高中班主任德育年度總結（通用6篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的高中班主任德育年度總結（通用6篇），歡迎大家分享。
高中班主任德育年度總結1
一、教師以身作則，為人師表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著(zhù)為人師表的準則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的教師，如何讓學(xué)生文明為人；一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實(shí)？？
二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因為愛(ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會(huì )效力十足，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長(cháng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記�。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養方面，要學(xué)會(huì )去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因為寬容他們，他們才會(huì )有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì )親近你；因為關(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì )有快樂(lè )的理由。學(xué)生快樂(lè )了，親近你了，他們才會(huì )信你之道，你的德育工作才會(huì )在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
三、細節決定成敗，為其長(cháng)遠計，從小事上嚴格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書(shū)桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1—2名學(xué)習差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(cháng)日久養成了習慣，就逐漸內化為他們的修養了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養成認真、誠實(shí)、勤勞的美德，因為這些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養。
四、適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P，不當眾點(diǎn)名批評任何一名學(xué)生。
我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結很重要。適時(shí)總結猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結后，要及時(shí)表?yè)P，甚至是獎勵，這會(huì )激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記�。呵f(wàn)不要當眾去批評那幾個(gè)做的不好的，因為你表?yè)P好的同時(shí)，已經(jīng)批評那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會(huì )對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì )做的更糟，也許還會(huì )帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了！適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P不僅在德育方面，而且在學(xué)習上，都是一個(gè)好的方法。
高中班主任德育年度總結2
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的總要求為指導，以強化教師的責任意識、角色意識為重點(diǎn)，以學(xué)生良好的習慣養成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，協(xié)調各任課教師，發(fā)揮團支部、學(xué)生會(huì )的管理功能，積極探索適應高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立全員管理、全程監管的觀(guān)念，力爭使高一學(xué)生盡可能的適應高中的學(xué)習生活，為高中的后續學(xué)習提供強有力的思想保證與智力支持。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理方面：
1、繼續加強學(xué)生思想教育，狠抓常規教育和養成教育，規范學(xué)生的行為習慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規管理基本到位，但我們仍要從細微之處入手，有預見(jiàn)性的開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開(kāi)展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強了學(xué)生的儀容儀表、文明行為，衛生習慣的養成教育，要求利用班會(huì )、讀報會(huì )、國旗下講話(huà)及各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導，抓好勞動(dòng)衛生保潔和綠地認建認養時(shí)段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
2、繼續強化各項紀律教育，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
課堂紀律、課外活動(dòng)紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學(xué)期紀律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動(dòng)班風(fēng)建設，以抓考試紀律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，以抓就寢紀律帶動(dòng)學(xué)生常規建設，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
