2022年教研組期末工作總結(通用9篇)
時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來(lái)的工作吧。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的2022年教研組期末工作總結(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組期末工作總結1
本學(xué)期以來(lái),我組教師繼續發(fā)揚一直以來(lái)的互幫互學(xué),互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn),共同提高的集體精神,扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的江寧區8年級教研活動(dòng)以及江寧區現場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì )。有效地提高了學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣。有效組織并圓滿(mǎn)地完成了我組區骨干以上教師課題的申報活動(dòng),F就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結。
統一思想,達成共識,認真落實(shí):開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng),除完成常規教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達成了共識。一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗器材的管理及使用條例。(如實(shí)驗前上網(wǎng)登記預約,器材由每周第一次使用的教師統一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負責收回;同一節課時(shí)內,先用的教師負責叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄等)。使大家都能自覺(jué)遵守組內協(xié)定。通過(guò)我組教師長(cháng)期一致的努力,在各次大考中無(wú)論8年級還是9年級都取得了很好的成績(jì),并受到了高度的評價(jià)與贊揚。認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個(gè)具體體現;也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jì)始終處于區先進(jìn)行列的原因之一。對一位新教師,除聽(tīng)他講課并指導和交流外,都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養成了習慣。物理教師完成學(xué)校規定每學(xué)期聽(tīng)的12節課中原則上必須5節是本組教師講的課。而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng),即在事先不通知的情況下去聽(tīng)。聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流。以集體利益為重,精誠團結,樂(lè )于奉獻。
本學(xué)期以來(lái),無(wú)論在本組教研課題申報的過(guò)程中,還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科區級活動(dòng)中。每位教師人人一心,精誠團結,樂(lè )于奉獻,將一個(gè)團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動(dòng)上均取得了令人滿(mǎn)意的效果。特別值得一提的是,我們雖是競爭對手,但主要還是合作伙伴是對手,就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協(xié)作。同行是對手,對手就有競爭,這是常識。但在我組,競爭的前提是通力協(xié)作。是競爭從屬于協(xié)作。我們都深知,我們的真正對手其實(shí)是區內所有同行教師。自上一學(xué)年以來(lái),我組始終在統一征訂資料,統一出試卷,基本統一在同一段時(shí)期內測驗等方面保持著(zhù)高度的一致。從不含糊,從不例外。
總之,通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團結合作。使我校物理成績(jì)在原有基礎上又有了一個(gè)明顯的起色,我們相信,本年度我校的物理成績(jì),必然會(huì )在上一年度的基礎上再有一定的提高。
教研組期末工作總結2
本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區四年級教研組長(cháng),為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學(xué)期教研工作中出現的不足,我在開(kāi)學(xué)初就為自己制定了嚴格的工作計劃①積極參加海淀區教研活動(dòng),及時(shí)匯報教研活動(dòng)中的新的收獲,傳達區教研下達的精神指示。②以不同形式組織學(xué)區四年級教研活動(dòng),至少活動(dòng)一次。③組織一至兩次聽(tīng)課活動(dòng),組長(cháng)帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長(cháng)這一職務(wù)指明了方向。
學(xué)期中,我共參加了六次區教研活動(dòng),第一次是在新進(jìn)修學(xué)校,活動(dòng)的內容是理解新教材內容,進(jìn)行重點(diǎn)備課交流。束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點(diǎn)備課內容,回家后進(jìn)行細致備課,已備交流之用;丶液,我努力將所選內容結合本班學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行細致的整理相關(guān)資料,調整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來(lái)了。第二次教研活動(dòng)我們在第一次教研活動(dòng)的基礎上,繼續將這個(gè)任務(wù)深化,同時(shí)我們又接受了新的任務(wù),準備發(fā)言提綱(知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是怎樣在教學(xué)中加以體現的)。這個(gè)任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單,但是確實(shí)是我們在教學(xué)中應該找中加以運用和把握的;氐郊液,我經(jīng)過(guò)冥思苦想,結合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目?jì)热。第三次教研活?dòng)是去完全小學(xué)聽(tīng)新課改課,(老少新人同上一內容教學(xué)風(fēng)采展示),課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內容的課,可謂是別具特色,各有所長(cháng),使我深深感受到自身學(xué)習真是學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,學(xué)無(wú)定規,我們在自身教學(xué)中真要結合學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā),實(shí)施教學(xué),才能更加適應學(xué)生學(xué)習的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng )設良好的學(xué)習情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習方式實(shí)施學(xué)習教學(xué),學(xué)生的實(shí)際學(xué)習效果才能體現出來(lái)。
