班主任月工作總結十五篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的班主任月工作總結十五篇，希望對大家有所幫助。
班主任月工作總結十五篇1
一晃五年，對我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結，也是一個(gè)階段性梳理�；仡櫸迥陙�(lái)的班主任工作，可以過(guò)濾出來(lái)的經(jīng)驗也許不多，但自認為實(shí)用。
一、班級管理方面
1、班級管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。
2、堅信任何一項管理辦法都應該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調整改進(jìn)原來(lái)的計劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。
3、原則讓一切變得簡(jiǎn)單。將要求與規則說(shuō)清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )，屢教不改者班法懲辦。
4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。
5、表?yè)P不在多，在于及時(shí)；批評不在于嚴厲，在于點(diǎn)中要害。
6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵（學(xué)習態(tài)度端正者），對愛(ài)鉆空子、愛(ài)耍小聰明的學(xué)生應嚴格要求。20xx年班主任工作總結
二、家校合力方面
1、學(xué)生犯點(diǎn)常規性的小錯誤，不宜事事都向家長(cháng)匯報。
2、潔身自好，對待學(xué)生人人平常。多與家長(cháng)聊天，讓家長(cháng)知道自己的教學(xué)觀(guān)念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內容盡可能具體化）。
3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，一定要盡早發(fā)現及時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)溝通。
三、與任課老師合作方面
1、協(xié)調配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì )喪失威性。
2、多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺(jué)得，他們對這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結
五年的教學(xué)沒(méi)有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學(xué)校布置的各項工作，本班的家長(cháng)全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門(mén)藝術(shù)，有原則、善于思考，見(jiàn)微知著(zhù)的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長(cháng)，路漫漫，吾愿拾級而上。
班主任月工作總結十五篇2
學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作，在這忙碌、瑣碎的一個(gè)月工作中，我總結如下。
在學(xué)生的工作中，我把握兩個(gè)原則，一是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，不以成績(jì)論英雄，不以我們的考試成績(jì)和日常表現論英雄，每一個(gè)孩子都應該享受公平的愛(ài)，不管他是調皮搗蛋的，還是成績(jì)平平的，我們都不應該把他推出去，不管不問(wèn)，我們的職責是幫助和指導孩子們健康成長(cháng)；二是立足于健康、全面之上的教育，讓我們的學(xué)生身體健康成長(cháng)、思想品德健康成長(cháng)，更讓孩子的心理也健康成長(cháng)，尤其是再春天這樣的季節里，我們要加強班級中孩子的身體健康，讓他們注意飲食衛生，多鍛煉身體，促使他們快速長(cháng)高。
在本月的工作中，我重點(diǎn)關(guān)注了兩件事情，紀律和衛生。我認為紀律還是靠教育，利用一切時(shí)間早上、中午和放學(xué)的幾分鐘時(shí)間督促，對于現在孩子身上的自私、任性、暴躁等特點(diǎn)，我建立了班級的解決問(wèn)題小組組長(cháng)，石鑫政同學(xué)，同時(shí)對于他自己的性格也收斂了很到。在衛生方面我們堅持讓勞動(dòng)班長(cháng)天天總結分析，指出我們在勞動(dòng)中存在的許多問(wèn)題，尤其是在仍廢紙方面；本月評出了勞動(dòng)之星畢怡銅和王浩澤同學(xué)，對其他同學(xué)也是一種無(wú)言的激勵。
在這一周我們還打算借上一周作業(yè)展覽之東風(fēng)，開(kāi)展一次班級作業(yè)展覽，面向全體同學(xué)，在語(yǔ)數英方面形成一中年強烈的對比，為今后開(kāi)展的學(xué)習比賽打下基矗。
班主任月工作總結十五篇3
一年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，我們老師積極參加這個(gè)活動(dòng)，認真學(xué)習，搞好自己的工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
一愛(ài)崗敬業(yè)。
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二認真教學(xué)。
1、備課。開(kāi)學(xué)初，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。整理力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課。好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。這一個(gè)月，我帶領(lǐng)學(xué)生接受了市骨干教師的課，認真上好了同課異構，孩子們的學(xué)習能力得到了大家的贊揚。
三班主任工作。
自當了三班的副班主任，我積極配合揚老師搞好工作，把三班的孩子培養成積極向上的學(xué)生，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。搞好每月一事。
班主任月工作總結十五篇4
