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外科實(shí)習個(gè)人總結

時(shí)間:2022-04-21 17:29:56 總結 我要投稿

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文,希望能夠幫助到大家。

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文1

  實(shí)習是每個(gè)醫學(xué)生必要不可缺乏的學(xué)習階段,作為一個(gè)在臨床教訓上非常欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,病房其余的醫師、護士和患者自己都是值得求教的老師。因而,我保持謙遜、當真的學(xué)習立場(chǎng),踴躍加入病房所有的學(xué)習、醫療、探討等運動(dòng),從最根本的查體、病程記載做起,逐步磨礪自己。

  在進(jìn)入icu前帶老師向我講授icu內治理軌制和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對監護室有所了解,工作起來(lái)得心應手。特殊部署專(zhuān)科疾病常識講座,即對胸心外科常見(jiàn)病的先容,使我對胸心外科疾病有必定的意識,有利于術(shù)后監護。此外,還進(jìn)行基本護理方面帶教,如對病人術(shù)前教導、心理護理和生涯護理。

  首先使我了解中央靜脈測壓的意義和主要性,它是直接反映左心功效和權衡血容量的客觀(guān)尺度,領(lǐng)導補液速度和評估血容量。影響中央靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線(xiàn)的第四肋,半臥位腋火線(xiàn)的第四肋;③病人必須在寧靜下測壓;④測壓管必須堅持通暢,確保導管在腔靜脈或右心房;⑤應用呼吸機peep時(shí),必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。統一時(shí)光由老師和我分辨測壓,對照我丈量的準確性。注意無(wú)菌,防止從測壓管注入血管活性藥物,并確保存道通暢在位。

  在進(jìn)入臨床實(shí)習后,我往往把學(xué)習重心放在了操作上,而對理論學(xué)習和臨床思維的練習有所放松,在胸心外科尤其如斯。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全體放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的重要目的,手術(shù)后的病理生理睬產(chǎn)生很大轉變,我必須全面正確的綜合病史、體征、病情水平、手術(shù)方法等多方面斟酌,方能精確掌握關(guān)鍵所在,看清實(shí)質(zhì),懂得手術(shù)對患者的影響,制訂準確的處置辦法。使其知其然更知其所以然,方能逐漸提高其臨床工作中剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。

  通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解,基礎掌握監護儀,呼吸機,除顫儀,微量泵等的臨床運用和注意事項,并能獨破實(shí)現核心靜脈壓的檢測,氣管插管內吸痰,護理記載單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結等監護技能。最后均能通過(guò)實(shí)踐和操作技能測驗。

  跟著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展,進(jìn)步電子儀器在臨床的廣泛利用,這對護士也提出了更高的要求,豈但要有高度的義務(wù)感,還要學(xué)習重癥監護和重癥監護的技巧。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習中掌握重癥監護和重癥監護技能,對臨床護理的整體素質(zhì)跟業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。實(shí)習進(jìn)程中,我懂得操作的目標、意思,操作留神事項和操作不當的迫-害性,其次才曉得有的操作必需親自休會(huì ),能力把握技巧,純熟控制方式和技能后才干在病人身長(cháng)進(jìn)行操作。

  在實(shí)習當中。我始終以捕風(fēng)捉影的觀(guān)點(diǎn),嚴厲請求自己,從一點(diǎn)一滴做起,由于這是對患者、對本人、對社會(huì )、對迷信負責。

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文2

  本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓。多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

  在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接—班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作。認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

  通過(guò)半年多的實(shí)習,本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文3

  在肝膽科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了,還記得剛到肝膽科的時(shí)候,對一切都是那么的陌生,有一種茫然感。

  到科室報道后,主帶老師把我們帶到了護士站。

  肝膽外科,其實(shí)就是感染肝,也就是話(huà)說(shuō)的傳染肝,這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肝癌、肺部感染、肺結核、胸膜炎、肝硬化晚期、上消化道出血等患者。