第四次教研活動(dòng)我們再次來(lái)到新進(jìn)修學(xué)校,參加這次教研活動(dòng)的是三,四兩個(gè)教研組的老師,并且榮幸的請來(lái)了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)之隔三為目標在教學(xué)中的體現這一問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討,最后陶主任進(jìn)行了總結發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這個(gè)三維目標不是一一單列出來(lái)的,它是一個(gè)有機的整體。教師在制定目標時(shí)不用將知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設計中必須體現三維目標,教學(xué)中有對三維目標的不同重點(diǎn)教學(xué),會(huì )上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流,陶主任把我們的問(wèn)題一一回答。整個(gè)活動(dòng)主次分明,氣氛活躍,時(shí)在座的各位老師都受益非淺;貋(lái)后,我就這次活動(dòng)寫(xiě)了一份總結,下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有個(gè)更清楚地認識,對這個(gè)三維目標在教學(xué)中的體現有個(gè)更加清醒地認識和了解,并將著(zhù)這三為目標不斷運用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動(dòng)是聽(tīng)課,由于我所在學(xué)校離聽(tīng)課學(xué)校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習機會(huì )。第六次教研活動(dòng)我們如期來(lái)到進(jìn)修分校,在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn),使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價(jià)一節課的好差。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀(guān)課有感交流活動(dòng),在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習交流氛圍,同時(shí)也各有收獲。
作為一名學(xué)區教研組長(cháng),除積極參加區教研活動(dòng)及時(shí)傳達上級的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn):
一,將每一次的教研活動(dòng)內容和自身收獲,體會(huì )匯報,
二,組織所有組員學(xué)習重要的教研內容(知識,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)怎樣在教學(xué)中加以體現)。
三,下去聽(tīng)課,由于本學(xué)區所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽(tīng)課主要集中在本地區,分別聽(tīng)了大牛方四年級老師石霞的四節課,聽(tīng)后進(jìn)行了評課。
四,注重青年教師各方面能力的培養。學(xué)期中,我多次來(lái)到大牛坊小學(xué),組織教研活動(dòng),一起交流探討了說(shuō)課方法,怎樣寫(xiě)課后反思,碑刻中應該找中注意些什么等。通過(guò)交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進(jìn)了了解,特別是是自己和組員都各有收獲。第五,積極準備展示課。本學(xué)期,我校如期舉行了走進(jìn)新課程評優(yōu)課展示活動(dòng),作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當天請學(xué)區領(lǐng)導王校長(cháng)和本組組員參加,并請我校王主任進(jìn)行了通知,可到講課當天,由于他們都有事未到。
本學(xué)期即將過(guò)去,我自認為自己在擔任組長(cháng)職務(wù)中還是努力的,基本是稱(chēng)職的,但是工作中也存在著(zhù)很多的不足,不過(guò)自己會(huì )努力將后面的工作做得更好。
教研組期末工作總結3
學(xué)期即將結束,回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的信息、科學(xué)教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下,在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團結協(xié)作下,教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,獲得了一些成果,基本完成了學(xué)期初預定的目標,F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
一、扎實(shí)課堂教學(xué)
每位老師都認真做好七認真工作,認真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開(kāi)學(xué)初我們分組認真探討,制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F有教學(xué)設備資源,積極使用現代教學(xué)手段,認真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀律管理困難的具體情況,平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報課的契機,互相聽(tīng)課,從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,有老師間手把手的技藝指導。結合“一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動(dòng),組內集體備課、研討,全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),積極準時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論,通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學(xué)校電教工作,包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò ),還有拍攝各種短片等等,我們組的信息老師,挑起大梁,兢兢業(yè)業(yè),每一件事都能認真完成。并且配合集團的電教工作,為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導各類(lèi)競賽
