德育個(gè)人工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的德育個(gè)人工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
德育個(gè)人工作總結范文1
20xx年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校在艱難的條件下，不斷地推進(jìn)各項硬件建設，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng )造良好的育人環(huán)境�？偼顿Y超過(guò)700萬(wàn)元的清中薄弱學(xué)校項目和塑膠田徑場(chǎng)改造兩項工程在暑期順利完工并交付使用，為學(xué)校建設人文校園，平安校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。嶄新的校園，幽雅的環(huán)境，新的田徑場(chǎng)，辦學(xué)條件極大改善，學(xué)校面貌煥然一新。
一是塑膠田徑場(chǎng)改造工程：①250米塑膠田徑場(chǎng);②司令臺擋土墻、排水溝等附屬設施。二是暑期薄弱學(xué)校項目工程：①食堂改造;②實(shí)驗器材按12班級標準配齊，實(shí)驗桌更新120套，儀器柜更新50組;③辦公室改造(隔離式辦公室三間)，添置辦公桌12張，辦公椅45張;④添置筆記本電腦37臺，復印機一臺、打印機2臺;⑤兩幢教學(xué)樓、體育器材室平改坡，大禮堂瓦片翻新，綜合樓內墻粘貼瓷磚并粉刷，建筑物外墻粘貼墻磚，門(mén)窗改造(木門(mén)改為鋼質(zhì)防盜門(mén))，圍廊粘貼花崗石，升旗廣場(chǎng)鋪設地磚;⑥弱電改造工程(廣播、網(wǎng)絡(luò )系統)，電腦機房建設;⑦變壓器曾容(50kv增容至315kv)、移位至校園內;⑧圍墻改建，粘貼瓷磚;⑨寢室更新鐵床;⑩添置學(xué)生課桌100套。自20xx年7月1日兩項工程破土動(dòng)工，8月29日薄弱學(xué)校項目通過(guò)驗收，9月6日塑膠田徑場(chǎng)通過(guò)驗收，歷時(shí)兩個(gè)月，共投資超過(guò)700萬(wàn)。暑期兩項工程的順利完工使學(xué)校的硬件設施和辦學(xué)條件得到極大改善。學(xué)校被評為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)集體，張劍校長(cháng)和童文華老師被評為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)個(gè)人。
安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn)，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。學(xué)校重視師生安全工作，20xx年校園平安、師生平安，學(xué)校未發(fā)生一起安全責任事故，小店被評為20xx年度臨安市校園食品安全示范店，在臨安市教育局20xx年度“平安學(xué)�！蹦繕斯芾砜己酥形倚１辉u為“良好”級單位。一年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展隱患排查整改、知識講座競賽、安全圖片宣傳、應急疏散演練等豐富多彩的安全教育系列活動(dòng)，積極利用國旗下講話(huà)、黑板報、教師會(huì )議，學(xué)生集會(huì )等形式進(jìn)行安全教育，提高全校師生安全意識和自我保護能力。
學(xué)校堅決貫徹執行“常規為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先”的工作思路，遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，堅持走科學(xué)、穩定、和諧、可持續發(fā)展的道路，堅持“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展”的育人理念，繼承和發(fā)揚“不甘示弱、永不言敗”的學(xué)校精神，堅定不移的走辦人民滿(mǎn)意的一流教育之路!一年來(lái)，全校師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校狠抓內部管理，追求一個(gè)嚴格規范和精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)環(huán)節都能體現“精、細、實(shí)、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。
在教職工管理中堅持：彈性坐班制;教師聘任制;每周例會(huì )制;責任陪寢制;質(zhì)量問(wèn)責制;學(xué)生評教制;常規月查制;培訓學(xué)分制和集體備課制。在學(xué)生管理中堅持：封閉式和半軍事化管理;周一舉行升旗儀式;每學(xué)期組織家訪(fǎng)和召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì );每天學(xué)生“陽(yáng)光一小時(shí)，慢跑3000米”制度;公共區域衛生保潔承包制(堅持一天“三小掃”一周“一大掃”的衛生打掃制度);勞動(dòng)、集會(huì )、大型活動(dòng)安全預案制;男女分宿管理制;供餐制營(yíng)養餐管理制;實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，實(shí)現人手一球，人手一繩;小班化德育管理制(德育評價(jià)和班級文化建設)。
學(xué)校牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀(guān)，遵循“先做人，再成才”的辦學(xué)宗旨。把培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才作為學(xué)生培養目標。一年來(lái)，學(xué)校始終堅持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導小組，認真做好“文明班級”、“先進(jìn)集體”、“美麗團隊”、“勤學(xué)小組”、“星級學(xué)生”等評選工作，逐漸建立和完善德育工作體系，積極開(kāi)展“小班化”、“捆綁式”班級文化建設和德育評價(jià)，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，積極開(kāi)展“新生始業(yè)教育”、“誦讀經(jīng)典《弟子規》”、“法律知識宣講”、“讀書(shū)演講比賽”、“素質(zhì)運動(dòng)會(huì )”、“感恩勵志演講”“三人制籃球聯(lián)賽”、“排球聯(lián)賽”、“跳長(cháng)繩大賽”、“遠足拉練”、“敬老院學(xué)雷鋒”、“元旦才藝展示”、“宣誓大會(huì )”等豐富多彩的校園活動(dòng)，體驗德育實(shí)踐，豐富校園文化，激勵學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上臺階。
