高中班主任下學(xué)期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任下學(xué)期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年我擔任高一5班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的.表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結。
一、正面宣傳、教育，形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這"獨木橋"。
不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，許多工作還得x學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。
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