3、加強學(xué)生干部的培養和工作指導，定期檢查班級學(xué)生的班級日志，對反映出的情況及時(shí)要求班主任進(jìn)行反饋，提高學(xué)生干部管理的針對性。
4、加強對年級嚴重違紀學(xué)生的管理。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項規章制度，教師的管理策略基本熟悉，個(gè)別問(wèn)題學(xué)生對這些管理制度已很麻木，有可能再次出現較多的違紀現象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續關(guān)注問(wèn)題生的跟蹤。要求班主任教育，建立問(wèn)題生成長(cháng)檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。對違紀學(xué)生年級都進(jìn)行了不同程度的批評教育，沒(méi)有出現重大違紀現象。
特別指出的是按學(xué)校提出得在校園內禁止學(xué)生吸煙和在校園內禁止學(xué)生使用手機要求，本學(xué)期狠抓落實(shí)，先后收繳了多部學(xué)生的手機，也勸退了8名在校園內吸煙的學(xué)生。這在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的反響，吸煙人數明顯減少，使用手機的學(xué)生也只是個(gè)別學(xué)生，考試使用手機作弊的現象大為改觀(guān)。
5、對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教育分類(lèi)推進(jìn)
根據文理學(xué)科的特點(diǎn)，要求教師引導學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展目標，根據綜合分析結果制定相應的教育教學(xué)計劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
6、強化安全教育工作，開(kāi)展了安全教育主題班會(huì )和安全教育活動(dòng)，每月及時(shí)上報班級安全教育工作記錄。
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經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績(jì)，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著(zhù)重抓以下幾件事：
1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。加強班級各類(lèi)情況的記載及上報，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。
2、落實(shí)全員育人計劃。以班主任為核心，團結所有科任教師形成積極向上的教育團隊，推進(jìn)“師師科主任”的計劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時(shí)根據學(xué)生情況，調整班級教育教學(xué)計劃。抓好班主任的管理、培訓工作
3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的讀報會(huì )和班會(huì )課，及時(shí)解決班級中出現的問(wèn)題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強學(xué)習方法教育。月考和期中考試后結合學(xué)習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學(xué)習方法，避免走彎路。同時(shí)召開(kāi)部分學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，做到家、校配合，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
5、善于學(xué)習勇于探索主題班會(huì )、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問(wèn)題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結一些行之有效的措施。
6、積極推進(jìn)班級文化建設，鼓勵班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢，積極開(kāi)展多種寓教于樂(lè )、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書(shū)演講、課本劇表演等。要求學(xué)生寫(xiě)周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長(cháng)生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，提升班級的正能量。
7、做好文理分班工作
文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題，年級部將在充分準備的基礎上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認識清楚自己的長(cháng)處和短處及文、理科發(fā)展的方向，順利完成了文理分班工作，維護了年級的整體穩定。
8、加強班主任隊伍建設
本學(xué)期重點(diǎn)對班主任的責任心與理論素養進(jìn)行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步xx主任管理的理論知識，不斷提高班級管理的質(zhì)量與效益。同時(shí)鼓勵班主任積極參加市里組織的主題班會(huì )評比活動(dòng)，爭當骨干班主任。
�。ㄈ⿲�(zhuān)項教育活動(dòng)：
在“誠信教育”專(zhuān)題教育活動(dòng)中，年級確定了主題：“說(shuō)誠信話(huà)，干誠信事，做誠信人”。要求通過(guò)一系列的主題、專(zhuān)題活動(dòng)，在廣大師生中營(yíng)造誠信氛圍，樹(shù)立誠信典型，確定誠信目標的效果。此次“誠信教育”專(zhuān)題教育活動(dòng)，年級早計劃、定方案，有安排，講落實(shí)、求實(shí)效。
1、誠信討論深入人心
要求各班根據各自實(shí)際，進(jìn)行身邊誠信內容挖掘，收集流傳經(jīng)典誠信故事，找一找身邊的誠信，說(shuō)一說(shuō)我與誠信，議一議誠信與人生，談一談?wù)\信打算，講一講誠信收獲。
2、誠信黑板報主題鮮明，目標明確
