綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結范文（精選10篇）
自我總結就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份自我總結吧。那么你知道自我總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 1
根據市政府教育督導室研制的中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告冊，及綜合素質(zhì)評價(jià)表，發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信的有效途徑。只有全面的、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生、才能導向學(xué)生按照教育方針的方向發(fā)展，實(shí)現素質(zhì)教育目標。
一、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，班主任及任課教師為組員全面負責學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的領(lǐng)導組織工作。3-6年級班主任在認真學(xué)習了綜合素質(zhì)的評價(jià)方法后，結合自己年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真制定并實(shí)施了綜合素質(zhì)評價(jià)的具體工作。
1、認真學(xué)習評價(jià)內容
規章制度要通過(guò)學(xué)生的理解才能更好地執行，評價(jià)應著(zhù)眼于真實(shí)的學(xué)生。因此，在進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)之前，我們組織學(xué)生一起認真學(xué)習了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體內容，讓學(xué)生對綜合素質(zhì)的內容有比較深的理解，才能在綜合素質(zhì)的評價(jià)中發(fā)揮自主作用。
2、選舉產(chǎn)生班級評價(jià)領(lǐng)導小組。
對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)一定要在對被評價(jià)者非常了解的基礎上進(jìn)行，為此，在各班內討論選舉產(chǎn)生了班級評價(jià)領(lǐng)導小組。其中，以班主任為組長(cháng)、班長(cháng)為副組長(cháng)，另5-7名學(xué)生為評價(jià)小組的成員。評價(jià)領(lǐng)導小組的任務(wù)是要組織和監督班內學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。
3、讓學(xué)生關(guān)注自己，進(jìn)行自評
要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在參與評價(jià)的過(guò)程中逐漸養成主體意識。教師要充分發(fā)揮引導作用，培養和發(fā)展學(xué)生的自我意識，使每一個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)到主動(dòng)，積極參與評價(jià)。在自我評價(jià)的過(guò)程中，對自身的表現進(jìn)行一個(gè)回顧和比較深刻的認識，從而讓他對自己存在的不足和擁有的`優(yōu)點(diǎn)，有一個(gè)比較直觀(guān)量化的認識。
4、四人小組討論評價(jià)
在學(xué)生自評的基礎上，組織學(xué)生四人小組進(jìn)行討論互評，讓素質(zhì)評價(jià)更公正合理，同時(shí)能讓學(xué)生在討論過(guò)程中發(fā)現互相的優(yōu)缺點(diǎn)。增強學(xué)生的主動(dòng)參與意識，讓他們在小組評價(jià)時(shí)積極發(fā)言，大膽評價(jià)，發(fā)表自己的獨到意見(jiàn)。將評價(jià)結果與被評價(jià)者本人見(jiàn)面，對于有疑義的，進(jìn)行復議。無(wú)疑義后，將結果交至班級評價(jià)領(lǐng)導小組。班級4人評價(jià)小組初定后，最后的評價(jià)結果由評價(jià)小組進(jìn)行總審定匯總，由班主任正式填入報告單。
5、評定結果
本次共評定了全校1820位同學(xué)。測評一共分A、B、C、D、E五個(gè)等級。其中A級1600人約占總人數的80%，B級200人約占總人數的14%，C級50人約占總人數的6%。
6.認真填寫(xiě)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（電子版）。
二、綜合素質(zhì)評價(jià)中的一些不合理之處
1、在實(shí)施過(guò)程中也遇到了一些不合理的地方，在具體的綜合素質(zhì)評價(jià)條例中，有些條例對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和操作都有困難。
2、優(yōu)秀、良好、一般和需要努力這些等等的具體衡量標準比較主觀(guān)，學(xué)生容易依賴(lài)教師的評價(jià)和被評價(jià)者的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，容易將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)的參考。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 2
學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)的評價(jià)是教師的一項重要的工作為了把這項工作做的更好，現將我校的綜合素質(zhì)評價(jià)工作總結如下。
一、對綜合素質(zhì)評價(jià)工作的認識
我校的綜合素質(zhì)評價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同總校里有關(guān)規定而開(kāi)展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作強調了家庭、社會(huì )的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對每一位學(xué)生實(shí)施評價(jià)。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內容，結合學(xué)生的`實(shí)際，充分體現綜合素質(zhì)評價(jià)的導向性、激勵性，采取多元化的評價(jià)方法，力求全面反應學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(cháng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
二、具體工作措施及做法
1、加強思想認識，強調評價(jià)工作的重要性。我校從開(kāi)展此項工作以來(lái)，一直都把此項工作當作一項重要工作來(lái)抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開(kāi)教師會(huì )，強調平時(shí)性評價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的評價(jià)，要做到公平、公正、公開(kāi)。
2、制度評價(jià)方案、成立領(lǐng)導組織及評價(jià)組織。
本學(xué)期我們結合以為制度的方案，進(jìn)行認真修訂，從新制度了更為合理的評價(jià)方案，并下發(fā)到各個(gè)班級。學(xué)校成立了以教學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評價(jià)組織。把評價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(cháng)中，并得到家長(cháng)的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價(jià)表的填寫(xiě)。
