幼兒園安全的工作總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全的工作總結1
為進(jìn)一步加強我園安全隱患排查和整治，預防安全事故的發(fā)生，我園認真組織實(shí)施，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。
一、安全隱患排查情況。
xx幼兒園對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查，我們發(fā)現仍存在著(zhù)一些安全隱患：
1、綜合樓施工處后門(mén)為開(kāi)放式，隔離墻高度不夠，存在極大安全隱患。
2、消防設施及防雷設施還有待健全。
3、個(gè)別班級衛生間有漏水現象。
4、中班及大大班教室里面燈管已壞，櫻桃班電線(xiàn)線(xiàn)路有故障，芒果班走廊欄桿螺絲松動(dòng)。
5、全園各班經(jīng)過(guò)班級檢查木制桌、椅、床部分有松動(dòng)現象，需要修理。
6、操場(chǎng)草坪有雜草。
7、操場(chǎng)秋千螺絲生銹，松動(dòng)，修要更換修理。
8、幼兒園大門(mén)前放學(xué)期間道路狹窄，易出現擁堵現象。
針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
二、加強整改，組織實(shí)施。
1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。
為進(jìn)一步加強我園日常安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責任制，我園認真組織全園師生學(xué)習安全常識及制度，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對當前幼兒園藥品管理，食品安全等情況，我園制定了相關(guān)安全工作措施以及相應的應急預案。
2、加強對幼兒進(jìn)行安全教育和管理工作。
我園嚴格貫徹執行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及區教育局下發(fā)的文件精神規定和要求，進(jìn)一步加強對幼兒進(jìn)行安全教育。全員樹(shù)立安全意識，切實(shí)加強對幼兒進(jìn)行安全教育，食物中毒、保護身體、性教育、心理健康、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電、暴力、拐騙等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳預防傳染病常識，不斷提高師生的防控意識，切實(shí)增強了廣大師生的防控意識和自救自護能力。
3、加強幼兒園與社會(huì )各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。
根據我園的實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心孩子的生命安全，共同做好幼兒校外安全工作，家長(cháng)會(huì )、家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，加強了學(xué)校與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(cháng)的支持和配合；幼兒園大門(mén)口前公路上車(chē)輛很多，我們在兩處顯眼地方設立了明顯的安全標識，并加強對學(xué)生家長(cháng)的安全教育，要求接送學(xué)生必須手牽手送至大門(mén)內。
4、嚴格實(shí)行安全責任制。
幼兒園建立領(lǐng)導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現問(wèn)題應在第一時(shí)間內進(jìn)行處理和報告，嚴格實(shí)行安全責任制，并與教師簽定了安全工作責任狀。
三、今后的工作。
幼兒園上下形成了人人有責任、事事有人做、時(shí)時(shí)有監控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我園安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進(jìn)一步完善，對此，我們認真分析和勇于正視學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問(wèn)題。我們將采取強有力措施，進(jìn)一步深化專(zhuān)項整治，搞好幼兒園安全和治安工作。
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師生在園內生活、學(xué)習和工作，安全工作任務(wù)極為艱巨，社會(huì )關(guān)注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設想。我們必須維護改革發(fā)展穩定大局，關(guān)心下一代健康成長(cháng)的高度，進(jìn)一步認清形勢，提高認識，統一思想，理順和建構學(xué)校安全整治長(cháng)效機制，做到環(huán)環(huán)相扣，點(diǎn)點(diǎn)相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學(xué)校安全管理和治安整治卓有成效。
�。ǘ┽槍Π踩挪槌霈F的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改及修理工作。
1、對于安全隱患極大的施工后門(mén)未安裝及隔離墻太矮問(wèn)題，因客觀(guān)原因園內無(wú)法自行解決，我園已多次對施工方提出改進(jìn)意見(jiàn)，也就此情況向上級主管部門(mén)進(jìn)行了匯報。
2、早晚離園的交通擁擠現象，我園現采用分時(shí)段分班級放學(xué)的辦法得到緩解。
3、園內硬件維修分批于每周六、周日完成。
4、草坪雜草已清理。
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1、是必須加強宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生飲食衛生安全意識。
要利用校內各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報有關(guān)飲食衛生安全的信息，要通過(guò)教師引導，勸阻學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，使幼兒養成良好的飲食衛生習慣。
2、是必須建立臺帳，進(jìn)一步健全學(xué)校食品購銷(xiāo)臺帳制度。
食品購銷(xiāo)情況直接關(guān)系到學(xué)生的飲食衛生安全，學(xué)校應該嚴把食品采購索證關(guān)，嚴防偽劣、不合格食品進(jìn)入學(xué)校，及時(shí)建立食品購銷(xiāo)臺帳，保證食品安全問(wèn)題有據可查。
3、是必須堅持督查，進(jìn)一步做好飲食衛生每日檢查制度。
對于學(xué)校的飲食衛生問(wèn)題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。
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1、要加強晨檢，控制傳染病在學(xué)校的蔓延。
開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校嚴防甲型h7n9傳染病，加強晨檢和疫情的報告。
2、要加強消毒、通風(fēng)，切斷傳播途徑。
要選擇合適的時(shí)間加強消毒，降低病菌的存活時(shí)間和密度，切斷傳播途徑。
3、要加強宣傳，提高學(xué)生的預防意識。
各班要充分利用健康教育課、板報、短信平臺，家園天地等多種形式，向幼兒講解傳染病的預防常識，提高自身預防意識。還要利用園內各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報有關(guān)飲食衛生安全的信息，要通過(guò)班主任、學(xué)生家長(cháng)科學(xué)引導，勸阻幼兒不買(mǎi)三無(wú)食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，使幼兒養成良好的飲食衛生習慣。
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1、要教育幼兒遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。
2、要教育幼兒不乘坐超載車(chē)、不合格車(chē)輛、農用車(chē)、三輪車(chē)。
3、要做好監督工作，
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1、要做好幼兒園封閉工作，嚴格外來(lái)人員入校登記工作，嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
2、要做好幼兒園安全保衛工作，確保我園、師生財產(chǎn)人身安全。
3、要加強對幼兒遵紀守法教育，及時(shí)發(fā)現情況，及時(shí)化解矛盾，嚴防家長(cháng)來(lái)園鬧事事件的發(fā)生。
4、制定了反恐反暴預案機制，及時(shí)與分管片警聯(lián)系，取得配合，預備開(kāi)展相關(guān)的安全演練。在園內通過(guò)不同形式的安全工作會(huì )議，加強全園教職工、家長(cháng)、幼兒的自我防護意識，杜絕突發(fā)以外事故的發(fā)生。
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維護校園及周邊治安秩序，是維護社會(huì )穩定工作的重要組成部分，幼兒園進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化幼兒安全責任制。
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教師注意為人師表，注意語(yǔ)言文明，不辱罵學(xué)生，不體罰孩子，教育幼兒注意方式方法。教師要了解幼兒，關(guān)注孩子的心理健康。對班級中有些能力差的幼兒，要加強疏導。
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要通過(guò)多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實(shí)加強宣傳教育。廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、安全知識講座、家長(cháng)會(huì )議等教育活動(dòng)。要開(kāi)展好每日的安全教育課，要利用班、隊會(huì )等有利時(shí)機開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒園安全的工作總結2
本學(xué)期，在上級主管部門(mén)、園領(lǐng)導的監督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈。
二、加強領(lǐng)導，健全組織為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作。