結合班級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，各班充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，出了一期與誠信有關(guān)、與自己相關(guān)的黑板報，年級組織了檢查評比。黑板報基本達到了主題明確，內容為主題服務(wù)，內容適量，圖文并茂，整體美觀(guān)的要求。
3、誠信演講鼓舞人心
各班開(kāi)展了“誠信教育”主題講演班會(huì )課。選手準備充分，故事感人，演講有情，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事展現了出來(lái)，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，和老師的好評。講演的故事不僅對選手是一種觸動(dòng)，對各位同學(xué)更是得到了一次絕好的熏陶機會(huì )。
4、誠信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結合，加強考風(fēng)考紀教育。倡導誠信學(xué)習，作業(yè)不襲、
考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。
5、評選出了各班的誠信之星
通過(guò)這次誠信教育活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(cháng)在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們的`人格完善作出巨大的貢獻。
6、誠信總結活動(dòng)伴我成長(cháng)
雖然誠信教育月已告一段落，但誠信通過(guò)一系活動(dòng)已經(jīng)深深浸潤到了學(xué)生心田，從學(xué)生的心得體會(huì )，從學(xué)生的誠信小報，從學(xué)生的誠信宣言，從學(xué)生的誠信行動(dòng)中，相信誠信會(huì )伴我成長(cháng)。誠信教育活動(dòng)也將走向一個(gè)新的起點(diǎn)。
三、存在的不足
本學(xué)期，本年級盡管在工作中取得了很多成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)一些不足：
1、各個(gè)班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目的不明確，學(xué)習缺乏積極性和主動(dòng)性、自我約束力差的現象。
2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)單、缺乏耐心，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。
3、存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學(xué)科。
四、改進(jìn)措施
下學(xué)期，我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問(wèn)題：
1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，增強學(xué)生紀律意識、學(xué)習意識、衛生意識和安全意識。
2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。
3、密切聯(lián)系各備課組，共同配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的教學(xué)環(huán)境。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會(huì )本著(zhù)讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。
高中班主任德育年度總結3
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。當20XX年豐收的喜悅成為了過(guò)去的記憶，當新的一輪戰役正在本溪高中的土地上如火如荼的進(jìn)行，我和大家一起回顧德育處半學(xué)期的工作，是希望我們德育處有能為學(xué)校固若金湯的安穩和諧做出應有的貢獻，更是為了使下階段的德育工作更具有針對性和實(shí)效性。
一、在常規中尋創(chuàng )造
德育工作無(wú)小事。正是一件件的小事中讓我們的學(xué)生養成良好的禮儀習慣，良好的道德修養，為他的全面成長(cháng)奠定基礎。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，我們堅決的落實(shí)學(xué)校的德育工作計劃，抓好抓實(shí)德育處的常規工作。主要在以下方面讓德育處的常規工作求穩求實(shí)求新。
1、每年一次的德育交流和班主任培訓工作在美麗的威海舉行，精選了孫玉華老師、徐子涵老師、李蓓蕾老師、姜昕老師、劉希平老師從班主任工作的方方面面做了總結性發(fā)言，同時(shí)周校長(cháng)就做了精彩發(fā)言。德育處在總務(wù)處的配合下，將去年的班主任經(jīng)驗交流的稿件集結成冊，下發(fā)給班主任老師，受到了年輕教師的好評。
2、德育處成功組織了高一新生的入學(xué)分班工作和軍訓活動(dòng)。軍訓時(shí)間短，任務(wù)重，但是經(jīng)過(guò)全體教官、德育處成員和體育老師的共同努力下取得了令人滿(mǎn)意的效果。軍訓結束后，高一年級用一瓶水、一盒奶、一封信表達對教官的感激之情，進(jìn)行了第一次感恩教育活動(dòng)。
3、狠抓德育處干事的常規管理工作，德育處本學(xué)期本部德育工作在張俊華校長(cháng)的引領(lǐng)下在遲文杰主任和李順主任的大力協(xié)助下加強了德育處干事的規范上崗的管理，尤其是加強了中午放學(xué)時(shí)間和大課間時(shí)間的安全管理。同時(shí)將劉艷君老師調到高一分部，使得高一分部也有了校醫室，使得外地學(xué)生的日常健康衛生工作有了專(zhuān)人負責，減輕了年部的工作壓力。德育處干事不僅在課間操時(shí)間站好崗，同時(shí)在下午的自習間檢查各個(gè)班級的紀律，配合年級部的管理工作，在班主任老師因為考試批卷等原因不能在班級的時(shí)候，加強巡視。同時(shí)德育處干事分別把守自己的專(zhuān)職崗位，各司其責做好保障工作。高一新生入學(xué)期間高淑華老師的檔案整理工作都在不影響正常站崗值班的情況下高效完成。
4、與各年部通力合作，成功地組織了三個(gè)年級的開(kāi)學(xué)典禮，各位班主任能善始善終地組織本班學(xué)生，體育組老師也介入管理，全場(chǎng)秩序井然，同時(shí)我們還在開(kāi)學(xué)典禮和表獎會(huì )時(shí)間允許的情況下安排才藝演示，生動(dòng)而活潑富有新意的形式，不僅起到了良好的教育、激勵作用也給參加自主招生和藝術(shù)特長(cháng)生提供了展示的平臺。同時(shí)也是為了采用多種德育形式，增強德育的教化功能，堅持表?yè)P為主的原則，在開(kāi)學(xué)典禮和即將在本周六召開(kāi)的期中表獎會(huì )上，獎勵的各類(lèi)先進(jìn)六七百人之多，占學(xué)生總數的四分之一，并把各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人的照片在櫥窗中展出，我們堅信榜樣的力量是無(wú)窮的，激勵的作用是無(wú)限的。高一年級的開(kāi)學(xué)典禮上的才藝展示節目新穎，增加了以前從未有過(guò)的京劇表演等，令人耳目一新。