  自己感覺(jué)在這個(gè)科里感觸還是比較多的。

  在這個(gè)科里,了解到該科是肺結核、流行出血熱重病肝炎患者比較多。

  所以,為了保護自己以及他人,在感染科都應戴口罩、勤洗手,防止交叉感染。

  在一個(gè)多月的實(shí)習期間,我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò),對病人態(tài)度良好,也有遇到比較矯情和刁蠻的病人,但我都學(xué)會(huì )了微笑,從容面對,畢竟這里不是第一個(gè)科室,我已經(jīng)收益很多,成長(cháng)很多。

  不過(guò),在這里,學(xué)到了許多一些基本的操作,鞏固了原來(lái)的知識和護理操作,比如,霧化、量血壓、靜脈輸液、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換藥的順序以及對一些藥理做用的鞏固及了解,特殊藥的滴速等等,不過(guò)最重要的還是與患者的溝通,讓患者相信自己。

  其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累,不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè ),盡管在未來(lái)臨床之前也有所感悟,不是真正進(jìn)入病房,感觸就更多了。

  的確,護士的工作很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低很久,可是透過(guò)多數人的不理解,更能體現護士,醫生的獨特魅力。

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文4

  在外科的實(shí)習即將結束,在這一個(gè)多月的寒假實(shí)習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

  對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,通過(guò)學(xué)習使我意識到,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn)。護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”。想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

  在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習,回顧這些日子,是苦是樂(lè ),是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實(shí)習,科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng),在此,對各位老師表示衷心的感謝。

精選外科實(shí)習個(gè)人總結范文5

  見(jiàn)習的第一天,我就發(fā)現了一件要命的事情——我可能不適合搞臨床。

  作為我國北方醫學(xué)類(lèi)知名院校河北醫科大學(xué)20__級臨床醫學(xué)一大班的一員,我見(jiàn)過(guò)我的同學(xué)們面對老師提問(wèn)時(shí)的應答如流,見(jiàn)過(guò)他們面對白鼠家兔和蟾蜍庖丁解牛般游刃有余的手法——或許這里用“她們”這個(gè)詞更加合適,我還見(jiàn)過(guò)他們課本上密密麻麻畫(huà)滿(mǎn)的重點(diǎn)知識和示意圖……

  這些,都是為了進(jìn)入臨床而做的準備。而我,在即將接觸各科室之前捫心自問(wèn),深感自己對于課本知識太過(guò)淺嘗輒止。鑒于此,對于見(jiàn)習的生活,我的內心是有巨大壓力在的'。

  好在一切焦慮都被白大衣胸牌里那個(gè)過(guò)分PS的照片上自己陽(yáng)光大氣的笑容掩去了。走過(guò)醫院長(cháng)廊,還有路過(guò)的大媽親切地問(wèn)我衛生間要怎么走?我強裝老練,和善地把她指向分診臺那里,肯定會(huì )有人幫她的,我想。

  一切看上去都向好的方向發(fā)展,換上拖鞋,整理好洗手衣和帽子口罩,我們被帶到了手術(shù)室。謹慎地踏步邁入,大家都在忙碌,除了帶教老師沒(méi)有人理我們,萬(wàn)事都沒(méi)什么問(wèn)題,透過(guò)口罩,你一定能看到我滿(mǎn)面春風(fēng)。

  站在手術(shù)臺前,這是一個(gè)甲狀腺二次手術(shù)的患者,盡管我用盡全力踮起腳尖,還是只能看到手術(shù)刀柄和醫生們團團圍住的塑膠手套,雖然我很清楚地知道這不是我身高的問(wèn)題,可心底還是有些沮喪。

  見(jiàn)習的內容是麻醉,大家都知道手術(shù)進(jìn)行前患者就已經(jīng)接受過(guò)麻醉了,可是大多數人不知道手術(shù)進(jìn)行中也是需要繼續麻醉維持的,我很慶幸自己不是那些大多數。

