未成年保護工作總結（精選9篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編整理的未成年保護工作總結（精選9篇），歡迎大家分享。
未成年保護工作總結 篇1
一、20xx年工作情況
(一）建立健全關(guān)愛(ài)體系。我縣于成立縣未成年人保護工作委員會(huì )，縣政府常務(wù)副縣長(cháng)任主任，縣分管領(lǐng)導、縣政府辦公室主任及縣民政局主要負責同志任副主任，縣未保委委員單位有關(guān)負責同志為委員（31名）。建立了縣、鄉（鎮）、村（居）三級關(guān)愛(ài)保護隊伍，確保每個(gè)鄉鎮有一名以上兒童督導員，每個(gè)行政村（居委會(huì )）有一名兒童主任。目前，我縣鄉鎮有兒童督導員22人，村（居）兒童主任216人。新建了樂(lè )安縣未成年人保護中心于，建筑面積2157㎡，可交付使用。機構改革后，樂(lè )安縣未成年人保護中心牌子掛在縣民政局民政事務(wù)中心。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)基本生活保障制度。一是保障了孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童基本生活。截止目前全縣孤兒20人，發(fā)放資金24.44萬(wàn)元，事實(shí)無(wú)人撫養兒童120人，發(fā)放資金116.4萬(wàn)元，20xx年1月起，為15名殘疾孤兒、殘疾事實(shí)無(wú)人撫養兒童落實(shí)了照料護理補貼每人每月1200元，發(fā)放資金17.89萬(wàn)元。二是助力了孤兒教育。20xx年開(kāi)始實(shí)施“福彩圓夢(mèng).孤兒助學(xué)工程”將全日制在校大中專(zhuān)生孤兒納入救助范圍，現有6人享受了“福彩圓夢(mèng).孤兒助學(xué)工程”，每年補助1萬(wàn)元。三是加強困難兒童生活保障工作。及時(shí)將符合條件的兒童納入低保、特困供養、臨時(shí)救助、殘疾人兩項補貼政策保障范圍，確保符合條件的兒童全部納入保障和救助范圍。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�。20xx年結合“政策宣講進(jìn)村（居）”活動(dòng)，縣民政局聘請縣家庭教育指導服務(wù)中心家庭教育專(zhuān)家，在全縣村（居）委會(huì )開(kāi)展“父母監護課堂”宣講活動(dòng)。宣講活動(dòng)從5月6日開(kāi)始，為期40天，涉及全縣176個(gè)村委會(huì )和24個(gè)居委會(huì )，活動(dòng)場(chǎng)次將達200余場(chǎng)。此次宣講活動(dòng)圍繞新修定的《未成年人保護法》，向參會(huì )的家長(cháng)、監護人詳細介紹了父母陪伴和監護孩子成長(cháng)的重要性，父母對孩子陪伴監護負有法律責任，肩負著(zhù)國家發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的重大使命，教會(huì )了家長(cháng)和監護人怎樣高質(zhì)量的`陪伴關(guān)愛(ài)孩子。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。承接江西省慈善總會(huì )引入的“童伴媽媽”項目，在十五個(gè)行政政村聘請童伴媽媽?zhuān)⑼橹�，探索農村兒童關(guān)愛(ài)保護新模式。20xx年，縣慈善總會(huì )具體承辦由10所學(xué)校1家社會(huì )組織具體實(shí)施的關(guān)愛(ài)留守兒童“快樂(lè )兒童之家”項目，項目實(shí)施以來(lái)，為助推樂(lè )安縣脫貧攻堅工作，進(jìn)一步健全農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)，解決部分農村村小、教學(xué)點(diǎn)上兒童，尤其是“留守兒童”的課后看護問(wèn)題及部分兒童的心理疏導問(wèn)題，取得了明顯成效。
二、20xx年工作打算
一是履行協(xié)調職責。深入學(xué)習貫徹國務(wù)院、省未成年人保護工作領(lǐng)導小組第一次全體會(huì )議精神。承擔好縣未成年人保護工作委員會(huì )日常工作。牽頭協(xié)調督辦侵害未成年人合法權益的重大事件、惡性案件處置工作，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人濃厚氛圍。
二是做好兜底監護。履行好長(cháng)期監護、臨時(shí)監護職責，做好因突發(fā)事件影響造成監護缺失未成年人救助保護工作。
三是落實(shí)基本保障。建立自然增長(cháng)機制，進(jìn)一步加強孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童及其他困境未成年人基本生活保障，及時(shí)將符合條件的未成年人納入低保、特困供養等保障范圍，持續做好流浪乞討未成年人救助幫扶工作。
四是提升服務(wù)水平。持續完善留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強數據臺賬動(dòng)態(tài)管理，推進(jìn)設立鄉鎮未成年人保護工作站，加強兒童督導員、兒童主任等未成年人保護工作力量培訓。
五是創(chuàng )新關(guān)愛(ài)模式。引導專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者參與未成年人保護工作，加強農村留守兒童精準關(guān)愛(ài)。
未成年保護工作總結 篇2
20xx年，市民政部門(mén)在長(cháng)效推進(jìn)未成年社會(huì )救助保護工作方面進(jìn)行了積極探索，取得初步成效。
一、多方聯(lián)動(dòng)，凝聚救助保護合力。
加強與團市委、市婦聯(lián)等相關(guān)職能部門(mén)的信息溝通和協(xié)作配合，繼續開(kāi)展“合力監護，相伴成長(cháng)”專(zhuān)項行動(dòng)，制定《調整蚌埠市農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì )議名稱(chēng)、職能及成員通知》（蚌兒保字〔20xx〕1號），進(jìn)一步健全協(xié)調機制。
二、主動(dòng)救助，注重源頭預防。
將全市40751名留守和困境兒童信息錄入系統，1086名兒保專(zhuān)干對留守和困境兒童進(jìn)行走訪(fǎng)，及時(shí)更新系統信息。在年齡分布上0-6歲7人，7-12歲25人，13-18歲36人；在區域分布上市城區36人，固鎮縣3人，懷遠縣23人，五河縣6人。