二、在感動(dòng)中求發(fā)展
我校的班主任隊伍，是一支驍勇善戰的精騎兵隊伍。他們來(lái)的最早走的最晚，無(wú)法將生活和工作絕對的分離，在他們心中工作即是生活，生活著(zhù)就要工作。高一班主任團隊的的特點(diǎn)是溫馨團結、積極進(jìn)取。高一班主任在學(xué)校的教學(xué)評估中，絕大多數班主任都排在前三名，這和這支團隊民主平等的關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真細致的工作作風(fēng)是密不可分的。今年的高一班主任中年齡大的邵麗娜老師、劉希平老師和姜昕老師確實(shí)起到了優(yōu)秀教師的示范作用，年級部布置的工作都能夠創(chuàng )造性的執行，劉洋和翟娜老師對自己的奧賽班也加倍的精心付出，在強化課間周休息時(shí)間即使沒(méi)有課業(yè)到校來(lái)管理學(xué)生。
尤其需要一提的是：李曉娜老師因為身體不好，申請從高三班主任崗位退下來(lái)調整，可是當學(xué)校的工作需要的時(shí)候，以學(xué)校的大局為重，舍棄了自己的個(gè)人需要，承擔了高一八班班主任的職責，對高一新生的穩定工作作出了自己的貢獻。高一新任班主任的程榮和王亞秋老師，虛心好學(xué)，勤勉務(wù)實(shí)，班級各項工作都不用年級部操心，學(xué)生和家長(cháng)都非常滿(mǎn)意。李冬青老師孩子還在哺乳期，把育兒的辛苦留給自己和自己的父母，把好心態(tài)和好心情留給學(xué)生。此外老高三下來(lái)的樊立新老師、康雁冰老師、王清華老師、張立偉老師、張玉忠老師、謝新勝老師、修洪亮老師更是把高一當高三帶，把學(xué)生當孩子來(lái)愛(ài)，像謝新勝主任每周只有一天能早點(diǎn)回家，一周有五天都要和學(xué)生共進(jìn)退。兩個(gè)月來(lái)天天堅持把外地鴻志生送到寢室，引導他們養成良好的行為習慣。
高二班主任隊伍在高二領(lǐng)導小組的率領(lǐng)下，是一個(gè)特別能戰斗的的群體，他們有著(zhù)召之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之又必勝的信念！在這支隊伍里有常年如一日，堅守學(xué)校，撇小家顧大家無(wú)私奉獻的全體班主任；有魔高一尺道高一丈，身經(jīng)百戰的老將唐桂艷、何敏、教麗、孫玉華、李艷明、宮常裕、謝文麗，他們除擔任正常的繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要克服自身的很多困難，把自己的所有精力都全身心的投入到班主任的工作中，當他們感到身心疲憊時(shí)，想到的是學(xué)校的工作、學(xué)生的渴求的眼光；當他們患病時(shí)，想到的是，我不能倒下，我要用本高人特有的意志戰勝它，前一天還在四處求醫問(wèn)藥，可第二天卻又神采飛揚的站在了講臺上，在他們的身上體現的是樂(lè )此不疲的青春的活力！
各位領(lǐng)導老師，知行合一，止于至善。道德的修養境界無(wú)止境，德育工作的深入無(wú)止境。本溪高中不僅在學(xué)業(yè)上給予影響孩子一生受用的好品質(zhì)好能力，更要在道德修養上給予我們的學(xué)生引領(lǐng)和提升。讓我們共同努力，用每一天的汗水和辛勞點(diǎn)點(diǎn)滴滴的沁潤我們的禾苗。相信終有一天我們的辛苦將化成滿(mǎn)園的春光，回應我們當初辛勤的耕種。那份心醉將是我們的付出最美的意義！再一次感謝領(lǐng)導的關(guān)心感謝同志們的支持和鼓勵！
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)內化的過(guò)程。當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能內化為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，再外化為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地內化為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
高中班主任德育年度總結4
在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學(xué)期的德育總結。
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫xxx，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了。
可是，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材！
高中班主任德育年度總結5
本學(xué)期，我是高二（4）班的班主任，學(xué)生共有55人，其中男生13人，女生42人，我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著(zhù)“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實(shí)《校規》和培養學(xué)生12個(gè)養成教育習慣為重點(diǎn)，各項工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習、工作等方面都取得進(jìn)步，現將我所做的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過(guò)渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問(wèn)題，針對上述現狀，我在學(xué)生中間利用班隊會(huì )給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習慣”，也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。同時(shí)還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價(jià)標準和要求。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹(shù)立班級主人翁意識
