年級主任工作總結范文（精選14篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的年級主任工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
年級主任工作總結 篇1
不知不覺(jué)，在年級組組長(cháng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著(zhù)總結過(guò)去的經(jīng)驗，開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則，對于年級組工作，簡(jiǎn)要作如下總結：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開(kāi)展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現的問(wèn)題也能及時(shí)處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績(jì)
初次接觸該項工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jì)作比較，一切都是從零開(kāi)始，對于本學(xué)期的.工作成績(jì)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)期初組織全年級教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì )議，對本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2、組織全年級教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì )，聽(tīng)取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3、組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì )，對于學(xué)生取得的成績(jì)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓、外出培訓以及校內培訓數十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6、有2人參加過(guò)校內課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開(kāi)課示范課數十次，每位教師至少1次。
7、聽(tīng)評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節次。
三、經(jīng)驗及體會(huì )
古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開(kāi)頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)始，除了這一職務(wù)，身上還兼著(zhù)班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開(kāi)展都能夠按照預期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問(wèn)題
一是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開(kāi)學(xué)初報道學(xué)生人數為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達到100%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習成績(jì)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習方面，全年級每次測試成績(jì)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續努力。
三是學(xué)生的良好行為習慣的養成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。
第二，繼續與家長(cháng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
第三，繼續對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。
第五，繼續以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
第六，不斷加強自身的學(xué)習能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開(kāi)會(huì )學(xué)習，研究新的教育教學(xué)方法，轉變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設。
年級主任工作總結 篇2
花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì )出現我的身影，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續不斷侵襲著(zhù)我，無(wú)論有多么難挨，我都堅持著(zhù)，甘苦自知。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體，從初二年級開(kāi)學(xué)至今，李主任、張主任我們三人精誠團結，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。
我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標，并在接下來(lái)的工作中，團結年級全體教師，共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級組的.領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干;還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績(jì)，不顧身體有病，一直拖到初二結束，我們初二年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!
初二班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì )查所有班級的，在管理好自己班級的同時(shí)，也會(huì )關(guān)注其他班級，并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初二年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件，圓滿(mǎn)畢。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況，做好上傳下達的工作。
年級主任工作總結 篇3
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，全體老師能積極配合，順利開(kāi)展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)�，F對本學(xué)期年級組工作總結如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
錢(qián)保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學(xué)教師、班主任兼四年級數學(xué)教研組長(cháng)，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣(mài)老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認真負責，無(wú)論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語(yǔ)文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績(jì)日益上升，習作水平提高很快。
邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。
孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。組內工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設性地意見(jiàn)。
陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動(dòng)默默作著(zhù)貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛(ài)。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開(kāi)朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒(méi)把自己當做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過(guò)客，而是從一開(kāi)始就把自己融入這個(gè)快樂(lè )的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導學(xué)生的作文。
總的來(lái)說(shuō)，四年級組是一個(gè)團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂(lè )觀(guān)能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛生工作有序，學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的`習慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
三、所做的一些工作：
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級組認真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì )、主題板報等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jì);
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對后進(jìn)生的輔導。都會(huì )對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學(xué)生的成績(jì)都有了不同程度的提高。
4、順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，密切了與家長(cháng)的聯(lián)系。
四、反思存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個(gè)性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新。
5、教師素質(zhì)還要繼續提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè )是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
年級主任工作總結 篇4
一學(xué)期以來(lái)，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導吳書(shū)記和祝教導的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習了《師德規范》開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓，通過(guò)學(xué)習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、創(chuàng )新，教師們團結一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí)，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失。班級工作中出現的各種問(wèn)題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長(cháng)會(huì )等)的各項活動(dòng)，都群策群力，獻計獻策，活動(dòng)中其樂(lè )融融，進(jìn)一步加深了友情。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。我們配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規范”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)。在學(xué)校組織的春游和觀(guān)看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習成績(jì)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依�，為同學(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績(jì)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的.教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽(tīng)錢(qián)菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導的好評。成績(jì)非常的出色。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績(jì)整體上臺階，雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
四、展望未來(lái)，憧憬無(wú)限
時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執著(zhù)不變，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)在于我們去創(chuàng )造。一學(xué)期來(lái)，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對孩子進(jìn)行能力的培養，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(cháng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿(mǎn)希望，接孩子回家時(shí)滿(mǎn)心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年爭光添彩。
年級主任工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長(cháng)的一年。這一年，我擔任年級主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級備課組長(cháng)和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，只是上半年為九年級，下半年為七年級�；厥姿纪�，從一開(kāi)始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大：九年級時(shí)，是畢業(yè)班，中考成績(jì)是社會(huì )認可學(xué)校的重要依據;現在的七年級，是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆，學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)校放心，一年來(lái)我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才 能贏(yíng)得老師們的認可和支持，所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能?chē)栏褚笞约�。其�?shí)，我也有許多的困難與煩惱，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開(kāi)展的原因之一吧。
二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng )新是取得成績(jì)的保證。
