教學(xué)年終工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)年終工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)年終工作總結1
時(shí)光飛逝,歲月如梭,踏著(zhù)20xx年的腳步,一學(xué)期即將結束了。經(jīng)過(guò)我們師生一學(xué)期的密切配合,共同努力,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習各方面的能力所進(jìn)步,但也存在一些不可避免的問(wèn)題:如學(xué)生的習作能力,預習、閱讀能力等方面有待于進(jìn)一步的培養。正所謂,回首過(guò)去,是為了更好地展望未來(lái),為了有效地改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),我將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結:
一、學(xué)生的自主學(xué)習意識有所增強
在我努力轉變教學(xué)觀(guān)念下,我班學(xué)生“想學(xué)”的心理有所增強。在教學(xué)每一課中,學(xué)生大都能知道自己要學(xué)什么或要學(xué)到什么程度為止,充分體現了學(xué)生的主人翁精神。
二、學(xué)生的學(xué)習方法有所改進(jìn)
在教學(xué)中,我采用易于被學(xué)生理解的方法進(jìn)行講授,讓學(xué)生聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白。因此,我借助一些技巧,如重復、深入淺出、抑揚頓挫等。不僅如此,在教完一課時(shí),我還會(huì )引導幫助學(xué)生回顧一步步的學(xué)習程序,這其實(shí)是滲透學(xué)法的指導。然后在“扶—半,放—放”中,大膽放手讓學(xué)生用所掌握的學(xué)法試著(zhù)去自學(xué)課文;或讓他們在嘗試自學(xué)中體驗學(xué)習的樂(lè )趣和成功的喜悅;或讓他們嘗試自學(xué)中遭遇挫折與失敗,更好地得到經(jīng)驗教訓,用心地學(xué)才能在自主學(xué)習中如魚(yú)得水,靈活地用上恰當的方法,學(xué)得輕松自得。
三、改革評價(jià)方法,促進(jìn)課外積累學(xué)習
本學(xué)期,我采取多角度、多形式地全面考查學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的水平。比如:讀書(shū)卡的摘抄、運用、檢評。自辦小報展評與說(shuō)話(huà)、聽(tīng)話(huà)、口語(yǔ)交際、即興演講、作文比賽等綜合評價(jià),變簡(jiǎn)單的筆試為多樣化的考試方式,如開(kāi)展辯論賽:過(guò)生日請客吃飯好不好?小學(xué)生上課愛(ài)搶話(huà)好嗎?在這些活動(dòng)中,讓那些文才不好口才很棒的學(xué)生大顯了身手,使他們覺(jué)得自己并非是一無(wú)是處,這方面不行那方面還不錯,所謂“此路不通,彼路通,條條大路通羅馬”,樹(shù)立了學(xué)習的自信心。
四、學(xué)生養成了積累摘記的習慣
俗話(huà)說(shuō):“聰明在于勤奮,知識在于積累!币虼,平時(shí)要培養學(xué)生勤于讀書(shū),勤于積累的習慣。
在本學(xué)期中,對各種句式和閱讀知識進(jìn)行了補缺補漏,有計劃、有步驟地講授外,還教給了閱讀方法,培養了良好的閱讀習慣。如引導學(xué)生批注閱讀,強調在獨立閱讀過(guò)程中,對語(yǔ)文的語(yǔ)言文字進(jìn)行感知、對課文內容、層次、思想感情、表現手法、精彩片段等用線(xiàn)條符號或簡(jiǎn)潔文字加以標記。學(xué)生想到什么,就寫(xiě)什么;愛(ài)怎樣批注,就怎樣批注,具有很強的閱讀自主權,有利于良好的閱讀習慣的養成。
五、指導摘記,強化了應用能力
俗話(huà)說(shuō):“還記性不如爛筆頭,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!币虼,我在平時(shí)培養學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的同時(shí),并指導學(xué)生做好摘錄。在加強摘錄的同時(shí),每日按要求讓學(xué)生對詞、句、段進(jìn)行背記,并及時(shí)反饋。
積累是基礎,目的在于運用。運用好詞佳句,寫(xiě)片段、寫(xiě)文章,能學(xué)以致用。
六、健康教育的滲透卓有成效
為掃清學(xué)生在創(chuàng )新中的心理障礙,我結合了《新型玻璃》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》等課文教學(xué)進(jìn)行,實(shí)行文道統一。從各個(gè)側面去研究。寓于文中的“道”,注重對學(xué)生的榜樣教育,取得了良好的效果。
總之,教學(xué)是一門(mén)不完美的藝術(shù),而語(yǔ)文教學(xué)更是藝術(shù)中的藝術(shù),足見(jiàn)其達到完美境界之難。但我相信,在教學(xué)的探索中,今后將必將使語(yǔ)文教學(xué)日臻完美,當然它需要我們語(yǔ)文教師躬耕于教學(xué)第一線(xiàn)上,去收集第一手經(jīng)驗資料才能教得更好!