一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會(huì )積極主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會(huì )讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì )因此而消極。一個(gè)能干的班主任應該“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng )設一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來(lái)。培養學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強。
三、激勵活動(dòng)，使學(xué)生自信十足
每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到別人丟失的物品并上交學(xué)校以后，我都不會(huì )忘記開(kāi)一次“慶功會(huì )”；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè )歌；孩子們考出好成績(jì)，我讓每個(gè)學(xué)生談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jì)的感受、經(jīng)驗、以后的打算等等；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開(kāi)如花般的笑臉。
四、培養有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。今年班級學(xué)生比較特殊，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來(lái)，我們的小班干部開(kāi)始輪流值日，監督學(xué)生的習慣，現在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規工作有條不紊
積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(cháng)溝通，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課。
安全維系著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會(huì )、板報宣傳、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六、總結
我們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師�？涿兰~斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實(shí)愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂(lè )和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
高中班主任德育年度總結6
全體同學(xué)來(lái)自不同的地方，因此，作為本班的班主任和教師，除對學(xué)生進(jìn)行知識傳授外，同時(shí)還兼有教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人的任務(wù)。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我專(zhuān)題向學(xué)生進(jìn)行德育思想教：
1、愛(ài)祖國，愛(ài)人民的教育，首先向學(xué)生了解它們長(cháng)這么大，應愛(ài)自己的父母，愛(ài)教師，愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)祖國，愛(ài)人民。通過(guò)了解，許多學(xué)生長(cháng)這么大了，也沒(méi)有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向學(xué)生首先提的問(wèn)題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。
2、接下來(lái)是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著(zhù)干，而班上的事則要搶著(zhù)干。增強學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班集體的動(dòng)力和信心，這樣的教育，表現在平時(shí)的勞動(dòng)衛生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當然也有部分學(xué)生表現比較差。
3、在開(kāi)展主題班會(huì )的活動(dòng)中，發(fā)現了部分學(xué)生想過(guò)好日子，但是表現出來(lái)的是只想過(guò)年向父母要壓歲錢(qián)來(lái)完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢(qián)不是白來(lái)的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢(qián)要節制，不要揮霍，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，還有比金錢(qián)更重要的。
4、利用班上出現的問(wèn)題，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢(qián)的事件，報到學(xué)校保衛們的教育也沒(méi)有幫找到，利用這件事，我及時(shí)向學(xué)生進(jìn)行教育。
對學(xué)生進(jìn)行了自我教育，使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準，教師把這個(gè)標準告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》《班規》等，使其獨立思考依據，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標準大家都能作出自我判斷，自我評價(jià)，自我約束。
善于抓住班上的好人好事，發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習競賽，運動(dòng)比賽，各種活動(dòng)中表現好的及時(shí)上光榮榜，違紀的也及時(shí)批評教育。
總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理，自我提高，以更積極，主動(dòng)，向上的精神面對將來(lái)的學(xué)習。
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