一年來(lái)，根據學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng )新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現在的七年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點(diǎn)，把習慣、素養的養成教育作為工作重點(diǎn)，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生，還有那8個(gè)班級的`學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著(zhù)這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認真學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標。
在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真實(shí)施教育教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jì)，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書(shū)育人和管理的心得，有6篇文章獲得國家、省、市級獎勵，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語(yǔ)文組被評為“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”，課題立項我校被確定為作文教學(xué)實(shí)驗學(xué)校。當然這些遠遠不夠，今后，我將進(jìn)一步的努力，爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
年級主任工作總結 篇6
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，高三一部管理工作穩步推進(jìn)，各項工作扎實(shí)進(jìn)行。作為級部主任，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們高三1部工作的指導和幫助，同時(shí)要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著(zhù)高考的挑戰，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內心的充實(shí)�，F將本學(xué)期的主要工作總結如下。
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊
�。�1）作為高三一部的負責人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為高三實(shí)驗部年級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展級部工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級工作的重要保證。
�。�2）建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經(jīng)常性和教師交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。
�。�3）抓好教學(xué)常規。
定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí)，對級部教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定教學(xué)計劃。加強對各科集體備課活動(dòng)的監督管理和指導，同時(shí)加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養，定期開(kāi)展年級組聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。�4）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的.原則，每天早上8點(diǎn)整召開(kāi)班主任例會(huì )，總結昨天一天的問(wèn)題和布置今天的主要工作，每周定期召開(kāi)班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理，整頓課間班級紀律，努力打造無(wú)聲課間。開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，各班制訂班級規章制度，努力營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。高三一部班主任早操出勤率在學(xué)校是最高的，幾乎八位班主任老師天天到校培學(xué)生一起跑早操。正是這樣一支認真負責的團隊才打造了今天這個(gè)秩序井然的級部。
二、狠抓學(xué)生管理工作：
�。�1）強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內外衛生，日常生活，規范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現作弊現象，一定嚴加處理。
�。�2）分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。
每次月考結束后，級部組織班主任召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學(xué)習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會(huì )大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）創(chuàng )建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。
三、本學(xué)期主要亮點(diǎn)工作
1、開(kāi)學(xué)初高三年級舉行了以“相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡”為主題的高三動(dòng)員大會(huì )
2、在11月中旬舉行了以“感恩、責任、理想、成長(cháng)”為主題的18歲成人禮，高三全體師生和家長(cháng)共同參加，儀式舉行非常成功，受到社會(huì )各界的好評。
3、開(kāi)展師生對話(huà)會(huì )，對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行解決。
四、存在的問(wèn)題：
1、現在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、談戀現象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
年級主任工作總結 篇7
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開(kāi)展，較好的實(shí)現了高二年級學(xué)期初制定的工作目標與計劃，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校安排的各項工作�，F就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會(huì )做一總結。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著(zhù)
這學(xué)期，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導學(xué)法”，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是極大地增強了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、互助合作、探究思考的能力；
二是采用分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì )；
三是以問(wèn)題為導引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預習能力、讀書(shū)能力、思考能力；
四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了，睡覺(jué)的現象基本銷(xiāo)聲匿跡了，學(xué)習、聽(tīng)課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育
