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幼兒園家長(cháng)工作總結

時(shí)間:2021-12-15 18:09:48 總結 我要投稿

幼兒園2021年度家長(cháng)工作總結范文(通用7篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園2021年度家長(cháng)工作總結范文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園2021年度家長(cháng)工作總結范文(通用7篇)

  幼兒園家長(cháng)工作總結1

  本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng),有效地豐富了家長(cháng)的家教理論,提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,F結合整學(xué)期所開(kāi)展的家長(cháng)工作情況總結如下:

  一、發(fā)揮《家長(cháng)園地》的宣傳作用

  每周定時(shí)更新家園聯(lián)系欄,每周提前上墻周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認真制訂周計劃,刊登在家園聯(lián)系欄上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。

  二、保持家園密切溝通

  本學(xué)期我們召開(kāi)期初全園家長(cháng)會(huì ),我們園人數少,因此以小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流;氣氛寬松,針對性強,家長(cháng)們都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別是家長(cháng)之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說(shuō)服力。

  三、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現家園合作育人

  本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄,這樣可以及時(shí)反饋給家長(cháng)同時(shí)我們也歡迎家長(cháng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

  四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的作用

  家長(cháng)會(huì )和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創(chuàng )新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道。

  五、繼續利用網(wǎng)絡(luò )做好家園溝通工作

  我園通過(guò)建立的家長(cháng)互動(dòng)QQ群、微信公眾平臺,對園內的主題教學(xué)內容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng),使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

  六、期末開(kāi)展家訪(fǎng)工作。

  在學(xué)期結束后。20XX年1月16日各班開(kāi)展上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)工作,并將家訪(fǎng)情況記錄存檔。

  這一年來(lái),家長(cháng)給予我園的幫助配合不計其數,正因為有了家長(cháng)們的熱情支持與積極配合,才使我園的工作取得了不少的進(jìn)步,希冀在新的一年里,幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  幼兒園家長(cháng)工作總結2

  一轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,在這一年里,我們在家長(cháng)的熱心幫忙及大力支持下,幼兒園工作得到順利開(kāi)展,結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作狀況,現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下:

  一、辦好家長(cháng)園地,每周刊出周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認真制訂周計劃,刊登在家長(cháng)園地上,使家長(cháng)能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習狀況,同時(shí),我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習,使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jì),且得到社會(huì )的肯定,諸如此類(lèi)的事情很多很多。

  二、利用家長(cháng)接送時(shí)間,與家長(cháng)持續密切聯(lián)系,共同商討教育方法。我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)持續密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活潛力,培養孩子的職責心,我們在園開(kāi)設相應的課程,開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,但我們還是堅持讓孩子自我動(dòng)手,教師只在旁觀(guān)察幫忙。家長(cháng)了解到這一狀況后,在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒,同時(shí)也堅持了“放手”的原則,盡力使自我“做個(gè)旁觀(guān)者”,讓孩子自我動(dòng)手。在培養職責心這一方面,家長(cháng)也盡力配合幼兒園,什么事都引導孩子自我去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng),我們還利用家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)學(xué)校等形式,與家長(cháng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題,并請個(gè)別家長(cháng)將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(cháng)。

  三、根據園、班級及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪(fǎng),了解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或很難接近的家長(cháng),碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導,教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響,以便針對性地教育,使每一位孩子都能快樂(lè )地成長(cháng),給家長(cháng)介紹孩子在園的種種狀況并請家長(cháng)配合教育,同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對她的愛(ài),從中得到補償。這一年來(lái),家長(cháng)給予我們的幫忙配合有無(wú)數,正因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫忙、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

  幼兒園家長(cháng)工作總結3

  家長(cháng)是幼兒的第一位教師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理本事、常規、良好衛生習慣的培養后,有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長(cháng)和教師進(jìn)取配合呢針對以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

  活動(dòng)中,我們向家長(cháng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情景,以及本學(xué)期的班級情景和學(xué)習目標。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(cháng)朋友們介紹了主題活動(dòng),經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(cháng)朋友意識到了家園配合的重要性。

  基礎知識、基本技能是考試的重點(diǎn),是學(xué)生繼續學(xué)習和發(fā)展的基礎的基礎,學(xué)生僅有扎實(shí)掌握基礎的知識和技能,才有本事發(fā)展。我們在講解課本知識的同時(shí),適當地進(jìn)行引申、拓展,并引導學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,注意總結數學(xué)規律和解題方法,培養學(xué)生的探索創(chuàng )新意識,也培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的本事,分析解決問(wèn)題的本事。歸納知識,總結規律,概括方法。在引導學(xué)生分析,解答范例之后要及時(shí)引導學(xué)生對本專(zhuān)題所涉及的重要基礎知識進(jìn)行歸納,總結規律,概括主要的數學(xué)思想和數學(xué)方法,常見(jiàn)的數學(xué)思想方法包括:數形結合分類(lèi)討論,函數與方程思想,化歸的思想,具體的數學(xué)方法:配方法、換元法、待定系數法、分析法、綜合法等,使學(xué)生對這些問(wèn)題從感性認識上升到理性認識。

  我們用事例向家長(cháng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(cháng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見(jiàn)解,許多家長(cháng)表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長(cháng)朋友們制定了每月一期的家長(cháng)簡(jiǎn)報,讓家長(cháng)對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習,有了更系統、更全面的認識,家長(cháng)們表示了深深的謝意。最終,我們又和家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本事的培養,無(wú)論是教師還是家長(cháng)都意識到,幼兒生活本事的培養應當是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過(guò)程。

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作,使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自我的孩子和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結束時(shí),許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感激,相信有了家長(cháng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。

