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中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結(精選13篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編整理的中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇1
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的'小結:
一、思想及工作的基本表現
自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習,不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因分析
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,不能及時(shí)做深入內化,加強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì )耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現,總對自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇2
一、師德表現
關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同這個(gè)人的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
。、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
。、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
。、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏,同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
。、作業(yè)
根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的.要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績(jì)。
。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
。、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課后也要按校紀班規嚴格約束自己。
總之,在今后的道路上我堅定地懷揣著(zhù)夢(mèng)想,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),在實(shí)現夢(mèng)想的征程中,直面教育,敢于挑戰,奮斗不止。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇3
本學(xué)期的工作以近尾聲,在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結的地方,其中有經(jīng)驗,也有教訓。
在思想方面:本學(xué)期我堅持理論學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我有幸參加了區舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓,在學(xué)習中,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的.成長(cháng)。
本學(xué)期我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,事實(shí)處處講原則。在班級建設中,虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
本學(xué)期我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò),人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個(gè)邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明,我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取,合理地忍讓?zhuān)m當時(shí)敢于競爭,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。
本人還存在的問(wèn)題:工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題是措施常常不能得心應手。
今后的改進(jìn)方向:及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)能力?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇4
根據市教育局《瑞教辦[20xx]51號》文件要求,為全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,激發(fā)廣大教師愛(ài)教樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情,經(jīng)研究決定,我校認真組織了20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓工作,深入開(kāi)展各方面內容的學(xué)習,F將本次學(xué)習培訓活動(dòng)總結如下:
一、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃和實(shí)施方案
1.領(lǐng)導重視。本次學(xué)習由校長(cháng)婁國盛負責,黨支部書(shū)記和德育分管校長(cháng)具體組織實(shí)施。
2.內容落實(shí)。根據《瑞教辦[20xx]51號》文件要求,我校將此次師德專(zhuān)題培訓的具體內容落實(shí)為:
。1)結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,不斷增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感。
。2)結合國慶六十周年活動(dòng),大力弘揚“愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)!本,以高昂的熱情投入工作
。3)結合學(xué)習落實(shí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(2008年修訂)〉》(瑞教政[2008]104號)的通知精神,從身邊的人、身邊的事中挖掘事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平