在高一年級養成教育的基礎上，本學(xué)期我們繼續加強對學(xué)生的養成教育，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺(jué)，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動(dòng)。
3、利用班會(huì )，加強學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、法制教育、安全教育和日常行為規范教育。
第一，以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )、班干部、小組長(cháng)的集體力量，日常教育與集體監督相結合，利用班會(huì )制定班級小組及個(gè)人考核機制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規范其日常行為；
第二，利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校各項規章制度，各種法律知識及安全知識，增強學(xué)生的法制意識與安全意識；
第三，經(jīng)常在班會(huì )上強調行為規范對學(xué)習、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項紀律，養成良好生活學(xué)習習慣，為高三復習打下堅實(shí)的基礎。
4、進(jìn)行緊急疏散演練，增強學(xué)生應對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長(cháng)抓不懈。
5、開(kāi)展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統文化教育
為了進(jìn)一步弘揚祖國傳統文化，繼承祖先優(yōu)良傳統及美好品德，本學(xué)期年級開(kāi)設國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強化了教育效果。
6、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級活動(dòng)的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法、手工；包括老師的寄語(yǔ)、班級的目標等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽，一二九學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì )，豐富了同學(xué)們的精神生活；
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學(xué)校分配給的升旗工作，并借機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開(kāi)展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認真學(xué)習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學(xué)方法的轉變，認真地編寫(xiě)學(xué)案，輔導學(xué)生預習，根據教學(xué)改革要求上課，之后認真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強了年級管理，強化了常規考核
結合學(xué)校各科室要求，年級實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級的運行更加規范有序，各項工作完成得更加圓滿(mǎn)出色。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽(tīng)課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開(kāi)展。
3、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時(shí)把小組成員的學(xué)習、紀律、衛生等各項工作，都作為小組考核的內容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真備課，教學(xué)，教研，批改，輔導，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅實(shí)的基礎。
5、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)
在學(xué)�！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導，新教師積極主動(dòng)地聽(tīng)老教師的課，向老教師請教，學(xué)習，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。同時(shí)，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽(tīng)課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過(guò)周清，極大地彌補了學(xué)生弱科
每周文科進(jìn)行數學(xué)的`周情工作，理科進(jìn)行數學(xué)及物理的周清工作，對一周當中，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)；另外在學(xué)生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行總結復習；這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科。
7、更新觀(guān)念，適應新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問(wèn)題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習、教研的機會(huì )，認真領(lǐng)會(huì )新課程的精神；或者自己根據教參及網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習新課標的要求，及時(shí)調整策略，為明年做準備。
8、圓滿(mǎn)完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng)，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級全體教師積極參與到監考與閱卷中，圓滿(mǎn)完成了這兩項任務(wù)。
9、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )：
本學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、領(lǐng)導方面
1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個(gè)新臺階
一是年級的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開(kāi)承包，認真地參與了進(jìn)去，并給予指導性意見(jiàn)和建議；
二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿(mǎn)；
三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績(jì)。
2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級的各位領(lǐng)導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團結同事，關(guān)心下屬；對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；確實(shí)做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績(jì)，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團結一致，再創(chuàng )輝煌！
年級主任工作總結 篇8
