大班端午節簡(jiǎn)短總結(精選5篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的大班端午節簡(jiǎn)短總結(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班端午節簡(jiǎn)短總結1
這是一年一度的中國傳統節日——端午節。為了體驗安海民俗節日的獨特魅力,了解端午節的習俗和感受,感受中國的文化遺產(chǎn),我園推出了端午節民俗活動(dòng)周。
端午節的時(shí)候,可以看到陸上采蓮,水上捉鴨。xx年6月14日下午,鎮中心幼兒園小班區舉行了一場(chǎng)特殊的民間活動(dòng)——“水上鴨鴨”。
“獵鴨”,又稱(chēng)“水上捉鴨”,是端午節的水上運動(dòng),流行于閩南?炜!嬰兒們穿著(zhù)泳裝,準備出發(fā),勇敢地踏上竹梯,走過(guò)光滑的竹竿,爬過(guò)游泳池去捉鴨子。孩子們在水里玩,太緊張了,他們想抓更多的。歡呼聲和笑聲響徹天空。
接下來(lái),將攝像機切換到中間位置:
淡褐色的葉香,濃濃的平凡之情,絲線(xiàn)相連,渴望親情。5月26日上午,中班在操場(chǎng)上舉行
“端午節粽子濃濃的愛(ài)與香”親子活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)他們的父親、母親、祖父母包粽子、填糯米、放五香肉、包樹(shù)葉、綁線(xiàn)。他們有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。他們一遍又一遍地學(xué)習,但并不氣餒。他們繼續學(xué)習,很忙!孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統節日的習俗,用心體會(huì )中國傳統節日的含義。
到了端午節,怎么可能沒(méi)有賽龍舟呢?“5月5日,端午節后,賽龍舟敲鑼打鼓。割結堆會(huì )補天,端午習俗會(huì )流傳千古!5月26日下午,大班進(jìn)行
在“賽龍舟”親子比賽中,父母和孩子一起聽(tīng)音樂(lè )打鼓,保持同樣的節奏,蹲著(zhù)比賽。父母和孩子一起感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)孩子的愛(ài)國熱情。這種親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了父母和孩子之間的有機互動(dòng),也讓父母參與到我們的健康課程中。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子和父母可以感受到節日的喜悅,體驗中國傳統文化的悠久歷史,積累文化遺產(chǎn)。
大班端午節簡(jiǎn)短總結2
x月x日,為迎接傳統節日端午的到來(lái),我們在幼兒園里舉行了一場(chǎng)的端午的節日盛會(huì ),通過(guò)各種端午相關(guān)的裝飾(龍舟、菖蒲、香囊、粽子……)將xx幼兒園內外裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了端午的氣氛。
此次活動(dòng)的主要目的是為了讓幼兒們能學(xué)習和了解端午傳統習俗,了解我們的民族知識,并且通過(guò)活動(dòng)中的游戲,同時(shí)也鍛煉了幼兒們的身體和協(xié)作能力,讓這次的活動(dòng)變得十分有趣且具有意義。
一、學(xué)習端午知識
在端午活動(dòng)之前,各班的老師們帶領(lǐng)著(zhù)幼兒們學(xué)習了端午的知識,了解了關(guān)于端午節的日期、來(lái)歷、習俗、并了解了屈原這位詩(shī)人。
此外,我們還通過(guò)圖片的方式,讓幼兒看到了各地區關(guān)于龍舟和粽子的圖片和視頻,引起幼兒的興趣,并在課堂上進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的排練,讓幼兒能熟悉一些活動(dòng)的游戲規則。
二、活動(dòng)當天
在活動(dòng)中,老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾,即紅繩、香囊等,并由各班的老師組織進(jìn)行團體游戲。隨后,還有班級間的“龍舟比賽”,幼兒們穿上龍舟的裝扮,為比賽齊心協(xié)力的努力競技,讓小朋有們學(xué)會(huì )了團結和團隊精神。
后來(lái),我們的還一起包粽子,并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L,這些美味的活動(dòng),讓幼兒們既感受到了端午的樂(lè )趣,也愛(ài)上了端午的味道。相信這次活動(dòng)在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后,我們還趁著(zhù)活動(dòng)結束,舉行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽,讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫(huà)紙上,并帶給家中的父母,讓他們也一起體會(huì )端午的快樂(lè )。
三、活動(dòng)總結
在這次的活動(dòng)中,我們通過(guò)游戲和裝扮確實(shí)讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中,但也因此出現了一些混亂的場(chǎng)面。甚至有幼兒在比賽中摔倒,雖然沒(méi)有受傷,但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。
總的來(lái)說(shuō),這次的端午節活動(dòng),不僅讓幼兒園的孩子們體會(huì )到了端午的樂(lè )趣,學(xué)習到了許多關(guān)于端午的有趣知識。但更重要的是,通過(guò)這次的節日,我們將對傳統節日的這份熱愛(ài)傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后,關(guān)于我們這些璀璨輝煌的傳統文化,也能被的孩子們繼續傳承、發(fā)揚下去!