班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認真填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》，按照評價(jià)的標準，公正、客觀(guān)、準確、公開(kāi)地評價(jià)每一位學(xué)生，全面反應學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語(yǔ)的填寫(xiě)，要著(zhù)眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展潛能，力求突出激勵性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語(yǔ)的征集活動(dòng)�！皩W(xué)生心語(yǔ)”部分也是在教師的指導下，由學(xué)生在自我總結自我反思的基礎上自行填寫(xiě)的。
三、存在的問(wèn)題及解決的建議
雖然在評價(jià)工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對于評價(jià)工作不夠重視，認識不夠深刻。低年級學(xué)生由于年齡尚小，對于評價(jià)工作還存在認識不足，而且由于識字量較小，填寫(xiě)也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強工作的力度，把綜合素質(zhì)評價(jià)工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓，把工作真正落到實(shí)處，使評價(jià)工作在日趨完善的過(guò)程中不斷取得更大的進(jìn)步。
四、今后的工作打算
下學(xué)期的評價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎上，從教師到學(xué)生，從開(kāi)學(xué)初就做各方面準備，嚴格要求學(xué)生按照評價(jià)細則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 3
小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展狀況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校根據學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案認真評價(jià)�，F作如下回報：
一、加強領(lǐng)導、健全機構
綜合素質(zhì)評價(jià)是以激勵為主導、以評價(jià)為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現對學(xué)生發(fā)展負責全面評價(jià)學(xué)生有效手段。對此學(xué)校領(lǐng)導高度重視評價(jià)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為核心班子成員。
二、達成共識、全員參與
校長(cháng)親自?huà)鞄浀脑u價(jià)委員會(huì )立即行動(dòng)起來(lái)，對評價(jià)方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時(shí)依據評價(jià)的具體要求結合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長(cháng)平、小組評價(jià)及總評的具體要求。為了能讓此次評價(jià)做到公正、公平、真實(shí)、客觀(guān)，讓每位教師了解評價(jià)的意義，我校相繼召開(kāi)了全校教師大會(huì )進(jìn)行宣傳和部署，并依據評價(jià)的具體要求組織了任課教師會(huì )議，對具體評價(jià)工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價(jià)小組。
三、及時(shí)匯總、認真反思
小學(xué)生手冊收上來(lái)后，從家長(cháng)反饋回來(lái)的信息可以得知家長(cháng)不僅對孩子學(xué)習非常重視，而且更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予配合。家長(cháng)的`建議是：
1、家長(cháng)能理解和支持老師、學(xué)校的教育工作。多數家長(cháng)認識到給孩子的最大財富就是學(xué)生身心的健康，良好的性格。
2、家長(cháng)能把孩子在家的表現反饋回來(lái)。孩子能在假期中主動(dòng)按計劃完成作業(yè)，愛(ài)讀書(shū)。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家務(wù)，尊敬長(cháng)輩，不亂花錢(qián)。
3、一些家長(cháng)在教育和培養孩子時(shí)出現了很多困惑，需要多與老師溝通。
4、老師和家長(cháng)對學(xué)生教育都要有耐心。
5、個(gè)別學(xué)生的表現家長(cháng)認為不如意，如寫(xiě)作業(yè)缺乏自覺(jué)性，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，注意力不集中，貪玩，需要老師的引導。
6、家長(cháng)希望學(xué)生能更嚴格要求自己。
7、希望學(xué)生能多學(xué)習一些課外知識，擴大知識面，開(kāi)闊視野。
8、增強體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
9、培養學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
10、在語(yǔ)文方面多下功夫，增加閱讀量。
多數家長(cháng)寫(xiě)得很好，能針對自己孩子的特點(diǎn)寫(xiě)出孩子的優(yōu)點(diǎn)和以后特別關(guān)注的方面，可見(jiàn)這些家長(cháng)平時(shí)就留意觀(guān)察孩子，也把孩子的培養當成了一件大事去做。通過(guò)看家長(cháng)的建議，能深深感受到家長(cháng)對孩子的殷切期望，同時(shí)也能感受到家長(cháng)對學(xué)校工作的鼎力支持。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 4
為了激勵和引導我校學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我校結合實(shí)際制定了《xx小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)計劃》為使評價(jià)做到公正、公平、公開(kāi)，各班開(kāi)學(xué)初向學(xué)生公布評價(jià)表中評價(jià)內容，使學(xué)生明確自己的奮斗目標，并為之努力。為此個(gè)班根據評價(jià)內容，對道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現方面做好平時(shí)記錄工作，以便期末進(jìn)行評價(jià)時(shí)有據可依，現就本學(xué)期的學(xué)生評價(jià)做一總結：
一、提高方面
�。ㄒ唬┧枷氲赖滤刭|(zhì)：
學(xué)生能做到愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，學(xué)生能做到知法、懂法、熱愛(ài)集體，明辨是非，通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容及“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的開(kāi)展，并努力踐行，在學(xué)校及公共場(chǎng)所做到不大聲喧嘩，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，通過(guò)《108個(gè)好習慣〉和《自我保護66招》的學(xué)習，學(xué)生有一定安全意識和自我保護意識。
