高級教師年度個(gè)人工作總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的高級教師年度個(gè)人工作總結（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高級教師年度個(gè)人工作總結1
一、強化了校園安全工作領(lǐng)導責任、安全管理責任落實(shí)力度。
開(kāi)學(xué)初，我校成立了安全工作領(lǐng)導小組，層層簽訂了安全責任書(shū)。建立了值班領(lǐng)導、值班教師相結合安全值班。繼續實(shí)行了班長(cháng)制度，每班安排一名安全班長(cháng)，進(jìn)一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責，進(jìn)一步規范管理學(xué)校各項安全管理制度。
二、健全了門(mén)衛、保安和值班工作制度，把好校園安全"第一關(guān)"。
本學(xué)期，我校聘請了保安，實(shí)行門(mén)衛24小時(shí)值班，嚴格落實(shí)了外來(lái)人員入校門(mén)衛、保安盤(pán)查登記、身份確認。學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門(mén)衛審查，未經(jīng)學(xué)校書(shū)面同意或家長(cháng)來(lái)接，一律不得離校。同時(shí)落實(shí)值班責任，上、放學(xué)期間，參與值班的1名教師與門(mén)衛、保安、領(lǐng)導指導疏散學(xué)生，并嚴格規定了進(jìn)出校時(shí)間，維持安全有序的入校、離校秩序，確保了離校安全。
三、加強了校園內值勤監督，減少學(xué)生不安全因素，把好校園安全"第二關(guān)"。
只要有學(xué)生活動(dòng)就在老師值班。在教學(xué)樓一樓、二樓、校園、餐廳課間活動(dòng)等學(xué)生流量大的地方都有老師值班，同時(shí)要求老師填寫(xiě)值班記錄，并且有值班領(lǐng)導的檢查。
四、配備了安保設施，加強技防，提高安全防范能力，把好校園安全"第三關(guān)"。
我校在校園內建立了視頻監控系統，進(jìn)行24小時(shí)視頻監控基礎上，門(mén)衛室配備了校膠警棍、手套，教學(xué)樓和實(shí)驗室、宿舍更換了相應的干粉滅火器、沙袋消防器材設施，在教學(xué)樓內樓梯安裝更換了應急照明燈，確保在無(wú)人情況下能發(fā)現學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到定時(shí)檢查與維護同時(shí)安裝了安全通道標志。
五、大了排查力度，及時(shí)減少安全隱患，把好校園安全"第四關(guān)"。
本學(xué)期對教育教學(xué)設施進(jìn)行了每月一次拉網(wǎng)式大排查：排查了校內的體育器材，看是否牢固。學(xué)校實(shí)驗室的易燃、易爆、劇毒及危險化學(xué)品嚴格執行雙人保管，雙把門(mén)鎖。排查了消防設備；排查了校園周邊環(huán)境的隱患；排查了教室的電路；排查了宿舍、食堂，同時(shí)不斷檢查學(xué)生攜帶危險器物，化減學(xué)生糾紛、矛盾、不斷減少安全隱患。對出現的隱患及時(shí)整改、及時(shí)排除。
高級教師年度個(gè)人工作總結2
一、規范管理，強化培訓
1、規范管理。按照有關(guān)部門(mén)的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專(zhuān)用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學(xué)應用不得少于30節，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來(lái)保障應用，推動(dòng)應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進(jìn)一步提高我校教師的應用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實(shí)培訓計劃，完成培訓任務(wù)。學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓工作，各校都制定了切實(shí)可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進(jìn)行培訓。每學(xué)期結束根據培訓效果，對每位教師進(jìn)行綜合評定，分別給予不等的量化考核�，F在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進(jìn)行的詳細的要求，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開(kāi)課要使用項目設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線(xiàn)教師對“遠程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開(kāi)展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、資源應用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開(kāi)課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來(lái)備課、上課。教師觀(guān)看示范課，進(jìn)行小組討論，探討新的教學(xué)模式。