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結合起來(lái),我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開(kāi)展了“神奇的結構”科技周活動(dòng),為營(yíng)造校園科技文化出力。同時(shí),參加了省、市、區的多項科技競賽,并取得了一定的成果。
教研組期末工作總結4
本學(xué)期,在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和全體教師的努力下,我們教研組順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習,強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設。
全體教師參加了學(xué)校組織的師德講座及專(zhuān)家講座,每人都認真寫(xiě)了心得體會(huì ),師德修養得到提升。同時(shí)圍繞新課程學(xué)習了課改理論和課程標準,使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐。
二、抓教學(xué)常規,使教學(xué)有序進(jìn)行。
1、期初每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
2、加強集體備課,做到不備課不上課。
3、教案、學(xué)案“雙案”在手,借助現代化教學(xué)手段,以人為本,營(yíng)建和諧高效課堂。
4、教學(xué)課后積極反思,總結課堂教學(xué)的得失,促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、重視學(xué)法指導和知識鞏固環(huán)節,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習能力。
三、深化教研氣氛,以教帶研,以研促教。
本學(xué)期里,多位教師積極參加全縣、校內公開(kāi)課活動(dòng)。各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習,認真評課交流。教研會(huì )上有主題,有中心發(fā)言人,每位教師各抒己見(jiàn),不流于形式,改善了“散”的局面。切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習和借鑒他人所長(cháng),有利于教學(xué)的提高。
四、教研組成績(jì)與不足。
(一)、成績(jì):
1、組內三位教師參加了全縣教研公開(kāi)課,擴大了教研組的影響。
2、我組多位教師教學(xué)成績(jì)在八校聯(lián)考中名列前茅。
3、師德師風(fēng)有提升,課堂氣氛趨于和諧,教師深受學(xué)生歡迎。
4、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )建設校內評比中歷史學(xué)科獲第三名。
5、教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高,參與意識增強。
6、廣大教研組教師都積極制作教學(xué)課件,豐富多彩又實(shí)用有效。
7、初三任課教師不辭辛苦,團結拼搏,積極備戰中考。
。ǘ┎蛔悖
教學(xué)中還不同程度地存在重結果輕過(guò)程,重知識輕能力,管教不管會(huì );關(guān)注“好”學(xué)生,忽視“差”學(xué)生;重教學(xué)不重教研,不重反思等問(wèn)題。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果,也有一定不足。今后,要在學(xué)校的關(guān)心支持下,發(fā)揚成績(jì),克服不足。在教育教學(xué)中,發(fā)揮集體智慧,深入開(kāi)展教研,積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調提高,發(fā)揮教研活動(dòng)應有的作用。
教研組期末工作總結5
光陰荏苒,又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰,富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組的工作,在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。以學(xué)校工作為指針,以“活動(dòng)單導學(xué)模式”為課堂教學(xué)指導理念,認真總結課改經(jīng)驗,反思課改現狀,深入教育調研,增強課程意識,探索課堂學(xué)習的有效途徑,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí),F總結如下:
一、具體工作與成績(jì):
。ㄒ唬┓e極參加各項學(xué)習和教研活動(dòng)。語(yǔ)文組教師抱著(zhù)虛心學(xué)習的精神積極聽(tīng)課,積極參加研討會(huì )?记翱己筮M(jìn)行認真分析反思,這是我們語(yǔ)文組今年語(yǔ)文成績(jì)提高的主要原因。積極參加校內組織的活動(dòng)單導學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng),參加了學(xué)校組織的課例研究評比。其中劉國華、朱小建老師參與積極。殷珠、陳琳霞、戴小兵、吳曉娟等積極參加如皋市項目中心課題研究。
。ǘ┓e極參加各種讀書(shū)比賽活動(dòng)和征文比賽。
語(yǔ)文組教師參加了讀書(shū)活動(dòng),八年級語(yǔ)文組教師積極組織“愛(ài)我校園”征文演講比賽,七年級組織“詩(shī)歌朗誦”比賽。語(yǔ)文組響應市教研室的號召,要求每個(gè)學(xué)生參與“書(shū)香伴我行”主題讀書(shū)活動(dòng),取得了良好的成績(jì),6位學(xué)生的作品獲獎并結集發(fā)表。同時(shí)向市教育局選送“祖國,在我心中”“在感恩中成長(cháng)”等主題征文三十多篇。?督崱返木庉媱(chuàng )辦等等,這其中無(wú)不凝結著(zhù)語(yǔ)文老師的辛苦。
。ㄈ┭芯拷虒W(xué),提高成績(jì)。貫徹執行“活動(dòng)單導學(xué)”教學(xué)理念,切實(shí)加強課堂教學(xué)指導。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班,也重視中繼班和起點(diǎn)班,把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn),并對所聽(tīng)的課及時(shí)反饋,提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性,指導教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),知榮辱樹(shù)典型,開(kāi)展有效的教學(xué)研討,找差距。抓學(xué)生,切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jì)。對命題的新方向進(jìn)行認真研究,在新課改理念和精神指導下,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué),研究學(xué)生,鉆研教材,鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用,積極參加集體備課,做到統一思想,統一進(jìn)度,統一練習,集思廣益,取長(cháng)補短。認真完成期中測試、及期末考試的閱卷工作。參加校本培訓,協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規檢查,認真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。