�。ǘ⿲W(xué)習能力：
大多數學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，有創(chuàng )新意識，課余時(shí)間找些有益的課外讀物，開(kāi)闊視野，豐富了知識，由于學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養，學(xué)生在掌握廳、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的基礎上，實(shí)際動(dòng)手能力也不同程度的提高。
�。ㄈ┨亻L(cháng)發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長(cháng)也注重孩子的特長(cháng)的'發(fā)展，觀(guān)察孩子對所活動(dòng)的內容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展，很多學(xué)生在國家、省、州、市、各種競賽中獲獎，這就更增加了家長(cháng)、學(xué)校對特長(cháng)生培養的信心。
二、存在的不足：
�。ㄒ唬┬睦硭刭|(zhì)較差：
1、表現在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒(méi)有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補救措施：學(xué)校、班級營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長(cháng)心理問(wèn)題的土壤，提高心理健康水平。
2、學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從問(wèn)題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。
�。ǘ﹦趧�(dòng)意識淡�。罕憩F在學(xué)生自己的勞動(dòng)任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會(huì )替別人多干一點(diǎn)就覺(jué)得自己吃了大虧，在勞動(dòng)過(guò)程中不講究技巧，不會(huì )干活。
補救措施：
1、樹(shù)立“勞動(dòng)光榮”的觀(guān)念，讓學(xué)生意識到勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng )造的，珍惜勞動(dòng)成果。
2、做好家長(cháng)工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長(cháng)不要溺愛(ài)孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對學(xué)生評價(jià)過(guò)程中發(fā)現的進(jìn)步地方和不足點(diǎn)，并根據學(xué)生存在的問(wèn)題采取相應的補救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 5
時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及緊張，就這樣步入高三�；叵脒^(guò)去的兩年，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲哀，發(fā)生了太多的事情，但是，當我想要靜下心來(lái)，好好想想這兩年的時(shí)候，卻不知道到底哪些事情，我將永久銘記。
想起剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)時(shí)的我，天真，稚氣，頭腦簡(jiǎn)單，抱著(zhù)對新生活的期待，進(jìn)了一班。在我們那種三星級的高中，并沒(méi)有很多精英學(xué)生，一班是年級前三十的學(xué)生組成的班級，大多是一些離上四星級學(xué)校分數線(xiàn)還差一點(diǎn)的學(xué)生。那時(shí)的我自以為自己成績(jì)可以，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數，我躲在柜子的門(mén)后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。
那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂(lè )，不是真正的快樂(lè )，我告訴自己，今后，再不會(huì )考不好而哭泣，再不會(huì )做只會(huì )哭泣失敗者，那只會(huì )讓自己覺(jué)得更屈辱。
以后的考試，我進(jìn)步了，卻很不穩定，時(shí)上時(shí)下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒(méi)有再流過(guò)眼淚。
競爭是非常激烈的，一不小心就會(huì )面臨離開(kāi)一班的危險，那時(shí)我是很擔心的，遠沒(méi)有現在這樣的淡定從容，我無(wú)法想象自己要是被踢出這個(gè)班后會(huì )怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著(zhù)，成績(jì)依然不出色，還起伏不定。
高一下學(xué)期，要文理分班，那一陣子，同學(xué)們都表現得很親密，像是舍不得分班的樣子，要知道平時(shí)班里氣氛并不是很團結的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產(chǎn)生了矛盾。
SUE是和我同一個(gè)宿舍的，我們在開(kāi)學(xué)第一天就認識了，她是個(gè)開(kāi)朗瀟灑的人，不像當時(shí)的我，那么自卑怯懦。我們每天都一起手牽手，有說(shuō)有笑，她讓我走出自己的世界，不再膽怯，我以為我們會(huì )是永遠的朋友。但現實(shí)總是不盡人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會(huì )一個(gè)人，或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài)。分班前，由于某件事情，我和SUE正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的接受最好的朋友的背叛。
分班之后，我喜歡上了看小說(shuō)，喜歡那里豐富的人物感情，好像我就是小說(shuō)的主人公，體會(huì )著(zhù)她們的親情，友情，愛(ài)情，仿佛我的生活不在單調乏味，仿佛我也有了豐富的情感，而不是一架麻木的.學(xué)習的機器。就是在那個(gè)時(shí)候，我的成績(jì)有了起色。
直到高二上學(xué)期結束，這一年半的時(shí)間，我成熟的很快，如果說(shuō)高中之前我的成長(cháng)是步行的話(huà)，拿著(zhù)一年多就是百米沖刺。到這一學(xué)期的期末考試為止，我終于名列前茅，也穩定了下來(lái)。我想，是因為我心態(tài)的成熟，不管是考試還是友誼方面，我都保持平靜的心。
現在，我與班里同學(xué)保持著(zhù)友好和諧的關(guān)系，與宿舍的舍友親密熱情，我學(xué)會(huì )了去適應別人，所以我可以與每個(gè)人都很好的相處。我不再傻傻的，對好朋友推心置腹，我有了別人面前的我和內心里的我。我不再自卑怯懦，而是從容淡定，我會(huì )用理性的方式來(lái)思考問(wèn)題，而不是感情用事�；蛟S我很在乎我的朋友們，或許我什么都不在乎，我心里是無(wú)波無(wú)瀾的淡然。
