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輔導員防疫工作總結（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的輔導員防疫工作總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輔導員防疫工作總結1
由于受新型冠狀病毒的影響，全國所有大、中、小學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué)，但這并不意味著(zhù)老師要停止一切教學(xué)活動(dòng)。相反的，教師更要在這關(guān)鍵時(shí)期做到停課不停學(xué)，合理組織安排網(wǎng)上教學(xué)。為了讓老師們擺正心態(tài)，合理地安排網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)校組織大家收看梁林梅教授的“疫情之下的中小學(xué)大規模居家在線(xiàn)教學(xué)反思”課程。聽(tīng)了梁教授的在線(xiàn)反思課，主要有以下幾點(diǎn)收獲：
一、教師要掌握教學(xué)信息技術(shù)，熟練操作。
作為一名教師，我們要熟練掌握教學(xué)信息技術(shù)，靈活運用到自己的教學(xué)中去。尤其是現在疫情比較嚴重的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應該努力學(xué)習并掌握教學(xué)技術(shù)，熟練釘釘群的一切操作，合理利用信息技術(shù)安排組織教學(xué)。
二、教師要認真備課，切實(shí)上好每一節課
1、關(guān)于備課
備課是一個(gè)古老的話(huà)題，凡有幾年教學(xué)經(jīng)歷者都能從備教材、備學(xué)生、備目標、備過(guò)程、備教法等方面。但在新課程條件下，隨著(zhù)教師角色的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的改變的要求，備課不再是教材內容的簡(jiǎn)單的詮釋、教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單的安排、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習上下功夫，在充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性上下功夫，在防止學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)流于形式、切實(shí)提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內容。
2、關(guān)于上課
我們的教師，必須要明白自己為何要上這節課。學(xué)生的學(xué)習，要解決的總應該是“為什么”和“怎么樣”這兩個(gè)有利于思維發(fā)展的.大問(wèn)題，而不應該是“是什么”。對這個(gè)問(wèn)題，教師的教學(xué)中可以通過(guò)一定的教學(xué)形式的組織，讓學(xué)生了解它們。但這永遠不能作為教學(xué)的重要內容，更不能成為唯一內容。當然，教師還必須明白如何才能夠落實(shí)新課程目標。依照已經(jīng)為多數人實(shí)踐所驗證的話(huà)題教學(xué)模式理論，新課程條件下的課堂，教師要特別善于從文本中挖掘出有思維價(jià)值的“話(huà)題”，然后通過(guò)一定的教學(xué)環(huán)節，組織學(xué)生依照“自主、合作、探究”模式來(lái)深入文本進(jìn)行探究。
三、教師在教學(xué)中要注意組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，合理安排作息時(shí)間
由于受疫情的影響，孩子們推遲上學(xué)在家學(xué)習，當然會(huì )存在一些問(wèn)題，比如：學(xué)生的作息時(shí)間顛倒，整日宅在家里，缺乏體育鍛煉。作為一名教師，我們在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的`同時(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的身體健康。我們要注意在平時(shí)的教學(xué)中，滲透合理安排時(shí)間、增強體育鍛煉的理念，時(shí)時(shí)提醒孩子們注意個(gè)人健康，并做到嚴于律己，為孩子們做好示范。
四、教師要注意引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養孩子們自主學(xué)習的習慣
自主學(xué)習是以學(xué)生作為學(xué)習的主體，通過(guò)學(xué)生獨立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng )造等方法來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。也就是指在學(xué)習上主動(dòng)而不是被動(dòng)、自覺(jué)而不是盲目、自立而不是依賴(lài)，讓孩子在自我設計、自我創(chuàng )造、自我超越的過(guò)程中體驗到學(xué)習成功的愉悅。
在現下疫情比較嚴重的時(shí)期，我們教師需要注意和學(xué)習的地方還很多，我們要不斷去學(xué)習。當然，在提高自己教學(xué)的同時(shí)，還要注意學(xué)生的身心健康。
輔導員防疫工作總結2
一、高度重視疫情防控。
據國家衛生健康委發(fā)布的權威信息顯示，當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴密監控。我校充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長(cháng)主要領(lǐng)導為組長(cháng)、分管副校長(cháng)為副組長(cháng)、辦公室、基教科、職成科、師教科、學(xué)前科、安全科負責人為成員的防控工作領(lǐng)導小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應急預案，加強領(lǐng)導，未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，研究部署落實(shí)防控措施，及時(shí)指導學(xué)校（幼兒園）防控相關(guān)工作，引導師生科學(xué)理性認識，依法依規有序管控。健全應急工作機制和處置措施，對突發(fā)事故和異常情況要組織力量及時(shí)妥善處理，并按規定及時(shí)、如實(shí)上報市教育局。