幼兒園建立了以園長(cháng)為組長(cháng)組成的消防安全領(lǐng)導小組、義務(wù)消防隊，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責” “誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實(shí)施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開(kāi)展形式多樣。
宣傳了解火災危害和自救逃生常識為了讓全園師生進(jìn)一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀(guān)看專(zhuān)題片等形式，開(kāi)展消防安全教育。
四、制定措施、落實(shí)制度建立消防安全工作各項制度。
增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結合：全園的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結合，平時(shí)小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
幼兒園安全的工作總結3
一、細化分工，明確責任
完善崗位職責和一崗雙責，以文件發(fā)布，幼兒園上安全工作總結。對幼兒園安全工作進(jìn)行細致分工，做到責任明確，每個(gè)區域，每個(gè)時(shí)段，每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負責。
二、不斷加強對師生、家長(cháng)、保安的安全教育和告知
1.對老師的教育告知主要有：一是開(kāi)學(xué)前的安全培訓，二是每周例會(huì )，三是邀請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園培訓（3.4邀請聊城社安消防培訓中心教官來(lái)園培訓，3.7邀請縣婦幼保健院王志勇主任來(lái)園培訓），四是聆聽(tīng)專(zhuān)家培訓（3.11在民族實(shí)驗小學(xué)聆聽(tīng)了專(zhuān)家安全講座）。
2.對幼兒的教育告知，一是每周一的安全課，二是將安全教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中，及時(shí)開(kāi)展安全教育。
3.對家長(cháng)的教育告知，通過(guò)一封信、大門(mén)口張貼溫馨提示、班級訂閱號、QQ群、家長(cháng)會(huì )等形式進(jìn)行。
4.對保安的教育告知，一是書(shū)面告知工作注意事項，二是發(fā)現問(wèn)題或外地發(fā)生危險事件立即告知提醒，做到有則改之無(wú)則加勉。特別強調門(mén)禁制度，把好門(mén)，防住人，是重中之重，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
三、加強對安全隱患的排查和整治
1.班級主班每日排查，填寫(xiě)《班級隱患排查表》；管理人員根據分工每周進(jìn)行排查，填寫(xiě)排查表并簽字；分包責任區人員和安全領(lǐng)導小組人員每月排查。形成了人人查安全，人人關(guān)注安全，共同確保師生安全的良好局面。
2.本學(xué)期排查并整治到位的主要隱患有：教學(xué)樓中間一組消防栓進(jìn)水管寒假凍裂，3.13已更換進(jìn)水管，保證了消防栓正常使用；教學(xué)樓東合歡樹(shù)主干腐爛，3.17鋸掉腐爛主干，并用水泥填充窟窿，對樹(shù)身進(jìn)行支撐加固；避免家長(cháng)進(jìn)園，4.20開(kāi)始迎園到東門(mén)外，避免了家長(cháng)及閑雜人員進(jìn)園；6.3對幼兒園周邊環(huán)境排查，發(fā)現枯樹(shù)兩棵，立即聯(lián)系四湖管理處，把枯樹(shù)鋸掉。
我們認真排查，發(fā)現隱患立即整治，不存僥幸心理，一直把師生安全當作天大的事情來(lái)對待。
四、認真開(kāi)展各項活動(dòng)
1.強化防火、防恐防暴和防震等各種演練在無(wú)提前告知的情況下地開(kāi)展，提高師生安全意識及自護自救能力。特別是對防恐防暴演練，本學(xué)期對方案進(jìn)行了細致修訂，強化了演練意識和自護自救能力。
2.結合三月份安全教育日、五月份安全活動(dòng)月每周一主題（食品安全教育、防震、防火、放溺水）和六月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過(guò)各種方式對幼兒，包括家長(cháng)進(jìn)行各方面的安全教育。
一學(xué)期來(lái)，我們圓滿(mǎn)完成上級安排的各項工作任務(wù)，對安全工作精益求精，細中求實(shí)，沒(méi)有發(fā)生一起惡性危險事故，確保了全園師生平平安安。5.15在全縣幼兒園園長(cháng)及骨干教師提升培訓班上，根據縣教育局領(lǐng)導安排，我園崔英強同志作了安全方面的典型經(jīng)驗介紹。5.19代表縣教育局迎接了市教育局大快嚴安全工作檢查，各項安全工作得到市局領(lǐng)導認可。
幼兒園安全的工作總結4
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄耙獮橛變禾峁┙】�、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己�！笨梢�(jiàn)安全工作的重要性。本學(xué)期在鎮領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，由園長(cháng)統一布暑、后勤主任帶領(lǐng)全園教職工共同努力，本學(xué)期我園的安全工作取得了較好的成效�，F將本學(xué)期我園的安全工作總結如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，強化安全意識。 每周例會(huì )組織教職工學(xué)習相關(guān)的安全知識，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在每周例會(huì )安全會(huì )上認真學(xué)習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，以免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無(wú)安全事故發(fā)生的好成績(jì)。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度。 認真學(xué)習貫徹執行，教育局頒發(fā)的安全工作指示精神，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標工作，責任書(shū)，做到各項到位，責任到位。
1、嚴格遵守《食品衛生法》，做好幼兒飲食安全衛生管理工作。
向提供幼兒食品供應商索要“三證”，并查驗“三證”。同時(shí)定期或不定期檢查定點(diǎn)采購點(diǎn)的狀況。采購人員、驗收人員等嚴格把好食品關(guān)：嚴格執行食品衛生管理辦法和遵守食品衛生制度，并堅持執行每天食物48小時(shí)留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來(lái)，我園無(wú)發(fā)生過(guò)食物中毒安全責任事故。
2、不斷完善幼兒園門(mén)衛安全工作規章制度。
建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的檢查督導門(mén)衛人員執行外來(lái)人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來(lái)人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實(shí)施。同時(shí)，我們嚴格要求門(mén)衛工作人員每天穿上制服，衣著(zhù)整齊的上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好技術(shù)防范、自身防范的工作，保證電話(huà)、報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來(lái)園離園時(shí)間段的監護看管工作，以防突發(fā)事件發(fā)生，也防幼兒走失。同時(shí)，我們嚴格要求家長(cháng)遵守憑卡接送幼兒制度，門(mén)衛為第一道防線(xiàn)，督促家長(cháng)憑卡接送方可入園，如無(wú)帶卡者，一律經(jīng)老師溝通確認方可離園。兩名門(mén)衛人員都能認真履行工作職責。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。 本學(xué)期注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。本學(xué)期開(kāi)展了安全疏散演練，組織幼兒快速上下樓梯，教育幼兒一些相關(guān)的逃生自救本領(lǐng)。今年3月31日－4月5是第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養”。根據本園實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，有針對性地開(kāi)展安全宣傳教育，開(kāi)展“安全周”等安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內容豐富、形式多樣的活動(dòng)：一次安全教育（觀(guān)看視頻），一次安全大檢查、一次幼兒安全繪畫(huà)比賽。教師每周的安全教育活動(dòng)如：交通安全、防地震、減震、防火等一系列活動(dòng)，向幼兒介紹有關(guān)危險時(shí)如何保護自己的能力。加強幼兒安全意識。夏季來(lái)臨，兒童溺水死亡的機率提高了，我園開(kāi)展了防溺水專(zhuān)項活動(dòng)，具體內容有：組織幼兒觀(guān)看安全防溺水視頻、分發(fā)告家長(cháng)一封信等，不斷豐富師生的安全知識，增強師生的安全意識，提高師生的防范能力，進(jìn)一步強化校園安全工作。
四、存在的不足及努力的方向：
1、繼續加強門(mén)衛來(lái)園與離園時(shí)間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。
2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環(huán)境、器械的檢查和維修工作。
3、根據不同時(shí)期，要進(jìn)一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
幼兒園安全的工作總結5
本學(xué)期幼兒園各項工作在區托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神的指引下，逐步落實(shí)科學(xué)管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步發(fā)展�，F將本學(xué)期幼兒園各項主要工作總結如下：
一、規范到位的安全工作確保幼兒生命安全
1．日常安全教育扎實(shí)到位