面對高三，我會(huì )更努力，成績(jì)是可以獲得的實(shí)實(shí)在在的東西，會(huì )讓覺(jué)得有動(dòng)力，不管付出多少，我要考上大學(xué)，我不知道我不上大學(xué)的話(huà)，還可以做什么，所以我一定要考上。
這是我第一次誠實(shí)的說(shuō)我的高中生活。我已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣誠實(shí)了，我的兩年高中，平凡而忙碌，對于是我快速成熟的這兩年，我無(wú)法算清楚自己，是得到的比較多，還是失去的比較多。但總而言之，我不會(huì )后悔，我想我會(huì )更加成熟，才可以更好地度過(guò)這高三，才可以帶著(zhù)清醒的頭腦，去追尋我想要的未來(lái)。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 6
本人思想健康純正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養， 一直一嚴謹的態(tài)度和積極 的熱情投身于學(xué)習和工作中，在學(xué)習上，三年來(lái)我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞，及時(shí)總結，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。自己的'自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力 成績(jì)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)還，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。在書(shū)法和體育運動(dòng)都獲得好 面的等級考試已達標。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程，網(wǎng)絡(luò )管理與維護，網(wǎng)頁(yè)設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。
課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。
只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。
誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，回首過(guò)去一年大學(xué)生活，所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的一年，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在與周?chē)瑢W(xué)的相互交流與學(xué)習中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的膽量與魄力。
綜合素質(zhì)評價(jià)自我總結 7
今年是我進(jìn)入學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
德：
在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團的號召，盡自己最的努力助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，認真學(xué)習了一些偉人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當顯著(zhù)的提升。
智：
學(xué)習努力，態(tài)度認真，但在學(xué)習方法和能力上有一些不足，需要在以后的學(xué)習中改進(jìn)。作為21世紀的繼承者，新世紀在悄然來(lái)臨的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了新的要求。經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地。因此，更多、更快、更廣泛地吸收新知識成為擺在我們面前必須解決的問(wèn)題。通過(guò)這兩年的學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難度有了更多的了解。在學(xué)校的最后兩年，我對學(xué)習任務(wù)的要求更高了。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )更加努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)4年級。所以，如果這是對我的壓力，而不是對我的考驗，我會(huì )全力以赴。
體：
包括身體和心理兩個(gè)方面。學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
總之，過(guò)去的兩年是不斷學(xué)習和充實(shí)的兩年，是積極探索和逐漸成熟的.兩年。同時(shí)也要認識到，當前，社會(huì )瞬息萬(wàn)變，對人才的需求越來(lái)越高。社會(huì )是不斷變化和發(fā)展的。要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，有很多缺點(diǎn)和不足。要適應社會(huì )的發(fā)展，就要不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。在新的一年里，我將學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，充分發(fā)揮自己的才能和特長(cháng)，把握好有限的學(xué)習時(shí)間，努力最大程度地實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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來(lái)到高校生活，我成長(cháng)了許多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國,喜愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的緣由也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我仔細學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清楚的熟悉。
學(xué)習方面，我覺(jué)得高校生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好學(xué)問(wèn)很有關(guān)心，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成果，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不行能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的。我利用課余時(shí)間常常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參與了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成果。我認為學(xué)習是同學(xué)的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有才智、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速進(jìn)展的信息時(shí)代，我們只有不斷吸取新學(xué)問(wèn)，學(xué)習當然重要，一個(gè)人力量的培育也不容忽視。高校生活給了我許多挑戰自我的機會(huì )，如系同學(xué)會(huì )的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節的.文藝匯演、英語(yǔ)演講競賽等。