三、實(shí)施困境兒童監護人疊加雙重保護，依法保障孤兒基本生活。
在市轄6區選擇30個(gè)村（社區）70名困境兒童實(shí)施監護人疊加雙重保護。截止目前，先后為城鄉1899名孤兒等困境兒童發(fā)放基本生活費1864.86 萬(wàn)元。
四、持續開(kāi)展多種形式關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
全市建立社區（村）兒童之家793個(gè)，覆蓋率近80%。繼續開(kāi)展第五屆留守兒童“愛(ài)心報刊”捐贈，全市23家單位和個(gè)人捐贈15萬(wàn)余元，以圖書(shū)、期刊、學(xué)習類(lèi)報紙等形式分別捐贈給18所留守兒童學(xué)校，4個(gè)村委會(huì )，5200余名學(xué)生。
五、提升兒童福利機構殘疾孤兒養育康復水平。
充分發(fā)揮我市兒童福利院全省“‘明天計劃’腦癱兒童術(shù)后康復訓練示范基地”功能作用，創(chuàng )造性地推出“全院聯(lián)動(dòng)、全員參與、全時(shí)段干預”的“三全”康復模式。篩查“明天計劃”手術(shù)兒童11人;由市福利院由8名青年醫生、康訓師、社工師自發(fā)組織的“小姨工作室”正式掛牌成立，用自己專(zhuān)業(yè)所長(cháng)為孤殘兒童提供輔助性服務(wù)。
六、精準保護，切實(shí)維護未成年人的合法權益。
根據蚌埠“全國首例由民政部門(mén)提起的異地撤銷(xiāo)監護權案件”改編的'全國民政系統首部留守兒童題材微電影《新芽》，在全國救助管理機構6.19開(kāi)放日當天舉行首映儀式，通過(guò)此片希望能夠進(jìn)一步喚醒更多人對監護人侵害未成年人權益行為的關(guān)注，共同撐好未成年人保護傘。
未成年保護工作總結 篇3
xxxx年，xx鎮以進(jìn)一步優(yōu)化成長(cháng)成才環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)為目標，明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，積極推進(jìn)了未成年人保護工作和預防未成年人違法犯罪工作的開(kāi)展。
一、領(lǐng)導重視、機構健全
xx鎮充分發(fā)揮自身綜合協(xié)調、督促檢查的職能，進(jìn)一步鞏固了組織基礎，健全了工作機制。一是組織機構建設到位。成立以書(shū)記、鎮長(cháng)為組長(cháng)，分管副書(shū)記、分管副鎮長(cháng)為副組長(cháng)，由派出所所長(cháng)、鎮小學(xué)校長(cháng)、鎮衛生院院長(cháng)、鎮社會(huì )事務(wù)辦主任等組成的未成年人保護工作小組，明確未成年人社會(huì )保護各項責任，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。二是工作安排部署考核到位。經(jīng)過(guò)鎮、村兩級的共同努力，我鎮的未成年人保護工作正逐步走向規范化的軌道，做到家底清，底數明。年初我們有計劃，有工作布置。組織鎮、村干部召開(kāi)了xxxx年xx鎮未成年人保護工作會(huì )議，對今年的工作進(jìn)行了安排部署，制定了《xxxx年未成年人保護工作計劃》，進(jìn)一步提高了鎮、村兩級對未成年人保護工作的重視程度。
二、深入開(kāi)展宣傳教育
將自護教育納入小學(xué)班會(huì )和“法制教育課堂”的重要內容，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，在小學(xué)開(kāi)設了法制課，做到了法制教育、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”。結合實(shí)例，并在假期到來(lái)前，對學(xué)生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進(jìn)行教育，使學(xué)生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。同時(shí)，邀請派出所民警、交警到校給學(xué)生家長(cháng)講法律課，開(kāi)展青少年毒品預防教育活動(dòng)，把未成年人教育與學(xué)生家長(cháng)教育有機地結合起來(lái)，內容貼近生活，解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生和家長(cháng)對法律知識的'了解和政策法規的認識，增強了學(xué)生對錯誤思想和不良影響的抵制力和拒毒防毒的意識，提高他們自覺(jué)抵制毒品的能力。
三、深入開(kāi)展未成年人保護工作
�。ㄒ唬┳ズ梦闯赡耆嗣着挪�。xxxx年x月，召開(kāi)鎮村兩級干部會(huì )，布置我鎮困境兒童基本情況表統計工作，排查出困境兒童xx人，建立了困境兒童工作臺賬。x、x月，我鎮對全鎮的留守兒童進(jìn)行了拉網(wǎng)式摸底統計，全鎮統計出留守兒童xx人。
�。ǘ┲攸c(diǎn)做好困境兒童隨訪(fǎng)工作。根據統計在冊的xx名困境兒童，我鎮社會(huì )事務(wù)辦同社會(huì )評估機構調查員一道，逐戶(hù)對困境兒童家庭進(jìn)行了隨訪(fǎng)，完善了《困境未成年人隨訪(fǎng)登記表》，深入了解困境兒童家庭生活上的困難及思想動(dòng)向，為針對性幫扶做好基礎性工作。
�。ㄈ┪闯赡耆说慕】党砷L(cháng)，離不開(kāi)良好的家庭教育。我鎮抓住家庭教育這一關(guān)鍵環(huán)節，xxx村相繼開(kāi)展了“相伴成長(cháng)、童心飛揚”安全知識及心理健康主題教育活動(dòng)講座，為孩子們上安全知識教育課，活動(dòng)以游戲導入，孩子們分組比賽，興趣濃厚。從“家庭、戶(hù)外、自然災害”三個(gè)方面，詳細講述了遇到危險和緊急情況的應對措施及安全常識，課堂環(huán)環(huán)緊扣、案例生動(dòng)、孩子參與積極；同時(shí)引導孩子交流分享自己的興趣愛(ài)好和理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，向著(zhù)自己的理想奮斗努力。由西南科技大學(xué)的研究生志愿者為孩子們教授了心理健康知識，教給了孩子們在緊張、焦慮、心情煩躁時(shí)的應對方法及健康上網(wǎng)、疫情防控相關(guān)方面的知識�；顒�(dòng)以茶話(huà)會(huì )的形式進(jìn)行孩子和家長(cháng)在自由、輕松的氛圍中參與活動(dòng)，效果顯著(zhù)。
四、制定幫扶措施，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)