二、落實(shí)疫情防控措施。
寒假期間通過(guò)微博、家長(cháng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò )渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學(xué)生和家長(cháng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現、早報告、早治療。
三、加強部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)。
我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導，加強聯(lián)防聯(lián)控，配合衛生健康部門(mén)嚴格落實(shí)疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時(shí)發(fā)現、報告并配合衛生健康部門(mén)有效處置疫情。
四、推進(jìn)校園環(huán)境整治。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所環(huán)境衛生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內空氣流通，為廣大師生創(chuàng )造衛生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
五、強化師生健康教育。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。
六、做好假期值班值守。
當前，春節臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強化責任意識，嚴格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò )暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導和職能部門(mén)主要負責人24小時(shí)保持通訊暢通。
輔導員防疫工作總結3
入冬以來(lái)，面對我省疫情防控的嚴峻形勢，XX學(xué)校聞令而動(dòng)，迅速動(dòng)員組建起了校領(lǐng)導牽頭的教師抗疫志愿者團隊，集中全部的人力物力投身到區疫情防控工作。
校領(lǐng)導班子多次召開(kāi)班子會(huì )議，研究方案制度，挑選人員。成立了高速卡點(diǎn)值守組、全面核酸檢測組、校園安全值守組3個(gè)小組。高速卡點(diǎn)值守組又分出4個(gè)值守小組，每個(gè)小組由一名校領(lǐng)導帶班。做到了全員參加，分工負責，責任到人。
為了嚴防疫情輸入，嚴格落實(shí)疫情防控的工作要求，校長(cháng)和書(shū)記巾幗不讓須眉，堅持每一次值崗都親臨現場(chǎng)帶班14小時(shí)，從早7點(diǎn)一直堅守到晚9點(diǎn)，上崗前都提前把需要注意的值班要點(diǎn)制作成工作提示，提醒每位老師。關(guān)心在寒風(fēng)中堅守崗位的教師冷暖，每次上崗前都給教師們帶來(lái)暖貼、口罩等物資，叮囑每一位教師在守崗盡責的同時(shí)，一定要做好自身的保暖和防護。
教師們自制工作提示“小卡片”，卡片上認真地寫(xiě)著(zhù)當天更新的疫情信息、處置流程要點(diǎn)等，一絲不茍的落實(shí)卡口防控的工作要求。
數九嚴冬中，只是站一小會(huì )寒風(fēng)就打透了厚厚的棉衣，口罩上眉毛頭發(fā)上結滿(mǎn)了霜花，但是卡點(diǎn)值崗教師沒(méi)有一個(gè)人因冷了、累了、困了而申請退出，即使在寒風(fēng)刺骨的后半夜，依然能看到身穿棉大衣外套交通反光馬甲、手持行程碼的.值崗教師堅守在卡口，疏導車(chē)輛、掃碼登記。
路在腳下，砥礪前行。今后，XX學(xué)校仍將以更高的政治自覺(jué)性和工作的主動(dòng)性，積極奉獻，壓實(shí)責任，做好疫情防控等各項工作，努力提XXX學(xué)校更高的工作成績(jì)，為城子河區發(fā)展貢獻一份力量!
輔導員防疫工作總結4
狹路相逢勇者勝！今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，是“十三五”規劃收官之年，在這庚子之春，我們正面臨著(zhù)兩線(xiàn)作戰的考驗，打贏(yíng)防控阻擊戰是當前最緊迫的任務(wù)，打贏(yíng)脫貧攻堅戰是必須完成的歷史性任務(wù)，兩個(gè)戰役，必須全勝！
疾風(fēng)知勁草，烈火見(jiàn)真金。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是辨別、考驗、砥礪勁草真金的時(shí)刻。這幾天，有一段中國女籃賽前動(dòng)員的視頻在社交媒體流傳，在視頻中，教練鼓勵球員：當需要一個(gè)人站出來(lái)時(shí)，那叫擔當；當一個(gè)國家身處逆境呼喚勇氣的時(shí)候，那就是使命，是信念，是一往無(wú)前。廣大黨員干部要在戰“疫”戰“貧”中發(fā)揚斗爭精神，凝聚起眾志成城的“硬核”力量。
越是艱難越彰顯政治定力。張富清同志，身體瘦弱，面對槍林彈雨，卻總是作戰勇敢、回回要求參加突擊隊，他說(shuō)“因為我是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就應該沖鋒在前、不怕?tīng)奚�。兩�?chǎng)戰役，時(shí)間緊、任務(wù)重，考驗著(zhù)黨員干部的政治定力，我們看到無(wú)論是疫情防控一線(xiàn)的“爭分奪秒”，或是復產(chǎn)復工現場(chǎng)的“保質(zhì)保量”……共產(chǎn)黨員始終沖在一線(xiàn)，他們的一言一行為社會(huì )公眾注入了“強心劑”。兩場(chǎng)戰役，大浪淘沙，只有堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，才能櫛風(fēng)沐雨、站到最后，我們的黨員干部就是在斗爭一線(xiàn)那面高高飄揚的旗幟，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”。