3.制度落實(shí)。為使本次培訓落到實(shí)處,我校還制定了師德學(xué)習制度,向教師布置了明確的學(xué)習要求和學(xué)習任務(wù),對學(xué)習時(shí)間、會(huì )場(chǎng)紀律、會(huì )議筆記、請假簽到制度等做了具體規定,尤其對教師的出勤作了嚴格的規定,使這次培訓真正做到保質(zhì)保量。
二、培訓過(guò)程突出了針對性和實(shí)效性
1.突出主題教育。
今年暑期師德專(zhuān)題培訓工作根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》的'精神,堅持以精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針,以“落實(shí)師德內容,規范師德行為”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強化師德教育,力行師德規范,弘揚高尚師德,造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
2.注重職業(yè)道德教育。
關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現代教育的根本要求,是師德建設的核心內涵。每個(gè)教師應在教書(shū)育人、完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的實(shí)踐者。學(xué)校組織廣大教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家、省、市有關(guān)加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的文件精神,以愛(ài)為主題,大力倡導“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,努力提高教師道德水準,使廣大教師都能成為熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的表率。
3.關(guān)注心理健康教育。
學(xué)校教育的根本任務(wù)是培養高素質(zhì)人才,教師是這一根本任務(wù)的主要承擔者。教師只有具備良好的心理健康水平,才能培養塑造出心理健康、素質(zhì)良好的優(yōu)秀學(xué)生。我們要充分認識開(kāi)展中小學(xué)教師心理健康教育的重要性,關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)老師心理健康。
三、落實(shí)培訓要求,嚴格考勤制度
本次學(xué)習為集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的形式,集中學(xué)習時(shí)嚴格把握考勤簽到關(guān),杜絕代簽現象;培訓要求認真聽(tīng)講座,專(zhuān)心觀(guān)看典型事跡光盤(pán),并做好筆記。指定《深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)》讀本為自學(xué)內容,自學(xué)時(shí)間要保證,學(xué)習筆記要詳細。
四、認真總結,不斷反思
1、通過(guò)培訓,教師根據學(xué)習內容,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行認真的總結和反思,切實(shí)強化了廣大教師的心理健康意識,提高了廣大教師的職業(yè)道德水平。
2、召開(kāi)暑期師德培訓工作總結會(huì )議,要求所有教師上交學(xué)習摘記和心得體會(huì ),推選優(yōu)秀教師翁麗潔在會(huì )議上交流心得,提高培訓效果。
3、組織全體教師進(jìn)行師德專(zhuān)題培訓考試,要求所有教師在單位時(shí)間內獨立完成,合格率為100%。
4、要求所有教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,抓差距,促整改。
通過(guò)20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓,一方面提高了教師的師德修養、職業(yè)道德水平和執教能力,增強了教師依法從教意識、廉潔從教意識,提高了為人民服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量,樹(shù)立了社會(huì )主義榮辱觀(guān),加強和改進(jìn)了青少年學(xué)生思想道德建設和思想政治教育,落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)和科教興國、人才興國戰略。另一方面提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,通過(guò)教師與家長(cháng)的溝通,社會(huì )、家長(cháng)對我校的辦學(xué)行為更為了解,消除了許多誤解,使我校本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作得以平穩進(jìn)行。從總體來(lái)看,此次師德學(xué)習具有針對性和實(shí)效性,內容充實(shí),效果顯著(zhù)。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇5
中心學(xué)校根據教育局“關(guān)于在師德師風(fēng)建設活動(dòng)第二階段中做好開(kāi)門(mén)納諫工作”的通知精神,于5月3日召開(kāi)全鎮10名中小學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議,首先傳達教育局通知內容要求,提出我鎮師德師風(fēng)建設活動(dòng)第二階段開(kāi)門(mén)納諫的具體要求。
1、各學(xué)校在認真組織教師學(xué)習教育局通知精神的基礎上,充分認識到開(kāi)門(mén)納諫活動(dòng)是師德師風(fēng)建設活動(dòng)的重要組成部分,是開(kāi)門(mén)辦學(xué)聯(lián)系黨群關(guān)系、服務(wù)社會(huì )、辦人民滿(mǎn)意教育的重要舉措,是提高學(xué)校管理水平的有效途徑,是此次師德師風(fēng)建設活動(dòng)是否成功的重要標志,只有認識提高了,才能開(kāi)好五個(gè)座談會(huì ),才能真正采納到指導辦學(xué)的有效信息。
2、5月5日、6日、7日三天集中開(kāi)好教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、各行政村代表座談會(huì )、村兩委座談會(huì )、企業(yè)及社會(huì )名人座談會(huì ),征求對教育工作的意見(jiàn)和建議,面對面,誠心誠意,對收集到的意見(jiàn)和建議,認真記錄,做到件件有落實(shí),大部分要有承諾,并且落實(shí)一件,答復一件,件件有回聲。
3、5月12日各學(xué)校寫(xiě)出座談會(huì )召開(kāi)情況和意見(jiàn)建議收集情況、問(wèn)題建議處理意見(jiàn)的書(shū)面匯報材料。