�。ㄒ唬┲贫◣头龃胧�，分類(lèi)幫扶。我鎮根據困境兒童救助類(lèi)型，制定《幫扶措施》，做好監護指導中，確保困境未成年人得到及時(shí)、有效的保護。全鎮共確定對x名特困生進(jìn)行幫扶。
�。ǘ┱腺Y金，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)。一是納入孤兒、五保等救助政策。二是納入醫療救助政策。對長(cháng)期住院，家庭陷入困境，鎮黨委政府高度重視，發(fā)動(dòng)全鎮機關(guān)干部和群眾進(jìn)行捐款，并對其申請大病醫療救助，緩解經(jīng)濟困難。三是納入助學(xué)金救助。鎮小學(xué)每學(xué)期為困境學(xué)生申請困難學(xué)生助學(xué)資金。并協(xié)調各中學(xué)為我鎮困境未成年人納入助學(xué)金救助范圍，保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
我鎮在未成年人保護工作中，做了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但我們深知，未成年人保護工作是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)。為此，我們今后將不斷探索保護未成年人工作的新途徑，新方法，進(jìn)一步抓好未成年人保護工作。
未成年保護工作總結 篇4
為使學(xué)生懂法、守法，加強法律意識，一年來(lái)我校開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學(xué)校的實(shí)際，積極開(kāi)展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調的`發(fā)展，為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)建設平安校園，構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境�，F將我校貫徹實(shí)施《未成年人保護法》工作情況總結如下：
一、高度重視，加大學(xué)習宣傳力度
《未成年人保護法》頒布實(shí)施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學(xué)習宣傳，我校結合《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規進(jìn)行全面的學(xué)習，既掌握主要內容和精神實(shí)質(zhì)，又解決思想認識問(wèn)題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個(gè)方面工作。
一是制定規劃。學(xué)校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點(diǎn)內容。結合學(xué)校工作實(shí)際，有計劃、有重點(diǎn)地抓好貫徹實(shí)施。
二是組織培訓。我們通過(guò)召開(kāi)教師例會(huì )等形式，深入學(xué)習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實(shí)質(zhì)，增強全體教師法律意識和水平。
三是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們采取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開(kāi)展了宣傳工作。通過(guò)發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營(yíng)造了良好的宣傳學(xué)習氛圍。通過(guò)大力學(xué)習宣傳活動(dòng)，提高了廣大教師和群眾的法律責任意識，創(chuàng )造了依法保護未成年人的良好氛圍。
二、突出重點(diǎn)，努力做好學(xué)校各項工作
�。ㄒ唬┐_保未成年人能健康成長(cháng)。
一是學(xué)校切實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。增強學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并列入計劃。認真做好大課間和課后學(xué)生一小時(shí)集體體育鍛煉落實(shí)工作。認真落實(shí)好教師、運動(dòng)項目，運動(dòng)場(chǎng)地和器材，把集體體育活動(dòng)落到實(shí)處。二是切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，保證學(xué)生休息睡眠時(shí)間，學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，深入推進(jìn)基礎教育改革，提高課堂的質(zhì)量和效率。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10小時(shí)。三是建立健全學(xué)生體育競賽制度。學(xué)校每年召開(kāi)春秋季運動(dòng)會(huì )或體育文化節，因地制宜地開(kāi)展以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動(dòng)，學(xué)校有體育特色。四是幫助學(xué)生掌握用眼知識和方法，降低學(xué)生近視率。學(xué)校每天上下午組織學(xué)生做眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀、寫(xiě)字姿勢，控制近距離用眼時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監測。五是加強對未成年學(xué)生健康教育和指導。學(xué)校積極做好疾病預防，科學(xué)營(yíng)養、衛生安全、心理衛生、禁毒控煙等方面健康教育。學(xué)校每周在活動(dòng)課安排健康教育不少于20分鐘。六是建立完善學(xué)生健康體檢制度，每學(xué)期開(kāi)展一次健康檢查，并確保相應經(jīng)費。七是努力營(yíng)造重視學(xué)生體育的社會(huì )環(huán)境，積極倡導“健康第一”的理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，注重從小培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉的社會(huì )氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色。
