大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結范文（通用8篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結1
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì )、了解社會(huì )、運用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認識、了解巢湖濱水景觀(guān)。這次活動(dòng)以濱水景觀(guān)設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng )建更美好的巢湖而努力。
通過(guò)參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì )合作，這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次重要的突破，我們想社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，引導我們去觀(guān)察生活。
簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過(guò)學(xué)習，我們對巢湖濱水景觀(guān)有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高；二是提高了實(shí)際工作能力，為將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗；三是團隊協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的體會(huì )更加深刻。城市濱水區是構成城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分，并且是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然地景和人工景觀(guān)的區域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。營(yíng)造濱水城市景觀(guān)，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開(kāi)放空間對于城市、環(huán)境的調節作用越來(lái)越重要，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。
我們根據環(huán)巢湖地區旅游資源的特點(diǎn),分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題,主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理等方面,從宏觀(guān)調控、法規法律、資源調查和保護、地區聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等角度,提出了環(huán)巢湖地區旅游業(yè)可持續發(fā)展的主要對策。巢湖是全國五大淡水湖之一,為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。
社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我們，也培養了我們，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長(cháng)，同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也成就了我們，社會(huì )實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現自我的一個(gè)舞臺，在這樣的一個(gè)舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認識了社會(huì )，也幫助社會(huì )了解了我們這一群充滿(mǎn)理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì )這個(gè)大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結2
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學(xué)院的通知xx級藝術(shù)設計學(xué)院全體學(xué)生要參加社會(huì )實(shí)踐。剛一聽(tīng)到這則消息時(shí)，我是八丈和尚摸不著(zhù)頭腦。從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)這樣的活動(dòng)。為此各班都在為社會(huì )實(shí)踐的策劃活動(dòng)在緊鑼密鼓地進(jìn)行中，當然我們班也不例外。為了搞好這次活動(dòng)我們班開(kāi)了大大小小的會(huì )議不少于十次，作為團支書(shū)的我，因此責任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實(shí)踐，前期我做了很多工作，當然我們班的每個(gè)成員都付出了不少。通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了許多許多……團結，協(xié)調，關(guān)心，體諒等等。