幼兒園志愿者的活動(dòng)總結
不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了,相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦,以下是小編整理的幼兒園志愿者的活動(dòng)總結500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園志愿者的活動(dòng)總結1
參加學(xué)校的義工活動(dòng),是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師,但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園,孩子們怎么學(xué)習,什么表現,師生如何相處,孩子們之間怎樣交往,自己的孩子在學(xué)校表現如何我都很好奇。接到這項任務(wù),我告訴自己一定要好好準備。
平時(shí),我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì )我聽(tīng)過(guò):老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致,我也不能馬虎?紤]到穿工裝太過(guò)正式,孩子們應該不喜歡,我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番,確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么,作為一名老師,我深深地明白孩子的習慣養成對于學(xué)習效果的重要性;作為一個(gè)母親,我也了解孩子現在需要怎樣的引導。雖然講起來(lái),還是凸顯了老師“愛(ài)訓人”的毛病,但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個(gè)問(wèn)題是:自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著(zhù)這個(gè)機會(huì )給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心,但我想家長(cháng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己,就著(zhù)手準備這一方面的材料,以自己的`小學(xué)生為榜樣,在上學(xué)、上課、站隊、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導示范。
準備妥當,周六下午到幼兒園,沒(méi)想到第一個(gè)挑戰竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床,小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙,自己沒(méi)有女兒,真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā),雖然很用心,但梳得又慢又難看,對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師,既要有相應的教育能力:知識、繪畫(huà)、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看,幼師是教育行業(yè)里,要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節。這一點(diǎn),自己遠遠不及。
其實(shí),孩子們的習慣在學(xué)校培養的相當不錯。在我講課的過(guò)程中,孩子們真地能夠去理解講解的內容,也能按照要求去做。對于這么小的孩子,確實(shí)是難能可貴。在講之前,我就告訴自己,孩子小,慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比,我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午,兩位老師都在不停歇的忙碌,連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養成了眼觀(guān)六路的本領(lǐng),而且還能做好多好多事情,每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當,一項接著(zhù)一項,過(guò)得相當的豐富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是:老師們不僅責任心強,而且還非常富有智慧,因為孩子們在園里變得懂事,自立了。每個(gè)家長(cháng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事,能自立,但是付諸行動(dòng)時(shí),家長(cháng)們都會(huì )不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園,老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如我的孩子,他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃,還不挑食,飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣,還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(cháng)這次機會(huì )的,能讓我們更好地去了解幼兒園,了解老師,了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出,因為有你們,我們才能放心地把孩子交給幼兒園,安心地工作,舒心地看孩子成長(cháng);感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
幼兒園志愿者的活動(dòng)總結2
又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一日星光燦爛、又是一味苦樂(lè )酸甜、又是一曲人生凱歌,問(wèn)世間志愿為何物,只叫人百感交集。
來(lái)到后莊幼兒園,小孩子們午睡剛剛醒來(lái)。老師體貼地為女孩子們梳理頭發(fā),叫還在夢(mèng)周公的孩子們起床。我們在園長(cháng)的引進(jìn)下,為孩子們疊被子、搬好床鋪。據了解,他們的午睡有一個(gè)半小時(shí),還挺充實(shí)的,這也可以讓辛勤的老師們歇息一會(huì )。
我被分配到了一個(gè)中班做小老師。午覺(jué)醒來(lái)后,他們是零食時(shí)間,老師把各自交上來(lái)的零食分還給孩子們,那一刻,我的心情有了個(gè)小小的起伏。雖說(shuō)都是農村來(lái)的外地孩子,可至少還是有差距的。有些小朋友的零食多且高端,有些小朋友甚至沒(méi)有零食吃。孩提時(shí)代,最喜歡的就是小零食了,沒(méi)有零食吃的孩子看著(zhù)別的孩子吃,不免饞嘴,讓人心酸。有個(gè)小朋友跟我說(shuō),班上有個(gè)小男生,老是在垃圾桶里翻零食吃,都是細菌呢。我聽(tīng)后,為小男孩的身體健康擔憂(yōu),為他的處境感到同情,外地的孩子真心可憐!
然后,我給他們上了一節課,先是幫他們鞏固了1—30的數字的讀法與寫(xiě)法,孩子們的熱情很高漲。我想多教他們一些英語(yǔ),于是在黑板上寫(xiě)了ABCDEFG這7個(gè)字母,有的孩子還是挺認真地跟讀了起來(lái),可是有些孩子就完全聽(tīng)不懂或者不感興趣。我很不解,為什么他們反應不太有。我去咨詢(xún)老師后得知,他們平時(shí)教的都只是講故事、看動(dòng)物之類(lèi)的,沒(méi)有接觸過(guò)這些東西。
通過(guò)這次志愿者活動(dòng),我感到老師真的非常辛苦。一個(gè)人要帶50多個(gè)人的一個(gè)班級,還要教4門(mén)課,要負責班級里面的衛生狀況,每天喊得聲嘶力竭,經(jīng)常扁桃體腫大。我們應該對老師表達崇高的敬意。另外,我們應該多關(guān)注貧困孩子的學(xué)習狀況,多讓社會(huì )上的好心人捐助一點(diǎn)現代化設備,多媒體設備,讓孩子們上得起學(xué),吃得好,學(xué)得好。
愿孩子們幸?鞓(lè )、健康成長(cháng)。
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