按照鎮中心學(xué)校要求,各學(xué)校按時(shí)把召開(kāi)座談會(huì )的有關(guān)信息以書(shū)面形式報告中心校,歸類(lèi)匯總如下:
。ㄒ唬┥鐣(huì )信息
1、家長(cháng)座談會(huì )提出學(xué)生住宿在校,解脫了家庭勞動(dòng)力,外出打工無(wú)后顧之憂(yōu),群眾很滿(mǎn)意,學(xué)生在校能吃好,能吃飽,但一定要做好飲食衛生工作,特別進(jìn)入夏天,各種疾病容易發(fā)生,尤其飲食傳染病應引起高度重視。
課間營(yíng)養餐是黨中央及地方各級政府為民辦的一件大好事,群眾特別滿(mǎn)意,好事要辦好,這方面有一點(diǎn)要求,管理人員要加強信息交流,及時(shí)發(fā)布因季節變化食品種類(lèi)如何調整、物價(jià)變化如何平衡、特殊人群如何對待、對供應商是如何要求的,怎樣才能做到保質(zhì)保量供應營(yíng)養餐,還可建立家長(cháng)與管理人員、供應商的互動(dòng)平臺等,以此消除誤會(huì )。
2、學(xué)生住宿在校解決了偏遠學(xué)生路途行走難題,免去了家長(cháng)三接三送時(shí)間,家長(cháng)特別高興,同時(shí)提出要管理好學(xué)生、晚上生病怎么辦?小孩尿床有誰(shuí)管?大寢室不能吵鬧,否則會(huì )影響睡眠等問(wèn)題。
3、周五學(xué)生放學(xué),要做好交通安全管理工作。
。ǘ⿲W(xué)校管理
1、部分班子成員的工作創(chuàng )新性不夠,政策執行能力不強。
2、校本教研不夠完善,形式不夠靈活,不能緊密地結合教學(xué)實(shí)際,成果不多。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)缺乏課程規劃,教學(xué)過(guò)程中存在形式化傾向,活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí),成果不碩。
。ㄈ┙處熃虒W(xué)
教師座談會(huì )氣氛很熱烈,查擺問(wèn)題徹底,主要反映的問(wèn)題有:
1、有教師對師德師風(fēng)建設活動(dòng)認識不足,從思想上認識不到位,認為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀,能考出好成績(jì)就是好教師。
2、小學(xué)教師晉中級職稱(chēng)以后(晉中高無(wú)望),就不思上進(jìn),抱著(zhù)不求有功,但求無(wú)過(guò)的思想度日,業(yè)務(wù)不鉆研,教學(xué)不投入,一旦教學(xué)成績(jì)差,指責學(xué)生,怨天憂(yōu)人,不從自身找問(wèn)題。
3、注重知識傳授,忽視智力開(kāi)發(fā),多使用灌輸式教學(xué),不善于引導性學(xué)習,不接納新型教學(xué)模式,不探討特色性教學(xué)方法,因循守舊,六年一貫制。
根據收集的信息采取相應的整改措施:
。ㄒ唬┙M織相應會(huì )議,把開(kāi)門(mén)納諫收集的意見(jiàn)反饋給全體教師,引起相關(guān)人員的重視。
。ǘ╅_(kāi)展自查自糾活動(dòng),如飲食方面,查飲食安全管理制度是否健全,原料供應定點(diǎn)落實(shí)是否到位,記錄是否齊全,有無(wú)讓學(xué)生吃剩飯剩菜現象,生熟食是否分開(kāi),炊事員是否有健康證,進(jìn)廚房是否穿著(zhù)工作服等,把反映出來(lái)的'和沒(méi)有反映出的問(wèn)題認真做一次自查活動(dòng),分類(lèi)寫(xiě)出自查自糾報告。
。ㄈ┙鑾煹聨燂L(fēng)建設活動(dòng)之力,在全體教師中開(kāi)展一次大討論和征文活動(dòng),主題是“教育生涯我留下和將要留下了什么”,讓老師們回顧過(guò)去或展想未來(lái)教育之路上濃彩重摸的一筆,自己感到可贊可榮的主要貢獻是什么,以此喚起教師熱愛(ài)事業(yè),投身教育改革的激情。時(shí)代對我們提出的要求越來(lái)越高,我們只有不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設,才能不斷促進(jìn)學(xué)校工作整體邁進(jìn),只有經(jīng)常開(kāi)門(mén)納諫,才能辦出人民滿(mǎn)意的教育。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇6
我覺(jué)得師德即是教師的職業(yè)道德,古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。我認為:做一個(gè)現代合格的教師,不單要做到熱愛(ài)教育事業(yè),還要做到熱愛(ài)學(xué)生。所謂干一行,愛(ài)一行。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
同時(shí),我還虛心向其他有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、請教,取人之長(cháng),補己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),并取得了較好的教學(xué)效果。一個(gè)合格的教師,還要有良好的語(yǔ)言修養。
在我的工作中,注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚頓挫,言簡(jiǎn)意賅。熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標志,而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標志。教師熱愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的'內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要熱愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。
做為班主任,更應該更好的了解、尊重、信任、愛(ài)護學(xué)生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心說(shuō)服教育,使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,等等。我覺(jué)得,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇7
在本學(xué)年工作中,我擔任班主任工作和物理教學(xué)工作,嚴格遵守國家法律和法規,擁有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導.能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》,做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表,F就本學(xué)年的工作小結如下:
一、以身作則,給學(xué)生做榜樣。