越是艱難越錘煉素質(zhì)本領(lǐng)。兩線(xiàn)作戰，是我們前所未有的考驗，對廣大黨員干部的素質(zhì)本領(lǐng)也是一次綜合檢閱。為什么絕大部分黨員干部能夠在重任面前接得住、扛得起、干得好?工作能力和水平不是與生俱來(lái)的，是在工作實(shí)踐中干出來(lái)的。正是在日常工作中腳踏實(shí)地、任勞任怨，在急難險重中，“多當幾回熱鍋上的螞蟻”，才有了疫情防控中的`有條不紊、從容不迫。各地區戰斗在脫貧攻堅一線(xiàn)的`干部，在疫情防控面前同樣表現突出，我們也有理由相信，正在經(jīng)受疫情防控阻擊戰洗禮的黨員干部，既是戰“疫”的主心骨，又是戰“貧”的加速器。
越是艱難越需要凝心聚力。兩場(chǎng)戰役，沒(méi)有“局外人”！兩場(chǎng)戰役，都是人民戰爭！疫情防控一線(xiàn)的醫護人員被口罩勒出深深的痕跡，防控物資企業(yè)及時(shí)復工、全面保障，科技人員爭分奪秒、強力公關(guān)，全國各地的醫療隊伍出征武漢……這些都讓我們看到人民團結的力量，讓我們看到共產(chǎn)黨員的`金色名片，讓我們看到中國之治的優(yōu)越性。打贏(yíng)兩場(chǎng)戰役，需要站穩群眾立場(chǎng)，聚集群眾智慧，激發(fā)群眾力量，形成社會(huì )合力，“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也”，相信干群一心構筑戰“疫”戰“貧”的同心圓，必將無(wú)往而不勝！
輔導員防疫工作總結5
為了筑牢“預防感染新冠疫情”的平安墻，嚴防疫情向校園蔓延。山東師大附小雅居園校區自暑假開(kāi)始全面安排疫情防控工作，順利完成開(kāi)學(xué)前疫情防控任務(wù)，現將工作梳理如下：
一、全面安排部署，健全制度保證
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控工作領(lǐng)導小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導班子組成。校長(cháng)為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導責任。
2，建立學(xué)校、班級、師生、家長(cháng)四級聯(lián)防工作關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注師生健康狀況。
二、完善篩查工作把好師生入學(xué)關(guān)
1、制定和完善疫情防控工作方案和制度、突發(fā)公共衛生事件應急預案、開(kāi)學(xué)前準備工作方案、開(kāi)學(xué)工作方案、聯(lián)防聯(lián)控制度、傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度、學(xué)生晨午檢制度、因病缺勤登記、因病追蹤記錄、師生健康管理制度、疫苗接種查驗制度、追蹤管理制度。環(huán)境衛生檢查通報制度、通風(fēng)消毒制度。
2、建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人及時(shí)按要求向有關(guān)單位報送信息。
3、明確屬地管理原則，學(xué)校加強與地方衛生健康部門(mén)、疾控機構、就近醫療機構的溝通協(xié)調。取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極展開(kāi)聯(lián)防聯(lián)控。
4、學(xué)校對全校千余名師生進(jìn)行逐個(gè)篩查，全體師生及共同居住人均無(wú)疫情區居住史及疫情接觸史。對于假期離開(kāi)濟南的師生進(jìn)行居家觀(guān)察滿(mǎn)14天后方可入校通知。保證所有入校教職工、學(xué)生入學(xué)前一周無(wú)發(fā)熱類(lèi)疾病。入學(xué)前兩周無(wú)出行史。嚴格出入校門(mén)體檢、體溫檢測。對現場(chǎng)篩查出體溫異常者立即勸返，不能立即返回的'安排進(jìn)學(xué)校臨時(shí)留至觀(guān)察室，同時(shí)上報屬地疫情防控部門(mén)。
5、嚴格學(xué)校值班、值守制度。學(xué)校實(shí)施開(kāi)學(xué)前封閉式管理。禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)出學(xué)校大門(mén)的值班人員一律佩戴口罩，校園門(mén)衛測量體溫嚴格登記，確保疫情不進(jìn)校園。
三、建立一人一帳，加強疫情信息統計工作
開(kāi)學(xué)前再次進(jìn)行全面摸查理清每一位老師家長(cháng)、學(xué)生的假期去向及身體健康狀況。做到“底數清、情況明”每天通過(guò)微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學(xué)生身體健康。追蹤核查疫苗接種情況，建立健康臺賬，做到有檔可查。對于所有教師都必須接種疫苗，沒(méi)有接種的要寫(xiě)明原因，并在條件允許下盡快接種。學(xué)校引導師生加強體育鍛煉增強體質(zhì)，堅持做好課間操適量活動(dòng)保持身體健康。開(kāi)學(xué)后，上好開(kāi)學(xué)第一課。對所有在校學(xué)生上了一堂公共衛生健康知識宣講課。重點(diǎn)宣講疫情防控知識，同時(shí)在校區顯著(zhù)位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職工的疫情防控意識。
四、做好后勤保障確保開(kāi)學(xué)后校園環(huán)境平安
1、落實(shí)防控物資準備工作購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、等防控物資。
2、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校開(kāi)展一次集中消殺活動(dòng)，特別是教師廁所、圖書(shū)館、食堂、餐廳等公共場(chǎng)所都要噴灑消毒液。
3、加強食品衛生安全管理。全面落實(shí)學(xué)校送餐單位管理制度，加強對食材原料的把關(guān)審查。確保學(xué)生吃的放心。
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