。ㄋ模┘訌娏顺R幗虒W(xué)檢查。
本學(xué)期加強了常規教學(xué)檢查,其中包括備課本、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等,并及時(shí)做了記錄。對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與老師見(jiàn)面,及時(shí)解決。
二、存在的問(wèn)題和不足:
1、參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高,課題研究的效果得不到有效的檢測。
2、集體備課的落實(shí)與反饋工作不夠及時(shí),作文教學(xué)的不均衡性較為突出,有的公開(kāi)課流于形式。
3、教研活動(dòng)開(kāi)展不能有效、制度化,教研活動(dòng)常常受到其他因素的干擾,不能有序進(jìn)行。
4、忽視興趣、態(tài)度、習慣的培養,忽視在閱讀過(guò)程中引導、發(fā)現讀書(shū)方法。
5、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法欠靈活,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)不夠豐富,教育教學(xué)渠道、途徑封閉,隔斷了與現實(shí)生活、大千世界的天然聯(lián)系。
三、今后努力的方向:
1、加大以“研”促“教”的力度,加強新課程理念的學(xué)習,樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。
2、教研活動(dòng)形式應更為多樣化,讓老師們在每一次教研活動(dòng)中都有所得。
3、要以學(xué)定教,用教學(xué)思想和教學(xué)方法的變革,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。要體現充分的自主學(xué)習,有效的合作學(xué)習,要求適當的探究學(xué)習。要調動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的積極性,盡可能地尊重學(xué)生選擇學(xué)習內容、學(xué)習伙伴、學(xué)習方式的權利,也要充分發(fā)揮教師的指導、引導、點(diǎn)撥、調控的作用。對學(xué)生理解不到、體會(huì )不深,甚至理解錯誤的地方,要訂正,甚至作必要的講解,不能視而不見(jiàn)、放任自流。
4、要因人、因文而異,恰當拓寬內容,開(kāi)發(fā)課程資源;要有意識地加強與現實(shí)生活、與學(xué)生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系;適度體現課內外、學(xué)科間的聯(lián)系。
5、語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績(jì),有更多的文章發(fā)表。
6、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信,在總結本學(xué)年工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會(huì )做得更好,對此,我們充滿(mǎn)信心。
一份耕耘,一份收獲。幾年來(lái),面對新的發(fā)展形勢,我們語(yǔ)文教研組積極對應,主動(dòng)投入,深入探究和實(shí)踐,取得了令人欣喜的成果。我們清醒地認識到身上肩負的重任,漫漫探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習,不斷探索,不斷更新,不斷完善,不斷發(fā)展,迎接更大的挑戰。
教研組期末工作總結6
一個(gè)學(xué)期以來(lái),財會(huì )教研組認真執行學(xué)校、學(xué)部教學(xué)科研的要求,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程標準的內涵,積極營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍,徹底轉變教師的教學(xué)理念。在加強教研組建設及推動(dòng)教學(xué)科研活動(dòng)、提高教學(xué)科研水平等方面竭盡所能,收到了良好的效果。
一、抓緊抓實(shí)常規教學(xué)工作,夯實(shí)基礎
本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規管理,并配合學(xué)校及學(xué)部教務(wù)處繼續進(jìn)行常規月檢查工作,使備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)評課的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
期初,按時(shí)上交教研組計劃及個(gè)人工作計劃。組里每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設計教學(xué)過(guò)程,精心選擇教學(xué)方法,精心設計專(zhuān)題訓練。認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際運用能力。加強了組內工作,做到統一進(jìn)度,統一練習,統一實(shí)訓。組里每位教師還做好了期中考試的出卷、監考、閱卷及試卷分析工作,并及時(shí)將成績(jì)上交給班主任,順利完成了期中這一大考。這幾天為迎接期末考試,大家都忙著(zhù)出卷,為順利完成期末考而努力。
二、教研組聽(tīng)課評課,有序開(kāi)展教研活動(dòng)
教研組始終把教研活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,理論學(xué)習研究教學(xué)觀(guān)念、備課研究學(xué)生現狀、開(kāi)課評課研究教學(xué)創(chuàng )新、質(zhì)量分析研究教學(xué)得失、研究多媒體整合、校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習,活動(dòng)有質(zhì)有量,講實(shí)效,認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng),相互學(xué)習,交流,不避諱缺點(diǎn),使每位老師明白自己上課的`優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。備課說(shuō)課上課研討反思再上課總結,嚴格按計劃開(kāi)展教研組聽(tīng)課評課活動(dòng)。里的方菁老師、王飛老師、張海美老師、湯璐老師按計劃完成了公開(kāi)課,沒(méi)課的教師都參加了聽(tīng)評課活動(dòng)。11月份,還配合學(xué)校做好了麗水市財會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),組的柳娟老師在各位老師的協(xié)助下,取得了麗水市第一名的好成績(jì),其他專(zhuān)業(yè)教師都參加了聽(tīng)課活動(dòng),大家都受益非淺。
三、加強教改與教學(xué)科研,開(kāi)展理論學(xué)習