老師要用人品魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。無(wú)論是平時(shí)上課,還是批評作業(yè),我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個(gè)環(huán)節做細、做好。尤其在教師衛生方面,平時(shí)我隨手撿起地上的紙,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)上忘記關(guān)的門(mén)窗等,盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的.作用。
二、創(chuàng )建和諧課堂,使學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習。
課堂時(shí)學(xué)生的主要園地,是保證質(zhì)量的陣地,重視課堂教學(xué),把和諧帶入課堂,使課堂充滿(mǎn)活力,只有寬松、平等、和諧、生動(dòng)、充滿(mǎn)活力的氛圍,才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造興趣、創(chuàng )造思維。
三、幫助學(xué)生克服驕傲浮躁的現象
學(xué)習好的學(xué)生,過(guò)一段時(shí)間往往會(huì )出現驕傲、浮躁的現象,學(xué)習滿(mǎn)不在乎,總是覺(jué)得自己高高在上,尤其復習期間,學(xué)習勁頭不足,上課聽(tīng)講也不認真,針對這種現象,我對他們進(jìn)行挫折教育,故意出些難題讓他們去做,當他們出現大量錯,誤時(shí),那種驕傲就不在了,在此基礎之上,向他們講授解題的方法和技巧,以不變應萬(wàn)變,真正做到舉一反三,提高教學(xué)成績(jì)。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇8
本人從事教育工作以有xx年了,在此期間在政治思想方面長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》《教師法》、,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法、遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。
不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的`還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中,她的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。因此,在今后的工作中,我會(huì )更加注重師德修養的提高,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇9
在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導和關(guān)懷下,本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則,并結合學(xué)校具體實(shí)情,經(jīng)過(guò)周密而細致地工作,于20xx年12月21日圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù),F就此工作總結如下:
一、組織宣傳
根據上級的.指示,我校召開(kāi)行政會(huì )議,結合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導小組,組長(cháng):洪鶴菊;副組長(cháng):張秀靜龐海玉;成員:錢(qián)忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組,由9人組成,透過(guò)民主選舉產(chǎn)生。
召開(kāi)了全體教師會(huì )議,認真學(xué)習了上級的指示精神,進(jìn)行廣泛宣傳,使廣大教職工理解上級指示精神,深入領(lǐng)會(huì )師德考核的重要好處。
二、具體操作
為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,確?己斯、公正、公開(kāi),在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開(kāi)師德考核領(lǐng)導小組會(huì )議,對師德考核工作進(jìn)行了部署,并結合本校具體實(shí)情,討論、確定了一系列考核細則和要求。
2、領(lǐng)導小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學(xué)生的問(wèn)卷調查、教師自評和教師互評等工作。
4、師德考核領(lǐng)導小組,結合問(wèn)卷調查、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度,對全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化、匯總,確定不合格、合格、優(yōu)秀。
三、張榜公布
為了增強此次師德考核的透明度,本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則,將教師的自評狀況混合隊教師的考核狀況及結果張榜公布,理解廣大教師監督。
總之,度師德考核工作,越來(lái)越受到廣大教師關(guān)注,我們學(xué)校將加強管理力度,建立健全各項規章制度,使我校師德建設再上新臺階。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇10
我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。
一、愛(ài)幼兒,先熱愛(ài)教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè),要對自己選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力地創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提升自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。
二、愛(ài)幼兒,要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養,與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提升自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提升我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的`一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí),正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇11
在我的心里,一直裝著(zhù)這樣一句話(huà):學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì )學(xué)習