學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，制訂改革方案，踐行“學(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革(現已在七、八年級全面推行)�！皩W(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式是指以學(xué)案為載體，以導學(xué)為方法，教師的指導為主導，學(xué)生的自主學(xué)習為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式，是學(xué)生在教師精心設計的導學(xué)案的引導下開(kāi)展的以小組合作學(xué)習為主要方式的自主、合作、探究式學(xué)習的一種課堂教學(xué)模式。
我校導學(xué)案課堂分為“學(xué)案導學(xué)、自主獨學(xué)、合作群學(xué)、點(diǎn)撥啟學(xué)、總結再學(xué)”五個(gè)過(guò)程。目的是把課堂還給學(xué)生，把練的時(shí)間留給學(xué)生，把講的權利交給學(xué)生，把問(wèn)的機會(huì )讓給學(xué)生。改變過(guò)去那種呆板、僵化、缺乏生氣和活力的灌輸式課堂結構，運用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、質(zhì)疑問(wèn)難的興趣，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的變革，培養學(xué)生的學(xué)習能力，引導學(xué)生求知、思維、總結、體驗，落實(shí)“學(xué)在教前”培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校實(shí)施“當堂訓練”、“周周清”鞏固練習和階段測試為主要內容的教學(xué)效果監測制度，認真踐行“周周清鞏固練習”教學(xué)效果檢測改革。所謂“周周清鞏固練習”即每一學(xué)科在一周結束后，針對一周所學(xué)內容出一份測試題(溫習學(xué)案)，進(jìn)行測試、閱卷、總結、反饋、補救，使教學(xué)做到“周周清”的一種教學(xué)效果檢測方式。目的是在教學(xué)上實(shí)行“周周清”，把反饋矯正的時(shí)間縮短在一周之內。從而幫助學(xué)生克服累積性誤差(知識缺陷積累)這一重要學(xué)習問(wèn)題入手，以此為突破口提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)效果檢測是檢驗學(xué)生在校學(xué)習效果的一種重要手段，學(xué)校要把學(xué)習效果檢測與學(xué)習過(guò)程評價(jià)有機地結合起來(lái)，不以卷面檢測的結果作為評定學(xué)生成長(cháng)的唯一依據。
學(xué)校重視教師的健康成長(cháng)，成立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓領(lǐng)導小組，制訂《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓五年規劃》和《教師培養規劃》。深化改革，優(yōu)化組合，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養和構建一支“高素質(zhì)、教風(fēng)實(shí)、有特色、復合型”的優(yōu)秀教師隊伍。
一是崗位練兵。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，利用校際交流、團隊研修、互助共同體等方式為教師搭建平臺(全校教師分三批先后到琨銅中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，女教職工赴馬嘯中心學(xué)校聽(tīng)取報告，全體教職工赴昌化鎮中、於潛二中聽(tīng)取師德報告，數學(xué)組到大峽谷中心學(xué)校教學(xué)交流，互助共同體教學(xué)比武活動(dòng)和桐廬參觀(guān)學(xué)習，全體班主任到紹興參觀(guān)學(xué)習;昌南初中、馬嘯中心學(xué)校、大峽谷中心學(xué)校、錦城四中來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，民進(jìn)杭十中支部?jì)纱蝸?lái)我校幫扶支教。)實(shí)施每周集體備課和公開(kāi)課制度，確保每周均有老師上公開(kāi)課，每位老師每一學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。
二是校內研修。學(xué)校制訂了《校本培訓實(shí)施方案》，實(shí)施校本培訓學(xué)分制，認真組織校內研修和校本培訓活動(dòng)。利用師德培訓、讀書(shū)報告、反思論壇、德育論壇、班主任研討等內容和形式提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
三是校外培訓。一如既往做好教師的繼續教育培訓工作。學(xué)校按照市教師進(jìn)修學(xué)校及師訓干訓領(lǐng)導小組具體要求，做好xx教師培訓工作，及時(shí)安排教師參加選課，參與90學(xué)時(shí)培訓�，F在已經(jīng)順利完成了部分名師培訓。
四是以研興教。提高教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎上，積極引導、指導教師撰寫(xiě)科研論文，鼓勵參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)。20xx年清中教師共有14人次在各級各類(lèi)評比中獲獎，共有9篇論文在臨安市獲獎，課題《小班化背景下農村初中教師校本培訓的實(shí)踐研究》在杭州市立項。
德育個(gè)人工作總結范文2
本學(xué)期，根據期初德育，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的.效率。
1、加強師德師風(fēng)建設搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
四、加強法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達99%。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來(lái)說(shuō)，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
【德育個(gè)人工作總結范文】相關(guān)文章：
秋季小學(xué)德育個(gè)人工作總結-德育工作總結12-31
小學(xué)教師個(gè)人德育工作總結-德育工作總結12-31
德育年終工作總結范文01-14
最新小學(xué)德育的工作總結范文-德育工作總結12-31
初中德育教育年度個(gè)人工作總結范文01-10
德育年度工作總結范文01-06