每周有計劃開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，由班內一位專(zhuān)職教師落實(shí)任教�；顒�(dòng)涉及幼兒園、家庭、社會(huì )等幼兒生活環(huán)境中的方方面面。通過(guò)教師與幼兒互動(dòng)的安全教育，幼兒不僅掌握了各種安全知識，更重要的是提高了安全意識，了解了很多自我保護的基本技能。定期進(jìn)行安全疏散演習，各班幼兒熟悉幼兒園緊急疏散路線(xiàn)，在教師的組織和帶領(lǐng)下均能迅速從班內進(jìn)行撤離，全園幼兒撤離完畢用時(shí)不到1分鐘。
2．各部門(mén)安全檢查細致有效
注重細化一日活動(dòng)安全管理細則，定時(shí)進(jìn)行安全設施檢查，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。各部門(mén)負責人定期排查安全隱患，及時(shí)維修陳舊設施，將意外傷害減少到最低限度。如我們發(fā)現幼兒園所有門(mén)把手均為尖銳型，且高度和孩子臉部一致，存在較大的安全隱患。為此，我們把所有門(mén)把手改為圓弧形狀且盡量高于幼兒頭部，雖然看上去不怎么美觀(guān)、協(xié)調，卻保證了幼兒的安全。
3.日常教研解決存在的安全隱患
幼兒園每?jì)芍苓M(jìn)行一次的教研活動(dòng)重在解決日常教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。在探討幼兒一日活動(dòng)組織中各環(huán)節的落實(shí)時(shí)，我們發(fā)現長(cháng)期以來(lái)幼兒每天帶到幼兒園的書(shū)包并沒(méi)有發(fā)揮多么大的作用，反而影響到幼兒的正�；顒�(dòng)，占用活動(dòng)室空間，存在一定的安全隱患。經(jīng)研究，我們做出了幼兒平時(shí)不帶書(shū)包來(lái)園，大班每年6月份開(kāi)始帶書(shū)包適應小學(xué)生活的決定。這就大大節約了活動(dòng)空間，減少了安全隱患。
二、嚴謹細致的保健工作確保幼兒健康成長(cháng)
1.堅持嚴格的衛生消毒
嚴格執行幼兒園衛生消毒制度。餐具每餐前在食堂蒸煮消毒，水杯每日在班內高溫消毒�；顒�(dòng)室和寢室每天進(jìn)行1小時(shí)紫外線(xiàn)照射，幼兒不在室內活動(dòng)時(shí)間充分通風(fēng)。衛生保健老師每天幼兒離園后對所有設施進(jìn)行84消毒液噴灑消毒，每周末家長(cháng)進(jìn)行被褥的日曬消毒，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習環(huán)境。
2.堅持有序的衛生防疫
在上學(xué)期基礎上，嚴格做好衛生防疫工作。各班教師嚴格晨檢，每天早接待和離園前幫幼兒穿脫衣服。家長(cháng)認真落實(shí)每天的晨間測量體溫。衛生保健老師每天嚴格按要求為帶藥幼兒服藥，及時(shí)通知預防接種的幼兒定期接種，衛生防疫工作落實(shí)到位。
3.提供豐富的科學(xué)飲食
按幼兒營(yíng)養需求制定帶量食譜的基礎上，及時(shí)征求家長(cháng)、教師和幼兒的意見(jiàn)，督促食堂保質(zhì)保量按食譜要求做飯，確保幼兒吃飽吃好。
4.全面查體及時(shí)反饋
配合婦幼保健部門(mén)為每位在園幼兒進(jìn)行全面查體，發(fā)現身體異常幼兒，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行了溝通與交流，督促家長(cháng)到專(zhuān)業(yè)醫院進(jìn)行深入檢查，共同制定矯正方案，采取有效措施，確保幼兒健康發(fā)育。
三、多角度的師資培訓提高教師綜合素養
1．《綱要》學(xué)習提升教育理念
采用教研組集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)、書(shū)寫(xiě)學(xué)習反思和理論聯(lián)系實(shí)際的考核等有效措施，組織全體教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》中的每一條細則，逐步提高教師的教育理念，引導教師反思教學(xué)方式，轉化教育行為。
2. 技能考核促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升
�。�1）邊彈邊唱
組織音樂(lè )組教師進(jìn)行邊彈邊唱技能考核。通過(guò)自備曲目彈唱、抽取曲目彈唱和現場(chǎng)指定曲目彈唱三部分的比賽過(guò)程，進(jìn)一步提高了音樂(lè )教師的邊彈邊唱技能，確保日常音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，使教師熟練掌握本學(xué)期所要進(jìn)行的音樂(lè )教學(xué)內容，達到了鍛煉與提高教師邊彈邊唱技能的目的。
�。�2）故事講述
組織語(yǔ)言組教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述比賽。以各班幼兒為聽(tīng)眾，從自選教材故事、自選講述圖畫(huà)書(shū)和現場(chǎng)講述圖畫(huà)書(shū)三大部分進(jìn)行現場(chǎng)講述。使教師學(xué)習把握兒童文學(xué)作品內涵，理解其主題思想，提高了教師講述故事的技能和對圖畫(huà)書(shū)理解與表現的欲望。為幼兒園開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)打下了扎實(shí)有效的基礎。
3.玩教具制作服務(wù)教育教學(xué)
根據下學(xué)期教學(xué)任務(wù)，組織全體教師利用家長(cháng)帶來(lái)的廢舊物品制作玩教具，既有效服務(wù)于教育教學(xué)，又促進(jìn)了教師動(dòng)手動(dòng)腦能力的提高。
四、形式多樣的交流活動(dòng)優(yōu)化幼兒園教育質(zhì)量
1.圍繞主題創(chuàng )設良好班級環(huán)境
利用暑假時(shí)間，各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)和本班特色創(chuàng )設了生動(dòng)活潑、富有兒童氣息、寓教育性與藝術(shù)性為一體的班級環(huán)境。小班以色澤鮮艷、形象卡通的水果造型為主題，營(yíng)造出活潑、可親的教育環(huán)境；中一班以海底世界為主題，海底動(dòng)物暢游在幼兒的周?chē)�，讓幼兒仿佛置身美麗的海底世界；中二班以綠色森林為主題，充分利用廢舊材料，營(yíng)造出森林變奏曲的美好意境；大班以幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通形象“圖圖”為主題造型，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)鼓勵創(chuàng )新、啟發(fā)思考的班級環(huán)境。
2.換班互動(dòng)交流優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量
通過(guò)換班實(shí)踐活動(dòng)，每位教師都與幼兒園內其他7位老師進(jìn)行了一次配班，每位老師都有兩次機會(huì )去另外3個(gè)班級進(jìn)行組織教學(xué)，充分為教師的互相學(xué)習提供了機會(huì )。換班實(shí)踐活動(dòng)后，兩個(gè)教研組分別研討了互換的心得體會(huì )，肯定了其他班級在日常管理方面的優(yōu)勢。大家一致感受到小班兩位教師工作的細心、耐心與責任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽(tīng)、進(jìn)餐、戶(hù)外活動(dòng)等一日常規的良好培養；看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優(yōu)勢；了解到了大班幼兒自我服務(wù)能力的提高和起床后對幼兒喝水環(huán)節的有效組織�？傊�，大家都能找準下一步自己工作的努力方向，達到了相互學(xué)習班級管理的科學(xué)方法，加強了全園師幼之間的情感交流，提升了幼兒園的班級管理水平。
3.教學(xué)評優(yōu)提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
根據每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)評優(yōu)的工作計劃，本學(xué)期進(jìn)行了科學(xué)和體育兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)評比。本次教學(xué)評優(yōu)中幼兒參與力度大，充分體現出教師理念的更新。如科學(xué)教研組小班《認識蒜寶寶》活動(dòng)中，幼兒從認識蒜皮到蒜心里的小芽，從剝蒜到種蒜都是在自身的參與中完成。中一班《認識水》活動(dòng)中，教師讓幼兒在玩水的小實(shí)驗中充分感受水透明、無(wú)色無(wú)味、可以流動(dòng)等特性。中二班《水果大豐收》中，教師為讓幼兒充分感知各種水果，特意創(chuàng )設了“水果展銷(xiāo)會(huì )”，讓幼兒在親自的感知與品嘗中認識水果的外形特征和味道不同。大班《有趣的葉子》活動(dòng)中，教師提前組織幼兒在戶(hù)外搜集各種形狀的樹(shù)葉，讓幼兒在活動(dòng)中充分觀(guān)察、感知和操作。體育教研組中，小班的《樹(shù)葉飛》、中一班《運西瓜》、中二班《摘果子》、大班《跳繩》都充分結合了本學(xué)期所開(kāi)展的特色體育活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)活潑的游戲中體驗著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。通過(guò)本次教學(xué)評優(yōu)，教師們從選擇教材到討論方案，從實(shí)施活動(dòng)到課后評議，從設計活動(dòng)到自我反思，體現出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，促進(jìn)了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.優(yōu)秀園丁激勵教師不斷進(jìn)步
幼兒教師的工作看似簡(jiǎn)單、平凡、快樂(lè )，其實(shí)卻充滿(mǎn)著(zhù)辛苦與繁雜，需要更多的愛(ài)心與責任。在這個(gè)人數不多的團隊中，我們不僅注重每位教師的個(gè)體成長(cháng)，更注重相互的促進(jìn)和團隊意識的培養�！皟�(yōu)秀園丁”就是大家在工作中推選出來(lái)的�？催@似小小的一片天地，卻濃縮著(zhù)領(lǐng)導、同事、家長(cháng)和小朋友對她們日常工作的認可。很多教師都是在優(yōu)秀園丁的評選活動(dòng)中逐步成長(cháng)起來(lái)的。
5.備課評優(yōu)促進(jìn)理念轉變
期末進(jìn)行了首次備課評優(yōu)活動(dòng)，從學(xué)期工作計劃、月工作安排、一日活動(dòng)計劃、教育活動(dòng)反思和學(xué)期工作總結等幾方面對教師一學(xué)期的備課進(jìn)行全面評價(jià)。教師本人既是被評價(jià)者又是評價(jià)者，讓大家在評議別人的同時(shí)發(fā)現自己備課中存在的問(wèn)題，達到了不斷交流和提高的目的。
