文學(xué)閱讀活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的.學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的文學(xué)閱讀活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，按照學(xué)校要求，我在五年級二班教室繼續開(kāi)設了“文學(xué)閱讀”班，在學(xué)校各級領(lǐng)導及同事們的關(guān)心幫助下，圓滿(mǎn)結束課程，現將其總結如下：
新學(xué)期開(kāi)始，根據學(xué)生情況，提前制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真備好每一節課。在開(kāi)班伊始，繼續與學(xué)生約法三章：要求他們不遲到，不早退，在規定的座位上就坐，人人輪換當班長(cháng)，使得課堂井然有序。
活動(dòng)過(guò)程中，我首先讓學(xué)生小組內、集體交流自己寒假里的趣事、見(jiàn)聞，然后暢談新學(xué)期，新打算。其次我重點(diǎn)引導學(xué)生讀講了以下五類(lèi)故事：1. 神話(huà)故事，讓學(xué)生了解神話(huà)故事——《女?huà)z補天》《神筆馬良的故事》的內容，培養學(xué)生喜歡讀神話(huà)故事的興趣。自行編寫(xiě)創(chuàng )作神話(huà)故事，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力以及編寫(xiě)神話(huà)故事的興趣。2. 名人故事，讓學(xué)生了解了名人故事，學(xué)習名人品質(zhì)；3. 童話(huà)故事，讓學(xué)生了解了童話(huà)故事的內容，感受本故事的意義，培養了學(xué)生喜歡讀童話(huà)故事的興趣。自行編寫(xiě)創(chuàng )作童話(huà)故事，培養了學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)故事的興趣；4. 《水滸傳》故事，讓學(xué)生了解了《水滸傳》之“智取生辰綱” “武松醉酒打虎” “梁山好漢劫法場(chǎng)”，領(lǐng)略到我國古典文學(xué)名著(zhù)的藝術(shù)魅力！5. 《西游記》故事，了解孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。
除此之外，讓學(xué)生寫(xiě)讀后感，畫(huà)思維導圖，進(jìn)一步理解了文學(xué)作品的內容及內涵，我還組織了小小故事家的比賽。通過(guò)講故事、評故事，層層角逐，誕生了魏子軒、黃佳帥等“小小故事家”。孩子們在故事中獲得知識、明白道理。
總之，活動(dòng)開(kāi)展半年來(lái)，豐富了學(xué)生的精神世界，培養了學(xué)生語(yǔ)言表達能力和口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生養成了積極協(xié)作、互相幫助的好習慣，在故事中獲得知識、明白道理，同時(shí)體驗到讀故事、講故事給自己帶來(lái)的樂(lè )趣，展示了自我，陶冶了情操，提高了學(xué)生語(yǔ)言表達能力和口語(yǔ)交際能力。
當然，難免會(huì )有不足之處，在今后的工作中，我將努力改進(jìn)方法，把文學(xué)閱讀活動(dòng)辦得更好。
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