本學(xué)期本人主要擔任七年級年級主任和七、八年級共六個(gè)班的思品教育教學(xué)工作，另外是學(xué)校舞蹈協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)。
首先，擔任七年級年級主任工作，我覺(jué)得自己做得最用心的事情：
�。ㄒ唬�、對青年教師的關(guān)心與培養。
本學(xué)期，我們七年級組的工作思路是以各種活動(dòng)為載體，培養一支會(huì )做人、能做事、幸福指數高的教師團隊。措施：
一是發(fā)揚青年教師們謙虛好學(xué)的品質(zhì)。
年青大學(xué)生們學(xué)識淵博，但畢竟剛走上工作崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗不足。對此，按照學(xué)校對青年教師培養措施，時(shí)時(shí)提醒青年教師認真備課，積極聽(tīng)課，虛心請教，隨時(shí)交流。
二是肯定青年教師的成績(jì)，培養青年教師的自信。
每位老師都有優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，利用每周學(xué)校例會(huì )、年級組例會(huì )，年級組QQ群等時(shí)時(shí)對教師們進(jìn)行鼓勵、表?yè)P。通過(guò)召開(kāi)青年教師座談會(huì )和茶話(huà)會(huì )，讓青年教師自己認可自己，看到自己的成績(jì)，肯定自己的價(jià)值。敢于放手讓青年教師獨擋一面的開(kāi)展工作，領(lǐng)導作指導，其他教師捧場(chǎng)。
三是正確理解并充分利用好學(xué)校組織的各項活動(dòng)，培養團隊精神，提升幸福指數。
今年學(xué)�？茖W(xué)完備的“優(yōu)秀團隊創(chuàng )建”方案出臺了。利用優(yōu)秀團隊創(chuàng )建活動(dòng)培養每位教師的責任心、集體榮譽(yù)感。年級組為每位教師安排了與教學(xué)本身沒(méi)有多大關(guān)系，但是青年教師特長(cháng)的`具體任務(wù)，讓教師發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養情趣，展示才能，也為集體做出自己的貢獻。每周例會(huì )時(shí)每個(gè)團隊的創(chuàng )建分數公布，根據教導處、德育處等記載的情況，年青教師在工作中出現的失誤還是多些。但我們的口號是“不怕犯錯誤，不怕別人指出錯誤，誠懇的接受別人的批評指導，虛心的改錯，在錯誤中成長(cháng)”。教師們發(fā)現了問(wèn)題，能迅速改正，而且老師們自尊心強為團隊負了分感到不好意思。這也促使我平時(shí)多檢查多提醒老師們的工作是否做到了位。藝術(shù)節活動(dòng)中，每班成立了以班主任為核心的指導團隊，大家緊緊圍繞在班主任周?chē)�，獻技獻策，甚至親自動(dòng)手做準備。每個(gè)年級組出一個(gè)集體節目，為了這個(gè)節目的精彩，全體成員多次在一起商討劇本，修改劇本，利用休息時(shí)間，晚上睡覺(jué)時(shí)間，甚至是放大周時(shí)間在校一起排練。大家在一起拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了感情，凝聚了人心。最終節目很出彩。學(xué)校組織了多個(gè)協(xié)會(huì )活動(dòng)，在各個(gè)健身活動(dòng)中大家相互關(guān)心、相互幫助，在身心愉悅的氛圍中工作，感到很溫暖，很幸福。尤其在各項活動(dòng)中年長(cháng)老師的榜樣帶頭作用，讓年青教師感受到了我們學(xué)校正能力的傳遞。
四是對青年教師給予最真誠的人文關(guān)懷。（關(guān)心衣食住行、關(guān)注個(gè)人問(wèn)題、包容性格差異等）
總之，通過(guò)一系列的活動(dòng)，通過(guò)組織者用心良苦的組織活動(dòng)，讓青年教師們在會(huì )做人的過(guò)程中能做事，幸福生活，快樂(lè )工作。
�。ǘ�、對學(xué)生的教育方面
七年級組組織開(kāi)展了多項活動(dòng)，以活動(dòng)增強競爭力，以活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展。如優(yōu)秀暑假作業(yè)評比表彰，寢室床鋪整理比賽，語(yǔ)文漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，數學(xué)計算題比賽，七年級青春期教育講座，共青團納新知識講座，特困學(xué)生幫扶等。（七年級組愛(ài)好攝影者多，每項活動(dòng)都留有精彩圖片。）
�。ㄈ�、舞協(xié)工作盡力，再忙也要帶頭。
二、本學(xué)期完成得不滿(mǎn)意的工作及原因分析。
七年級的內務(wù)整理還要加強，習慣培養還要加強。原因是：
1、如內務(wù)整理方面，班主任都是新手，我也考慮不周全，在思想上也覺(jué)得內務(wù)整理方面有宿舍管理員，不需要我們過(guò)多的指導，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內也沒(méi)有天天親自去檢查，以至于沒(méi)有及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。七年級綜合寢室做得很不好，在綜合寢室學(xué)生安排上班主任沒(méi)有經(jīng)驗，將不好管理的學(xué)生都放在綜合寢室里，同時(shí)班主任對綜合寢室的管理也在你指望我，我指望你，成為管理中的漏洞。
2、對學(xué)生習慣培養方面，我雖然反復強調要先緊后松，但具體怎么做，把握好怎樣的度，新老師新班主任也沒(méi)有經(jīng)驗，老教師的做法年青教師也不能在短時(shí)間內接受并運用。我自己的精力、能力有限，沒(méi)有跟蹤做好指導。再就是面對新學(xué)校、新工作、新學(xué)生，我們也有老師沒(méi)有把自己看作一個(gè)新老師，虛心學(xué)習不夠，自尊心過(guò)強，不能正確對待別人的建議，沒(méi)有找到自己在工作、團隊中的位置。同時(shí)，班主任與科任老師之間的溝通、協(xié)調不夠。沒(méi)有充分發(fā)揮班主任的“磨心”作用。對青年老師的關(guān)心、幫助上，個(gè)人的能力有限，還要尋求學(xué)校等上級部門(mén)更多的幫助。
三、在思品教育教學(xué)方面：
1、認真備好七、八年級的思品課，制作PPT，嘗試編寫(xiě)導學(xué)案。并將備課內容與另外兩個(gè)非專(zhuān)職的思品老師分享。
2、虛心學(xué)習。本學(xué)期認真完成遠程非學(xué)歷培訓任務(wù)，參加一次宜昌市組織的思品研修活動(dòng)，積極向身邊的老師學(xué)習，實(shí)際聽(tīng)課47節。
3、物化成果。本學(xué)期共撰寫(xiě)教育教學(xué)博客5篇。
年級主任工作總結 篇9
上學(xué)期，我們年級部三人和所有八年級任課老師一起密切配合，通力合作，取得了一定的成績(jì)�，F簡(jiǎn)要匯報如下：
取得較好效果的措施有：
1、堅持每天2次課堂常規檢查、每天3次自習課檢查、每天至少1次衛生檢查和每周1次宿舍檢查，并堅持檢查完后的公示和通報，已在老師和學(xué)生心理上形成了一種慣性，對于良好學(xué)習風(fēng)氣的形成具有很強的引領(lǐng)和規范作用，對于良好的學(xué)生行為習慣的養成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進(jìn)作用。
2、持續不斷的強化班干部隊伍建設，并先后召開(kāi)了4次班長(cháng)會(huì )，對于培養班級中堅力量和骨干力量具有重大作用，對于年級部和班級工作的順利開(kāi)展具有舉足輕重的作用，同時(shí)，也有力地提升了學(xué)生課間執勤、課前一分鐘管理和午晚自習管理的效果。
3、繼續堅持每班2人的“學(xué)生信息隊”協(xié)助管理，成功阻止了3起不良事件的發(fā)生，第一時(shí)間及時(shí)制止了2起事件的擴大化，協(xié)助查找到公物破壞人員3次。進(jìn)一步強化了和政教處的配合，加強了對問(wèn)題學(xué)生的處理和通報力度，使其能真正起到震懾作用。協(xié)助政教處成功組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河比賽。
4、利用早自習檢查、常規檢查和周日下午學(xué)生返校后的聯(lián)查，大力查處私帶違禁品現象，上學(xué)期末，手機、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、音樂(lè )播放器、刀具、棍棒等違禁品持有量在我年級已大幅減少。
5、共組織學(xué)生考試4次。組織比較嚴密，措施比較得力，學(xué)生的考風(fēng)考紀大為好轉，較好地達到了以測代練的效果，達到了學(xué)、練、考良好結合，相互促進(jìn)的目的`。
