng)導就提出本年的慶六一活動(dòng)要求，要求政教處搭臺，教務(wù)處協(xié)助，各班為主載體，各項準備早安排。從節目的初次統計到見(jiàn)縫插針排練、服裝道具購買(mǎi)自制以及主持人的訓練等，各班教師、指導教師及相關(guān)主任可謂是費盡心血，他們抽時(shí)間、擠時(shí)間忙碌著(zhù)，為的就是讓全體兒童在一個(gè)愉悅、溫馨的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的節日，茁壯、快樂(lè )成長(cháng)。
二、 加強組織、營(yíng)造氛圍
我校結合本校的實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
三、文藝才藝表演精彩紛呈
文藝匯演前，王校長(cháng)首先對一學(xué)年的工作做一總結匯報，同時(shí)各位領(lǐng)導也向孩子們送上節日的祝福!
為了迎接”六一”節的到來(lái)，我校以年級為單位每個(gè)年級準備一個(gè)節目為主，校表演隊為輔參加校內的文藝才藝展示活動(dòng)，目的是活躍節日的氣氛，讓同學(xué)們得到個(gè)性的展示，提高多方面的素養，讓他們得到一個(gè)自我鍛煉的舞臺：
“六一”節目匯演在一片歡騰的歌舞聲中拉開(kāi)了帷幕。在主持人熱情洋溢的解說(shuō)下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦、情景劇等多種表演形式悉數登場(chǎng)，可謂好戲連臺，給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)盛宴。校器樂(lè )組的器樂(lè )合奏《閃閃的紅星》、《南泥灣》等時(shí)而氣勢恢宏，時(shí)而婉轉悠揚，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。開(kāi)場(chǎng)舞蹈《春暖校園》，在歡快的音樂(lè )中，孩子們縱情舞蹈;一年級的舞蹈情景劇《爺爺奶奶和我們》，孩子們載歌載舞，共同祝愿爺爺奶奶身體健康，永遠年輕;二年級的課本劇《三個(gè)兒子》，教育孩子當我們感動(dòng)于“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”而大力贊頌母愛(ài)時(shí)，是否也該用行動(dòng)來(lái)證明我們的孝心呢?健美操隊的啦啦操《活力四射》和有氧健身操《舞動(dòng)青春》，伴隨動(dòng)感的音樂(lè )，邁著(zhù)矯健的步伐，孩子們一起在追夢(mèng)的路上快樂(lè )成長(cháng);舞蹈《小馬奔騰》、《我是紅領(lǐng)巾》體現了校舞蹈隊孩子們扎實(shí)的基本功;舞蹈《愛(ài)的渴望》、四年級情景劇《校園是我家》，孩子們通過(guò)舞蹈動(dòng)作，把留守兒童無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)遠方的親人情感流露，展現的淋漓盡致;三年級的時(shí)裝秀，孩子們有模有樣的臺步，配上老師精心制作的服裝，為六一表演增添一道靚麗色彩;六年級綜藝《感念父母恩 回報三春暉》，讓學(xué)生明白家是最小國，國事千萬(wàn)家，只有家風(fēng)正才能民風(fēng)醇;好家風(fēng)如陽(yáng)光，溫暖燦爛，讓你知禮儀懂感恩，好家風(fēng)如大海，寬廣包容，讓你明事理懂謙讓;五年級的大合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，孩子們深情的歌聲，把我們帶到遙遠的過(guò)去;校足球隊的《少年足球》，隊員們把賽場(chǎng)上的運球動(dòng)作，和著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )，讓我們一飽眼福;合唱《快樂(lè )的節日》、舞蹈《金色的童年》，為“六一”增添一份快樂(lè )的色彩。
歡樂(lè )的時(shí)刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著(zhù)稚氣，他們的表演也比不上專(zhuān)業(yè)演員，但在我們實(shí)中附小所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢于上臺勇于展現自己。天公作美，多云天氣也讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉悅的節日，孩子們快樂(lè )的迎風(fēng)起舞，盡情放飛節日的愉悅、童年的純真。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現風(fēng)采的舞臺，讓實(shí)中附小的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習.
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今天六一兒童節，我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節日。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導和布置下，在全校教師的積極配合下，隆重的舉行了"六一"國際兒童節慶�；顒�(dòng)。
一、驕傲的時(shí)刻：
光榮加入少先隊
在熱烈的掌聲中，在鮮紅的隊旗下，在嘹亮的少年先鋒隊隊歌下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，81名同學(xué)光榮地加入了少先隊，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻��！
二、快樂(lè )的時(shí)刻：
快樂(lè )地做游戲
學(xué)游園活動(dòng)于六月一日上午9：30分正式開(kāi)始。從教師準備、學(xué)生參與、發(fā)領(lǐng)獎品整個(gè)過(guò)程都開(kāi)展的比較順利，達到了預期的目的。校開(kāi)展了吹蠟燭、釣魚(yú)、插花等十多種活動(dòng)，同學(xué)們興高采烈，東奔西跑，想每種活動(dòng)都參加。巧夾彈珠在我們四（1）教室進(jìn)行，我和黃杏敏老師是這個(gè)項目的負責人。我們選拔四（2）班的吳燁、郭潔玉、方琳、盧茜茜協(xié)助我們，讓他們擔任裁判。這四位學(xué)生都非常認真負責。游戲進(jìn)行的非常順利。學(xué)生們也是各顯本事。勝負有時(shí)就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會(huì )用筷子的。四年級的差不多100學(xué)生在夾彈珠的游戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發(fā)了學(xué)生們興趣�！懊と速N鼻”氣氛也非常熱烈的。小朋
友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學(xué)貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過(guò)在這過(guò)程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。并且被誤導的小朋友重新開(kāi)始一次游戲。教育了同學(xué)們要誠實(shí)，做事實(shí)事求是。
10點(diǎn)半，活動(dòng)順利結束。本次的游園活動(dòng)，學(xué)生玩得意猶未盡，他們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實(shí)令人快樂(lè )、令人難忘。我們將繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，爭取以后多辦這樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并且將活動(dòng)辦得越來(lái)越好！
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在陽(yáng)光燦爛的秋天，又迎來(lái)了我們幼兒園的第三次親子活動(dòng)，有了前二次的經(jīng)歷，小寶寶們對上幼兒園充滿(mǎn)了期待，這不，寶寶的媽媽說(shuō)：“今天小寶寶很早就催著(zhù)媽媽來(lái)帶他上幼兒園了”呵呵!看來(lái)，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。
看!小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字，開(kāi)心地做游戲。今天我們的活動(dòng)都是圍繞著(zhù)“泡泡”開(kāi)展的，小寶寶們一會(huì )兒玩“吹泡泡”游戲、一會(huì )兒涂色“小魚(yú)吹的泡泡”、一會(huì )兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂(lè )的營(yíng)養：在快樂(lè )的游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應能力和大動(dòng)作的發(fā)展，寶寶們開(kāi)心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂(lè )!
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(cháng)中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì )顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會(huì )，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習以及已經(jīng)準備好學(xué)習的時(shí)刻將不復重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導，是實(shí)現活動(dòng)與指導的融合。教師、家長(cháng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(cháng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
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