6.期末測查和交流活動(dòng)確保教學(xué)質(zhì)量
根據教師本學(xué)期的備課內容與月工作安排對各班幼兒進(jìn)行了五大領(lǐng)域六科教學(xué)的期末抽查，在了解幼兒學(xué)習和掌握情況的同時(shí)了解各班的管理措施與班風(fēng)，以便下學(xué)期進(jìn)行不斷的改進(jìn)。與此同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放《期末成長(cháng)匯報》，讓家長(cháng)了解幼兒在園所開(kāi)展的豐富活動(dòng)。同教研組進(jìn)行特色課程的相互交流與評比，達到相互學(xué)習和共同提高的目的。
五、豐富多彩的特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒活潑成長(cháng)
1.試入園活動(dòng)幫助幼兒順利入園
為使新入園的小班幼兒盡快適應幼兒園集體生活，我們充分利用暑假優(yōu)質(zhì)的教師資源，8月份提前開(kāi)學(xué)，為小班配備了4名經(jīng)驗豐富的教師，細心呵護幼兒在園的新生活，引導他們在快樂(lè )的游戲和融洽的氛圍中感受幼兒園的溫馨。在大家的齊心努力下，小班幼兒在9月份開(kāi)學(xué)時(shí)已能高高興興入園了，為新學(xué)期正常教育教學(xué)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎。
2.早操評比促進(jìn)幼兒動(dòng)作規范發(fā)展
幼兒園11月份進(jìn)行了徒手操評比活動(dòng)。從教師口令、動(dòng)作示范、班級隊列隊形、幼兒基本動(dòng)作和放松游戲五大方面進(jìn)行評價(jià)，大大促進(jìn)了各班幼兒早操動(dòng)作的規范性和動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒體魄。
3.古詩(shī)誦讀加強師幼文學(xué)修養
開(kāi)展“每周一首古詩(shī)”的誦讀活動(dòng)，通過(guò)教師和幼兒一起朗誦瑯瑯上口的古詩(shī)，讓教師和幼兒接觸祖國文學(xué)經(jīng)典，感受古詩(shī)詞的藝術(shù)美和韻律美。本學(xué)期全園幼兒共學(xué)習古詩(shī)詞近80首，每位幼兒平均學(xué)習朗誦20首。
4. “故事大王”評比促進(jìn)幼兒大膽表現
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。大班王欣怡小朋友代表幼兒園參加區級比賽，獲得二等獎的好成績(jì)。通過(guò)本次故事講述比賽，幼兒膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了，大大促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展。
5.冬季運動(dòng)會(huì )掀起幼兒園運動(dòng)熱潮
幼兒園舉行了以“冬季運動(dòng)保健康，社區互動(dòng)促和諧”為主題的冬季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，小、中、大各年齡段的小朋友展示了本班本學(xué)期的傳統特色體育運動(dòng)，進(jìn)行了投準、一分鐘拍球和一分鐘跳繩的技能競賽。
各班幼兒還來(lái)到社區，進(jìn)行了各自的特色展示。入園僅3個(gè)月的小班幼兒選擇了攜帶方便、玩法靈活、安全衛生的小沙包，在日常的體育游戲中，老師和小朋友一起探索出踢沙包、頂沙包、夾包跳、頭頂頭、運沙包、背沙包和掘沙包等十幾種簡(jiǎn)單有趣的玩法。中班幼兒利用可以強身健體，鍛煉意志和增進(jìn)友誼的籃球，開(kāi)展了轉圈拍球、走跑拍球、雙手互換拍球、胯下拍球等花樣拍球和胯下傳球、拋接球、雙人夾球、地滾球等花樣玩球活動(dòng)。大班幼兒選擇了在我國已有數千年歷史的傳統體育項目---跳繩。孩子們在傳統跳繩的基礎上還嘗試進(jìn)行單腳跳、反跳、翻花跳、雙人跳和跳大繩等花樣跳繩活動(dòng)。孩子們在活潑有趣的游戲中體驗著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )，提高了身體的靈活性和協(xié)調性，達到了增強體魄和鍛煉意志的目的。
6.利用中外節日促進(jìn)幼兒的社會(huì )性發(fā)展
教師節來(lái)臨之際，我們引導幼兒向親愛(ài)的老師送去節日祝福，表達出他們對老師最熱切的問(wèn)候和喜愛(ài)。重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我們給幼兒布置了一項特殊的作業(yè)：為家里的爺爺奶奶做一件事或者送去一句祝福，讓幼兒知道敬老愛(ài)老要從行動(dòng)做起。國慶節來(lái)臨之際，我們組織幼兒演學(xué)唱《娃哈哈》、《國旗國旗多美麗》等適合他們年齡特點(diǎn)的愛(ài)國歌曲，從小激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的情感意識。圣誕節來(lái)臨之際，我們告訴幼兒圣誕老人要來(lái)的消息，人人動(dòng)手制作圣誕禮物，打扮圣誕樹(shù)。當圣誕老人如約而至時(shí)，很多孩子仿佛置身于夢(mèng)境中，憨厚的奕奕說(shuō)：“我整個(gè)下午都想哭，因為我看到圣誕老人太激動(dòng)了！”當圣誕老人和孩子們一起載歌載舞、把甜甜的棒棒糖送到孩子們嘴里時(shí)，相信，每個(gè)孩子都是快樂(lè )和幸福的。這個(gè)快樂(lè )的圣誕節也必將留在他們童年美好的回憶里。新年來(lái)臨之際，我們鼓勵幼兒把自己喜歡的零食或者水果帶到幼兒園，和老師、小伙伴一起分享，體驗到分享的喜悅和新年的快樂(lè )！
六、行之有效的家園社區活動(dòng)提升幼兒園影響力
1. 家長(cháng)委員會(huì )征求幼兒園管理意見(jiàn)
成立了幼兒園新一屆家長(cháng)委員會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議。對于家長(cháng)提出的關(guān)于飲食、衛生和日常管理存在的問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導匯報，共同采取有效措施，不斷改善辦園條件。
2.家長(cháng)會(huì )傳達幼兒園工作重點(diǎn)
開(kāi)學(xué)初，由各班班主任將幼兒園工作重點(diǎn)和本班工作思路傳達給家長(cháng)，以便家長(cháng)了解幼兒園辦園思想和需要積極配合的工作。學(xué)期末，由園長(cháng)向家長(cháng)匯報幼兒園學(xué)期工作，班主任和配班老師匯報班級工作，并提出下學(xué)期工作的需要注意的問(wèn)題。利用家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，形成教育合力。
3. 家園直通車(chē)交流教育話(huà)題
利用“家園直通車(chē)”向家長(cháng)公布每周帶量食譜，及時(shí)宣傳先進(jìn)育兒理念，推薦好書(shū)大家讀。發(fā)揮門(mén)口小黑板“請您關(guān)注”欄目的作用，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流。借助“園長(cháng)信箱”向家長(cháng)征求工作方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。
4. 德育陣地表?yè)P優(yōu)秀家長(cháng)
開(kāi)設“幼兒園里好事多”德育欄目，各班教師將她們與家長(cháng)和小朋友相處中發(fā)現的好人好事及時(shí)記錄下來(lái)與大家分享。在感謝家長(cháng)給予我們大力配合的同時(shí)讓家長(cháng)體驗到被肯定的快樂(lè )，為幼兒營(yíng)造出和睦相處、相互欣賞的教育環(huán)境。
5.個(gè)別家訪(fǎng)增進(jìn)感情
組織教師針對個(gè)別生病或因事長(cháng)期不來(lái)園幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，并帶去全班小朋友為其制作的小禮物，達到看望幼兒、教育幼兒相互關(guān)心和增進(jìn)家園之間聯(lián)系的三重目的。深受家長(cháng)的歡迎和小朋友的喜愛(ài)，教師通過(guò)家訪(fǎng)及反思也體會(huì )到家園互動(dòng)的意義。
幼兒園安全的工作總結6
在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，個(gè)人簡(jiǎn)歷對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃熱門(mén)思想匯報，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園安全的工作總結7
一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(cháng)與歷練。
這個(gè)學(xué)期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會(huì )，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長(cháng)。后勤管理，較于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時(shí)自己還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲于應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調整自己心態(tài)、在問(wèn)題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過(guò)，在不斷的工作摸索中也收獲諸多:
1、共同參與一線(xiàn)員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動(dòng)付出，這種參與方式更走進(jìn)她們的內心。通過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線(xiàn)的工作參與，邊一起勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問(wèn)題。再有，無(wú)任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀(guān)全面的了解到具體細節工作、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀(guān)需求上與之誠懇的分析，在思想觀(guān)念上不斷加以疏導、引領(lǐng)，以達到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。
2、把好幼兒園開(kāi)源節流關(guān)，采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節約。
