個(gè)人九月工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人九月工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人九月工作總結1
從開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)在學(xué)校工作一個(gè)多月的時(shí)間，從最初的培訓，到之后來(lái)到學(xué)校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語(yǔ)教師，這一過(guò)程中，我收獲了很多，也在不同程度上實(shí)現了成長(cháng)，特作出如下總結：
一、參加培訓
通過(guò)幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點(diǎn)、學(xué)生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備教案。由于我是7月初剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，一下子身份就有了轉變，隨著(zhù)培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉變。
二、參與學(xué)校工作
來(lái)到金山小學(xué)的第一天，我被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會(huì )來(lái)這里工作，作為一名教師，教書(shū)育人，開(kāi)啟我職業(yè)生涯神圣的大門(mén)。開(kāi)學(xué)之前的那幾天，我們在學(xué)校參與掃除，共同布置學(xué)校，搬運桌椅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作都讓我覺(jué)得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。
三、教學(xué)研究
作為特色教育，學(xué)校從一年級開(kāi)設英語(yǔ)課程，而我也很榮幸的成為一年級1—4班英語(yǔ)教師，最初我們一直都沒(méi)有英語(yǔ)教材，開(kāi)始的時(shí)候我們有些著(zhù)急，后來(lái)在英語(yǔ)組老師共同努力研究下，根據三年級課程和人教版一年級課程我們一起設計課程安排，一起研究，保證在學(xué)生能夠理解的基礎上加深課程難度，并在短時(shí)間內確定了整個(gè)學(xué)期所教授的內容，為學(xué)生編排了合理的紙質(zhì)版教材。同時(shí)，在9月底，學(xué)生們學(xué)過(guò)六節課后我們還為一、二年級安排了英語(yǔ)口語(yǔ)考試，讓學(xué)生能更好地掌握所學(xué)內容，我們也對學(xué)生的學(xué)習情況有更好的了解。
四、走入課堂
由于大四實(shí)習期間我曾擔任過(guò)培訓學(xué)校英語(yǔ)教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學(xué)生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問(wèn)題。在最初的幾節課中，遇到紀律差的班級，我是比較發(fā)愁的，總會(huì )有一部分孩子上課不認真聽(tīng)課還會(huì )影響其他同學(xué)。在之后的反思中，我開(kāi)始在課堂中實(shí)行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過(guò)回答問(wèn)題的比拼、紀律表現情況的獎懲，評定出最優(yōu)秀的一組，課后為學(xué)生蓋小印章，同時(shí)小印章積攢的越多還能找老師來(lái)?yè)Q小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學(xué)生越來(lái)越少，而且大家都對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，每堂課我還會(huì )積極進(jìn)行驗收，設置5個(gè)優(yōu)秀的名額，如果能全部說(shuō)出本節課學(xué)過(guò)的內容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學(xué)生在課堂中積極表現，對性格內向的學(xué)生也是一種刺激手段，他們會(huì )勇敢地舉起手，嘗試著(zhù)回答問(wèn)題。
作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠學(xué)有所用。課間或上操時(shí)間遇到學(xué)生，他們都會(huì )主動(dòng)用英語(yǔ)跟我打招呼，這已經(jīng)成為我最大的驕傲，教授學(xué)生學(xué)習的知識他們已經(jīng)懂得如何應用到生活中，這也就實(shí)現了教學(xué)的最初目的�？吹綄W(xué)生們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，我真心為他們高興。
五、比賽教研
9月底，教育局下達了小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比的通知，最初我并沒(méi)有勇氣參加，是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵，我才下定決心嘗試一下，十一期間我認真備課，之后借用李播老師三1班和二2班學(xué)生進(jìn)行試講，在整個(gè)過(guò)程中，我特別感謝學(xué)生們的積極配合，同組老師的意見(jiàn)、建議，還有校長(cháng)、主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學(xué)方面存在的不足，在更正后實(shí)現進(jìn)步。參加優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)不僅對我自身是一個(gè)鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學(xué)習自己還不具備的教學(xué)能力。
年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來(lái)的工作中，我還有很多地方需要去學(xué)習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實(shí)現成長(cháng)，早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
個(gè)人九月工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的.更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。
現將九月份的班主任工作總結如下：
1、建立班干部隊伍、六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部、開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開(kāi)了幾次會(huì )議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。培養班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著(zhù)旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2、營(yíng)造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個(gè)人衛生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習，認真組織學(xué)生做好每天的值日工作。
3、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長(cháng)假前的教育工作。在放假前，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。
4、加強與家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長(cháng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養成教育。如在走廊內的行走規則，我就進(jìn)行了嚴格的訓練和督促。
6、結合九月份的教師節，在班級內開(kāi)展一次《感恩教師》的主題班會(huì )活動(dòng)，出了一期關(guān)于教師節的主題板報。從而加強了對學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。
7、在本月，我繼續本著(zhù)從小處著(zhù)手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個(gè)人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓練。因此，對學(xué)生每天放學(xué)排隊走出校園，我每天都會(huì )提醒學(xué)生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過(guò)一個(gè)月的訓練，我還驚喜地發(fā)現，現在大部分的學(xué)生都逐漸養成了一些良好的行為習慣。如每節課下課，他們都會(huì )把桌面物品擺放好，然后再出去。組長(cháng)也會(huì )提醒各位同學(xué)在出去之前，要先把下節課的學(xué)習用品準備好。
8、加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
9、加強了對每個(gè)學(xué)生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄，在九月末對表現突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P獎勵，頒發(fā)了獎品。
【個(gè)人九月工作總結】相關(guān)文章：
1.九月反思作文
5.九月教師節
7.金秋九月的好句
8.九月教師節征文