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔任四（2）班班主任工作，盤(pán)點(diǎn)這半年來(lái)班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，現撿重點(diǎn)匯報如下：
一、班級情況分析
四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例嚴重失調，給班級管理帶來(lái)一定的難度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸底了解，發(fā)現有很多急需重視和解決的問(wèn)題。
首先表現在語(yǔ)文基礎差，知識面窄。拼音學(xué)的不扎實(shí)，作業(yè)正確率極低；學(xué)課文拼讀生字時(shí)常讀錯或拼讀吃力，識字量少，知識面窄，這就會(huì )影響他們閱讀和寫(xiě)作能力的提高，更會(huì )增加他們深入學(xué)習的難度。記得剛開(kāi)學(xué)，為鍛煉孩子當眾說(shuō)話(huà)的膽量和能力，我要求他們上講臺進(jìn)行自我介紹，先說(shuō)姓名，以前在哪所學(xué)校，再介紹自己的興趣和愛(ài)好，并把介紹的要求板書(shū)在黑板上，誰(shuí)知有孩子問(wèn)：老師，“興趣”是什么意思？我當時(shí)有些失落，看來(lái)我得要有足夠的耐心讓他們懂得諸如“傳達室是什么？”“魯迅是誰(shuí)？”這樣四年級學(xué)生應該知道的問(wèn)題。
其次是學(xué)習習慣沒(méi)養成。沒(méi)有預習新課的習慣，聽(tīng)課習慣差，有孩子開(kāi)學(xué)來(lái)整節課都不能專(zhuān)注學(xué)習，課堂做小動(dòng)作，隨便插話(huà)，有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴重拖拉。
但同時(shí)我也發(fā)現這個(gè)班大多孩子較純樸，有上進(jìn)心，愿意接受老師的教導。所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)展了系列教育管理措施。
二、開(kāi)展系列教育管理措施
1、加強日常管理——小積分，大效果。
良好的紀律是學(xué)習的重要保證，學(xué)校對各個(gè)班級的日常行為規范非常重視。對學(xué)生在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊、衛生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查，一個(gè)月累計各班級總分，評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，以此來(lái)規范學(xué)生言行，督促
他們形成良好的學(xué)習和行為習慣。
我班也因此制定了詳細可行的規章制度——《班級公約》，并以此為依托，采用積分制來(lái)激勵孩子在各方面爭優(yōu)爭先，積分將作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員的依據。為激勵學(xué)生繼續遵守校紀班規，強化良好的行為，12月份我班舉辦拍賣(mài)會(huì )，我從家里搬來(lái)了女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)的圖書(shū)和玩具，另又買(mǎi)了些學(xué)習用品作為獎品，讓學(xué)生用平時(shí)獲得的積分兌換禮物。學(xué)生異常興奮，有的學(xué)生望著(zhù)自己喜歡的禮物被別人換走，自己卻因積分不夠而懊惱，后悔平時(shí)沒(méi)注意多爭取得分。拍賣(mài)會(huì )后，很多學(xué)生都情不自禁地寫(xiě)下了他們的感受，說(shuō)這是讓他們感到最開(kāi)心和難忘的一次活動(dòng)。
2、努力創(chuàng )造閱讀條件，爭取人人有書(shū)讀。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，學(xué)校沒(méi)有一本圖書(shū)，而精力充沛卻知識饑渴的孩子們急需要補充精神食糧。如何解決書(shū)源問(wèn)題？讓孩子們人人想讀書(shū)，個(gè)個(gè)有書(shū)讀。我先從家里把女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)讀的系列校園小說(shuō)共一百多本搬到班級,有楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家的系列暢銷(xiāo)書(shū)，又把上屆畢業(yè)學(xué)生捐贈的圖書(shū)也搬過(guò)來(lái)放在班級。這對幾十人的集體來(lái)說(shuō)雖是杯水車(chē)薪，但可解燃眉之急。另外，我還利用家長(cháng)會(huì )及其他和家長(cháng)溝通的機會(huì )，滲透閱讀對孩子成長(cháng)的重要作用，希望家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，改變傳統觀(guān)念，創(chuàng )設條件讓孩子多讀課外書(shū)，并教家長(cháng)如何選購適合孩子閱讀的課外書(shū)。
有了圖書(shū)，如何讓孩子保持閱讀興趣？
首先做好書(shū)籍推薦和導讀工作。為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣，我常利用午間閱讀幾分鐘時(shí)間繪聲繪色地給學(xué)生講一段生動(dòng)的故事，講至精彩處便嘎然而止，告訴學(xué)生書(shū)名，讓他們課后自己去讀。此時(shí)學(xué)生聽(tīng)得入迷，定想知道下文，于是課后學(xué)生們都爭先恐后地去閱讀。其次教給閱讀方法，指導做好讀書(shū)筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽疫�組織開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)交流和展演、評比活動(dòng)。
3、加強家校溝通，形成家校合力。
為盡快地深入、全面了解學(xué)生，開(kāi)學(xué)初我走訪(fǎng)了部分學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(cháng)
進(jìn)行面對面的交流，詳細了解學(xué)生家庭情況及學(xué)習環(huán)境，征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生培養的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結合起來(lái)，從而更加有針對性的做好學(xué)生教育工作，達到預定的效果。