采購于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購買(mǎi)回的物品質(zhì)量有偏差。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗，所采購回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)偏差，數次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心，很怕外出采購，甚至曾想過(guò)撂下采購的這個(gè)擔子，但在董事會(huì )鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會(huì )問(wèn)清楚每一項目的單價(jià)，然后在清單后面加注詳細價(jià)格單價(jià);另有，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn)，也會(huì )多問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格情況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對后，盡可能的購買(mǎi)性?xún)r(jià)比高的物品。
3、加大了員工寢室、功能室規范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。
員工寢室一直是個(gè)大問(wèn)題:物品雜亂、衛生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò)、考核過(guò)，可是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著(zhù)。甚至，老師們這種不良習慣會(huì )也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒(méi)習慣收整好，導致功能室里也是慘不忍睹:桌椅、教玩具、圖書(shū)等物品雜亂不堪。為了扭轉這種狀況，專(zhuān)門(mén)召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì )議，從兩方面著(zhù)手:一是責任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長(cháng)，寢室長(cháng)負責監管好自己寢室。將衛生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區值日生表格張貼在寢室內，每日值日生做完衛生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現未及時(shí)做好公共區衛生工作，從重考核。每個(gè)寢室內部衛生如有發(fā)現不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)保持衛生干凈整潔，但凡發(fā)現衛生狀況差者同樣從重考核。通過(guò)一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛生改觀(guān)顯著(zhù)，一改以往臟亂局面，變得干凈清爽多了。
功能室里也相應的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內衛生、教學(xué)具整理情況，出來(lái)后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必須要認真填寫(xiě)好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的情況出現，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當大。但是，后期表格的填寫(xiě)有些班級就沒(méi)能堅持下來(lái)，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續性的工作。
二、后勤團隊建設初見(jiàn)成效。
后勤人員相對班級來(lái)說(shuō)也較為復雜一些，文化層次、個(gè)人素養亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費勁些，要求與制度的執行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉固化的這種工作思維與方式，確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團隊的打造:
1、學(xué)習、強化規章制度，明確崗位職責與要求，嚴格規范程序化工作。
在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì )議，組織全體后勤人員進(jìn)行規章制度的學(xué)習，從思想上、從幼兒園宏觀(guān)工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自己的工作，嚴格以規章制度、崗位職責來(lái)對照日常工作;并在園訓的基礎上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導自己的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細則，對后勤人員進(jìn)行細致程序化工作的要求與監管，以此為依據進(jìn)行日�？己�。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規范化管理。
2、下放管理權利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導力量。
食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個(gè)人主觀(guān)意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導致工作出現問(wèn)題的情況發(fā)生過(guò)(幼兒菜量少了無(wú)人管、調改了菜譜不匯報等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(cháng)多次交流。分析原因有:食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待安排、被動(dòng)接受的工作習慣，沒(méi)有一個(gè)主要負責的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調、帶動(dòng)的作用，班組長(cháng)帶動(dòng)性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現問(wèn)題，大家還相互推諉責任�；诖�，通過(guò)與班長(cháng)交談、商討，決定把管理權利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(cháng)負責制進(jìn)行食堂班組內部自主管理，班長(cháng)有責管理、調動(dòng)、協(xié)調好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(cháng)問(wèn)責，班組內一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(cháng)積極主動(dòng)性被調動(dòng)了起來(lái)，班組內工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀(guān)。但有些細節工作、對工作要求的執行力度還需在以后工作中不斷督促與強化。
3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動(dòng)，調動(dòng)大家主動(dòng)參與的積極性，增強團隊凝聚力。
為了激發(fā)大家主人翁意識，增強后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動(dòng)等其他形式來(lái)調動(dòng)大家的熱情與積極主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習、提升，增強大家參與活動(dòng)的積極性;在緊張的工作之余也松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當中。
三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導致有責任安全小事故的出現。
生命安全大于天，可見(jiàn)安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一直也非常重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施:
1、修改完善了各部門(mén)的安全責任狀，并與各責任人進(jìn)行了責任狀的簽訂。
2、出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門(mén)所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負責專(zhuān)員每天進(jìn)行安全排查并做好詳細記錄。
3、組織班級進(jìn)行了多次消防演習，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救能力。
4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺(jué)養成安全、正確使用電器的習慣。
5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到現在全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高。
6、食堂食品衛生安全也都是秉著(zhù)高度以孩子生命安全至上的原則進(jìn)行操作，衛生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴格把好衛生、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會(huì )給孩子吃，不會(huì )拿孩子生命安全來(lái)做實(shí)驗。
不過(guò)，我也深刻的檢討自己，在安全工作有些方面沒(méi)做到位:
(一)門(mén)衛安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門(mén)衛制度的執行不是很到位，還是存在比較多的問(wèn)題與漏洞:
1、有時(shí)門(mén)口沒(méi)人值崗時(shí)門(mén)沒(méi)及時(shí)落鎖，外面的人就可以輕易的進(jìn)入到園內來(lái)。
2、外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)是較為隨意，門(mén)衛沒(méi)有認真執行好門(mén)衛登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來(lái)。
3、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門(mén)口無(wú)人在崗而未落鎖，安全隱患非常大。
