思品教研工作總結(3篇范文)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的思品教研工作總結(3篇范文)，歡迎大家分享。
思品教研工作總結(3篇范文)1
本學(xué)期，我校思品教研組工作以“情智發(fā)展課堂”實(shí)施為指導，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線(xiàn)，堅持走提升發(fā)展之路，著(zhù)力提高教師業(yè)務(wù)能力，積極開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)，在迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作中，找差距，改不足，不斷提教研、備課水平。
一、重視學(xué)習，提高教科研工作的能力
1、加強學(xué)習，提高教師的理論水平。
思品教研組根據“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀(guān)看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學(xué)習重點(diǎn)。
李xx老師在新浪網(wǎng)上創(chuàng )建博客，上傳教案、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、撰寫(xiě)大量教科研文章，點(diǎn)擊量突破十五萬(wàn)，而且內容豐富多彩。博客的建立為教師搭建了學(xué)習交流的平臺，整體提高了教師的科研能力。
2、注重教師外出學(xué)習
李xx等三人參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓、楊xx等2位教師參加思品學(xué)科復習研討會(huì )、李xx參加薩爾圖區55中云平臺運用展示課、李xx隨讓胡路區進(jìn)修學(xué)校到北湖學(xué)校和新潮學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課評課、到教師進(jìn)修學(xué)院參加思品學(xué)科調研質(zhì)量分析會(huì )、參加課堂模式研討會(huì )等。
二、過(guò)程落實(shí)，力求教科研工作的實(shí)效
1、注重過(guò)程落實(shí)。
配合教導處“走進(jìn)初四進(jìn)課堂，共筑學(xué)校輝煌”活動(dòng)，思品教研組四位教師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，共同探討應考復習的模式和教學(xué)重難點(diǎn)，使楊宏老師的展示課有所提高。教研組長(cháng)負責對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)校領(lǐng)導親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署。
2、常規教研務(wù)實(shí)
思品教研組根據學(xué)校安排周二開(kāi)展教研活動(dòng)、隔周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，對每次活動(dòng)都精心組織，努力實(shí)現“三有三保證”即有中心發(fā)言人，有研究?jì)热�、有地點(diǎn)，“三保證”即時(shí)間保證、人員保證、實(shí)效保證。
三、課題研究，力求成果推動(dòng)課堂教學(xué)
在《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗》研究過(guò)程中，先后有3位教師上交科研成果，分別獲得獎項、市級小課題《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項、李清波主持國家級課題《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》向上級申請立項。
四、今后努力的方向
1、集體備課方面
探索適應思品學(xué)科集體備課模式，克服流于形式等缺點(diǎn)。使集體備課能符合上級要求。
2、課題研究方面
把教科研與教育實(shí)踐相結合，確立問(wèn)題即課題、成果即成長(cháng)的意識，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高教科研水平。
今后我們思品教科研工作在抓好常規工作的前提下，做好工作的創(chuàng )新，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的思想，以此推進(jìn)學(xué)科特色。與此同時(shí)，緊跟結業(yè)考試的動(dòng)向，抓好教師的專(zhuān)業(yè)技能培養，以新課程標準和結業(yè)考試說(shuō)明為基礎，提升教師的學(xué)科素養。為實(shí)現“辦百姓信任學(xué)�！笨傮w目標而不斷努力！
思品教研組工作總結，盡在。
思品教研工作總結(3篇范文)2
基礎教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)機遇、充滿(mǎn)挑戰的教育時(shí)代。面臨教育改革的熱潮，每一位思品教師都必須切實(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立大思品教育觀(guān)，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程體系。本學(xué)期我們全面學(xué)習、逐步貫徹、認真落實(shí)《思品課程標準》，抓住課堂教學(xué)改革、綜合性學(xué)習和評價(jià)改革這幾方面展開(kāi)研究。加強師資隊伍建設，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的思品教學(xué)新路。
遵循這思想，我們教研組本學(xué)期努力做好以下的工作：
一、學(xué)習理論，更新教育觀(guān)念
認真學(xué)習教育理論，為新課程改革構建“航標燈”。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程功能的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握當時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。因此教師只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，將理論聯(lián)系實(shí)踐，把先進(jìn)的教育理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，才能適應時(shí)代的挑戰。
