2022幼兒園班級防拐防騙的總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的2022幼兒園班級防拐防騙的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022幼兒園班級防拐防騙的總結1
一幼兒園征得家長(cháng)同意，組織家長(cháng)當“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會(huì )如何應對?十位家長(cháng)充當“騙子”，大班的家長(cháng)去“騙”小班的小朋友、中班的家長(cháng)去“騙”大班的小朋友、小班的家長(cháng)去“騙”中班的小朋友。
結果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性，但“行騙者”用上哄孩子說(shuō)“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會(huì )容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽(tīng)、夸獎、新鮮事物
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結果恐怕出乎所有人的預料。而預料之外主要是產(chǎn)生一種擔心，正如該幼兒園老師所說(shuō)：“現在科技越來(lái)越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類(lèi)高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對學(xué)生展開(kāi)更多的安全知識教育，加強對孩子們的監護，確保孩子們的人身安全�！�
那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢?專(zhuān)家認為，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價(jià)往往只是成人評價(jià)的簡(jiǎn)單再現。而且，對成人的評價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說(shuō)，他們區分好人、壞人的標準很簡(jiǎn)單，無(wú)論是誰(shuí)，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來(lái)和他們玩游戲，耐著(zhù)性子聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，他們就會(huì )毫不猶豫接納這個(gè)人。當然，如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品，大多數兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
專(zhuān)家支招：
家長(cháng)要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開(kāi)，千萬(wàn)不要跟他搭訕。
其次，要記�。喝绻心吧私o你買(mǎi)吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過(guò)度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場(chǎng)，即便這個(gè)人你認識，當他對你表示過(guò)度親熱，你也要留心。當他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說(shuō)：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西�！边�要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )告訴你怎么處理這個(gè)問(wèn)題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長(cháng)可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過(guò)其他途徑加以解釋。另外，家長(cháng)應做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長(cháng)、幼兒園加強對幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。 鄭州教育學(xué)會(huì )心理研究會(huì )主任王海勇認為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì )對孩子造成傷害;做得過(guò)度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長(cháng)、老師在對孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語(yǔ)言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長(cháng)該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說(shuō)，一旦孩子丟失，家長(cháng)一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場(chǎng)所廣播等播報尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對孩子外貌較清的親友奔火車(chē)站或長(cháng)途汽車(chē)站堵截人販子，以搶在人販子乘車(chē)離開(kāi)前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話(huà)、血型等信息保存下來(lái)，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽(tīng)多看記心間;要吃要喝足睡覺(jué)，爭取同情適度談;學(xué)會(huì )留下小標記，拔腿逃跑要果斷。
2022幼兒園班級防拐防騙的總結2
11月4日，玉蘭幼兒園邀請各班家委會(huì )成員，組織了一場(chǎng)防騙演習。
幼兒園的孩子因年齡小，安全意識不高。為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請家委會(huì )成員采用互換班級的`形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰”拐騙。經(jīng)過(guò)本次演習活動(dòng)，發(fā)現小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語(yǔ)的欺騙，多數友情客串行騙成功�！靶“嗟暮⒆犹抿_了。我進(jìn)去告訴他們說(shuō)我是媽媽的同事，媽媽有事讓我來(lái)接，孩子們就全都相信了�！奔议L(cháng)感慨，“看來(lái)，以后還真的要加強這方面的教育�！�
針對存在的問(wèn)題，在引導活動(dòng)中教師創(chuàng )設“如何應對陌生人的誘拐”的情境，讓園內幼兒學(xué)習遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報警等自我保護方法，明白學(xué)會(huì )自我保護的重要性。
2022幼兒園班級防拐防騙的總結3
為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班在4月開(kāi)展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)。
在本次的防拐防騙活動(dòng)中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)安全知識的重點(diǎn)。我們教師有針對性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著(zhù)你怎么辦”、及 “怎樣撥打報警電話(huà)”等日常生活中的安全問(wèn)題及應對方案。老師采用多種豐富、生動(dòng)、多樣的教學(xué)方式，通過(guò)講故事、結合教育案例、看動(dòng)畫(huà)光盤(pán)、角色游戲活動(dòng)等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見(jiàn)騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時(shí)不跟陌生人走，要時(shí)刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對教師、家長(cháng)還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時(shí)，教師及家長(cháng)也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
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