  幼兒園家長(cháng)工作總結4

  一轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,在這一年里,我們在家長(cháng)的熱心幫助及大力支持下,班級工作得到順利開(kāi)展,結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作情況,現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下:

  一、辦好家長(cháng)園地,每周刊出周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

  為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班認真制訂周計劃,刊登在家長(cháng)園地上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情況,同時(shí),我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)??等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習,使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jì),且得到社會(huì )的肯定,諸如此類(lèi)的事情很多很多。

  二、利用家長(cháng)接送時(shí)間,與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

  我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力,培養孩子的責任心,我們在園開(kāi)設相應的課程,開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(cháng)了解到這一情況后,在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅持了“放手”的原則,盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”,讓孩子自己動(dòng)手。在培養責任心這一方面,家長(cháng)也盡力配合幼兒園,什么事都引導孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng),我們還利用家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)學(xué)校等形式,與家長(cháng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題,并請個(gè)別家長(cháng)將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(cháng)。

  三、根據園、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪(fǎng),了解原因。

  每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或很難接近的家長(cháng),我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導,教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,以便針對性地教育,使每一位孩子都能快樂(lè )地成長(cháng),的各方面工作,有機會(huì )給孩子介紹在園的種種情況并請家長(cháng)配合教育,同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對她的愛(ài),從中得到補償。

  這一年來(lái),家長(cháng)給予我們的幫助配合有無(wú)數,正因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

  幼兒園家長(cháng)工作總結5

  家長(cháng)是孩子的第一任教師,一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始,直到長(cháng)大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。

  因此,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作,作為教育的主導,學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母,家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用,這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù),積極開(kāi)展了以下工作:

  1、端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習,并結合我園幼兒教育現狀,分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論,使大家統一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

  2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng),教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負其責,認真開(kāi)展各項工作。

  3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度,培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。

  家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員,他們的`任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹(shù)立新的人才觀(guān),明確教育在現代化建設中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì )公民,并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設,為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。

  我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責,研究工作方法。

 。1)每個(gè)成員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

 。2)參與家長(cháng)學(xué)校的各項工作管理,定期社區居民和家長(cháng)的意見(jiàn)建議,制定符合實(shí)際的教育工作計劃,并在實(shí)施中善于反思、總結,不斷完善。

  幼兒園家長(cháng)工作總結6

  本學(xué)期我班共有44名,其女孩子25名,男孩子19名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽,二位新插入的老師與家長(cháng)之間也從不認識到逐漸熟悉,彼此交流育兒經(jīng)驗的次數正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多。通過(guò)三次家長(cháng)活動(dòng),家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的教育動(dòng)向,特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,平時(shí),大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

  一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識

  1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間,向家長(cháng)宣傳講解當前的教育,區別傳統教育與“二期”課改之間的不同,同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(cháng)在日常生活幫助增進(jìn)與大然親密接觸的機會(huì ),注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養,和家長(cháng)一起培養的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。

  二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境

  根據主題開(kāi)展情況,師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境,讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習情況。

  三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通

  1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間,讓家長(cháng)積極參與各種討論,讓家長(cháng)在共同探討學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

  2、針對個(gè)別情況,通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  四、鼓勵家長(cháng)積極參與園和班級活動(dòng)

  1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

  2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用,激發(fā)家長(cháng)的參與意識,提高家長(cháng)主動(dòng)參與園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

  3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng),加深親子的情感交流。

  但由我們教育的對象全部來(lái)農村,家長(cháng)總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗;較多家長(cháng)工作忙,無(wú)暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,日常生活的許多本應孩子己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能,因此較多的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高。

  幼兒園家長(cháng)工作總結7

  為了讓家長(cháng)能更好地了解幼兒園的工作,增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系,與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景,促使家長(cháng)能夠進(jìn)取參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現家園同步教育孩子,20xx年9月18日,文藝幼兒園以班為單位,召開(kāi)了一次十分有意義的新學(xué)期期家長(cháng)會(huì )。

  此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三個(gè)方面資料:

  1、全面性

  首先,各班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達98%以上。

  其次,家長(cháng)會(huì )上各班與家長(cháng)之間交流的資料十分全面,包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。

  再次,教師與家長(cháng)交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作,即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng),從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加進(jìn)取主動(dòng)地配合教師的工作。

  2、結合實(shí)際,有針對性

  此次家長(cháng)會(huì )針對不一樣年級幼兒家長(cháng),各班的交流側重點(diǎn)略有不一樣,小班側于一日生活的安排,衛生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(cháng)應注意的問(wèn)題,以教育為輔。中班,大班側于孩子的常見(jiàn)問(wèn)題,以及家長(cháng)在家庭中的處理方法,充分讓家長(cháng)了解學(xué)期內幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側于幼小銜接,幫忙家長(cháng)梳理這方面的知識,讓他們明白幼兒園的教育重點(diǎn),并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

  3、氣氛活躍,有特色

  此次家長(cháng)會(huì ),各班都與家長(cháng)們進(jìn)行互動(dòng),大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng),并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)資料給家長(cháng)展示,穿插一些手指游戲,蒙數教學(xué)等活動(dòng),激發(fā)了家長(cháng)的童心,會(huì )場(chǎng)氣氛活躍,教學(xué)特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長(cháng),家長(cháng)們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見(jiàn)。

  此次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的十分成功,拉近了家長(cháng)與教師之間的距離,也讓家長(cháng)和教師在彼此身上學(xué)到了許多,增進(jìn)了彼此的溝通,這一切都是因為我們有一個(gè)共同的目標,那就是把孩子們教育好。我相信,在將來(lái)的日子里,我們都會(huì )本著(zhù)自我對孩子最真的一顆心,熱愛(ài)他們,關(guān)心他們,細心照料他們,手拉手,心連心,家園合力,讓孩子們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。

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