(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導者，我非常的自責安全巡查沒(méi)能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專(zhuān)員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現問(wèn)題應該要及時(shí)上報、及時(shí)處理，導致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。
這次事件也給了我深刻的教訓，不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏，就會(huì )影響到全部工作質(zhì)量，還會(huì )造成嚴重的后果。所以，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。
幼兒園安全的工作總結8
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要盥洗，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )在盥洗室打鬧、碰撞以及玩水。這樣很容易造成小朋友滑到，碰撞，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的盥洗方法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為盥洗時(shí)候由于打鬧而導致滑倒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“端午節遠足走進(jìn)石河公園”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)
幼兒園安全的工作總結9
伴隨著(zhù)圣誕節快樂(lè )的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉眼間20xx年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè )的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識提高方面的會(huì )議，會(huì )上我們明確了班上最應該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì )議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì )有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想辦法把它們的`調整到孩子們很不容易摔交的地方或者把角包起來(lái)等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著(zhù)安全隱患。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。
在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì )開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如：地震和火災中的自救等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì )和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì )要求和其家長(cháng)聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。
三、家長(cháng)工作方面。
我們利用了家長(cháng)園地、電話(huà)和家園聯(lián)系本以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。
新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好。
幼兒園安全的工作總結10
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，我園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長(cháng)負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。思想匯報專(zhuān)題每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。
這學(xué)期，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅持開(kāi)展安全教育，通過(guò)有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì )中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識。通過(guò)培訓、學(xué)習和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副園長(cháng)和保健醫生、安全管理員、段長(cháng)為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書(shū)，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì )，并對安全情況總結分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì )，發(fā)現隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì )在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每周排查園內各種設施、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施（滅火器是
否過(guò)期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了一次消防安全演練，觀(guān)看交通安全視頻、邀請我園法制輔導員來(lái)園給孩子們進(jìn)行“珍愛(ài)生命預防溺水”的知識講座，邀請交警大隊教導員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健醫生對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛生檢查，切實(shí)有效地加強食品衛生安全管理，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購臺賬和食品留樣記錄。
四、加強門(mén)衛管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門(mén)衛管理門(mén)制度。嚴格執行出入園制度，家長(cháng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(cháng)事前說(shuō)明。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設安全、健康的保教環(huán)境
1、保健醫生和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著(zhù)。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(cháng)并及時(shí)給予妥善處理。
4、把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每月，提醒家長(cháng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀(guān)察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過(guò)本學(xué)期的努力，我園安全工作取得了一定實(shí)效，我們將繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極營(yíng)造安寧、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。
幼兒園安全的工作總結11
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄耙獮橛變禾峁┙】�、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己�！笨梢�(jiàn)安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、為幼兒創(chuàng )設安全、健康的教育環(huán)境
(一)堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
(二)平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著(zhù)。
(三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
(四)把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等�？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
(五)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。
(六)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(七)教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則
幼兒園安全的工作總結12
伴隨著(zhù)虎年的到來(lái)，20xx年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(cháng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評�，F將一年工作總結如下：
一、實(shí)行目標管理，建立各項規章制度。
規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。不斷完善各項規章制度，如學(xué)習及教研制度、考勤制度、校車(chē)管理、家長(cháng)反映制度等等，并設立獎金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì )出現重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