  所以我們還有的看,面對顯示儀上三條顏色不同波形不同的曲線(xiàn),我突然陷入了沉思,我知道這些線(xiàn)有一個(gè)共同的名字——life.那時(shí),我意識到臨床工作的神圣。

  他們終其一生的努力,就是為了讓每個(gè)患者的波形都能跳出美麗的弧線(xiàn)。而手術(shù)刀握在手中,一個(gè)血管,一條神經(jīng),甚至一小片組織,都錯不得。我的滿(mǎn)面春風(fēng)早不知去向,溫度不高的手術(shù)室,我清晰感覺(jué)到毛孔里有細微的汗液慢慢往外滲,老師在旁邊講解的麻醉操作和知識一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

  見(jiàn)習回去以后,我把課本和幻燈又重新看了一遍。

  第二次見(jiàn)習時(shí),我已經(jīng)輕車(chē)熟路,再沒(méi)有上次那么緊張了,我甚至覺(jué)得上次的自己太過(guò)神經(jīng)質(zhì)。

  這次是在麻醉科辦公室,正在進(jìn)行一例病案討論,患者是一位妊高癥剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦,一位年輕醫生在講,我感覺(jué)有些快,思路并不能跟得上。

  真正touch到我的是她講完以后整個(gè)辦公室里其他醫生們連珠炮般地發(fā)問(wèn)——為什么要靜注麻黃堿?有沒(méi)有其他藥品可以替代?術(shù)中術(shù)后補液的種類(lèi)應該是晶體還是膠體?補液量以多少為宜?于是,我剛剛松弛下來(lái)的情緒又被重新拉緊。真的到千鈞一發(fā),真的到刻不容緩,真的到無(wú)從下手的時(shí)候,該怎么處理?

  我需要冷靜冷靜。

  以前,我只是在“周一清晨”里看過(guò)這樣的場(chǎng)景,那個(gè)刻薄的主任一絲不茍地質(zhì)問(wèn)每一個(gè)醫生,一絲不茍地挽救每一個(gè)可能挽救的生命,我以為那只是電視劇,沒(méi)想到我竟真的在現實(shí)中親歷了。

  提問(wèn)結束以后,醫生們給出了很多指點(diǎn),又一次陷入沉思的我,一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我注意到辦公桌上一個(gè)碩大的保溫杯,它或許歸屬于這其中的某一位前輩,我被這“中年男人和保溫杯”的故事吸引了。他年輕時(shí)或許也曾下了手術(shù)后就拿起一大杯涼水痛飲,如今,他也端起泡著(zhù)枸杞的保溫杯了。

  我朋友圈里有很多曬著(zhù)健身房健身照的同學(xué)們,大家叫囂著(zhù)年輕就要打副好身板,我知道他們做好了為祖國醫療衛生事業(yè)-奮斗-終生的準備。我并不擔心那位保溫杯醫生,他身后有這么多我輩中人前赴后繼,向著(zhù)這個(gè)沒(méi)有日夜沒(méi)有假期的職業(yè)飛蛾撲火。

  我有點(diǎn)慶幸自己是他們中的一員。

  事雖已至此,我仍然對自己進(jìn)入臨床工作有一點(diǎn)信心不足,兩次見(jiàn)習我竟然都在關(guān)鍵時(shí)刻陷入不知所謂的沉思,什么也沒(méi)有學(xué)到。我對自己非常不滿(mǎn)。

  可是,不知道為什么,我還是有點(diǎn)想快點(diǎn)見(jiàn)到那個(gè)微信里斜眼笑見(jiàn)面時(shí)板著(zhù)臉的帶教老師,她是有偶像包袱嗎?

  希望下次見(jiàn)習的時(shí)我不會(huì )因為這個(gè)問(wèn)題再次陷入沉思。

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