1、加強對未成年學(xué)生理想道德教育，使他們從小樹(shù)立遠大的理想，形成正確的成才觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極倡導他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。
2、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。近年來(lái)，學(xué)校加強校園環(huán)境建設和校園文化建設。通過(guò)建設校園文化宣傳欄、籃球場(chǎng)、學(xué)�；▓@、硬化路面和校訓校風(fēng)、名人名言方大張貼上墻，采取圖文并茂的形式，使每塊墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。以建設環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致的校園環(huán)境為目標，對未成年學(xué)生起到潛移默化的教育作用，充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要功能。
未成年保護工作總結 篇5
20xx年我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，把未成年人保護工作作為保障民生、促進(jìn)社會(huì )穩定的一項重要工作來(lái)抓，未成年人是社會(huì )主義大家庭的一員，關(guān)愛(ài)未成年人是社會(huì )的共同責任。我局高度重視，將未成年人保護工作作為社會(huì )救助的特殊對象，結合民政部門(mén)自身實(shí)際，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，多方面推進(jìn)，充分發(fā)揮社會(huì )救助的資源優(yōu)勢，扎實(shí)做好未成年人權益保障工作，保護未成年人身心健康，使未成年人共享社會(huì )發(fā)展成果。
一、加強組織領(lǐng)導
保護未成年人的合法權益，保障未成年人健康成長(cháng)，預防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會(huì )的神圣責任。為切實(shí)抓好未成年人保護工作，我局成立了以分管領(lǐng)導為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，業(yè)務(wù)由社會(huì )事務(wù)股具體負責指導、安排實(shí)際工作的開(kāi)展。其次，我們把未成年人保護工作作為一項社會(huì )系統工程來(lái)抓，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，形成與其他相關(guān)部門(mén)協(xié)調配合，全社會(huì )齊抓共管的積極扭轉，確保未成年人保護工作各項活動(dòng)的正常開(kāi)展和有效落實(shí)。
二、結合民政實(shí)際
�。ㄒ唬┍Ｕ衔闯赡耆肆骼司戎鷻嘁�。聯(lián)合公安、城管等部門(mén)，依靠社區力量，按照“自愿求助，無(wú)償救助”的原則，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時(shí)聯(lián)系救助站，引導、護送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救對象。同時(shí)，詳細詢(xún)問(wèn)、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時(shí)聯(lián)系當地教育、公安等部門(mén)及家屬前來(lái)接送，確保流浪兒童回歸家庭。
�。ǘ┍Ｕ衔闯赡耆嘶旧顧嘁�。將符合條件的城鄉未成年人困難家庭納入保障范圍，作為保障的重點(diǎn)對象，若是學(xué)生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無(wú)對象的，對其進(jìn)行分類(lèi)施保，使其在原有低保待遇的基礎上享受額外的政策性補貼。通過(guò)低保優(yōu)待照顧措施，切實(shí)保障了未成年人家庭的基本生活。
�。ㄈ┍Ｕ衔闯赡耆嘶窘逃龣嘁�。廣泛開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)福彩資助、扶殘助學(xué)、春蕾計劃等渠道，對困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對象和其他臨時(shí)困難家庭未成年人子女實(shí)施教育救助，發(fā)放學(xué)習用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育，促進(jìn)未成年人平等享有基本教育的權利。
�。ㄋ模┍Ｕ衔闯赡耆松硇慕】禉嘁�。結合文明市民、文明家庭、文明社區、文明校園等創(chuàng )建活動(dòng)，依托家庭、社區、學(xué)校、社會(huì )的力量，引導家庭、社區、學(xué)校形成監管合力，通過(guò)自律與他律，珍惜學(xué)習機會(huì )，立志做一個(gè)有思想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有貢獻的人才。
�。ㄎ澹┍Ｕ衔闯赡耆朔稍鷻嘁�。將未成年人家庭作為法律援助的'重點(diǎn)對象，依托縣司法部門(mén)法律援助中心，依靠法律專(zhuān)業(yè)事務(wù)機構的共同參與，為切實(shí)為需要幫助的困難家庭免費提供法律咨詢(xún)、代理文書(shū)等法律援助服務(wù)，認真辦理和嚴厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權益的各類(lèi)案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權益保護法》、《安徽省未成年人保護條例》以及國務(wù)院《城市生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細則》、《太和縣城市生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討人員救助管理規定》等涉幼法律法規，提高全社會(huì )關(guān)愛(ài)未成年人、保護未成年人的法制意識。
三、下一步工作計劃