如：我們班分成五個(gè)小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹(shù)林生態(tài)環(huán)境的調查，我們去深圳環(huán)保局做采訪(fǎng)就是其中的一組。一聽(tīng)去環(huán)保局，可以和領(lǐng)導接觸哦，大家都非常的高興。但是一當大家靜下來(lái)想想的時(shí)候，作為一個(gè)市環(huán)保局的局長(cháng)，一定有很多事情要做，加上當時(shí)又是火炬深圳跑的那段時(shí)間，人家有那么多的時(shí)間讓你采訪(fǎng)嗎？一聽(tīng)到這大家那欣喜的表情都沒(méi)了。我站起來(lái)說(shuō)了一句，不去試試又怎么知道不可以呢？隊長(cháng)說(shuō)得對，不試過(guò)又怎么知道不行呢？開(kāi)完班會(huì )之后，隊長(cháng)和我一起回到了宿舍�？此诵赜谐芍竦谋砬�，我也感到有點(diǎn)安慰。因為他已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手工作了。他把我們要去采訪(fǎng)環(huán)保局的策劃連夜趕了出來(lái)，又和我商量了很久，改了一片又一片�？戳丝凑麄�(gè)策劃流程我很高興，但看了看隊長(cháng)的黑眼圈，此時(shí)的我感到很內疚。我大聲的對隊長(cháng)說(shuō)了一句“隊長(cháng)，辛苦了！”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒(méi)有真正去采訪(fǎng)之前，我們的隊長(cháng)先后兩次去和環(huán)保局的領(lǐng)導進(jìn)行預約，在隊長(cháng)的婆口苦心之下，他們終于答應了我們，讓我們對其進(jìn)行一次面對面的采訪(fǎng)。之后對又組織我們小組開(kāi)了兩次會(huì )議，讓大家發(fā)表意見(jiàn)，怎樣才能更好的完成這次的采訪(fǎng)。會(huì )議上我們小組的七名組員有說(shuō)有笑，昔日那種陌生，那種嚴肅也消失了�，F在有的是團結、和諧，朋友的關(guān)系了。正是有了這種關(guān)系，我們在之后的工作才可以那么順利的進(jìn)行。
5月14號中午，我們小組7人頂著(zhù)烈日，迎著(zhù)夏風(fēng)，一切準備就緒從深大北門(mén)向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說(shuō)有笑地談?wù)撝?zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們的目的地環(huán)保局。負責拍照的我，我當然不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)對我們采訪(fǎng)有關(guān)的鏡頭了。隊長(cháng)帶領(lǐng)我們進(jìn)入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見(jiàn)了我們，并安排了有關(guān)我們采訪(fǎng)相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)接受我們的采訪(fǎng)。對于這一舉動(dòng)我感到很滿(mǎn)意，想不到會(huì )是水利專(zhuān)家博士來(lái)為我們解答問(wèn)題。我們問(wèn)了一些有關(guān)水體受到污染的問(wèn)題，都得了滿(mǎn)意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說(shuō)來(lái)這么的一句話(huà)“保護環(huán)境從自己做起，從現在做起�！彪m然只是短短的幾個(gè)字，但卻蘊含這很深的道理。說(shuō)的對吖，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說(shuō)服他人呢。確實(shí)是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個(gè)世界強國了。特別是在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會(huì )才更和諧，國家才更強大。雖然采訪(fǎng)用時(shí)間不是很長(cháng)，但得到的都是精華，這就是我們采訪(fǎng)問(wèn)題的關(guān)鍵。當然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫(huà)面。采訪(fǎng)完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學(xué)校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹(shù)林呢？為此我呼吁社會(huì )提出了如下幾點(diǎn)：
1.保護環(huán)境從我做起，從現在做起。
2.呵護人類(lèi)，從關(guān)愛(ài)自然開(kāi)始；關(guān)愛(ài)自然，從了解自然開(kāi)始。
3.少用點(diǎn)，多做點(diǎn)。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會(huì )做得更好的��！因為我們是21世紀的青年，因為我們是祖國明天的太陽(yáng)。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結3
我們是生命的過(guò)客，在遙遠的天空沒(méi)有留下飛翔的痕跡，只帶走一點(diǎn)點(diǎn)記憶。在人類(lèi)成長(cháng)的漫長(cháng)道路上，我們多少次置身其中？20xx年，貴州師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團全體成員赴遵義市匯川區板橋開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第一，內心的責任和壓力并存