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。堅持理論學(xué)習,重點(diǎn)學(xué)習新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。在這學(xué)期里我們組如期舉行理論學(xué)習,如邱紅老師在20XX高考的新變化上,鄭韻老師在如何提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平上,柳娟老師在提高課堂教學(xué)有效性上,還有方蕾、沈美江老師等。在學(xué)習過(guò)程中,大家都積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),取得了較好效果。
四、加強特長(cháng)生培養,突出技能實(shí)訓
加強學(xué)生特長(cháng)的培養,認真上好特長(cháng)課,制定有針對性的計劃和方案,如技能競賽訓練方案、晚自修技能實(shí)訓方案、興趣小組計劃等。珠算興趣小組、點(diǎn)鈔興趣小組、電算化興趣小組活動(dòng)都已順利開(kāi)展,并結合麗水市11月份的學(xué)生技能競賽,舉行了兩次選拔,從30多人中選出了10位各方面都較優(yōu)秀的學(xué)生參加技能培訓,于11月底參加了麗水市學(xué)生技能競賽,取得了4個(gè)一等獎,2個(gè)二等獎,4個(gè)三等獎的好成績(jì)。還根據部里的要求,進(jìn)行了晚自修技能實(shí)訓,制定了相應的計劃,使學(xué)生的技能得以加強,配合部里組織了兩次專(zhuān)業(yè)技能月考,使全部學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這些不僅豐富了財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課外生活,還提高了學(xué)生學(xué)習的積極性,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
五、存在不足和今后舉措
1、青年教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)基本功還有待進(jìn)一步提高。
2、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)還不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
3、理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在接下來(lái)將鼓勵教師多讀讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思,以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐,引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
一份耕耘,一份收獲。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們組基本上完成了預定的任務(wù)。雖然以后的任務(wù)會(huì )更艱巨,但我們會(huì )一如既往,再接再勵,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更好成績(jì)。
教研組期末工作總結7
轉眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力,通過(guò)全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績(jì),F總結如下:
一、教研組建設方面:
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著(zhù)強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃,鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)12次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師,從基礎做起,嚴格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì ),我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽(tīng)課學(xué)習。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
小學(xué)綜合教研組期末工作總結
二、常規教學(xué)方面:
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范,備課充分,課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累
本學(xué)期開(kāi)設了多個(gè)興趣特長(cháng)課,尤其是音樂(lè )和體育特長(cháng)課豐富多彩,成功的開(kāi)設了校管樂(lè )隊、校乒乓球隊、校田徑隊及書(shū)法美術(shù)興趣班,取得良好的成績(jì),在校內外各種類(lèi)型活動(dòng)中,受到了家長(cháng)和校領(lǐng)導的充分認可,豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、為江小增光添彩
本學(xué)期我們參加了諸暨市體育節,田徑隊與墨城完小合作取得了團體總分第六名,女子乒乓球隊獲得了諸暨市團體第三名。我們還成功的舉辦了學(xué)校第三屆體育節。得到了各界人士的好評,為江小掙得了光彩。在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō):在學(xué)校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫,要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得,要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)等。
教研組期末工作總結8
本學(xué)期,我們地理組五位教師承擔全校xx個(gè)班的地理教學(xué)以及x個(gè)班級的班主任工作,圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)方面的各項任務(wù),F對本學(xué)期的工作小結如下:
一、推進(jìn)教研課改,全組共同提高
本組老師平均年齡全校最低,教育教學(xué)經(jīng)驗存在不足。所以我們充分利用每周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行有目的、有計劃地研究課標教材,研討教法學(xué)法,交流心得體會(huì ),做到組內統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和練習復習,高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學(xué)任務(wù)及期中期末初三的復習備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧,凝聚了集體的力量,比之個(gè)人的想法做法更加科學(xué),更加高效。隨著(zhù)教研活動(dòng)的開(kāi)展,組內形成了良好的教研氛圍,大家在交流中增長(cháng)見(jiàn)識,在研討中共同進(jìn)步,F在,本組的青年教師正在逐漸成長(cháng)起來(lái)成為教學(xué)骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作,李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理,劉雨、張玲珍三位老師的教學(xué)班主任論文獲得了省市級獎勵。