未成年人保護工作是一項長(cháng)期工作，任重而道遠，今后我局將進(jìn)一步加強未成年人保護工作，充分發(fā)揚民政部門(mén)“以民為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，結合自身業(yè)務(wù)實(shí)際，完善未成年人保護相關(guān)工作，通過(guò)基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實(shí)的基礎。
未成年保護工作總結 篇6
為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導隊伍建設，健全未成年人保護制度。
我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導隊伍建設和制度落實(shí)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、其它領(lǐng)導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組定期和不定期地召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析未成年人保護工作中存在問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際制定了《xx華僑小學(xué)保護未成年人工作實(shí)施方案》，積極構建學(xué)校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò )，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現的問(wèn)題，協(xié)調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問(wèn)題。
二、加大宣傳力度、積極營(yíng)造未成年人保護工作的良好氛圍。
學(xué)校重視校園文化、營(yíng)造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的.能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門(mén)衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時(shí)，學(xué)校結合實(shí)際，在校園內懸掛了“我們不僅要關(guān)愛(ài)未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)”的標語(yǔ)，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來(lái)。
三、向家長(cháng)發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》。
一個(gè)未成年人的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì )環(huán)境和家庭教育。我校在開(kāi)展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學(xué)生家長(cháng)主要是進(jìn)城務(wù)工的農民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放了826份《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，《書(shū)》中向家長(cháng)介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì )的廣泛關(guān)注。
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門(mén)，既規范了學(xué)生的學(xué)習生活，又引起了社會(huì )對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區等積極參與到該工作來(lái)。
五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。
學(xué)習積極通過(guò)黨支部和工會(huì )等組織，抓住學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過(guò)一系列法規條例的學(xué)習，使教師提高認識，進(jìn)一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護工作來(lái)。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育
理想信念教育、社會(huì )實(shí)踐教育等納入班會(huì )和主題教育中來(lái)，同時(shí)向學(xué)生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過(guò)思品課、晨周會(huì )、班隊會(huì )等，有針對地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，為關(guān)心愛(ài)護青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
一學(xué)期以來(lái)，在洛陽(yáng)市澗西區教育局的關(guān)心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習習慣逐步得到規范，學(xué)習積極性逐步得到提高，社會(huì )對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全社會(huì )的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會(huì )更加協(xié)調發(fā)展，提高到一個(gè)新的高度。
未成年保護工作總結 篇7
近幾年，區婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，結合婦聯(lián)職能特點(diǎn)和工作實(shí)際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績(jì)。
一、廣泛宣傳，營(yíng)造保護未成年人合法權益的社會(huì )環(huán)境