確切地說(shuō)，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)從7月7日的培訓動(dòng)員大會(huì )開(kāi)始，一直到遵義惠始的圓滿(mǎn)結束。第一次體驗暑期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，興奮在心里停留的時(shí)間很短，取而代之的是責任和壓力。雖然當時(shí)看了以前暑期社會(huì )實(shí)踐資料的匯編，可能知道一些，但是世事千變萬(wàn)化。只有做了足夠的準備和想象，才能在緊急情況下有相應的解決辦法。個(gè)人比較喜歡腦補。在這個(gè)活動(dòng)期間每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )思考當天的工作完成情況和第二天從早到晚的工作細節，不敢放松警惕。
第二，溝通和理解促進(jìn)效率
一路上，我們互相介紹，互相幫助，長(cháng)大了。為期五天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)即將結束。這幾天有淚有笑。中間也出現了意見(jiàn)不合導致的不必要的矛盾，團隊成員之間缺乏說(shuō)服力導致的矛盾。我覺(jué)得這些不必要的因素都是歸因于溝通和理解。雖然大家都在說(shuō)我們是一個(gè)團隊，但是這幾天有多少人是打心底里了解對方的，即使他們之間有更多的公開(kāi)聊天和交流，這些不必要的矛盾也就避免了。但是，一切都朝著(zhù)好的方向發(fā)展，所有的工作都在有限的時(shí)間內順利完成。所有志愿者都抓住了時(shí)間，專(zhuān)注于關(guān)鍵點(diǎn)，盡最大努力實(shí)現整體優(yōu)化。
第三，奉獻和快樂(lè )
雖然時(shí)間很短，但我們收獲了很多。當孩子們在教學(xué)中學(xué)習知識時(shí)，他們充滿(mǎn)了微笑。我們每天路過(guò)學(xué)校值班室，你就叫“阿姨”。我們出去采購當天需要的材料，你問(wèn)阿姨有沒(méi)有這個(gè)。即使阿姨很忙，她也會(huì )微笑著(zhù)耐心的引導我們。當我們買(mǎi)完走了很長(cháng)一段路，阿姨追了兩條街給我們冰淇淋。我們婉言謝絕的時(shí)候，阿姨堅持要給我們冰淇淋之類(lèi)的。
第四，“山海之戀”互相幫助，互相學(xué)習
今年暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團由貴州師范大學(xué)和廈門(mén)大學(xué)學(xué)生組織“貴州青山，廈門(mén)碧�！甭�(lián)合舉辦。
作為校級學(xué)生組織的一員，我之前從未和其他大學(xué)有過(guò)任何工作交流，從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。有以下幾點(diǎn):工作效率高，執行力強，善于把握細節。不僅可以把工作做好，還可以從中學(xué)習到不同的東西。同時(shí)，老師也說(shuō)過(guò)，“勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在做事”一定會(huì )有回報。
不一會(huì )兒，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)告一段落，收獲頗多，同時(shí)也發(fā)現了很多不足。但是，只要你盡力做好每一件事，不給自己留下遺憾就好。還是那句話(huà):“簡(jiǎn)單的事情做好不容易�！�
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結4
首先要肯定的是，實(shí)踐活動(dòng)是成功的，達成了xx師范大學(xué)企業(yè)家成長(cháng)俱樂(lè )部成員與xx區人民的深厚友誼，加強了當地民眾對大學(xué)生的了解，幫他們走出誤區，更愿意接觸大學(xué)生，讓更多人知道華中師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的企業(yè)家成長(cháng)俱樂(lè )部是一個(gè)積極、向上、讓愛(ài)傳遞的組織。
實(shí)踐總結：
就這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)還是存在一定問(wèn)題的。
就前期準備階段而言，大家只有激情卻缺少明確目標，或者說(shuō)就是很大一部分人很想積極加入活動(dòng)，卻不知道自己要做什么。這就是活動(dòng)的策劃人的安排工作沒(méi)做足，具體人員安排不到位。
活動(dòng)第一天，在音控設備和ppt都出現問(wèn)題，讓主持有點(diǎn)不知所措，這還是準備不足，或者沒(méi)有想出備選方案的結果。
活動(dòng)第二天，成功學(xué)視頻教學(xué)不錯，但是就主持的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的爭論問(wèn)題，我是要提出一點(diǎn)，就是在臺上的主持自己的觀(guān)點(diǎn)不一定要永遠戰勝臺下觀(guān)眾的觀(guān)點(diǎn)。如若有抵觸情緒，很可能這場(chǎng)教學(xué)就不會(huì )那么成功。還有就是自己與別人辯答的觀(guān)點(diǎn)一定是要滴水不漏。準備要做足。
活動(dòng)第三天，那場(chǎng)大型的溝通視頻教學(xué)我沒(méi)有機會(huì )欣賞，知道很不錯，不好評論與總結。