4、開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班積極參加了學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)，如：軍訓、揭牌儀式、迎國慶歌唱比賽、讀書(shū)格言征集、黑板報評比、跳繩比賽、現場(chǎng)作文比賽、兩次主持周一的升旗儀式、慶元旦校第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )等等。
三、初見(jiàn)成效
經(jīng)一學(xué)期的系列訓練，班級常規管理好，本學(xué)期我班獲得每月一評的循環(huán)紅旗兩次。且學(xué)生眼界開(kāi)闊了，綜合能力也有了極大的提高。九月底參加學(xué)校國慶合唱比賽獲一等獎；12月底參加學(xué)校迎元旦第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )獲一等獎；兩次主持學(xué)校升旗儀式，效果良好，受到老師好評。
班主任月工作總結十五篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)月的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一個(gè)月的工作，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)工作。在學(xué)生還沒(méi)有報到的前一天里，我對教室進(jìn)行了整理和打掃，給學(xué)生一個(gè)整潔明亮的教室，后雖臨時(shí)換了教室，但并沒(méi)有影響我的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、班級建設。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生活，孩子們都有了一些新的變化，都長(cháng)大長(cháng)高了，首先我制定了《崗位分配表》，對班干部進(jìn)行了調整，做到人人有事兒干，事事有人干，班干部各司其職，班級工作進(jìn)入了正常的教學(xué)秩序。
3、班級文化建設。按照學(xué)校要求，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級文化建設中來(lái)，在規定時(shí)間內，完成了班級文化建設，個(gè)人認為班級文化建設突出了實(shí)用、環(huán)保、簡(jiǎn)潔明了不花哨。
4、學(xué)習行為規范。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，很多孩子已經(jīng)養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。但仍有些學(xué)生特別的調皮。本學(xué)期，學(xué)校我響應學(xué)校號召，積極開(kāi)展“一日我會(huì )（40條）”的活動(dòng)。我就利用這一契機對學(xué)生開(kāi)展教育，我每天利用晨會(huì )課和班會(huì )課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的開(kāi)展，學(xué)生們都熱愛(ài)學(xué)習，互相幫助，團結友愛(ài)，有了一定的進(jìn)步，我想行為規范只有抓反復，反復抓，才有好的效果。那些調皮生在班級氛圍的熏陶下也改變了許多。
5、安全教育。安全教育工作一直是學(xué)校教育工作的重中之重。我每天利用空閑時(shí)間教育孩子安全在身邊，從身邊的每一件小事做起，不管是在校、在家還是在外，都要時(shí)時(shí)刻刻銘記心中。
6、其它工作。
本月我班積極開(kāi)展了中秋節、教師節的主題活動(dòng)，收到了很好的效果。
在接下去的班級管理我將一如既往的認真工作！
班主任月工作總結十五篇6
九月份班主任工作做下來(lái)，有收獲也有困惑。
我的收獲是：
1、生活學(xué)習習慣的初步養成。這些習慣只能是相對于以前的表現而言。首先，在衛生習慣方面，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛生檢查。在學(xué)習習慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽(tīng)、說(shuō)方面的不恰當的做法。如老師講課，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對這種現象，我對回答問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求：
(1)必須認真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。
(2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
(3)回答時(shí)把一句話(huà)想清楚后，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力，雖說(shuō)是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養成的壞習慣很難一下子改變過(guò)來(lái)，只能從易到難，一步一步來(lái)。
2、干部的培養�？催^(guò)許多別人的經(jīng)驗之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實(shí)行起來(lái)有難度，也不符合實(shí)際情況。這一個(gè)月來(lái)，針對我班的具體情況，主要培養了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法，幫助他們樹(shù)立威信，同時(shí)對班干部嚴格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)�，F在在清潔衛生方面，生活委員會(huì )做好工作;在自習時(shí)組織委員能管理好大多數同學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。
3、轉化后進(jìn)生工作。我采用的是單獨輔導和學(xué)生相互幫助相結合的方法。對于現在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉化后進(jìn)生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當重要的，這一年來(lái)，轉化后進(jìn)生工作只能說(shuō)是稍有進(jìn)步，我覺(jué)得這是需要時(shí)間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信心，在以后還會(huì )繼續抓好這項工作。