由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯(lián)注重整合社會(huì )資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。20xx年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯(lián)等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯(lián)席會(huì )議制度，明確了單位職責，建立健全信訪(fǎng)工作制度，每年召開(kāi)聯(lián)系會(huì )議，研究解決維權實(shí)際問(wèn)題，不定期組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。區政府專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)了《xx區兒童發(fā)展規劃(20xx-20xx年)》，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為《規劃》的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯(lián)合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育活動(dòng)。組織巾幗志愿者開(kāi)展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《20xx-20xx年xx區兒童發(fā)展綱要》在內的有關(guān)維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場(chǎng)次，發(fā)放宣傳材料12000份，提供法律咨詢(xún)357人;印發(fā)法制宣傳手冊1200多本，發(fā)放宣傳單2萬(wàn)余張。舉辦法律知識競賽1場(chǎng)、“法律知識進(jìn)家庭”講座3場(chǎng)。通過(guò)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大婦女對修改后《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節開(kāi)展紀念活動(dòng)的'同時(shí)，以“小公民道德建設”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，宣傳先進(jìn)、樹(shù)立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭創(chuàng )建，優(yōu)化未成年人健康成長(cháng)的家庭環(huán)境
區婦聯(lián)進(jìn)一步深化“五好文明家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，圍繞家庭建設，積極開(kāi)展“學(xué)習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類(lèi)家庭評選活動(dòng)，教育各位家長(cháng)樹(shù)立正確的成才觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長(cháng)、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實(shí)加強“普九”教育，使兒童在小學(xué)和初中入學(xué)方面得到保證。全區小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率達到100，小學(xué)五年鞏固率達到100，初中學(xué)生毛入學(xué)率達到100;建立6所家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和報告會(huì )等形式宣傳正確的家庭教育觀(guān)念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專(zhuān)家舉辦報告會(huì )4場(chǎng)，有2千多名家長(cháng)參加，幫助家長(cháng)樹(shù)立了正確的親子觀(guān)、育人觀(guān)。與區教育局開(kāi)展家教論文評選活動(dòng)，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
三、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，加大婦聯(lián)組織的關(guān)懷力度
近幾年，區婦聯(lián)充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過(guò)辦實(shí)事辦好事，提供物質(zhì)上的幫助，解決一些實(shí)際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對他們的關(guān)懷。每年春節和“六一”節前后，都拿出一定的資金組織節日慰問(wèn)，平時(shí)，對特殊對象不定期地開(kāi)展重點(diǎn)慰問(wèn)。共慰問(wèn)特困兒童150余人，捐款5萬(wàn)余元。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學(xué)，區婦聯(lián)通過(guò)深入農村、學(xué)校、家庭，進(jìn)行調查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發(fā)動(dòng)“巾幗文明崗”、個(gè)體私營(yíng)業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會(huì )各界人士為春蕾女童捐資助學(xué)。通過(guò)新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會(huì )了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學(xué)女童重返校園。
四、做好農村流動(dòng)和留守兒童工作