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結交了一些很好的伴侶，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的力量。這些經(jīng)受使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會(huì )就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。寶貴的四年高校生活已接近尾聲，感覺(jué)特別有必要總結一下高校四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成果不是特別好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)高校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力仔細的學(xué)習�？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們舍命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)頭高校的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。由于高校的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課敘述許多學(xué)問(wèn)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)力量得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注意獨立思索。
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學(xué)校三年我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負，有理想，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
我能自覺(jué)遵守中同學(xué)守則，樂(lè )觀(guān)參與各項活動(dòng)，敬重師長(cháng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛(ài)集體，樂(lè )于關(guān)心別人，勞動(dòng)樂(lè )觀(guān)肯干，自覺(jué)鍛煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、喜愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐力量和組織力量。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的`人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。
我在校熱愛(ài)祖國，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伴侶。我學(xué)習勤奮，樂(lè )觀(guān)向上，喜愛(ài)和同學(xué)爭論并解決問(wèn)題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我在學(xué)習方面具備較強的規律思維和推斷力量，對事情仔細負責，為人坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有肯定的創(chuàng )新意識和制造力量。
我有民族自尊心、驕傲感、樂(lè )觀(guān)參與升旗活動(dòng)，能敬重國旗、國徽，自覺(jué)唱國歌。比較關(guān)懷時(shí)事政事，比較關(guān)懷家鄉進(jìn)展，能夠學(xué)好的方教課程。能夠遵守《中同學(xué)日常行為規范》，能夠自覺(jué)遵守公共秩序和交通法規，能很好愛(ài)惜公共設施不做損人利己的事，能做到不說(shuō)謊，不抄襲及步作弊，仔細對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸實(shí)大方。我喜愛(ài)體育，在平常更是注意鍛煉身體，體鍛達標。我的愛(ài)好廣泛，常常與他人一起運動(dòng)。
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我思想健康純正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，在學(xué)習上，三年來(lái)我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞，及時(shí)總結，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力成績(jì)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)還，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件、，在書(shū)法和體育運動(dòng)都獲得好面的等級考試已達標、除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程，網(wǎng)絡(luò )管理與維護，網(wǎng)頁(yè)設計等知識、并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高、課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。
只有品德好，才能海納百川，只有信念堅定，才能勇往直前。誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，回首過(guò)去一年大學(xué)生活，所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的一年，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎、在與周?chē)瑢W(xué)的相互交流與學(xué)習中，在自己的'不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的膽量與魄力。我在研究生階段。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為自己人生道路上的寶貴財富。
雖然有成功的淚水，也有失敗的苦澀，但日益激烈的社會(huì )競爭讓我充分認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去是不斷奮斗和自我完善的一年。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。
我個(gè)人認為，自己最大的缺點(diǎn)就是過(guò)于執著(zhù)，有時(shí)甚至可以說(shuō)有些固執。這可能與我在學(xué)習中愛(ài)動(dòng)腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時(shí)侯，這也會(huì )影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會(huì )在某些程度上傷害到他人。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階、在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰、相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较�。只要時(shí)時(shí)回顧，不管多遠，我都不會(huì )迷失方向。
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