學(xué)期少隊總結3篇

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)期少隊總結，希望對大家有所幫助。

學(xué)期少隊總結1

　　少先隊工作是學(xué)校教育靈魂的塑造，是學(xué)校整個(gè)教育工作的基礎，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。時(shí)間從指縫間悄然溜過(guò)，轉眼又逢期末，回顧半年來(lái)，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。本學(xué)期根據少隊工作計劃，努力認真地完成了少隊工作。具體總結如下：

　　一、抓學(xué)生“自律”,養成良好習慣。

　　著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”在擔任四年級（1）班輔導員工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎。

　　1、自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》出臺后，我利用隊會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；讓組與組、隊員與隊員進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果作為評選優(yōu)秀少先隊員的依據。要求每位隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中同時(shí)，不斷強化思想教育，向每位學(xué)生提出學(xué)習講文明、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物活動(dòng)。大力加強學(xué)生的行為習慣養成。最后，通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過(guò)程中達到自律的效果。結合第二周開(kāi)展的“衛生習慣的養成”主題隊會(huì )活動(dòng)，對隊員進(jìn)行養成教育，讓學(xué)生理解習慣養成的重要性，并利用一些榜樣的力量激勵學(xué)生。

　　2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護意識，加強同學(xué)們的責任感。安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，結合發(fā)生在我市三中和葉升三小的兩起學(xué)生溺水身亡的事故開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，圍繞交通安全、人身安全、防震疏散等，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護及學(xué)會(huì )在生活中如何去保護他人。尤其是校內，告訴他們不要追逐打鬧，做一些危險的游戲。

　　二、結合學(xué)校少隊活動(dòng)內容，開(kāi)展各項活動(dòng)

　　1、結合深化雛鷹爭章活動(dòng)，在班級內開(kāi)展比紀律、比學(xué)習、比勞動(dòng)、比文明等活動(dòng)，促使更多的隊員提升了文明道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。

　　2、結合第三周的“變廢為寶，爭創(chuàng )綠色校園”，開(kāi)展“環(huán)保知識競賽”，教育少年兒童牢固樹(shù)立珍惜、節約資源和保護環(huán)境的觀(guān)念，身體力行，從校園做起、從現在做起、從小事做起，自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境。

　　3、結合“我與祖國共奮進(jìn)，我與四小同發(fā)展”主題隊會(huì )，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、遵守學(xué)校的校紀、校規、遵守社會(huì )公德，積極參加勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境。

　　4、開(kāi)展“人人為班級，人人有事做”的中隊小崗位設置活動(dòng)。根據學(xué)生實(shí)際重點(diǎn)培養學(xué)生的自信心和責任心。通過(guò)讓學(xué)生體驗成功、體驗快樂(lè )的思路培養學(xué)生的自信心；通過(guò)設崗分權，人人參與班級管理，培養學(xué)生的責任意識。通過(guò)建立獎懲機制，引導學(xué)生學(xué)習、工作和生活，實(shí)現把班級還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。

　　5、組織學(xué)生參加學(xué)校慶“六一”活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)培養了學(xué)生的集體意識、凝聚了學(xué)生團隊意識，學(xué)生的集體主人翁意識得到加強

　　總之，在這一學(xué)期里，少先隊工作在學(xué)校的關(guān)心和自己的努力下，取得了一些成績(jì)。在今后的工作中，我將一如既往，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，使今后的工作更有成效。

學(xué)期少隊總結2

　　一學(xué)期來(lái)，我校少先隊部緊緊圍繞學(xué)校及上級部門(mén)有關(guān)文件精神開(kāi)展工作。通過(guò)抓日常規范，培養學(xué)生的良好的行為習慣，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。另外我們還做好家長(cháng)學(xué)校建設，形成社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　一、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

　　1、紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

　　2、國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由十多位中隊輔導員和分班教師負責進(jìn)行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。

　　1、舉辦知識競賽，培養學(xué)生行為習慣

　　本次活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)，從學(xué)期初開(kāi)始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》知識競賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。

　　2、堅持兩課兩操，增強學(xué)生體質(zhì)

　　積極配合學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進(jìn)行手把手的輔導，得到了學(xué)校和家長(cháng)的一致認可。

　　3、做好安全防范演練工作

　　本學(xué)期進(jìn)行了5次防火，4次防震演練，6次防溺水教育。

　　三、加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的崗位意識眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

　　四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長(cháng)負責落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了2次家長(cháng)會(huì )，社會(huì )影響較好，得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(cháng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩！

學(xué)期少隊總結3

　　低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)新生入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的.本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。本學(xué)期我們中隊以養成教育為教育重點(diǎn)，開(kāi)展了以下幾方面的工作：

　　一、講道理、明道理。

　　在日常管理中，我利用小隊長(cháng)管理小隊的辦法，先培養小隊長(cháng)的管理能力，讓小隊長(cháng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊的成員明理。對學(xué)生出現的不良行為，我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說(shuō)話(huà)機會(huì )。

　　二、學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范，讓學(xué)生的行為有規可循。

　�。�1）強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我開(kāi)學(xué)初注重狠抓養成育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；讓組與組、隊員與隊員進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果作為能否得到雛鷹獎?wù)碌囊罁��?/p>

　�。�2）學(xué)習習慣的培養。

　　低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養成習慣。三是書(shū)寫(xiě)習慣的培養，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣。我不僅指導學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會(huì )他們寫(xiě)字的順序，嚴格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書(shū)寫(xiě)姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質(zhì)的培養具有一定的意義。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為輔導員的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、爭雛鷹獎?wù)碌确绞絹?lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

　　三、樹(shù)立榜樣。

　　每位學(xué)生都有自己的氣質(zhì)，性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣，愛(ài)好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源，輔導員的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。一年級的學(xué)生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會(huì )在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現好”“要向**學(xué)習”的語(yǔ)氣向學(xué)生實(shí)施教育，并定期評出“最值得我學(xué)習的人”讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最值得自己學(xué)習的事情，鼓勵學(xué)生學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵學(xué)生超過(guò)對方的勇氣、從而達到培養學(xué)生良好行為習慣的目的。

　　四、抓安全教育工作。

　　安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括“認識安全交通標志”，觀(guān)看學(xué)校前面的宣傳櫥窗，學(xué)習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內，告訴他們不要追逐打鬧，做一些危險的游戲，我們班前面就是操場(chǎng)，很多同學(xué)喜歡下課后，吊在籃球竿上玩，我發(fā)現后，及時(shí)告訴他們玩這種游戲的危險性。

　　總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。