6、制定了并下發(fā)了《至善樓晚自習停電緊急預案》。
7、配合李校長(cháng)完成了教務(wù)處的一系列常規工作，并在李校長(cháng)領(lǐng)導下，對教師備課行為、上課行為等進(jìn)行了一系列的要求、規范和檢查、通報，比如課前一分鐘、高效課堂建設、課堂常規檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、體育課等非室內課檢查等多項工作。
取得一定效果但仍需進(jìn)一步規范和完善的有：
1、加強了對學(xué)生購買(mǎi)食品行為的管理和檢查力度，基本把好了學(xué)生的“入口”關(guān)，但，由于年級部力量有限，個(gè)別班主任工作不力等原因，學(xué)生的隔墻購物、在門(mén)口小吃攤購買(mǎi)零食等不良行為仍較低幾率存在，需進(jìn)一步強化引導和治理。個(gè)別學(xué)生往本教學(xué)樓內帶糖等零食行為依然存在。
2、因部分班級班主任老師的更替，至假前，二樓學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、秩序、衛生等均有較大幅度的提升，相對來(lái)講，三樓基本保持原狀，而一樓學(xué)生各方面指標均有不同程度下滑，上學(xué)期的一樓學(xué)生違紀率是初一下學(xué)期的三倍，而二樓同比減少一半左右。所以，強化一樓的管理是當務(wù)之急，也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。此處所說(shuō)的違紀不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學(xué)期同比七年級下學(xué)期有較大進(jìn)步，但此現象依然存在，二樓依然是相對三個(gè)樓層來(lái)講最嚴重的。
3、個(gè)別老師仍然存在僥幸心理，沒(méi)有充分認識到“一崗雙責”的重要性；個(gè)別老師自我意識較強，缺乏大局意識，或特立獨行，或率性而為，或憑喜好做事，給教務(wù)處、政教處和年級部造成了一定程度的困擾。這部分老師需要學(xué)校予以積極引導和教育，確保學(xué)校政令暢通。
4、對于學(xué)生自我管理這一戰斗平臺，我們的利用程度相對較小，只有可見(jiàn)學(xué)生幫助維持并記錄樓道秩序這一項。本學(xué)期應該加大對學(xué)生自我管理隊伍的建設力度，特別是班級管理上，要嘗試探索學(xué)生自主管理和老師管理雙線(xiàn)并行的可行性和可操作性，這對于活躍班級氛圍，鍛煉學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神具有重要作用。
5、初二現象雖然在本年級得到了一定程度的遏制，但仍是困擾本年級健康發(fā)展的頭號攔路虎，需要學(xué)校、年級部、班主任和所有任課老師同心同德，和衷共濟，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級發(fā)展作出重大貢獻的各位領(lǐng)導和同仁，表示衷心的感謝，并請大家繼續傾注心血，給予我們力所能及的關(guān)心和幫助。
年級主任工作總結 篇10
緊湊、忙碌、充實(shí)，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。一年級組在校領(lǐng)導的大力支持下，在科學(xué)的領(lǐng)導方針指引下,有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，克服了學(xué)生年齡小、老師們工作繁瑣等諸多困難，全組老師齊心協(xié)力，講原則、比奉獻，順利完成了各項工作。下面就本學(xué)期年級組的工作作如下總結：
一、努力建設團結和諧、友好向上的教師團隊。
結合我組人員多、年齡長(cháng)等綜合特點(diǎn)，有計劃、有步驟開(kāi)展團隊建設，打造年級組向心力、凝聚力。通過(guò)幾年來(lái)的共同努力，本年級組的教師在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和，辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合默契、合作愉快。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(cháng)補短；在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得失；在活動(dòng)中既相互競爭，又互相鼓勵。針對學(xué)生管理過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，老師們能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。一個(gè)友好和諧的環(huán)境會(huì )使工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。目前，我年級組老師們長(cháng)者有范、少者有樣，一個(gè)團結、工作干勁足、責任心強，一個(gè)和諧、健康、陽(yáng)光、進(jìn)步的年級組初具雛形。
二、高度重視德育工作。
學(xué)生雖小，但要早下手、嚴管理、出成效。班級管理是學(xué)校管理工作的基本組成部分，好的學(xué)校校風(fēng)的形成，來(lái)源于良好的.班級班風(fēng)建設。
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校完成學(xué)發(fā)處、大隊部下發(fā)的各項任務(wù)。
2、狠抓學(xué)生常規管理，把常規教育作為常態(tài)化來(lái)抓。
3、從一開(kāi)始就狠抓學(xué)生養成教育，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
5、注重學(xué)生集體榮譽(yù)感灌輸，讓學(xué)生從小就自覺(jué)遵守校規校紀。
班風(fēng)建設是一個(gè)漫長(cháng)而持久的過(guò)程，良好的班風(fēng)建設需要班主任老師傾注大量的心血和智慧，當然也需要全體任課老師的共同努力。主動(dòng)學(xué)習、愉快生活、勇敢創(chuàng )造、誠信做人是我校的校訓，也是師生共同努力的方向和目標。
本學(xué)期在老師們的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無(wú)論大小，有計劃，有總結，不論是長(cháng)期工作，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成。
三、工作中的不足和努力方向：
1、學(xué)生年齡小、難管理，我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改善，與學(xué)生、與家長(cháng)的有效溝通，有待強化。
2、在教研方面，我們還需要多下功夫，理論水平仍存在著(zhù)不足。
3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習，在不斷學(xué)習的基礎上形成共識、步調統一。
4、年組文化是校園文化的重要組成部分，在建設上統一思想，進(jìn)一步細化、美化，爭取檔次、品位上有所提高。
“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ�(shí)實(shí)地工作，團結一致，年組必須會(huì )取得更好的成績(jì)。
年級主任工作總結 篇11
20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期已結束，作為年級組長(cháng)，我嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項工作，特別是及時(shí)做好上情下達工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡了最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們認真學(xué)習教育理論，認真學(xué)習學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習學(xué)校及各部門(mén)的工作計劃，不僅提高了教師的`思想認識，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng )新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時(shí)刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。