在有稍許收獲的同時(shí)，也存在著(zhù)許多困惑：如何使學(xué)生自覺(jué)地控制管理好自己的口和手;如何使家長(cháng)積極配合老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強等等。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，當了班主任以后，才知道自己沒(méi)學(xué)好這門(mén)“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高。但對學(xué)生，我問(wèn)心無(wú)愧。在以后的日子中，我會(huì )不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，搞好班主任工作。
班主任月工作總結十五篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗禮，當一名一年級班主任教師很難。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、真誠耐心地培養學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，習慣由無(wú)數個(gè)小細節組成的。在開(kāi)學(xué)初的兩天里對小朋友們進(jìn)行始業(yè)教育。
1、首先從認識我們的校園開(kāi)始，知道校園的每一個(gè)角落以及它的作用。著(zhù)重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方，這些是小朋友們經(jīng)常要去的地方。
2、開(kāi)學(xué)第一天的作業(yè)是回家帶三樣東西，一是餐巾紙，主要是上廁所急需；二是水杯或水瓶，用于灌水方便，飲水衛生；三是小抹布，主要是在校就餐的小朋友，養成自己的桌子自己擦干凈的習慣，久而久之會(huì )使他們自覺(jué)的注意自己吃飯的姿勢，不會(huì )將湯水及剩菜剩飯掉在桌上，講究衛生，養成良好的文明就餐的習慣。
3、簡(jiǎn)單的排隊訓練，記住自己的位置，強調靜齊快，帶著(zhù)游戲的形式（數數的形式）反復訓練，從心里讓他們感知自己已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，長(cháng)大了。
4、過(guò)走廊輕聲邁步，靠右行；飯前便后勤洗手，親身指導他們怎么洗手，先排隊，輕輕地擰開(kāi)水龍頭，洗完輕輕地關(guān)上水龍頭，再將濕答答的小手向水池里甩三下，為了保持地面的干燥。告訴他們這么做的理由，他們會(huì )很認真地去完成。
5、良好的學(xué)習習慣的培養，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思品課學(xué)習，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
在班級文化建設中我設置了一欄是星星表，時(shí)刻提醒孩子們各方面的表現。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。手把手的教他寫(xiě)字，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他們。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至
學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
四、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任月工作總結十五篇8
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受�，F將九月份的班主任工作總結如下：
一、做好新生入學(xué)
開(kāi)學(xué)第一周，核對好每個(gè)新生的資料，讓孩子們做自我介紹，盡快適應小學(xué)的生活。
二、常規訓練工作
1、對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，讓其懂禮儀，懂規則，遵守紀律。每天利用課間、班會(huì )時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面和學(xué)生一起反復學(xué)習，哪些事情應該做，哪些事情不應該做。再結合學(xué)校的突發(fā)事件，對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機教育。
2、加強學(xué)生的日常行為規范訓練。日常行為規范訓練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準備、乘車(chē)，走讀路隊排整齊，升旗x保持安靜這幾個(gè)方面入手。提醒學(xué)生相互監督。在強調做好課前準備這一項常規時(shí)，是這樣做的：每天把要上的課提前在黑板上寫(xiě)好，要求學(xué)生下課時(shí)，準備好下一堂課要用的學(xué)習用具，另一方面訓練學(xué)生聽(tīng)到x立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。在路隊方面，前兩周我一個(gè)一個(gè)教導，現在挑選了一個(gè)路隊長(cháng)來(lái)帶領(lǐng)，都做的很好。在文明課間方面，我是一到課間時(shí)間就會(huì )及時(shí)出現在班上，時(shí)時(shí)提醒孩子們，還安排了班長(cháng)進(jìn)行監督，這一個(gè)月來(lái)，孩子課間都表現的比較令人滿(mǎn)意。在x方面，我特意利用了幾節課的時(shí)間進(jìn)行訓練，給孩子們講該怎么做，大部分孩子表現很好。
3、重點(diǎn)訓練學(xué)生整頓班級衛生環(huán)境。特別是現在登革熱爆發(fā)時(shí)期。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛生，指導學(xué)生把衛生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現在做起清潔來(lái)有模有樣。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育；隨著(zhù)天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康；每個(gè)雙休日和長(cháng)假前都要特地利用快下課的10分鐘時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，還會(huì )通過(guò)校訊通發(fā)信息給家長(cháng)等。從思想上樹(shù)立家長(cháng)、學(xué)生的安全意識。
