《關(guān)于小學(xué)德育教育教學(xué)有效途徑和方法的研究》個(gè)人研究總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的《關(guān)于小學(xué)德育教育教學(xué)有效途徑和方法的研究》個(gè)人研究總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在課題的第三階段，是課題的關(guān)鍵一個(gè)階段，我主要是在前兩個(gè)階段的基礎上進(jìn)行總結，在已有成效的基礎，對前兩個(gè)階段的成效進(jìn)行總結分析，并對整過(guò)過(guò)程研究進(jìn)行總結分析，得出課題研究的最終成效及結論，在總結的基礎上推廣分享優(yōu)秀成果，使研究成果得到分享交流，完成課題。
通過(guò)課題總結階段，提高學(xué)生在德育活動(dòng)中的成效，有效的'德育教育探究活動(dòng)，完善學(xué)生的德育與途徑模式。
通過(guò)調查設定了以下研究?jì)热荩?/p>
一、將經(jīng)驗推廣到非實(shí)驗班，加以驗證，達到資源共享。
�。�1）經(jīng)驗推廣，主要形式上課題匯報課，以課程的形式展示研究成果。
�。�2）在推廣的過(guò)程中形驗證實(shí)施的廣泛性與可操作性。
�。�3）參加校際交流課程，通過(guò)走出去的方式面對不同的學(xué)生結構來(lái)提高經(jīng)驗的可操縱性，積累基礎效果。
�。�4）分享實(shí)驗成果，開(kāi)展示范課程，推廣實(shí)驗優(yōu)秀經(jīng)驗，達到資源共享。
二、 總結課程經(jīng)驗，進(jìn)一步完善指導策略。
�。�1）開(kāi)展總結經(jīng)驗研討課程，在課程中總結經(jīng)驗，完善課程結構，合理的組織管理學(xué)生，讓科學(xué)的探究活動(dòng)變得有序有趣。
�。�2）經(jīng)驗總結論證，對研究中出現的現象進(jìn)行總結論證，提出應對策越，改善課程有效與途徑的關(guān)系。
三、 整理前期優(yōu)秀個(gè)案，申報優(yōu)秀論文案例。
�。�1）開(kāi)展論文研究工作，通過(guò)前期的實(shí)驗，把優(yōu)秀可操作性的經(jīng)驗形成文字依據，并論證實(shí)驗效果。
�。�2）準備優(yōu)秀案例進(jìn)行申報。
四、本階段總結
在本階段中，是課題的最后階段，也是成果凸顯的最后階段，在本階段我將以前兩個(gè)階段的基礎上，形成總結性研究報告。在總結的基礎上把課題的重點(diǎn)結論運用到課堂教學(xué)中，把德育活動(dòng)的有效與途徑整理清晰。
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