二、組織級部教師完成各項工作
1、教育常規工作
認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導差生、開(kāi)好安全教育主題班會(huì )工作，經(jīng)過(guò)全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿(mǎn)。
2、每周一開(kāi)一次年級會(huì )，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見(jiàn)，討論上周的得失以及本周工作重點(diǎn)，促使了級部工作有條不紊地完成。
三、做好上傳下達工作。
把領(lǐng)導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映，如果發(fā)現某位老師有情結就及時(shí)做好思想工作。
當然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
年級主任工作總結 篇12
時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一直不斷地加強理論學(xué)習，樹(shù)立新觀(guān)念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng )了年級組工作新局面。
一、 重視安全與養成教育
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì )、隊會(huì )等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。
養成教育是學(xué)校德育工作的基本內容，對小學(xué)生的健康成長(cháng)也具有十分重要的影響，各班根據學(xué)校的德育工作目標，開(kāi)展了愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、講文明、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》并嚴格遵守，切實(shí)培養學(xué)生文明、衛生、守紀、勤奮、誠實(shí)、節儉的良好習慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長(cháng)的好評。
二、耐心細致抓好教學(xué)工作
在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與學(xué)習效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)
展了繪畫(huà)、手工、各項體育活動(dòng)，各班主任加強對學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )冬季長(cháng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習習慣的`培養，盡量使每一位學(xué)生養成認真踏實(shí)的良好學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
在這里具體說(shuō)一說(shuō)我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個(gè)班主任楊麗、曲婧老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組織學(xué)生打掃衛生，交作業(yè)，開(kāi)始晨讀，兩個(gè)一年級的孩子迅速開(kāi)始了有序的學(xué)習生活；二年級的王步進(jìn)老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎懲分明，班級工作更上一個(gè)臺階，班級面貌煥然一新；（在這里要多說(shuō)說(shuō)張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩個(gè)在一年級二班監考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師馬上說(shuō)：“陸老師你讀題，我來(lái)掃！”說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試。）四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細致，班級工作井井有條；五年級的權敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài)；六年級的孫雷燕老師面對一個(gè)40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習、健康成長(cháng)不斷努力著(zhù)。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。
年級主任工作總結 篇13
本學(xué)期，一年級組全體教師認真貫徹學(xué)�！袄喂虡�(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個(gè)家長(cháng)都感到滿(mǎn)意，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步”的工作精神，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整，在調整中進(jìn)步”的原則，現總結如下：
一、鞠躬盡瘁樂(lè )奉獻
一年級組共有教師13名，其中任課教師10名，生活老師3名，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有三位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。鮑志明老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為�！笆呀處煛�、“優(yōu)秀教師”。這個(gè)學(xué)期，與他搭班的是小學(xué)部教務(wù)處副主任陳傳敏老師，由于陳傳敏老師分管小學(xué)部的語(yǔ)文教研工作，加之經(jīng)常外出上課，工作非常繁忙。陳老師每一次外出，鮑志明老師就放棄休息時(shí)間，主動(dòng)與陳老師調換好課，并輔導、監督學(xué)生按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)，讓陳老師安心在外上課。鮑老師工作負責，每天很早就來(lái)到學(xué)校與學(xué)生一起晨練，每天工作到很晚才離開(kāi)辦公室，他的教育教學(xué)理念新，所教的兩個(gè)班級學(xué)生數學(xué)成績(jì)在年級中常常名列前茅，他多次承擔樂(lè )清市、學(xué)校安排的開(kāi)課與講座，但班級工作仍然開(kāi)展地井然有序。
這個(gè)學(xué)期，他在班級中實(shí)施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹(shù)立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來(lái)有了更大的變化。徐雪松老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，他積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，從家長(cháng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個(gè)學(xué)生，不到一個(gè)月，學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課，喜歡坐在他的身旁聊天，無(wú)所不談。他的班級里有一個(gè)非常調皮的男生，在他的教育轉化下，這個(gè)學(xué)期轉變得很大，打架罵人的事幾乎再也沒(méi)發(fā)生了，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步得很大，家長(cháng)十分滿(mǎn)意。每天下晚自習，徐老師都要去寢室走一走、看一看，向學(xué)生問(wèn)寒噓暖，他的班主任工作得到了班級家長(cháng)的肯定與贊揚。林麗群老師雖然非常年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)她的班級， 就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場(chǎng)所。