5、加強早，中餐、午休紀律，按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓練，培養學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì )珍惜糧食。學(xué)生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看，形成良好的讀書(shū)氣氛。
一年級的學(xué)生養成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復抓，抓反復，長(cháng)期抓”的方法來(lái)逐步養成學(xué)生的良好習慣。我常到班觀(guān)察學(xué)生的各種行為習慣，表?yè)P做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導，勤交流是我工作的主要方法。
三、更換黑板報，建設班級文化
利用黑板報對孩子進(jìn)行愛(ài)國教育，學(xué)習價(jià)值核心。利用下班時(shí)間布置教室，讓孩子們在一個(gè)溫馨有氛圍的環(huán)境中學(xué)校，借此培養孩子心中有集體，熱愛(ài)學(xué)校。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。每周發(fā)個(gè)性化評語(yǔ)讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，有時(shí)邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校面談，了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們在各個(gè)方面都有較大的提高。同時(shí)也有很多不足的地方，比如，在常規方面很多都還沒(méi)有形成習慣，要經(jīng)常提醒，不然就會(huì )松懈，還有個(gè)別學(xué)生的行為習慣不好，安全，衛生意識還不到位，因此在以后的工作過(guò)程中，我要努力做到：
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育為主題的系列培養學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。
2、向學(xué)生學(xué)習。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì )有多少的成績(jì)回報你。
班主任月工作總結十五篇9
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(cháng)時(shí)間的常規訓練，學(xué)生在衛生、禮儀、兩操、紀律等各個(gè)方面都基本走向正規，班級各項活動(dòng)如期開(kāi)展。
一、加強日常行為規范訓練。
日常行為規范訓練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，本學(xué)期利用班會(huì )課的時(shí)間我都教育學(xué)生認真做好課前準備，落實(shí)課堂規范，認真做好值日，自覺(jué)保護環(huán)境，尊師敬長(cháng)，文明禮貌等。
二、計算能力和寫(xiě)字育人活動(dòng)準備
每天上數學(xué)課訓練學(xué)生聽(tīng)到x立即坐好并且準備好課本文具等待老師來(lái)上課以及每周一次的班會(huì )課，讓學(xué)生在充分的體驗中養成良好的學(xué)習習慣。
三、落實(shí)午餐的管理。
落實(shí)午餐排隊吃飯的'制度，本學(xué)期我班在學(xué)校吃飯的同學(xué)日益增多，剛開(kāi)始總能把飯菜給吃光�？墒切迈r感過(guò)去了，吃飯再不像以前香了，開(kāi)始倒飯的同學(xué)變多了，甚至一些同學(xué)遇到自己不愛(ài)吃的菜一口也沒(méi)吃就給倒掉了，造成了極大的浪費。通過(guò)班會(huì )播放圖片古詩(shī)《鋤禾》去感受勞動(dòng)的艱辛，最后讓學(xué)生發(fā)表自己的感想，表達自己的決心。
四、積極開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)冬季長(cháng)跑活動(dòng)。每天早上同學(xué)們來(lái)到學(xué)校第一件事就是在操場(chǎng)上跑步鍛煉身體。
五、運動(dòng)會(huì )的準備工作。
這個(gè)月我們班選出了男女各10名運動(dòng)員，我每天都要督促他們利用大課間和體育課抓緊時(shí)間訓練。讓他們在訓練的時(shí)候，不會(huì )出現危險，有了安全保證。
總之班主任工作要做到“細”與”精”的結合，“寬”與“嚴”的結合，在加之以教師真誠的關(guān)心和愛(ài)。短暫的一個(gè)月總結起來(lái)我們的工作有很多收獲，但也存在一些不足，下個(gè)月還將繼續努力。相信會(huì )讓整個(gè)班集體越來(lái)越好，越來(lái)越強。
班主任月工作總結十五篇10
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、安全及衛生教育
夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據五月份黑板報的主題“迎x，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)x的小知識。
5、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
二、下月努力方向：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。、
班主任月工作總結十五篇11
我們春江小學(xué)著(zhù)力打造“春江非遺文化課程”為了讓學(xué)生將 “春江非遺文化”精髓融入血液，基于本班“讀書(shū)寫(xiě)作”班的特色，我決定在我們班開(kāi)展，春江童玩童謠創(chuàng )作比賽。
寫(xiě)童謠，其實(shí)就是寫(xiě)簡(jiǎn)短的口語(yǔ)化的兒童詩(shī)。首先要口語(yǔ)化，還要簡(jiǎn)短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂(lè )性，還要讓兒童念出來(lái)很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。
我主要從以下幾方面入手：
