學(xué)習教工管理條例總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的學(xué)習教工管理條例總結，歡迎大家分享。
近期，學(xué)校組織全體教職工學(xué)習了《教學(xué)工作管理條例》，通過(guò)學(xué)習、交流、討論等形式多樣的活動(dòng)，使我對教師在教育教學(xué)工作中應遵循的行為規范及各項要求有了更詳細具體的理解，現將自己的學(xué)習心得體會(huì )總結如下：
1、身正為范，發(fā)揮帶頭作用。作為一名初中數學(xué)教師和班主任，我堅持每天早到校，堅持校園進(jìn)行衛生巡查。在平時(shí)工作中，我不斷警醒自己，弘揚正氣，樂(lè )于接受全體師生的監督，自覺(jué)做到“三不”：即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。只有以身作則，才能贏(yíng)得同事和學(xué)生的信任與支持。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。教書(shū)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
我平時(shí)堅持學(xué)校的坐班制度，提前備好每一節課，提前一周準備好下一周的考試卷，每次考試后保證在下一節數學(xué)課把試卷發(fā)回給學(xué)生，并做好成績(jì)統計及評卷工作。
3、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。我不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。增強創(chuàng )新意識，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(cháng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng )新和改革的示范者。不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結構。專(zhuān)業(yè)知識的精通與知新，我自覺(jué)堅持接受繼續教育，始終站在教學(xué)改革的.前沿。
4、加強后進(jìn)生的教育與轉化。后進(jìn)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)。我耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。做與學(xué)生共同學(xué)習的伙伴。我與學(xué)生交朋友，通過(guò)課間進(jìn)班與學(xué)生交流，拉近與學(xué)生的心靈距離；以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
5、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，實(shí)施“有效課堂”教學(xué)模式。有創(chuàng )新才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有更加美好的明天。以課堂為核心，我貫徹實(shí)施“有效課”教學(xué)模式。我深入教學(xué)第一線(xiàn)，在教學(xué)實(shí)踐中摸索、交流、反思，利用外出進(jìn)修的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的思想理論，優(yōu)秀教學(xué)方法與管理模式。
在今后的教學(xué)工作中，我將嚴格遵守文件中的各項規定。以身作則，規范教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，孝順父母，用心學(xué)習，愛(ài)護環(huán)境，專(zhuān)心做事。成為對社會(huì )有用的人。不把分數作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標準。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，自己要充滿(mǎn)熱忱的投入教育教學(xué)工作中，做一名讓群眾滿(mǎn)意，受學(xué)生歡迎與尊重的人民教師。
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