1、本學(xué)期采用多種學(xué)習方式閱讀了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《課程標準（實(shí)驗稿）》《走進(jìn)新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著(zhù)，如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等。采用自學(xué)和集體學(xué)習相結合，定時(shí)學(xué)和隨機學(xué)。
2、改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，以摘錄、寫(xiě)點(diǎn)評、體會(huì )相結合的形式，使理論學(xué)習不留于形式，而真正落到實(shí)處。
3、改革備課，減負增效“磨好課”。加強備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
4、本學(xué)期在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，由兩位老師接受市級委托成功得對全市教師上了兩節思品示范課。
5、堅持每一月開(kāi)展一次思品大組教研活動(dòng)，組織好每月一次的年級組備課活動(dòng)，及時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，寫(xiě)好教學(xué)摘記。
6、結合自身的教研課題，在學(xué)期初擬訂好論文提綱，通過(guò)實(shí)踐寫(xiě)出一份有質(zhì)量的論文，力爭在區、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績(jì)。
7、注重平時(shí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗積累，組織參加市教研室的“教學(xué)設計典型案例”征集活動(dòng)，將有質(zhì)量的文章向省、市雜志社推薦。
二、視研究，提高科研素養。
隨著(zhù)“十五”課題的立項，我校已形成了良好的課題研究的氛圍，確立了《用“博愛(ài)”理念辦學(xué)，用“博愛(ài)”催動(dòng)創(chuàng )新》這一總課題。本學(xué)期《對學(xué)生耐挫能力的指導》《教學(xué)過(guò)程設計的研究》這兩個(gè)省級研究課題將結題。
1、開(kāi)學(xué)初，各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動(dòng)計劃、課題計劃。各課題組每?jì)芍芤淮谓M織開(kāi)展研究活動(dòng)，做好活動(dòng)過(guò)程的記錄，期末做好課題階段性總結工作。
2、組織學(xué)習新教材。本學(xué)期
一、二年級使用的是新教材，我們認真組織教師學(xué)習和研究了新教材的體例、特點(diǎn)、要求、便教師更快地適應新課程，提高新課程改革的效果。
3、積極學(xué)習成功的教學(xué)經(jīng)驗，“他山之石，可以攻玉�！币笏计方處煆V泛地學(xué)習有關(guān)課程改革的`經(jīng)驗，并與自己的實(shí)踐緊密相結合，同時(shí)思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。
4、加強評價(jià)改革的研究。認真學(xué)習教育部頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試改革的指導意見(jiàn)》以及有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的文章，組織教師討論。
主要工作：
九月份：
教師參加全市課程改革培訓活動(dòng)。
制定并落實(shí)了思品組教學(xué)計劃。
組織教研組長(cháng)及部分教師學(xué)習新課程標準，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。
第一次檢查思品備課本。
十月份：
1、對外展示兩節教學(xué)研究課。
2、組織
一、二年級的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習。
3、思品集體備課。
十一月份：
1、組織教師參加“教學(xué)設計典型案例”征集活動(dòng)。
2、省實(shí)驗基地活動(dòng)。
十二月份：
纂寫(xiě)博愛(ài)隨筆。
思品集體備課。
一月份：
1、組織期思品期末考試。
2、整理上交資料。
xx、
思品教研工作總結(3篇范文)3
時(shí)光飛逝，20xx年第二學(xué)期即將接近尾聲，我們社會(huì )、思品教研組在校教導處的領(lǐng)導下，在全體組員的努力下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、積極參加教研、教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力
本學(xué)期，我們教研組始終立足校本教研，以新課程為導向，以課程改革為突破口，促進(jìn)了嚴謹、扎實(shí)的良好教風(fēng)的形成。主要表現在：葉義捷、劉健老師各開(kāi)出一節公開(kāi)課。他們深入教材，認真備課，不僅活躍了學(xué)校的教研氛圍，也對教師鉆研教材、處理教材、了解學(xué)生、選擇教法等諸方面有了一定提高。
二、積極參與學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課程的背景下，校本教研、校本培訓是教師成長(cháng)的最佳途徑。面對新課改，我們將會(huì )面對許多問(wèn)題，課后仔細考慮自我反思，可能還是找不到解決問(wèn)題的辦法，但可以從同行那里或者專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中獲得幫助，“他山之石，可以攻玉”。本學(xué)期，我們教研組全體教師積極參與學(xué)習《示范課精選與小課題研究》一書(shū)，這本書(shū)著(zhù)眼于教師日常教學(xué)中所遇到的一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，然后以這些問(wèn)題作為小課題進(jìn)行研究，通過(guò)教研學(xué)習，此書(shū)成為我們一位解疑答惑的教師，成為一盞指導引領(lǐng)校本小課題研究的航燈。
三、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習積極性
本學(xué)期，本教研組還在八、九年級中開(kāi)展歷史與社會(huì )基礎知識競賽比賽，大大豐富了校園文化生活，也提高了學(xué)生們學(xué)習的積極性。
教師是一種職業(yè)，更是一種專(zhuān)業(yè)，如何利用教科研這個(gè)載體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、有效地開(kāi)展教學(xué)，解決教育教學(xué)過(guò)程中出現的一系列實(shí)際問(wèn)題等，還需要我們不斷探索，不斷完善教研組建設。
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