二、打造高效課堂,教學(xué)互相促進(jìn)
根據學(xué)校教學(xué)教研處的要求以及教學(xué)實(shí)際的需要,本學(xué)期我們繼續推進(jìn)課程改革、打造高效課堂。我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),教學(xué)內容的選取和教學(xué)方法的選用充分考慮學(xué)生的認知能力水平,做到因材施教。從培養學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣入手,不斷提高學(xué)生的學(xué)習水平和學(xué)習能力。上課方面,我們預習以及新課講授課堂活動(dòng)時(shí)間控制在xx分鐘以?xún),保證xx分鐘的時(shí)間給學(xué)生消化當堂知識和完成當天作業(yè),從而達到減輕學(xué)生作業(yè)負擔的目的。作業(yè)方面,我們根據學(xué)生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個(gè)部分,分層布置作業(yè)和任務(wù),適應不同學(xué)生的基礎和能力,讓不同層次的學(xué)生都有提高。教學(xué)效率提高,教學(xué)效果顯著(zhù)。
三、科學(xué)備考復習,考試成績(jì)顯著(zhù)
初三年級的中考備考復習工作永遠是下學(xué)期的重點(diǎn)工作。密切的分工協(xié)作和扎實(shí)的教學(xué)研究保證了初三的復習效率。我們初三年級三位老師認真研讀考試說(shuō)明,精心安排三輪復習計劃,共同完成復習提綱的定稿以及各類(lèi)練習的出題,督促落實(shí)學(xué)生完成復習內容的背記鞏固。在課堂教學(xué)方面,我們把一節課分為講授、背記、練習、測試幾個(gè)部分。相比以前的備考復習,今年更加務(wù)實(shí)高效,復習效果比較顯著(zhù)。在期中考試和月考聯(lián)考中,成績(jì)比較優(yōu)秀,和兄弟學(xué)校相比具有一定優(yōu)勢。相信中考也能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、加強總結反思,打造教研強組
回顧本學(xué)期以來(lái)我們地理組的工作,我們在不斷的總結反思中成長(cháng)。我們既取得了一些成績(jì),又存在很多不足。我們的中考成績(jì)還應該上一個(gè)臺階,爭取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩,讓學(xué)生喜歡上地理課。在今后的教育教學(xué)中,我組要團結一致共同努力。我們將繼續以積極進(jìn)取的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,付出更大的努力,爭取更大的成績(jì),為xx增光添彩!
教研組期末工作總結9
光陰飛逝,轉眼一學(xué)期已近尾聲。高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導和教研處的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以"教研帶動(dòng)教學(xué)"的理念,以"重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效"為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強了教學(xué)常規管理,認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個(gè)教師"功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上",全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現將本學(xué)期的教研工作總結如下:
一、教研組概況
本教研組是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的群體,教研組每一個(gè)成員都能在第一時(shí)間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作,充分體現了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組班級多,有些老師跨部代課,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,最終形成共識。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng),互相學(xué)習,取長(cháng)補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)課,聽(tīng)老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結合。全組集體組織聽(tīng)課達每人達到xx節。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習,取長(cháng)補短。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規,深入開(kāi)展教研工作
1、加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規,提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學(xué)處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng),檢查全組成員的教案,通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng),進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我組教師都有一個(gè)習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結每次課的得失。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫(xiě)10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、存在的不足與問(wèn)題
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施,對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問(wèn)題。
五、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習,鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養力度。實(shí)行新老結合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報課活動(dòng),積極向學(xué)校爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì ),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
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