她班有一位新轉來(lái)的男生，由于身體不好住進(jìn)了醫院，她幾次帶班干部去醫院看望學(xué)生，鼓勵他安心治療。那名學(xué)生出院后，她又舍棄月假時(shí)間給這個(gè)學(xué)生補課，令家長(cháng)非常感動(dòng)。趙強老師身為班主任，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想，學(xué)生身體不舒服，他立刻帶學(xué)生去醫院，學(xué)生有心事，他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位男生腿扭了，行動(dòng)不便，他天天背學(xué)生上廁所，背學(xué)生上下樓梯；班上有一個(gè)學(xué)生在“心語(yǔ)信箱”中給他寫(xiě)一封信，希望自己能在學(xué)校過(guò)一次生日，可爸爸媽媽在外地做生意無(wú)法回來(lái)。趙老師知道后，在學(xué)生生日那天，從外面買(mǎi)回兩個(gè)大蛋糕，在班級里為那位學(xué)生過(guò)了一次難忘的生日，孩子激動(dòng)得流下了眼淚。作為年級組長(cháng)，他盡職盡責，全心全意為年級老師、學(xué)生服務(wù)，每一次年級、學(xué)校舉行活動(dòng)，他忙前忙后，協(xié)調安排，毫無(wú)怨言。
年級組四位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂(lè )于奉獻。陳傳敏老師雖然工作非常忙，但只要年級組開(kāi)展活動(dòng)，他都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。文化節期間，年級組需排練經(jīng)典誦讀節目《夢(mèng)回唐朝》，他舍棄了大量休息時(shí)間參與節目的指導、排練。余武老師剛轉入我校，但他工作熱情非常高，幾乎每天中午都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補課，年級組舉行活動(dòng)，他積極參與，主動(dòng)承擔任務(wù)。還有謝文利、王翔、廖素迪、倪善民等技能科老師以及四位生活老師，他們一樣工作兢兢業(yè)業(yè)，不但很好地完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)，還積極主動(dòng)地配合年級組和各位班主任的工作，年級組只要是有活動(dòng)，他們就會(huì )非常樂(lè )意地接受任務(wù)。正是有了這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻的集體，四年級組本學(xué)期的各項工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、團結互助顯和諧
年級組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結、和諧的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級組教師的課達15節次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，有的教師甚至面向全省、全市開(kāi)過(guò)公開(kāi)課。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的'課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評。
學(xué)期初，四年級組舉行了“快樂(lè )周末”聯(lián)歡活動(dòng)，這次聯(lián)歡活動(dòng)深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(cháng)的好評，同時(shí)也凝聚了年級組全體教師的心血與汗水�；顒�(dòng)從籌備到演出只有短短的兩周時(shí)間，而此時(shí)又是開(kāi)學(xué)不久，許多工作等著(zhù)大家去完成，在這種情況下，大家齊心協(xié)力、分工明確，每一次排練，各班班主任都積極配合，幾次道具的制作也花費了解老師的不少時(shí)間，生活老師更是積極參與化妝。文化節期間，為了大型經(jīng)典誦讀節目《夢(mèng)回唐朝》取得成功，年級組老師互相配合，積極彩排，放棄了大量的休息時(shí)間。正是由于大家的努力，該節目將文 化節經(jīng)典誦讀晚會(huì )推向了高潮，取得了良好的效果，獲得晚會(huì )最高獎——孔子獎。
像這樣的事例還有很多很多，年級組全體教師本著(zhù)學(xué)�！袄喂虡�(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個(gè)家長(cháng)都感到滿(mǎn)意，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個(gè)團結、和諧的集體。
年級主任工作總結 篇14
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著(zhù)和諧的團隊氛圍、保持著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當場(chǎng)答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、 組織本年級組各項活動(dòng)和各項工作。
1.認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的`試卷分析會(huì )。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì )議，大家一起來(lái)分析原因，找到對策。
2.加強常規教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語(yǔ)言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習前組織學(xué)生學(xué)習；重視抽考科目的組織學(xué)習。
3.注重家校聯(lián)系工作，開(kāi)會(huì )家長(cháng)會(huì )。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
4.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)前的大型觀(guān)摩文藝演出；元旦英語(yǔ)晚會(huì )；校園感動(dòng)人物暨答謝愛(ài)心人士頒獎晚會(huì )；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開(kāi)學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強學(xué)生日常行為管理。如規范學(xué)生儀容儀表，細化到�；盏呐鍘�，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學(xué)后路對組織和管理；每周的年級組大班會(huì )；對年級組內問(wèn)題學(xué)生的調查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，建議他們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來(lái)后，積極組織組內教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來(lái)很忙，但干的工作看不見(jiàn)。如黨員活動(dòng)室，教導處，德育處，財會(huì )室，檔案室等各部門(mén)都有工作安排。
一年下來(lái)，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題，薄弱學(xué)科成績(jì)不理想，課間有時(shí)不過(guò)安靜，尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì )努力去改變這的，以爭取讓年級組內各項工作更好。
【年級主任工作總結】相關(guān)文章：
年級主任工作總結02-27
年級主任工作總結02-26
班主任年級工作總結09-02
年級主任線(xiàn)上工作總結01-07
年級主任工作總結（精選22篇）08-16
年級主任工作總結15篇05-13
班主任年級工作總結01-30
小學(xué)年級主任工作總結12-05
班主任工作總結-做好起始年級班主任07-21
有關(guān)班主任年級工作總結03-22