大班端午節簡(jiǎn)短總結3
利用節日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng),來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日,在活動(dòng)之中去學(xué)習知識,同時(shí)增加了孩子們的`一個(gè)動(dòng)手能力,對于這次活動(dòng),總結如下:
在活動(dòng)的前期,我們老師也是積極的去準備,同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng),在端午這個(gè)節日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日,為了活動(dòng),我們也是一起去準備物料,從粽子的原材料,到香囊的準備,家長(cháng)們也是貢獻很多,有些家長(cháng)提供箬葉,有些家長(cháng)提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過(guò)努力,在活動(dòng)前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng),大家一起參加,不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解,同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性,在家長(cháng)們面前去積極的表現。
活動(dòng)當天,從端午的傳說(shuō),起源還有故事了解這個(gè)節日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事,同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn),一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日,孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,老師們也是做好了工作,確;顒(dòng)有序的進(jìn)行,然后再是做粽子,做香囊的活動(dòng),也是大家一起努力,家長(cháng)們一起幫忙,通過(guò)活動(dòng),孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動(dòng)休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂(lè )之中,也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來(lái)的,認識到粽子的種類(lèi)有很多,不同的做法也是會(huì )有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià),老師們的努力也是得到了一個(gè)認可,并且在這次的活動(dòng)之中,也是看到,這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性,以后也是要繼續的發(fā)揚下去,去做好下次的節日活動(dòng),同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長(cháng)和老師,分到的粽子也是少了一點(diǎn),不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心,大家一起感受到節日的快樂(lè ),并且在活動(dòng)之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長(cháng),更是感受到孩子們在園區的成長(cháng),見(jiàn)到他們不一樣的方面,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗,會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。
大班端午節簡(jiǎn)短總結4
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí),我園全體師生已經(jīng)將傳統節日作為自己學(xué)習、生活中一項喜愛(ài)的活動(dòng),為了引導學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統節日,進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我園開(kāi)展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動(dòng),F總結如下:
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節"的知識與內容,同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(cháng)和幼兒一起通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(cháng)輩和他人請教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節的由來(lái),了解這一傳統節日的相關(guān)知識。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng),豐富"端午節"內容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
端午節前夕,請幼兒和家長(cháng)通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún),了解端午節的相關(guān)知識,并在主題活動(dòng)中進(jìn)行交流學(xué)習。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,我園教研室對活動(dòng)進(jìn)行了部署,分年齡班開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng):小班年級以自理自立的生活方式為主題,宣傳普及衛生防病知識,讓學(xué)生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛(ài)幼"為主題,引導學(xué)生踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),爭做有道德的人;大班重點(diǎn)講解端午節的由來(lái)、習俗,誦讀著(zhù)名愛(ài)國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識,共同紀念了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原,讓幼兒傳承愛(ài)國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛(ài)國主義情感。主題活動(dòng)之后,有的班布置了親子活動(dòng),讓幼兒在端午節當天向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子,感受著(zhù)民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習,傳承傳統文化此外,幼兒園還組織開(kāi)展"我們的節日"網(wǎng)上主題活動(dòng),在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳,積極參加"我們的節日·端午"相關(guān)節日和愛(ài)國知識的網(wǎng)上學(xué)習,傳播優(yōu)秀傳統文化,提高個(gè)人傳統文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,增強愛(ài)國情感,提高文明素質(zhì),做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫,開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱(chēng)作"衛生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開(kāi)展爭創(chuàng )文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開(kāi)展環(huán)境衛生教育、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,并進(jìn)行全園衛生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中,我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育,讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國情懷,培養了師生的愛(ài)國熱情。
大班端午節簡(jiǎn)短總結5
“五月五,過(guò)端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,我園于6月xx日上午開(kāi)展了“粽葉飄香,情系端午”節日系列活動(dòng)。
首先,我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,小朋友們不斷地挑戰不同的高度,感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。
接著(zhù),我們的還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗,通過(guò)課件觀(guān)察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了,我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》,感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。
然后,大家又來(lái)到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗,我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng),在繪畫(huà)活動(dòng)中,家長(cháng)和孩子們各顯身手,他們將內心的喜愛(ài)之情,濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內容豐富多彩,畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng),洋溢著(zhù)童心童趣,讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美,體驗親子創(chuàng )作的快樂(lè )。
本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日,初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè ),得到了家長(cháng)們的一致好評。
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