秋季學(xué)期九年級組工作總結
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期九年級組工作總結，歡迎大家分享。
秋季學(xué)期九年級組工作總結1
本學(xué)期九年組全體老師齊心協(xié)力，出色完成了學(xué)校指定的各項任務(wù)，具體如下：
一、 安全教育天天講
全體畢業(yè)班老師堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生牢記“生命大于一切，安全重于泰山”，本學(xué)期畢業(yè)班未出現一起安全事故。
二、 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
為配合來(lái)安職高的春招工作，九年級組老師精心安排了一次家長(cháng)會(huì )，使得各位家長(cháng)對職高的春招精神有了更深的領(lǐng)悟
三、 認真組織月考和期中期末考試
每次階段性考試，九年級組老師都能夠嚴格要求自己，認真制卷，認真監考，及時(shí)批閱。
四、 落實(shí)家訪(fǎng)
學(xué)期末，為全面了解學(xué)生在家中的表現，實(shí)現家校的聯(lián)合管理，九年級組全體老師，兵分兩路，對全校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了一次家訪(fǎng)。不但細致了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也為來(lái)安職高的春招工作作了廣泛的宣傳。
本學(xué)期九年級組工作存在的不足：
一、 各位畢業(yè)班老師之間的溝通還不夠深入。使得對學(xué)生的了解不夠全面，也就影響了對學(xué)生的教育效果。
二、 由于本學(xué)期迎接市級省級和國家級檢查，校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作關(guān)心較少，從而影響了畢業(yè)班老師的工作熱情。
下學(xué)期努力方向：堅持全體老師的通力合作，力爭校領(lǐng)導的大力支持，為把學(xué)生送入理想高中而努力奮斗！
秋季學(xué)期九年級組工作總結2
20xx年中考結束后，校黨委、校長(cháng)室高度重視新畢業(yè)年級的'發(fā)展狀況，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語(yǔ)文、物理、政治、歷史四學(xué)科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導力量、師資力量得到進(jìn)一步加強；同時(shí)，在課程設置、后勤服務(wù)方面，校領(lǐng)導和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學(xué)期以來(lái)，我年級全體教師以高度的責任感，無(wú)私的奉獻精神，帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步，為進(jìn)入中考總復習奠定了一定基礎�，F將本期工作摘要總結如下：
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1、大力加強教師管理，積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學(xué)科組進(jìn)行交流、溝通，積極協(xié)調班級、學(xué)科組的相關(guān)工作，包括定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議、年級組教師大會(huì )，下發(fā)階段性工作通知等，及時(shí)傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問(wèn)題，以較好的服務(wù)讓老師們全身心投入到教育教學(xué)工作中。這一學(xué)期，年級組內氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規定教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強常規管理，堅持“走動(dòng)辦公”。
一是牢固樹(shù)立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為，圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習好”的目標，協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書(shū)配發(fā)、LED一體機學(xué)生管理員培訓等工作。
二是常規管理抓落實(shí)、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛生、兩操、課堂教學(xué)紀律等常規做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現問(wèn)題立即督促改正；堅持開(kāi)好每周班會(huì )，落實(shí)階段性工作任務(wù)；堅持抓好學(xué)生干部隊伍建設，增強學(xué)生自主管理的實(shí)效；年級主任和班主任加強走動(dòng)巡視，更加貼近學(xué)生，大大提高了工作時(shí)效。
三是積極參與各級各類(lèi)大型主題實(shí)踐活動(dòng)，努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性，使得教育教學(xué)氛圍更加和諧，學(xué)生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實(shí)有效，學(xué)生之家彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節。加強班主任工作，建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學(xué)生自主管理為目標，以制度建設為抓手，采取責任到人的辦法，使各項制度在實(shí)踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)，有效構建了“陽(yáng)光班級”。
9.5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學(xué)生的自主能力為著(zhù)力點(diǎn)，強調錘煉自身的良好情操和道德素養，發(fā)揚同學(xué)間的互敬互助精神，將班級建設同學(xué)生成長(cháng)的長(cháng)遠目標和近期目標相結合，讓學(xué)生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標，促使學(xué)生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實(shí)實(shí)，堅持突出學(xué)生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調學(xué)科老師的教育教學(xué)工作，班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來(lái)，兩個(gè)班級全面發(fā)展，學(xué)科成績(jì)穩步攀升，班級管理成效顯著(zhù)。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結進(jìn)步為治班目標，讓學(xué)生在團結互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂(lè )；扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作，保證了班級穩定有序的局面，對學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動(dòng)作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué)，相互趕超，都能立足于本班實(shí)際開(kāi)展班級管理工作，為推動(dòng)全年級整體進(jìn)步作出了貢獻。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，我年級老師牢固樹(shù)立起“質(zhì)量是生命”的觀(guān)念，積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，扎實(shí)開(kāi)展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：注重基礎教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導等的研究，挖掘教學(xué)潛力。
在教學(xué)質(zhì)量的檢測上，本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務(wù)處的支持下，安排命題、監考、布置考場(chǎng)、組織閱卷和開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )等都順利完成；同時(shí)，考試后組織各學(xué)科組分析會(huì )和班科老師分析會(huì )，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。
對于在歷次考試中成績(jì)較以往有所進(jìn)步的同學(xué)，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學(xué)們不斷超越和突破自我。
在開(kāi)學(xué)階段以及期中階段檢測后的家校交流活動(dòng)上，年級組分批次、分對象的召開(kāi)了家長(cháng)座談交流會(huì )，由校長(cháng)、分管校長(cháng)、年級組分別針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃、20xx年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)們關(guān)心的住宿就餐問(wèn)題、作業(yè)量問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問(wèn)題等，學(xué)校召集相關(guān)部門(mén)立即研究改進(jìn)工作的具體方案。
根據我校20xx年中考成績(jì)，本期還調整了各班級的“國重”、“普高”目標上線(xiàn)任務(wù)，以及RSR全市排位目標任務(wù)，使得大家的工作方向更加明確，著(zhù)力點(diǎn)更加準確。
二、下期工作重點(diǎn)
緊緊圍繞維護“保障安全、穩定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理，努力完成以下工作：
1、抓后進(jìn)生、學(xué)困生，鞏固普高目標，加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生，提升重高上線(xiàn)率。
3、抓思想教育，穩定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰斗力。
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