活動(dòng)地四天，就是戶(hù)外生存大賽。首先就是比賽的物品太少，沒(méi)有完全體現這支群體的真正實(shí)力；咖啡的生產(chǎn)日期沒(méi)有注意，還有咖啡可能涉及到國家政治性問(wèn)題沒(méi)有考慮；再就是在障礙關(guān)卡沒(méi)有更多新穎挑戰；還有就是在對成果（財產(chǎn)）控制上要求不到位，導致有些組花光錢(qián)財；評優(yōu)制度不完善，導致無(wú)法更好的評比。
活動(dòng)第五天；去敬老院沒(méi)有考慮到老人的心態(tài)，只是準備了舞蹈戲曲，但在和老人溝通上還是準備不足。離開(kāi)時(shí)老人哭了，讓我們沒(méi)有想到，沒(méi)有好措施解決。
最后在離開(kāi)前的歡送會(huì )上，大家表現的比較積極，安排合影的時(shí)間又點(diǎn)短，很多食品浪費，整體經(jīng)費安排會(huì )有那么一些不算太合理。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結5
為期十天的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了，雖然我真正下鄉的下鄉時(shí)間只有幾天，但是對于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的一筆財富。在這些日子里，我們共同經(jīng)歷了快樂(lè )、辛酸、收獲、付出，但是我們都無(wú)怨無(wú)悔。在這次下鄉活動(dòng)中，包括前期準備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這也是一個(gè)很好檢驗自己的舞臺。而且，這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì )拉回了現實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，溝通能力等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展欠缺的方面。最后本人簡(jiǎn)單地總結一下這次社會(huì )實(shí)踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會(huì )增加了動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、提高能力和應變能力
因為下鄉時(shí)的伙食都是由隊員輪流負責，以四個(gè)人為一組來(lái)負責，這對平時(shí)不下廚的我是一次考驗，不過(guò)我還是很認真地幫忙洗洗菜，看看火或者切切東西。而且下鄉的地方條件有限，很多事都要親自動(dòng)手解決，這就鍛煉了我的動(dòng)手解決問(wèn)題的能力和應變能力。
2、提高了溝通能力
下鄉活動(dòng)的進(jìn)行需要全體隊員的齊心協(xié)力完成，溝通更成為其中重要的關(guān)鍵。很幸運地我們這支隊伍的成員都很和和睦睦地一起生活，一起聊天，齊心協(xié)力地進(jìn)行下鄉的各種活動(dòng)。隊員間的溝通理解成為我們之間重要的聯(lián)系。而且，和小朋友們的溝通也是重要的，跟小朋友們好好相處，好好了解，不僅有利于對下鄉活動(dòng)的進(jìn)行，而且還能夠跟小朋友們成為要好的朋友。這份友情是可貴的。
3、交到一群志同道合的朋友
因為我們是兩個(gè)校區的同學(xué)組成的，來(lái)自不同的學(xué)院，每個(gè)人有其不同的性格特點(diǎn)。下鄉的日子里，怎樣相互幫助理解，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。幸好我們能互相理解和支持，成為要好的朋友。
4、在實(shí)踐中認識自己的不足
一個(gè)團隊去參加實(shí)踐，講究的是團隊精神還有團隊協(xié)作能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現了自己在這方面還是有點(diǎn)欠缺，也好，早早的知道自己的缺點(diǎn)，以后注意提高自己這方面的能力。
但是在下鄉過(guò)程中也存在不足。
因為實(shí)習的原因，錯過(guò)了一些跟大家一起下鄉的日子，只能在最后幾天體驗下鄉的生活，而且在最后的幾天里，主要的下鄉活動(dòng)總體結束，只剩下晚會(huì )這主要的活動(dòng)，這是主要的遺憾。而且，我實(shí)際動(dòng)手能力較差。
這次的下鄉實(shí)踐帶給我很多東西，是我人生中一筆財富。雖然，下鄉的活動(dòng)結束了，但我們的任務(wù)仍然很艱巨。因為在建設三年實(shí)踐基地同時(shí)改變當地村民狀況，需要的社會(huì )的關(guān)注和幫助。我們現在仍要做好后期工作，把下鄉宣傳好，讓的人了解他們。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結6
又是一年寒假來(lái)臨，然而今年的寒假卻是和以往不同。我參加了以“相約山大，勵志起航”為主題的山大優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母校的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以感恩母校為主要內容的個(gè)人情況匯報會(huì )、以魅力山大為主要內容的大學(xué)介紹宣講會(huì )、以勵志啟航為主要內容的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、以相約山大為主要內容的招生政策座談會(huì )為基本形式。