教學(xué)年終工作總結2
歲月無(wú)聲更迭,金秋十月悄悄溜走;仡櫼粋(gè)月的教學(xué)工作,幾多辛勞,幾多收獲,F將十月份個(gè)人工作總結報告如下:
1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數學(xué)研討課以及七年級英語(yǔ)、九年級理化同課異構活動(dòng)。講課的教師都能精心去準備:深入鉆研教材,商討教學(xué)思路,反復修改教案,制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格,獲益匪淺。
2、基礎年級第一次階段考試順利進(jìn)行,并及時(shí)召開(kāi)了班級學(xué)習經(jīng)驗交流分析會(huì )和教師質(zhì)量分析會(huì ),各位教師們都回顧過(guò)去,展望未來(lái),準備再接再厲,為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責。
4、學(xué)生學(xué)習氣氛、秩序有明顯好轉,教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來(lái),經(jīng)常能見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)向老師請教的身影,也能見(jiàn)到教師單獨給學(xué)生輔導的情景。老師們日復一日的忙碌奔波,辛勤付出,已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。謝謝你們!
3、這一個(gè)多月我們老師做了大量的工作,班主任趙麗、唐蕊、王愛(ài)麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法,重實(shí)效,班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都走在年級組的前面;張麗君、王蕊老師有病,學(xué)校安排九年級語(yǔ)文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班,這些教師欣然接受,沒(méi)有怨言;張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書(shū)潔、常小川、戶(hù)曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強,工作扎實(shí),教學(xué)實(shí)績(jì)上升明顯;還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的`課,帶病堅持工作,他們都是我們東中的驕傲。
教學(xué)年終工作總結3
時(shí)光飛逝,轉眼間在##工作已經(jīng)一年半了,回顧這一年半時(shí)間里的點(diǎn)滴,充實(shí)而有意義、緊張而又忙碌著(zhù)、收獲并且愉悅著(zhù)。在這段時(shí)間里,也見(jiàn)證了博話(huà)點(diǎn)滴的成長(cháng)、壯大、與完善。這一年里我與大家一樣都經(jīng)歷著(zhù)感動(dòng)、收獲、努力、成長(cháng)與成就,不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做事的態(tài)度與方式。在這里的同事單純、善良、感性、樂(lè )于助人,這里的領(lǐng)導體貼、理解真誠。這里的氛圍輕松、舒暢。
回顧這段時(shí)間的點(diǎn)滴,對自己各方面也有一定的思考,再工作上我也慢慢適應了這種周末忙碌的節奏,平時(shí)對工作還是比較上心,并努力完成手頭上的各項任務(wù),喜歡用自己的風(fēng)格做事,雖然工作有時(shí)候壓得喘不過(guò)氣,但也會(huì )努力完成。在工作中出現的缺憾與不足是我需要總結的,很多細節也是我要完善的。尤其是與學(xué)生家長(cháng)的溝通方面要更體貼入微。
在教學(xué)上,感謝同事們的指導與幫助,慢慢地自己也有一套教學(xué)風(fēng)格,一直想用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,想讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習,而不是一味的用游戲討好,忽視學(xué)習扎實(shí)性。同時(shí)也不喜歡夸大自己的功勞,否認別人的努力。
雖然深知在培訓學(xué)校生源對學(xué)校的重要性,但希望學(xué)生的學(xué)習效果放在重要的位置,老師也應該受到學(xué)生家長(cháng)的尊重與理解,而不是一味的遷就與迎合。
在與同事的交往中,我收獲了真誠的友誼、無(wú)私幫助。面對人與人的交流也有了新的看法。自己最大的缺點(diǎn)是:不善于隱藏自己的情感與情緒,什么事情會(huì )寫(xiě)在臉上。面對一些情緒性的事情控制的不好,所以造成一些不必要的誤會(huì )。容易做出一些不理智的事情,這是我要檢討的。但對于幫助與體貼自己的人都記在了心上。在博話(huà)最大感受是人文的關(guān)懷的方面,各位老師及領(lǐng)導對我的各種方面的關(guān)心與支持,也看在眼里,記在心上。
20xx年經(jīng)歷很多,成長(cháng)很多,三言?xún)烧Z(yǔ)是道不完的,我需要做的是總結不足,吸取教訓,在新的一年里努力并細致工作,加強自身學(xué)習,爭取更大工作成績(jì),以嶄新的工作風(fēng)貌投入新的一年工作,不讓支持與信任我的人失望,以飽滿(mǎn)的熱情迎接20xx的開(kāi)始。
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