三、加強檢查、督導和考評，把遠程教育的各項工作落到實(shí)處
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現的問(wèn)題當場(chǎng)指出，令其整改。
2、學(xué)校根據本校實(shí)際，制定出詳細的考核細則，每學(xué)期對所有任課教師進(jìn)行一次項目應用工作的考核，考核結果與年終考評相掛。把教師應用現代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實(shí)獎懲措施。
高級教師年度個(gè)人工作總結3
一年一度的新生軍訓是我校德育工作的一項重要內容之一。今年的軍訓，在我校領(lǐng)導的高度重視下，在部隊官兵的大力幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們的軍訓成果顯著(zhù)，特總結如下：
一、領(lǐng)導重視、明確分工、落實(shí)計劃、齊抓共管。
今年的軍訓工作是對我校新生思想素質(zhì)和道德水平的第一次綜合的考驗和評價(jià)，對我校以后的工作有著(zhù)重要的參考作用，所以校領(lǐng)導對此極為重視，并成立了軍訓領(lǐng)導小組，組長(cháng)由書(shū)記和主管德育的副校長(cháng)擔任，組員由德育處的同志和新生班主任及來(lái)我校訓練的官兵組成，大家共同商量，集思廣益，明確分工，達成共識，制定了嚴謹的軍訓計劃，為搞好今年的軍訓工作打下了堅實(shí)的基礎，良好的開(kāi)端是成功的一半，我校的軍訓在大家的共同努力下如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
二、嚴格要求，嚴格訓練。
今年我校軍訓的規模之大，參加人數之多是近幾年來(lái)少有的，有十個(gè)中隊，七百多名學(xué)生參加，部隊給予了我校大力的支持和幫助，特派一名股長(cháng)帶領(lǐng)十名教官來(lái)我校指導訓練，每個(gè)中隊由一名教官負責軍訓，帶隊干部統籌指揮，在訓練期間，做到了高標準，嚴要求。有大部分沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種體驗，他們是懷著(zhù)憧憬、神秘、好奇的心理來(lái)參加軍訓的，結果與其想法截然不同，軍事訓練的艱苦程度、艱辛程度是他們遠遠想象不到的，軍訓這幾天有時(shí)烈日當空，有時(shí)陰風(fēng)細雨，我們的學(xué)生在教官的嚴格要求下，努力克服薄弱的意志，達到訓練的目的，取得了豐碩的成果。
三、效果突出，成果顯著(zhù)。
20xx屆新生通過(guò)這次軍訓，親身體驗到了太多太多的東西，首先表現在精神面貌的改變，身體素質(zhì)的`增強；其次還培養了他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、團結友善的崇高精神；第三增強了組織紀律性和集體榮譽(yù)感，學(xué)習我軍不怕困難、勇往直前、不怕?tīng)奚�、人民利益高于一切的光榮傳統，深刻、深入地把軍魂、軍威融入到學(xué)生們的心中，使之得到繼承和發(fā)揚，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
1、為期五天的軍訓，已經(jīng)順利的結束，我們一定將軍訓帶來(lái)的成果在工作實(shí)際中長(cháng)久的保持下來(lái)，為我校的騰飛而貢獻力量。
2、紅旗評比每得一面加2分。
3、各項活動(dòng)所得獎狀按名次賦分。
高級教師年度個(gè)人工作總結4
短短7天的軍訓生活結束了，我覺(jué)得在這其中體會(huì )到了很多，而我的心情也從一個(gè)極致走向另一個(gè)了極致。記得剛開(kāi)始訓練的時(shí)候，這么高強度而且正規化的訓練讓很多和我一樣生活在蜜糖中的同學(xué)望而卻步，我們每天數著(zhù)盼著(zhù)，盼著(zhù)能夠離開(kāi)那惡魔般的教官，盼著(zhù)能快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方……
然而當離別的鐘聲在我們的祈禱中真的向我們靠近的時(shí)候，我們卻早已經(jīng)是別樣的心情。忘不了教官在我們站軍姿時(shí)對我們積極的鼓勵;忘不了教官最后幾天訓練時(shí)沙啞的喉嚨，畢竟這五天患難與共的日子早已筑就了我們之間深厚的友誼。我們可能以后會(huì )忘了他們的名字，忘了他們的樣子，可是我們心中對他們的感激卻永遠不會(huì )變，同時(shí)我們從這次軍訓中學(xué)到的東西會(huì )受益終生。