首先，在與校方聯(lián)系的過(guò)程中需要與相關(guān)領(lǐng)導交談，這就需要我們掌握一定的溝通技巧。最重要的是禮貌，真誠地去交流，告知領(lǐng)導自己此行的活動(dòng)目的與要求，尊重校方提出的意見(jiàn)與要求，得到領(lǐng)導的大力支持。其次，在布置會(huì )場(chǎng)及活動(dòng)安排上需要團隊合作，這次社會(huì )實(shí)踐很好的培養了我的團隊合作能力。尊重隊友意見(jiàn)，及時(shí)改變自己不充分的觀(guān)點(diǎn)。工作的安排要體諒他人，考慮到隊友的難處與優(yōu)勢。隊友之間互相幫助、補充，讓這次社會(huì )實(shí)踐辦得更出色。再者，在宣講的過(guò)程中需要具備一定演講的藝術(shù)。面對臺下一雙雙自信堅定的眼神，我對學(xué)習經(jīng)驗的介紹更加充滿(mǎn)了動(dòng)力。這不單單是一次演講，更是對面前的眾多四個(gè)月之后走進(jìn)高考考場(chǎng)的高三學(xué)子負責，這份責任感告訴我要把內心最真實(shí)的想法告訴大家。
為期幾天的寒假實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是寒假生活最難忘懷的一段經(jīng)歷。寒假實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的寒假生活，還培養了自身能力，補充了不少課外經(jīng)驗，讓自己真正的成長(cháng)起來(lái)。比如說(shuō)，在課本上會(huì )學(xué)到說(shuō)話(huà)的技巧，也經(jīng)常在生活中看到別人的演講，但自己卻不知學(xué)習，這次上臺演講發(fā)現自己演講技巧還不夠好，但確實(shí)得到了鍛煉，也讓后更加留意生活中的每一個(gè)值得學(xué)習的地方。我這次能夠圓滿(mǎn)結束實(shí)踐活動(dòng)還要感謝朋友們的.支持和鼓勵，在這個(gè)過(guò)程中我也明白了協(xié)作的重要性。最重要的是，我懂得對一個(gè)人最重要的是自信，社會(huì )實(shí)踐有很多工作需要獨自完成，這就需要足夠的自信，相信自己的能力，不怕碰壁，失敗不怕被嘲笑。我相信自己，我會(huì )懷揣著(zhù)這份自信朝我的理想和目標奮斗。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結7
在今年的暑期，我和我們寢室的陳xx等同學(xué)組隊，去xx省xx市的xx地區，去做關(guān)于現行計劃生育體制下，三十年過(guò)去以后，人們生二胎的意愿的相關(guān)調查，目的是找出在長(cháng)期嚴格的政策管制下，人們的生育觀(guān)有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調整有什么異議。
在為期七天的實(shí)踐調查中，我和隊友們深入xx地區，在風(fēng)景秀美的xx附近民風(fēng)淳樸，屬于典型的由旅游帶動(dòng)起的地方。在這里我們做調研的時(shí)候，深入群眾中間，在村莊里，和老大娘，老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員，詳細的攀談起，掌握了第一手的資料，在調研過(guò)程中，我們針對不同的調查群體做了不同的準備�？紤]到老年人填寫(xiě)調查量表不方便，我們就采取訪(fǎng)談的形式，而對于多數年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問(wèn)卷，并且進(jìn)行了有效地收回。在調研過(guò)程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合，作為暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要內容，我們在詳細的比照本做好調查統計的相關(guān)準度和精度的較量時(shí)，也同時(shí)做了書(shū)本和實(shí)踐的統一。
我們認為自己的題現實(shí)意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的，在調查中我發(fā)現在自己存在一些問(wèn)題，這是以后在學(xué)習工作中必須要注意的。首先，就是做事情不夠認真，做題研究要十分的仔細認真，準備工作要十分的充分，而好幾次我都是匆忙上陣，連怎么說(shuō)都沒(méi)有想好就直接開(kāi)工了。其次，自己做調研缺乏耐心，沒(méi)有沉下心去搞這樣得出的結果，我認為還是不好的。在調研過(guò)程中，我認識到了自己的不足之處，覺(jué)得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結果一定會(huì )更好些，這樣也對學(xué)習有莫大的幫助，是理論與實(shí)踐真正結合的產(chǎn)物。
要十分重視理論學(xué)習，不學(xué)習好理論是不行的，在對許多人講黨的相關(guān)政策，政府的一些決策的意義時(shí)候，我發(fā)現很多次自己會(huì )語(yǔ)塞，因為在調研過(guò)程中，許多人會(huì )問(wèn)一些政策方面的問(wèn)題，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會(huì )調查卻不注意這方面的事情，無(wú)疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實(shí)踐鍛煉，我們在學(xué)習的時(shí)候一門(mén)心思的去學(xué)習，而忽略了如何在學(xué)習的同時(shí)積極的去實(shí)踐，積極的去步入社會(huì )去考察一番，只是簡(jiǎn)單的呆在學(xué)習中，埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的，都是無(wú)法直接去應用的。
