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中學(xué)教師履職總結

時(shí)間:2022-04-16 10:29:58 總結 我要投稿

中學(xué)教師履職總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的中學(xué)教師履職總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)教師履職總結

  又是一學(xué)年即將結束,我將這一年的教育教學(xué)工作報告如下,請各位考評老師予以檢查指正。

  這學(xué)年,我擔任35班語(yǔ)文教學(xué)和八年級三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過(guò)努力,我完成了“課標”要求,按預期教學(xué)計劃實(shí)現了教學(xué)目的。

  這學(xué)年,我的語(yǔ)文教學(xué)目的:按新課標要求,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué);根據課標和學(xué)生實(shí)際對教材進(jìn)行整合;逐步體現學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,強化生活語(yǔ)文功能,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養進(jìn)一步提高。為了實(shí)現這一目標,我采取了以下措施:

  1、盡可能運用多媒體手段教學(xué),將抽象理念或意境形象化,喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,用自己的閱歷和情感來(lái)感受內容和作者思想感情;喚起學(xué)生問(wèn)題意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  2、認真抓好聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的訓練,注重培養學(xué)生語(yǔ)言交際能力和表達能力。每周記日記三則,每天練字50個(gè)以上,作好語(yǔ)文筆記,美文摘錄。

  3倡導學(xué)生擴大閱讀面,掌握適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,增強學(xué)習后勁。

  經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力,我不定期的檢查跟蹤,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力有了顯著(zhù)提高,對語(yǔ)文基礎知識的掌握更加豐富。

  對于地理教學(xué),這學(xué)年的教學(xué)目的是:培養學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,培養學(xué)生讀圖能力以及通過(guò)讀圖獲取相應地理知識的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,“氣候”,“居民”,“地區發(fā)展差異”和區域認識角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”,“自然環(huán)境與自然資源”,“經(jīng)濟與文化”狀況,掌握地理知識在生活中的運用。為了達到此目的,我采取了下面措施:

  1、平時(shí)學(xué)習中,引導學(xué)生學(xué)習對生活有用的地理,學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理,引導從現實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),激發(fā)學(xué)生對地理問(wèn)題的興趣,鼓勵積極探究,使學(xué)生了解地理知識的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度。

  2、構建基于現代信息技術(shù)上的開(kāi)放式地理課程和教法,從內容的選擇到教法的使用,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。

  3、建立學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果并重的評價(jià)機制。實(shí)行平時(shí)學(xué)習、提問(wèn)、中期、期末四級評價(jià)體系,實(shí)現評價(jià)目標多元化,評價(jià)手段的多樣化,注重學(xué)習過(guò)程中對學(xué)生自信心的激勵性評價(jià)。

  4、讓學(xué)生作好各章節地理基礎知識點(diǎn)的整理與歸納。

  基于采取以上措施,在地理教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習互動(dòng)性強,參與興趣濃,相當一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內容。

  除了上述教學(xué)外,我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,以理服人;在班級學(xué)生管理中,問(wèn)明情況,寬嚴相濟,不給懶惰者以可乘之機;我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,從沒(méi)曠課和無(wú)故請假;我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),能協(xié)同各教師工作?傊,我認為我自已:勤于學(xué)習、執教有方、能有平和的心態(tài)面對教育教學(xué),我盡到了一個(gè)教師應盡的職責。

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