今天的學(xué)習就是為了明天能更好地工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,認真研究新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導工作。對于班級管理工作,我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習。對于學(xué)生,我從他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣上入手,讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習。
二、學(xué)會(huì )合作
現在的學(xué)生以獨生子居多,多數缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對班級的各項工作開(kāi)展很不利。于是,我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法,學(xué)校的一些活動(dòng),如拔河比賽、運動(dòng)會(huì )等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育:同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心等。另外,在我平常的教學(xué)工作中,我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學(xué)生的.團結合作意識。而我自己在工作中,也能做到積極與其他老師合作、討論。
三、學(xué)會(huì )做事
從班主任的角度來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )做事,就是體現在對班級的管理工作上。其實(shí),班級管理的攔路虎,一般就在幾個(gè)人身上,而且往往是男同學(xué),如果這幾個(gè)人能轉變的話(huà),班風(fēng)就會(huì )有很大改善,反之,則會(huì )帶壞好多人。醫學(xué)中,講究“對癥下藥”,班級管理也一樣。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇12
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。兢兢業(yè)業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德。怎樣才干做一名好教師呢?我認為,做為一個(gè)人民教師,有強烈的責任心是最基本的',這種責任心主要體現在以下幾個(gè)方面:
一、對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責任,必需關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對學(xué)生未來(lái)負責。對于教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節出現缺陷會(huì )給其他環(huán)節構成困難,從而影響學(xué)生的正常生長(cháng)。我們教師應該立足現今,著(zhù)眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,勤勤懇懇,充任人梯,負起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著(zhù)想,為家長(cháng)負責,為學(xué)生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學(xué)生所授的知識負責。教師所傳授,對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識,對知識的第一印象會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必需準確科學(xué)。教書(shū)育人是一項職責重大的嚴肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學(xué)識,應當能夠對科學(xué)知識的嚴密系統有通透的理解,如此才干在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才干被學(xué)生所接受理解,內化為學(xué)生的知識結構,并轉化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,才干完成了知識傳授的過(guò)程。
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核師德總結 篇13
根據教師職業(yè)道德標準,本人逐條對自己的師德表現一一對照,進(jìn)行認真總結、自查和反思,現將情況總結如下:
1、加強個(gè)人師德修養,認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》等法律法規及上級政策規定,本學(xué)年以來(lái)并無(wú)違規現象出現。
。、愛(ài)崗敬業(yè),面向全體學(xué)生,履行教書(shū)育人的神圣職責。自覺(jué)遵守學(xué)校工作、學(xué)習、會(huì )議、考勤、考績(jì)考評等有關(guān)規章制度。加強工作責任心,認真備課,認真組織教學(xué),認真完成學(xué)校布置的各項工作。
。、熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每位學(xué)生,不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,注意學(xué)生安全,維護學(xué)生合法權益,引導學(xué)生積極上進(jìn)。
。、廉潔自律。不推銷(xiāo)未經(jīng)審查許可的教輔用書(shū)、學(xué)習資料及生活用品。
。、團結協(xié)作。謙虛謹慎,誠信待人,相互理解,相互尊重,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,兢兢業(yè)業(yè)工作,堂堂正正做人。
。、開(kāi)拓創(chuàng )新。不斷適應新的.教育形勢,勇于改革,敢于創(chuàng )新,改進(jìn)教學(xué)方法,提升自身素養。
。、為人師表。模范遵守社會(huì )公德,嚴守職業(yè)道德,嚴于律己,注重身教,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。注重自己的言行舉止,注意自己為人師表的特殊身份,加強學(xué)習,提高修養,增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己,擺正自身位置和心態(tài),堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生,努力做到“學(xué)為人師、行為世范”。
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