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新生家訪(fǎng)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的新生家訪(fǎng)工作總結，希望能夠幫助到大家。
一、高度重視、嚴密組織
按照學(xué)校的要求，經(jīng)濟學(xué)院在放假前期積極籌備家訪(fǎng)工作，并決定在學(xué)院緊張的學(xué)生經(jīng)費中劃撥3萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費用于此次家訪(fǎng)活動(dòng)。作為體現貼近廣大學(xué)生，提高輔導員工作能力，提升學(xué)院工作整體水平，加強與就業(yè)創(chuàng )業(yè)基地的建設，加快學(xué)院學(xué)生工作步伐的有利契機。在學(xué)院分管領(lǐng)導的組織下，學(xué)生工作人員廣泛與貧困學(xué)生談話(huà)，以座談會(huì )、個(gè)別交談的方式，對貧困學(xué)生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪(fǎng)人員，還為今后各項工作的展開(kāi)積累豐富的第一手資料。
學(xué)生家訪(fǎng)領(lǐng)導小組對行程、家訪(fǎng)對象、行動(dòng)時(shí)間反復研究，從經(jīng)濟、安全等多方面考慮，預案周密。確定家訪(fǎng)學(xué)生名單后，柳春副書(shū)記跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，詳細了解了學(xué)生家庭的實(shí)際困難。所以，在此次活動(dòng)中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪(fǎng)任務(wù)，達到預期的效果。
二、活動(dòng)領(lǐng)導
組成由學(xué)院黨委書(shū)記劉信義、院長(cháng)葛金田親自參與，由學(xué)院黨委副書(shū)記柳春為活動(dòng)聯(lián)系人的工作領(lǐng)導小組。輔導員負責工作的具體實(shí)施。組成家訪(fǎng)工作小組，每組設執行組長(cháng)一名，通訊員一名。學(xué)院宣傳員為劉晨亮、侯環(huán)兼任。
學(xué)院根據困難學(xué)生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪(fǎng)的路線(xiàn)。1月16日下午，經(jīng)濟學(xué)院寒假籌備會(huì )順利召開(kāi)。會(huì )議就家訪(fǎng)路線(xiàn)、人員分組、具體行程進(jìn)行了細致地安排，要求輔導員發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想準備，做好家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)報告的記錄和整理工作。家訪(fǎng)活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導和老師的大力支持。學(xué)院的兼職班主任積極要求加入到家訪(fǎng)隊伍中來(lái)，薛瓏老師帶病參加家訪(fǎng)，目的是真正走近學(xué)生，為學(xué)生送去冬日里的一點(diǎn)溫暖；學(xué)院的教師也捐錢(qián)捐物，為貧困學(xué)生獻出自己的一份心意。
根據會(huì )議討論的結果，學(xué)院設立了兩只分隊，分別是濰坊一線(xiàn)和臨沂一線(xiàn)。濰坊一線(xiàn)由學(xué)院黨委書(shū)記劉新義、副書(shū)記柳春以及兩名輔導員侯環(huán)和況明明組成，走訪(fǎng)昌樂(lè )和安丘的四名學(xué)生，臨沂一線(xiàn)由學(xué)院團委書(shū)記劉晨亮、輔導員袁海占、任叢莉以及學(xué)院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪(fǎng)蒙陰和沂水的三名學(xué)生。兩支隊伍分別在1月17日和1月18日出發(fā)。
三、建立幫助困難生成才的的長(cháng)期保障機制，此次活動(dòng)效果得以體現
經(jīng)濟學(xué)院重視對貧困生的培養和教育貧困生工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。學(xué)院建立貧困生檔案，學(xué)院分管領(lǐng)導經(jīng)常與貧困生交談，及時(shí)掌握思想和學(xué)習、工作、健康狀態(tài)。各項資助落實(shí)到位。事實(shí)證明，貧困生已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的生力軍，在主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學(xué)院的關(guān)心下，他們積極進(jìn)取，努力成才、成人。我們此次家訪(fǎng)活動(dòng)采取自下而上的方式，按照活動(dòng)點(diǎn)與面的有機結合，在廣泛與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的基礎上，重點(diǎn)突出典型性。在困難學(xué)生的慰問(wèn)中，充分體現以下條件：貧困地區、家境貧寒、突遭變故、自強不息、成績(jì)優(yōu)秀、在某一方面取得突出成績(jì)。由于時(shí)間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭取得到學(xué)院的支持，群策群力做出成績(jì)。根據學(xué)院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學(xué)生一人，經(jīng)學(xué)辦推薦，確定家訪(fǎng)對象八人。在各班推薦的學(xué)生中，均在一年中接受過(guò)一次或多次資助�？梢哉f(shuō)，我們這次活動(dòng)更多的是送去了黨和國家以及社會(huì )、學(xué)校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。1234
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