在抓好兒童基礎工作的同時(shí)，全區各級婦聯(lián)組織切實(shí)承擔起流動(dòng)兒童和農村留守兒童工作任務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實(shí)際困難和問(wèn)題。區婦聯(lián)發(fā)動(dòng)全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛(ài)心人士爭做留守兒童的“愛(ài)心媽媽”，通過(guò)電話(huà)輔導、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關(guān)愛(ài)得到幫助。區婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書(shū)籍等。08年開(kāi)始啟動(dòng)“關(guān)注留守兒童、建立情感通道”公益活動(dòng)，制定了工作方案，進(jìn)一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛(ài)心檔案，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專(zhuān)用信封和專(zhuān)用信紙，關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作深入展開(kāi)。
未成年保護工作總結 篇8
未成年人保護是一項社會(huì )性的系統工程。任圩街道針對轄區內未成年人特點(diǎn)，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操�，F將20xx年轄區未成年人保護工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視、措施得力
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作，黨委多次召開(kāi)會(huì )議討論如何強化此項工作，成立了未成年人保護工作領(lǐng)導小組，并制定了一系列工作措施。
2、社區遠程教育服務(wù)中心定期為青少年免費開(kāi)放，轄區青少年踴躍參與，強化了青少年計算機操作技能，增長(cháng)了知識，豐富了課外活動(dòng)內容。
二、辦事處積極開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教活動(dòng)
在開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教等社會(huì )救助方面，我辦全面摸底社區困難家庭情況，積極開(kāi)展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問(wèn)題。20xx年，我辦通過(guò)開(kāi)展未成年人保護工作，形成了貧困學(xué)生助學(xué)機制，每年對轄區內貧困學(xué)生和失學(xué)人員進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)；形成了問(wèn)題青少年幫教機制，掌握了解轄區內問(wèn)題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校、社區、派出所和家長(cháng)共同幫教的“四幫一”制度，共同營(yíng)造有利于未成年人發(fā)展的良好社會(huì )氛圍。
三、積極指導社區開(kāi)展形式多樣的未成年人保護工作
1、開(kāi)辦青少年活動(dòng)中心
在社區遠程教育服務(wù)點(diǎn)創(chuàng )建青少年活動(dòng)中心、青少年圖書(shū)室，定時(shí)為青少年免費開(kāi)放，未青少年提供學(xué)習、娛樂(lè )的場(chǎng)所。
2、聯(lián)系轄區學(xué)校，為青少年提供學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)地
積極聯(lián)系轄區內的中小學(xué)校，利用學(xué)校資源，為青少年辦理了進(jìn)學(xué)校的“社區學(xué)習卡”，讓青少年在規定時(shí)間內到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。
3、利用暑假開(kāi)展各種形式活動(dòng)
�。�1）社區利用學(xué)生寒暑假，開(kāi)展各類(lèi)適應青少年的有益活動(dòng)，如請大學(xué)院校的學(xué)生為社區青少年補課，舉辦學(xué)習講座，書(shū)畫(huà)活動(dòng)競賽、趣味活動(dòng)等，豐富了社區青少年的假期生活。
�。�2）在市民學(xué)校，請大學(xué)生講學(xué)習與知識的重要性，組織學(xué)生和家長(cháng)對“如何對青少年加強教育”等問(wèn)題舉辦專(zhuān)題講座。
4、組織社區青年、兒童志愿者服務(wù)隊活動(dòng)
�。�1）寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動(dòng)，增強未成年人為民服務(wù)的意識。
�。�2）為了使社區青少年從小養成愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護綠樹(shù)的良好習慣，并配合學(xué)校開(kāi)展校外環(huán)境教育實(shí)踐，社區號召青少年們行動(dòng)起來(lái)：建一片自己的“愛(ài)心”綠地，并對“愛(ài)心”綠地長(cháng)期進(jìn)行環(huán)境保護，做好綠地護養及周邊環(huán)境保潔工作。
未成年人是祖國未來(lái)的建設者，加強和改進(jìn)未成年人保護工作，是全黨全社會(huì )的共同任務(wù)，更是一項任重道遠的長(cháng)期工作。今后，我辦將在團市委、團區委的領(lǐng)導下，擔負好未成年人保護工作的職責和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強和改進(jìn)未成年人保護的各項工作落到實(shí)處。
在xx市城管中隊為期兩個(gè)月的實(shí)習工作已經(jīng)結束。兩個(gè)月的時(shí)間不長(cháng)不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀(guān)，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實(shí)習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報道上，對城管的印象停留在收繳小攤販的經(jīng)營(yíng)維生工具等。進(jìn)入城管中隊之后，才發(fā)現以前對城管的定論太過(guò)于片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個(gè)片段。尤記得初次來(lái)到莊市城管中隊時(shí)，覺(jué)得這里的工作氛圍應該是很?chē)烂C的，但是經(jīng)過(guò)相處之后，卻感覺(jué)到非常和諧輕松。耿隊長(cháng)對我們實(shí)習大學(xué)生的關(guān)心照顧，沈隊的言傳身教，沈艷姐的認真負責，聰飛姐的'風(fēng)趣幽默，發(fā)哥的嚴謹細致，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實(shí)習期間給與了我們很多指導與幫助，也是他們的親切讓我們在這里感到家一般的溫暖。在這里，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來(lái)自然是得心應手，效率很高。