通過(guò)此次軍訓，我體會(huì )到了什么是真正軍人，什么是真正的紀律。在軍隊這個(gè)的大家庭里，紀律是最重要的：你一個(gè)人違反了紀律，整個(gè)班級的同學(xué)和你一起被罰，沒(méi)有任何商量的余地，因為這就是紀律。如果軍人沒(méi)有這樣鐵一樣的紀律，在戰場(chǎng)上哪里會(huì )有戰斗力，到頭來(lái)只會(huì )像一盤(pán)散沙，誰(shuí)來(lái)保衛我們的生命財產(chǎn)安全呢?同樣，我們學(xué)生沒(méi)有好的紀律，在學(xué)習中不能和同學(xué)、老師很好的配合，成為集體的絆腳石，最終的結果只會(huì )使被集體無(wú)情的拋棄。
再就是我的時(shí)間觀(guān)念增強了。當你走上訓練場(chǎng)的時(shí)候，即使你睡眼朦朧，你也必須打起一百二十分的精神，全神貫注的投入到訓練中。在熄燈前，你必須爭分奪秒：寫(xiě)日記、洗澡、洗衣服……必須一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，是如此的寶貴。
最后就是培養了我的集體榮譽(yù)感。以前對這個(gè)詞沒(méi)有什么概念，一個(gè)班級同學(xué)之間關(guān)系不錯就覺(jué)得很“團結”了。而和現在就完全不同了，我們時(shí)刻想著(zhù)為我們的集體爭光，絕不能夠為我們排抹黑。即使教官對我們并不會(huì )嚴懲，但我們自己的內心也不會(huì )原諒我們自己。
這次軍訓對我而言確實(shí)是美好而值得回味的一段歲月，它令我懂得了許多我所不能在學(xué)校中學(xué)到的東西，它將成為我心中一個(gè)深深的烙印，指引著(zhù)我在日后的人生中，踏出更堅實(shí)的步伐。
高級教師年度個(gè)人工作總結5
一、學(xué)生在校及家庭基本情況：
1.說(shuō)假話(huà)、欺騙家長(cháng)老師同學(xué)是家常便飯，張口即來(lái)。
2.上課不聽(tīng)講，課后不寫(xiě)作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應付。
3.不遵守紀律，遲到說(shuō)話(huà)看閑書(shū)。
4.父母都在鋼鐵公司上班，沒(méi)有時(shí)間看管和教育孩子，在思想上缺乏教育，導致孩子思想上的`怠慢。
二、學(xué)生在學(xué)校及家庭基本情況：
1.說(shuō)假話(huà)、欺騙家長(cháng)老師同學(xué)是家常便飯，張口即來(lái)。
2.上課不聽(tīng)講，課后不寫(xiě)作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應付。
3.不遵守紀律，遲到說(shuō)話(huà)看閑書(shū)。
4.父母都在鋼鐵公司上班，沒(méi)有時(shí)間看管和教育孩子，在思想上缺乏教育，導致孩子思想上的怠慢。
三、幫扶原因：
1.學(xué)習沒(méi)興趣，基礎又不好，成績(jì)太差跟不上。
2.同學(xué)看不起，老師光批評，家長(cháng)老埋怨。
3.自控能力差，學(xué)習習慣和態(tài)度都不好。
4.家長(cháng)不抱有希望，混到畢業(yè)為止，根本不管不問(wèn)。
5.希望通過(guò)幫扶幫助張巖及其家長(cháng)糾正錯誤思想，將心思用到學(xué)生上。
四、幫扶措施：
1.在班中為他兩召開(kāi)主題班會(huì )，為他們尋找閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心。
2.給他們的本上寫(xiě)一寫(xiě)激勵性的評語(yǔ)，鼓勵督促他們。
3.一有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立他們的信心。
4.與他們的家長(cháng)聯(lián)系，三人對面敞開(kāi)心扉溝通交流，讓家長(cháng)多關(guān)心孩子。
5.讓他們擔任班里的一些職務(wù)，給他們一些擔子和責任。
6.特意安排一個(gè)責任心強、學(xué)習成績(jì)好、樂(lè )于助人、耐心細致的同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。
7.在思想上教育他，感化他。
8. 課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來(lái)的問(wèn)題，培養學(xué)習自信心；另外布置淺顯的作業(yè)讓他做，培養愛(ài)做作業(yè)的習慣。
9.經(jīng)常與其家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，相互交流意見(jiàn)，使家校形成合力，讓家長(cháng)重拾對孩子的自信心。
五、幫扶效果：
積極多了也開(kāi)朗了，特別是學(xué)習有勁頭了，成績(jì)進(jìn)步了，上課積極發(fā)言，作業(yè)完成的也很認真、及時(shí)。家長(cháng)也反映在家聽(tīng)話(huà)多了，不頂撞了，而且還做了很多讓他父母感動(dòng)的事。紀律上也能自己約束自己，跟老師也親近了，懂事多了。
高級教師年度個(gè)人工作總結6
我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，中學(xué)安全工作�，F將本學(xué)期安全工作做一個(gè)小的總結。
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
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