1、，根據我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個(gè)特色都不精通的話(huà)，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，現在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導下，選擇教學(xué)內容，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內容安排。每月會(huì )將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內容。
3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據季節和節日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節活動(dòng)，十一國慶節的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節的活動(dòng)圣誕節的慶�；顒�(dòng)。
四、衛生保健方面
1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。
5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，發(fā)現傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
五 從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門(mén)衛管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家長(cháng)工作
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng)，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。所以我們必須把家長(cháng)、社區作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。
1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度評價(jià)。
2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展，電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研，我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解，實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
幼兒園安全的工作總結13
本學(xué)年我園按照上級主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實(shí)責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。
一我園以高度負責精神，切實(shí)加強對幼兒園工作的領(lǐng)導，認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。園長(cháng)與各部門(mén)簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長(cháng)簽訂責任狀，把責任落實(shí)到人，做到各司其職，各負其責。
二幼兒園十分重視做好各類(lèi)安全系數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專(zhuān)人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現日光燈有松動(dòng)現象，立刻請人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚(yú)刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。
1 參觀(guān)消防大隊，觀(guān)看消防演習，請消防大隊長(cháng)為幼兒講解消防知識。并結合此次活動(dòng)在園內開(kāi)展火警演習等活動(dòng)。
2 對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四本園切實(shí)做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長(cháng)書(shū)》并在期未舉行家長(cháng)會(huì )，提醒家長(cháng)注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五，學(xué)校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進(jìn)行安全衛生知識學(xué)習。如采購食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進(jìn)入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。
學(xué)校安全是一項長(cháng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩定的育人環(huán)境。
篇五：幼兒園安全工作總結范文（2559字）
我園堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造“和諧社會(huì )、平安校園”的良好氛圍，力求給幼兒、教師創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習、生活環(huán)境。
現將本學(xué)期我園的安全工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任
為把安全工作落到實(shí)處，成立了安全領(lǐng)導小組和安全工作小組。全體職工協(xié)同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書(shū)。深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負起責任把安全工作抓實(shí)抓細。實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書(shū)，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。
二、強化措施，落實(shí)到位
本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點(diǎn)做好以下幾方面的問(wèn)題：
1、手足口病防治抓細、抓實(shí)。（1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進(jìn)。在鎮防疫站、縣疾控中心指導下，組織教師學(xué)習科學(xué)消毒相關(guān)知識，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個(gè)別教室紫外線(xiàn)消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問(wèn)題，購買(mǎi)紫外線(xiàn)消毒車(chē)6臺，更換、安裝紫外線(xiàn)消毒燈38只，切實(shí)提高衛生消毒水平。
�。�2）嚴格晨、午檢及缺課追蹤。繼續堅持早晨園門(mén)口晨檢，發(fā)現異常幼兒及時(shí)到指定醫院就醫，將傳染源擋在門(mén)外。強調對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無(wú)皰疹，第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)。對每位缺課兒童進(jìn)行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
�。�3）入村走訪(fǎng)，加強防控。廣大教師進(jìn)村入戶(hù)，了解幼兒身體狀況、家庭衛生隔離等情況，指導家長(cháng)做到“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性事故案件，長(cháng)山鎮第一幼兒園根據上級部門(mén)的要求，加強幼兒園安保工作。
�。�1）將安全保衛工作作為一項重大工作任務(wù)完成，嚴格落實(shí)園長(cháng)安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門(mén)衛、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門(mén)衛嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)，對陌生人、可疑人在幼兒園外進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和盤(pán)查，同時(shí)嚴格執行入園登記制度，一旦有問(wèn)題及時(shí)向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。
�。�2）為提高安保水平，為幼兒園保衛室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡(jiǎn)易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預防校園暴力工作小組”，并組織門(mén)衛人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛并積極與壞人搏斗。
3、加強校車(chē)管理。幼兒年齡小，保護意識和能力相應較差，在校車(chē)管理上我園力求做細、做實(shí)。
�。�1）和有關(guān)人員簽訂安全責任書(shū)。幼兒園召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，向家長(cháng)宣傳校車(chē)安全管理有關(guān)事宜，并于與乘車(chē)幼兒家長(cháng)簽訂承運合同。與司機、跟車(chē)教師簽訂安全責任書(shū)，明確彼崗位安全責任與細則。同時(shí)，定期召開(kāi)司機、跟車(chē)教師專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習相關(guān)材料，了解行車(chē)過(guò)程中的問(wèn)題并及時(shí)給與解決，提高有關(guān)人員的責任意識和安全意識。
�。�2）加強乘車(chē)幼兒的管理。學(xué)期初，各班上交乘車(chē)幼兒詳細資料，由安全辦公室統一安排乘車(chē)路線(xiàn)，確保不超員；各學(xué)區協(xié)調安排教師值班，負責接送孩子上下車(chē)，利用乘車(chē)接送卡實(shí)現班級、值班教師、跟車(chē)人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現象；下午，值班教師在固定的活動(dòng)室組織幼兒候車(chē)，開(kāi)展聽(tīng)故事、做游戲等活動(dòng)穩定幼兒情緒；跟車(chē)教師盡可能多的熟悉孩子，在上下車(chē)途中給予幫扶，利用與家長(cháng)交接孩子的時(shí)間，通過(guò)家園聯(lián)系便條幫助各班與家長(cháng)溝通。