在城管中隊，我大多時(shí)間是跟著(zhù)內勤的沈艷姐和聰飛姐學(xué)習。內勤是中隊的大管家。安排辦公用品、隊員裝備的齊全完備，衛生環(huán)境的整潔明亮，工資費用的及時(shí)領(lǐng)發(fā)，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無(wú)巨細，面面俱到，為隊員們更心無(wú)旁騖地工作做好后盾和支持。內勤也是連接劑。在中隊和上級機關(guān)之間做好溝通工作，使得上級的通知能夠準確無(wú)誤地傳達給隊員，隊員的意見(jiàn)和建議可以上報給上級，更好的實(shí)現民主。
曾有機會(huì )跟著(zhù)隊員們一起上街執行任務(wù)，在執行任務(wù)中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規設攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊員們還是會(huì )遭遇到情緒激動(dòng)的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況，隊員們都很無(wú)奈。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋?zhuān)荒芤驗樗麄兊耐妻蛣?dòng)手而還手。不了解執法的苦衷，商販們的惡語(yǔ)相對，讓隊員們心里很受委屈，但卻也只能默默忍受。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來(lái)，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個(gè)城市更和諧，更美麗，讓每個(gè)人的生活更美好。
在莊市城管中隊學(xué)習的兩個(gè)月時(shí)間里，在隊員們的身上我學(xué)到了為人謙虛，與人為善，多多學(xué)習他人身上的長(cháng)處；踏實(shí)工作，少說(shuō)多做；認清自己的不足，多多聽(tīng)取別的意見(jiàn)，積極改進(jìn)；不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創(chuàng )造一個(gè)和諧的人際環(huán)境而努力。
再過(guò)一年，我將離開(kāi)校園，踏上工作崗位。今年的實(shí)習經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一份難得的經(jīng)驗，無(wú)論以后我在哪個(gè)崗位上，我都將學(xué)習城管人的認真嚴謹負責的工作態(tài)度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價(jià)值，認認真真的做好每一件事，努力實(shí)現自己的價(jià)值，為寧波城市的發(fā)展做出一份屬于自己的微薄貢獻。
未成年保護工作總結 篇9
作為教師，通過(guò)學(xué)習《未成年人保護法》，我深深知道：知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。教師這個(gè)群體，在現實(shí)社會(huì )中充當著(zhù)多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì )成員，應具備社會(huì )公德。作為家庭成員，應有家庭美德。我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應當做好以下幾方面工作：
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強責任感，熱愛(ài)教育事業(yè)
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師�！耙郧橛�，熱愛(ài)學(xué)生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)�！庇眯慕�、創(chuàng )新教與重復教的效果有天淵之別。教書(shū)不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應以虛懷若谷的`胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應時(shí)代發(fā)展。
二、培育人格魅力，面向全體學(xué)生，基于教師人格
教書(shū)和學(xué)習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。通過(guò)學(xué)習《未成年人保護法》來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長(cháng)。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學(xué)生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！�
三、熱愛(ài)尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，愛(ài)心溝通學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì )叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習知識的興趣。讓他們在師愛(ài)的氛圍中學(xué)習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
通過(guò)學(xué)習《未成年人保護法》讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。堅持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規范，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師。
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