要善于總結，善于反思在總結和反思的過(guò)程中將理論和實(shí)際掛鉤，只有這樣才能夠學(xué)以致用做到學(xué)習的有意義，有目標。
在暑期社會(huì )實(shí)踐中自己了解了很多明白了許多，我相信這短短的幾天時(shí)間，帶個(gè)我的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報總結，不是一個(gè)成果展示，而是一次真正的人生的歷練，我們的調研活動(dòng)開(kāi)始在這里，將從這里邁向更遠的未。
在學(xué)習的過(guò)程中，在實(shí)踐的過(guò)程中，我都會(huì )因為這次實(shí)踐活動(dòng)而歡呼雀躍，我在此次活動(dòng)中學(xué)習到的知識，使得我在實(shí)習和學(xué)習中更加注意一些事情，在具體的為人處世，待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認識，我相信我會(huì )牢牢地記住教訓，記住實(shí)踐中的苦與樂(lè )。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動(dòng)中，十分感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長(cháng)過(guò)程中，這樣的機會(huì )越越多，而我們的時(shí)間越越少，我們需要在有限的時(shí)間里抓住機會(huì )好好的學(xué)習，好好的運用，將所學(xué)的東西用到實(shí)處，實(shí)踐到實(shí)處。
這次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，我們都經(jīng)歷了相當的歷練，在認真對待的基礎上，我們收獲頗多，感慨頗多，社會(huì )需要我們去觀(guān)察，去認識，去實(shí)踐，在不斷地實(shí)踐總結中，獲得有意義的經(jīng)驗，提供給社會(huì )進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡(jiǎn)單的不足道的，但是我們眼中這是最珍貴的團隊成果，我們的團隊意識凝集在其中，這是最值得珍惜的。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結8
20xx年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮——安徽績(jì)溪上莊村支教，執教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內容，第一次正式當老師，頗有些感觸。
兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題，因為選課的同學(xué)年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè )性的內容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來(lái)說(shuō)最具挑戰性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫(xiě)作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最?lèi)?ài)的一個(gè)季節的時(shí)候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問(wèn)題。因為有了第一階段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問(wèn)題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。
近半個(gè)月的時(shí)間我帶著(zhù)孩子們學(xué)習了千古名對、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、友情詩(shī)等內容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現了一些問(wèn)題：一是，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí)，低年級出現的問(wèn)題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當;二是，孩子們很怵寫(xiě)作，書(shū)面表達能力還是有問(wèn)題的;三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(cháng)的居多，老一輩的一些習慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中，相比較于知識競猜類(lèi)以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細節的東西很會(huì )影響孩子們的審美和世界觀(guān)、人生觀(guān)，這一點(diǎn)我很擔心。
半個(gè)月的教書(shū)生活，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì )上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。
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