1、讀童謠，賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》，為了更好地玩轉傳統游戲，把傳統游戲玩出文化來(lái)，我從網(wǎng)上精選了許多有關(guān)傳統游戲的童謠，如《馬蘭花開(kāi)》《鐵環(huán)樂(lè )》《丟沙包》等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng )作童謠的興趣，也初步指導如何創(chuàng )作童謠。
2、背童謠，演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺的表演契機，我讓孩子們在舞臺上把童謠朗誦和游戲表演很好地融合在一起。學(xué)生在讀童謠、賞童謠的基礎上，進(jìn)一步加工、整理、完善，進(jìn)行改編、表演。
3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以改變你的寫(xiě)作技能�！苯�(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)別人的童謠，我幫助孩子進(jìn)一步歸納與梳理。學(xué)生在賞童謠、背童謠、演童謠的過(guò)程中，有了方法技巧的感悟，有了真實(shí)的體驗，有了創(chuàng )作的源泉，更有了創(chuàng )作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統游戲相關(guān)的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠收集起來(lái)，讓孩子們出成了圖文并茂的小報，在家長(cháng)會(huì )上評比展示，得到了家長(cháng)們的贊賞。
學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文，把春江非遺文化和班級特色文化打造有機整合在一起，讓教育更有學(xué)生的立場(chǎng)，更有文化品味。
班主任月工作總結十五篇12
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
對學(xué)生使用玩手機、上網(wǎng)聊QQ、聽(tīng)MP3、看課外書(shū)籍等進(jìn)行正面引導，端正學(xué)習態(tài)度，節省精力努力向學(xué)。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，加以正面疏導，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
第三，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
第四，認真做好體育中考的動(dòng)員工作，使每一位學(xué)生發(fā)揮出最佳的水平，為實(shí)現自己的理想又前進(jìn)了一小步。
第五，工作成績(jì)方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)，班級可謂一塵不染，井然有序。三是本學(xué)期有兩次獲得班級文明考核“流動(dòng)紅旗”，當然，成績(jì)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
當然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位，在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
班主任月工作總結十五篇13
班主任是所有國家干部中最小的“官”，多的帶領(lǐng)近百人，少的只有十多人。但班主任的官職最小，卻關(guān)系著(zhù)孩子的一生，包括孩子身體鍛煉、良好行為習慣的養成、良好生活習慣養成、良好學(xué)習習慣養成、學(xué)習方法的培養等等。說(shuō)大了肩負著(zhù)國家民族命運，說(shuō)小了關(guān)乎孩子的一生和一個(gè)家庭的希望與未來(lái)。難怪20年前，算卦的拽著(zhù)我父親的胳膊說(shuō)：你的孩子前途無(wú)量，再過(guò)一個(gè)月，大小單位他說(shuō)了算數。一個(gè)月后，我父親問(wèn)我在學(xué)校干啥？我說(shuō)除了教數學(xué)，學(xué)校還讓我做班主任工作。父親喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：算卦的說(shuō)的真準！
我就自己在農村和縣城做了10多年的班主任工作，談一點(diǎn)自己的體會(huì )，與大家分享！
一、班主任工作要全面。
這里的工作全面包括工作內容全面和知識全面。
1、常規工作要全面：早讀怎么安排、怎么讀書(shū)、預備鐘后怎么做、課前怎么準備、上課怎么聽(tīng)講、怎么保證學(xué)生都能聽(tīng)講、課間怎么做、課外活動(dòng)怎么做、放學(xué)路隊怎么走、怎么吃飯、回家要做什么、怎么讓孩子跟家長(cháng)交流、家庭作業(yè)怎么寫(xiě)、怎么幫助家長(cháng)做家務(wù)、放學(xué)途中怎么防走失、在家怎么防壞人等等，都要喋喋不休、絮絮叨叨給孩子們講到位！
2、知識掌握要全面，懂得要多。對于學(xué)校所開(kāi)設的各門(mén)課程，除掌握基礎知識之外，語(yǔ)文方面要知道怎么讀書(shū)、怎么誦、古詩(shī)文怎么欣賞等等；數學(xué)方面的數學(xué)故事以及學(xué)習數學(xué)各種知識的方法；英語(yǔ)層面要知道記憶單詞的方法、學(xué)英語(yǔ)的竅門(mén)等等；體育方面要懂得體育基本常識，如隊列隊形怎么訓練、怎么訓練短跑、怎么訓練長(cháng)跑、不同情況下讓孩子怎么站隊、常見(jiàn)棋類(lèi)的下法及比賽規則、各種球類(lèi)的比賽規則及訓練方法；音樂(lè )方面僅有一定的音樂(lè )知識還要知道常見(jiàn)樂(lè )器訓練及演奏方法、各種樂(lè )器的保存方法等等；美術(shù)方面要知道顏色怎么搭配才算合理、知道常見(jiàn)畫(huà)的畫(huà)法、明白常見(jiàn)美術(shù)工具的用法、會(huì )欣賞美術(shù)作品、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、知道剪（折）紙的基本知識等等。除此之外還有班級誓言、班級口號、班歌班徽、環(huán)境美化等班級文化怎么建立；還要知道學(xué)生現階段喜歡那些動(dòng)畫(huà)片及這些動(dòng)畫(huà)片的故事梗概，教師要知道學(xué)生現在崇拜的偶像和常用的口頭語(yǔ)有哪些；與家長(cháng)溝通的方法與技巧；班級文藝活動(dòng)怎么組織、班（隊）會(huì )怎么舉行；教師頭腦中要明白孩子的不良行為是有哪些不良心理造成的；老師還要知道一些古今中外感恩、刻苦、勇敢的故事，并會(huì )象給自己兩三歲的孩子講故事那樣，給不同年齡的孩子繪聲繪色的講故事。
