“學(xué)國學(xué)經(jīng)典、 做文明少年”活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的“學(xué)國學(xué)經(jīng)典、 做文明少年”活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
為傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展行為規范養成教育，貫徹落實(shí)蘇增添副省長(cháng)在調研我市教育工作時(shí)的講話(huà)精神，決定在我校開(kāi)展學(xué)習、宣傳和踐行《弟子規》系列教育活動(dòng)，引導少年兒童誦讀、踐行《弟子規》，以此樹(shù)立明確的價(jià)值觀(guān)念、養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質(zhì)�，F總結如下：
一、從思想上高度重視。我校在接到上級的要求后，立即成立《弟子規》誦讀活動(dòng)組織機構，制定了《弟子規》誦讀活動(dòng)方案，召開(kāi)了全校師生動(dòng)員會(huì )，明確誦讀《弟子規》的重要意義，提出具體誦讀要求。
二、從多方面、多角度開(kāi)展誦讀活動(dòng)
1、保證誦讀時(shí)間。組織各班利用早讀、班會(huì )或語(yǔ)文、思品等學(xué)科課堂誦讀《弟子規》，通過(guò)講故事、表演、觀(guān)看相關(guān)故事動(dòng)漫作品等形式理解弟子規內涵，明確禮儀規范，形成良好的道德禮儀習慣，在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習、踐行《弟子規》氛圍。并號召學(xué)生人人自己準備了一個(gè)筆記本，認真抄寫(xiě)《弟子規》內容。這樣不僅加深學(xué)生的記憶理解，還培養了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。這一活動(dòng)結束時(shí)，我校進(jìn)行了《弟子規》書(shū)寫(xiě)比賽，并對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰獎勵。并組織學(xué)生參加區級比賽，活動(dòng)優(yōu)異的成績(jì)。
2、借誦讀活動(dòng)開(kāi)發(fā)了校本課程。我們把誦讀《弟子規》活動(dòng)與學(xué)校的樣本課程開(kāi)發(fā)結合起來(lái)。為了方便學(xué)生對《弟子規》的閱讀理解，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《〈弟子規〉解析》這一校本課程，讓學(xué)生人手一冊，學(xué)生邊讀邊理解，提高了學(xué)生的背誦能力。
3、把誦讀活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中去。誦讀《弟子規》的目的.，就是要規范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生從小養成良好的日常行為規范。我們把對《弟子規》的誦讀與我校的習慣養成教育相結合，從學(xué)生的坐、立、走、著(zhù)裝、說(shuō)話(huà)等方面入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、把誦讀活動(dòng)與我校的“主題閱讀”實(shí)驗活動(dòng)相結合，讓誦讀與讀書(shū)有機結合。
5、教師、家長(cháng)與學(xué)生共同誦讀《弟子規》。弟子規不僅對學(xué)生的言行具有指導意義，而且對我們成人也有很深的指導意義。很多教師、家長(cháng)在與學(xué)生共同誦讀的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育。有的家長(cháng)說(shuō)，通過(guò)誦讀弟子規，讓自己學(xué)會(huì )了教育孩子的方法。有的教師反映開(kāi)展《弟子規》誦讀活動(dòng)后，學(xué)生紀律明顯好轉，上課也精神了。有的家長(cháng)還根據自己對《弟子規》的理解，撰寫(xiě)出了心得體會(huì )。
6、12月14日，我校二、三年級的同學(xué)齊聚綜合五樓大教室，舉行了激情洋溢的弟子規誦讀比賽。比賽以豐富多彩的表現形式進(jìn)行，融誦讀與表演相結合，極大地激發(fā)了學(xué)生讀好弟子規，理解弟子規，用弟子規的要求規范自己言行的熱情�；顒�(dòng)后學(xué)校頒發(fā)了獎狀，鼓勵學(xué)生再接再厲，加強學(xué)習并運用于日常生活中。
這次活動(dòng)意義深遠。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的誦讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，還豐富了學(xué)生校園文化生活。學(xué)生們從中受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學(xué)生的自身素質(zhì)和修養起了很大作用，有效幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的熱情，給學(xué)生提供了展示自我的平臺，引領(lǐng)學(xué)生享受讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
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