�。�3）重視車(chē)輛檢修。除每年規定的檢修以外，更注重平時(shí)的車(chē)輛維修和維護。每日發(fā)車(chē)前，司機提前30分鐘到崗，檢查車(chē)輛狀況，堅決杜絕帶問(wèn)題上路。尤其特殊天氣班子成員與教師同時(shí)跟車(chē)，積極應對，防止事故發(fā)生。
4、加強對食品衛生的管理
嚴格執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴禁外來(lái)人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒。
三、加強安全教育，提高安全防護能力
安全教育持續有效。各班學(xué)期計劃中對安全教育進(jìn)行統一安排，每月都有安全教育活動(dòng)，還利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
1、安全教育與主題教學(xué)相結合。為提高幼兒的防護意識和技能，我園將安全教育與主題教學(xué)相結合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘�、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插座、開(kāi)關(guān)等。其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規則，給幼兒介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒學(xué)習地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法，學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼：110、119、120等，并積極開(kāi)展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動(dòng)，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力都明顯加強。
2、安全演練日�；�。針對幼兒年齡小、保護能力差，各班開(kāi)展有針對性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過(guò)程，生動(dòng)地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，開(kāi)展了“幼兒園演練周”活動(dòng)，利用一周的時(shí)間，統一信號，定時(shí)與隨機演練結合，每日進(jìn)行，對幼兒園各類(lèi)安全預案進(jìn)行集中演練。同時(shí)還規定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日�；�。
一年來(lái)，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，確保了每位幼兒健康平安地成長(cháng)。
幼兒園安全的工作總結14
一、提高安全意識，增強防范意識
幼兒是民族的希望，國家的未來(lái)，幼兒健康成長(cháng)是幼兒園管理的首要任務(wù)。在幼兒園的安全管理中，只有人人抓起，提高全民的安全意識，加強安全防范，全園師生思想必須高度重視，樹(shù)立 “健康第一，安全第一”理念。為此，在管理中，作為管理者我們有從以下幾點(diǎn)出發(fā)，“主動(dòng)防”，強化幼兒園安全管理。
1、增強管理者的安全意識
增強幼兒園管理者的安全意識，是幼兒園實(shí)現安全管理的前提。幼兒園領(lǐng)導如果重視安全工作，那該園也就會(huì )將安全工作提到議事日程，如果領(lǐng)導都不重視，那么其他幼教工作者就更不重視安全工作。只有認識提高了，思想重視了，在幼兒的活動(dòng)、學(xué)習、休息中才會(huì )提前做好思想防范工作，切實(shí)做到人人心中有安全，警鐘長(cháng)鳴，有備無(wú)患，明確職責，管理到位，確�；顒�(dòng)安全。因此，作為管理者，我們應清楚意識到幼兒安全管理的重要性，除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內容、管理辦法、相關(guān)的安全知識和法律基礎知識外，還要認真細致地做好幼兒園安全管理計劃、布置、檢查、總結等工作，使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。
2、增強孩子的安全意識
幼兒園活動(dòng)的主體是年幼的孩子，安全管理工作的主體也是孩子，但由于他們年齡小、思想意識不成熟等原因影響，他們主動(dòng)避險意識較弱，很多危機可能孩子即將要面臨，可自己卻毫無(wú)所知，一些能避開(kāi)的危害也沒(méi)能有效的避免。因此，在幼兒平時(shí)的活動(dòng)、學(xué)習、休息中，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到大會(huì )小會(huì )講安全，黑板墻壁畫(huà)安全，提高幼兒思想認識，增強幼兒安全防范意識，讓每一個(gè)小朋友都知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
3、增強教師的安全意識
教師是幼兒學(xué)習的參與者、組織者和引導者，是幼兒安全意識灌輸的重要人員之一，如果教師本身的安全意識就不高，無(wú)法做到在平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)中給孩子滲透安全意識，提高安全警惕，那么，我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此，在幼兒安全管理中，我們要時(shí)刻通過(guò)對教職工進(jìn)行各種形式的培訓，做到警鐘長(cháng)鳴，讓教師明確日常安全管理的要求、教育內容、事故處理辦法、避險自救逃生技能、承擔的責任等，提高教師的安全意識。
4、增強家長(cháng)的安全意識
幼兒園的安全管理，除了全園的全體成員高度重視外，我們還需要家長(cháng)共同參與。對幼兒的安全教育不止是在幼兒園進(jìn)行的，生活中處處有安全隱患，所以也要求家長(cháng)重視幼兒的安全教育工作，樹(shù)立危機意識。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
二、加強安全管理，防范于未然
幼兒園一直是天真、活潑、快樂(lè )的代名詞，然而近年來(lái)各地幼兒園頻發(fā)校園安全事故，特別是一些嚴重的暴力犯罪，嚴重威脅著(zhù)孩子們的生命安全和正常的教育教學(xué)秩序。
在幼兒園安全管理過(guò)程中，除了教師、領(lǐng)導人員的高度重視，積極給孩子滲透安全意識以外，在幼兒園的安全管理工作中，我們還應積極的做好相關(guān)措施，防范于未然，使潛在的威脅得到直接性的扼殺，保障幼兒的各方面安全。為此，在管理過(guò)程中，我們應積極的做到“三個(gè)落實(shí)”，即組織落實(shí)、制度落實(shí)、責任落實(shí)，積極在學(xué)校成立“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導小組;進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和各類(lèi)活動(dòng)預案;認真落實(shí)一崗雙責制，做到職責明確，層層落實(shí)。
另外，在幼兒安全管理中，我們還應做好“四個(gè)加強”，即加強門(mén)禁管理、加強安全保衛工作、加強校園安防、技防設施的完善、加強家長(cháng)接送孩子刷卡制度，保安人員能持證上崗，規范著(zhù)裝、配帶安保器械;成立安全保衛隊，由專(zhuān)職保安人員、值班行政;購置鋼叉、長(cháng)短警棍、辣椒水、警用催淚噴射器、長(cháng)木棍、強光手電等安保器械，學(xué)校區域盡量覆蓋視頻監控系統等等。
最后，在幼兒園的安全管理中，幼兒園安全預防機制的構建還應積極地從以下幾個(gè)原則出發(fā)：
其一，倡導人人參與性原則：在強化幼兒園的安全管理工作時(shí)，著(zhù)重抓薄弱環(huán)節，強化全園員工的安全意識，將安全工作與績(jì)效考評結合，建立獎懲機制，形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。
其二，做到事事留心性原則：注重安全管理的細節化和精細化，注重過(guò)程、關(guān)注細節。在幼兒日常生活中，注意安全方面的教育，做到言傳身教。
其三，環(huán)環(huán)相扣性原則：通過(guò)安全方面的宣傳和培訓，提高教職工和幼兒的安全意識和防護能力。加強教職工的培訓，狠抓思想落實(shí)，讓教職工明白安全教育的重要性，并掌握一定的應對方法。
其四，訓練性原則：有組織、有計劃、有步驟，將處理危機的程序和要求化作教育的內容，定期對職工進(jìn)行安全事故應急處理培訓，掌握簡(jiǎn)單的應急技能，避免在事故面前束手無(wú)策，錯失急救的最佳時(shí)機。這有這樣，從基本的保證入手，面面俱到的去搞安全工作，我們的孩子才能有安全保障，才能快樂(lè )的成長(cháng)。
總結：保障幼兒的基本安全，應是全國人民共同的事，在幼兒園的安全管理工作中，相關(guān)人員在做好基本管理的同時(shí)，還應積極的呼吁社會(huì )幫助，共同加強，幼兒的安全需要我們大家來(lái)抓。
幼兒園安全的工作總結15
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時(shí)逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動(dòng)的通知，積極開(kāi)展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區域，用時(shí)1分06秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
本次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(cháng)為總指揮，各班主任為組長(cháng)的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。演練前，園長(cháng)根據演練要求在全園召開(kāi)了預備會(huì )，告知演練的時(shí)間、內容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
演練結束后，園長(cháng)對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，并及時(shí)清點(diǎn)和匯報人數。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓陽(yáng)光幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時(shí)刻保持警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
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