這就是說(shuō)班主任要一專(zhuān)多能。我所提到的這些知識，不是要求每個(gè)知識都精通，都能做的很像樣。但一定要知道一些、懂一些，在學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)過(guò)程中會(huì )引導孩子、會(huì )指導孩子就成，讓學(xué)生感覺(jué)你是無(wú)所不能的就成，進(jìn)而增加你的親和力，提高班主任的工作效果。
二、班主任的工作一定要細。
多數小學(xué)學(xué)生對老師的話(huà)是言聽(tīng)計從，但他們缺乏自主意識和創(chuàng )新能力。因此，小學(xué)班主任的工作一定要從小處著(zhù)手、從細處開(kāi)始、落實(shí)到每個(gè)細節，如：語(yǔ)言要求到位、示范動(dòng)作到位、行為引領(lǐng)到位。語(yǔ)言要講到位、要求到位，這個(gè)多數班主任都能做到，常犯的毛病是到動(dòng)作示范不到位、行為引領(lǐng)不到位。如怎么做才算課堂認真聽(tīng)講、桌斗怎么擺放、怎么敬隊禮等等不再一一列舉，這些工作我們一般是語(yǔ)言要求多，示范少。在日常生活中常常要求孩子要關(guān)愛(ài)他人，然而我們有些教師在學(xué)生面前做的就很不夠，甚至把自己自私、自我的一面完全暴露在學(xué)生面前。比如：放學(xué)時(shí)過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)、在班里答應孩子的事情不兌現并用各種理由搪塞等等。有時(shí)候我們忘了“學(xué)校無(wú)小事事事皆教育”的至理名言。
三、班級管理要從實(shí)處抓起，把每項工作落到實(shí)處。
班級管理分常規工作和階段性工作，常規工作包括學(xué)習情況、紀律情況、衛生情況。學(xué)習情況分為：課前學(xué)習、課堂學(xué)習、家庭作業(yè)等；紀律情況包括課前紀律、預備鐘后、課堂紀律、課間紀律、路隊紀律等；衛生情況包括：個(gè)人衛生、自己桌斗衛生、教室衛生、清潔區衛生、衛生打掃與保持等。
上述管理內容班主任一定要針對不同年級、不同情況制定出詳細的要求，并按照教師考評、班干部考評及學(xué)生自主考評進(jìn)行堅持不懈的總結與評比；并按照評價(jià)結果對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P與批評。表?yè)P的手段和方法要多種多樣，表?yè)P的話(huà)語(yǔ)要有一定的激勵性，表?yè)P的方式方法要讓其他學(xué)生羨慕甚至是震撼，進(jìn)而起到鼓勵、激勵的效果；批評學(xué)生要講求實(shí)效，語(yǔ)言要中肯、形式要多樣，可采取整體教育與個(gè)別談話(huà)相結合，也可采取學(xué)校教育與家庭教育相結合，也可采取輕聲細語(yǔ)與大發(fā)雷霆相結合，但不管采取哪種形式都要以鼓勵為主，讓學(xué)生感受到你對他是關(guān)心的，你對他的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生產(chǎn)生改正錯誤的決心與信心，千萬(wàn)不要讓學(xué)生覺(jué)得你偏心了、看不起他了、對他失望了。無(wú)論是批評教育孩子還是與孩子談話(huà)，班主任的語(yǔ)言都要和氣、親切。在這里我要單獨談一下大發(fā)雷霆這種教育方式，第一要慎用，別因為班主任的大發(fā)雷霆給孩子造成不良心理；第二在緊急情況下可適當用，為防止事態(tài)擴大或阻止危險的發(fā)生才可以用此種方法；第三大發(fā)雷霆只是班主任教育學(xué)生的一種方式方法，班主任不能因為個(gè)別學(xué)生反復犯同一錯誤，而真生氣、生真氣。
班主任要把學(xué)生日常學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節都抓實(shí)、抓細，看起來(lái)瑣碎，聽(tīng)起來(lái)麻煩，做起來(lái)覺(jué)得繁瑣，但只要堅持，這些瑣碎、麻煩和繁瑣就會(huì )變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單之后就會(huì )覺(jué)得咱的學(xué)生是那么可愛(ài)，你不喜歡他們都不行，進(jìn)而形成工作更細更實(shí)，方法更靈活，班級管理效果更好。
四、了解學(xué)生心理，工作方法要在活上下功夫。
老師們“澆樹(shù)澆根，交人交心“，說(shuō)明對心思了就能成為好朋友，世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當然學(xué)校里也不會(huì )有完全相同的兩個(gè)班級和兩個(gè)完全相同的學(xué)生。這就要求班主任老師在教育學(xué)生過(guò)程中方法要不斷更新、不斷創(chuàng )新。學(xué)生的教育與管理首先要適應學(xué)生心理需求，若班主任的工作方法、教育手段與學(xué)生的心理需求接近時(shí)，就會(huì )達到最佳效果。我們有些班主任會(huì )說(shuō)：學(xué)生知道個(gè)啥，你讓他咋做他就得咋做，這是不研究學(xué)生心理、不懂得學(xué)生心理需求的表現，老師在這種惰性心理支配下，就免不了方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，語(yǔ)言就會(huì )尖刻，行為就會(huì )過(guò)激，效果就會(huì )更差，給自己心理造成不必要的負擔。比如，你常年帶畢業(yè)班，每次開(kāi)學(xué)你都會(huì )覺(jué)得這一屆學(xué)生在學(xué)習習慣、學(xué)習方法、自制能力等等都不如上一屆，甚至沒(méi)有上屆學(xué)生懂事。責任心強的班主任就會(huì )焦慮、免不了犯急躁情緒，弄得有些學(xué)生丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，無(wú)法適應和配合班級管理。其原因是上屆學(xué)生和本屆學(xué)生在生理年齡相差一歲，而心理年齡卻相差兩歲。不要小看這兩歲，孩子的生理、心理、學(xué)習方法、習慣、認知能力、行為能力等相差很大，所以，不是學(xué)生適應老師，而是老師適應學(xué)生。班主任要根據現有情況指導學(xué)生有效參與班級管理、在學(xué)習方法上多給與指導，在生活上多給與關(guān)照，在行為習慣上多加引導，進(jìn)而達到師生和諧，建立良好的班級學(xué)習秩序，形成良好的班風(fēng)。
五、班主任要用心帶班。
我認為這里的心不是責任心，而是多觀(guān)察，處處留心，把孩子的一舉一動(dòng)記在心里，并用心分析孩子為啥會(huì )這樣做，做得對的、不對的都要分析，在分析中尋找、探索解決問(wèn)題的方法，這是其一。其二，班主任要用心參與學(xué)生的活動(dòng)，一是學(xué)生喜歡老師參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情，二是在活動(dòng)中班主任能夠了解到孩子的心理需求、行為能力、日常習慣等等，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)就能采取有的放失的解決方法，大大提高教育效果。我們只要把所做的工作用心做到位，相信別人就會(huì )說(shuō)我們很有責任心了。其三、班主任在了解學(xué)生心理、習慣之后，在工作中就會(huì )卡住要點(diǎn)，就會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻出現在學(xué)生面前，他們高興時(shí)、有困難時(shí)、違反紀律時(shí)都有班主任的身影，他們就會(huì )與你分享快樂(lè )、就會(huì )尋求你的幫助、就會(huì )接受你的監督，讓學(xué)生既喜歡你又害怕你，達到無(wú)威而威的效果，使我們成為一個(gè)快樂(lè )的班主任，讓美容院關(guān)門(mén)歇業(yè)。
現在我作為校長(cháng)把我做班主任的真實(shí)體會(huì )分享給大家，僅供大家參考。其目的是想讓大家從跟班、盯班、守班最原始的班級管理方法中解脫出來(lái)。當然沒(méi)有否定跟班、盯班、守班這種管理方法的意思，我的意思是在不跟、不盯、不守的情況仍然有良好的班級秩序，或者是少跟、少盯、少守，把班主任從繁重事務(wù)當中解放出來(lái)一點(diǎn)，讓我們工作的更舒心、更開(kāi)心，更喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
班主任月工作總結十五篇14
考慮到這個(gè)月有考試存在，對于學(xué)生學(xué)習上面一直都是非常嚴格，十一月份也是讓學(xué)生們準備著(zhù)期中考試，在學(xué)習上面加倍的督促，作為班主任這是職責，每天都在思考這些事情，其實(shí)這些都是非常合適的，工作當中也一定要有一個(gè)態(tài)度，態(tài)度無(wú)論是在什么時(shí)候都在第一位，雖然說(shuō)是忙碌的一個(gè)月，我卻一直咋靜下心來(lái)穩定自己，把該做好的工作做好，我不會(huì )讓自己抱著(zhù)僥幸，畢竟是自己的事情，很多時(shí)候都需要有一個(gè)態(tài)度，這個(gè)態(tài)度是非常堅定的，學(xué)生們也需要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
十一月份管理工作，對班級做一個(gè)全面的規劃，這寫(xiě)是在月初就制定下來(lái)的，因為工作是我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)的，班級管理也是需要班干部幫忙，雖然說(shuō)這些都是簡(jiǎn)單的事情，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯方式，這一點(diǎn)在今后還是值得推崇的，每周都會(huì )召開(kāi)班干部會(huì )議，當然這主要也就是要把這么一件事情做好，因為工作就是工作很多時(shí)候無(wú)論是做什么都應該有一個(gè)好的態(tài)度，讓班干部都給一周工作的總結，班級情況都應該記錄起來(lái)，學(xué)會(huì )認真做一件事情，這種習慣就是需要從這個(gè)時(shí)候培養起，讓班干部們積極的發(fā)言，對班級一周的情況發(fā)表自己的意見(jiàn)。
當然是一月份考試也是讓我繃勁著(zhù)神經(jīng)，期中考試的前前后后，很多事情都需要提起精神去做好，一些細節性的工作，更加是要在意，這一個(gè)月來(lái)我對這些都是非常有信心的，期中考試是一個(gè)非常關(guān)鍵事情，對于學(xué)生們我一直都很關(guān)注，加緊復習，還有考試的時(shí)候也要保證過(guò)學(xué)生不出問(wèn)題，跟學(xué)生們主動(dòng)地溝通一定不能在考試當中慌了，總結這一個(gè)月來(lái)雖說(shuō)是緊張，但是倒也不是非常的難，作為一名班主任我對自己的接下來(lái)也是很有信心，十二月份依舊保持對工作的熱愛(ài)，做好學(xué)生工作。
班主任月工作總結十五篇15
時(shí)間悄然而逝，四月匆匆走過(guò)。本月中，結合學(xué)校工作主要做了以下工作：
一、安全教育，常抓不懈。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直發(fā)現學(xué)生在課間上廁所時(shí)喜歡在廁所里瘋鬧。為了保證學(xué)生的人身安全，消除危險隱患，本月我重點(diǎn)抓了此項工作。通過(guò)好幾次晨會(huì )課，我跟學(xué)生一起分析亂沖亂跑的危險性。大家都認真地聽(tīng)，積極地講。通過(guò)教育，學(xué)生們在這方面有了明顯改善，基本沒(méi)有亂沖亂跑的現象。偶爾發(fā)現，我就個(gè)別指出，再次教育。另外，課間的安全，也時(shí)時(shí)提醒。學(xué)生們活潑好動(dòng)，總會(huì )想出一些他們覺(jué)得新奇好玩，但又具有危險性的游戲，發(fā)現后及時(shí)制止。我讓班干部做小監督員，一經(jīng)發(fā)現，馬上報告，及時(shí)制止這些危險游戲。
二、班會(huì )活動(dòng)，豐富多彩。
本月中，還開(kāi)展了“愛(ài)惜糧食，節約糧食”的活動(dòng)，告訴學(xué)生我們每天都需要各種營(yíng)養，做到不挑食，不浪費糧食。清明節前夕，又開(kāi)展祭奠英烈的活動(dòng)。教育學(xué)生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長(cháng)輩高興，做孝敬聽(tīng)話(huà)的好孩子。
三、積極配合學(xué)校組織學(xué)生參加外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
組織學(xué)生去歡樂(lè )谷秋游實(shí)踐活動(dòng)，孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然。學(xué)生們能安全地參加，并從中感受多彩的秋天美好的景色。
四、日常工作，有條不紊。
召開(kāi)班干部會(huì )議，總結上月的工作，提出新的要求和希望。找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們不斷努力，爭取有所進(jìn)步。組織學(xué)生訓練新操和手語(yǔ)操，迎接學(xué)校兩操的檢查。
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