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感恩主題活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-11-17 12:20:33 總結 我要投稿

感恩主題活動(dòng)總結范文(精選14篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官,相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,一定有不少可以總結的東西吧。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的感恩主題活動(dòng)總結范文(精選14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩主題活動(dòng)總結范文(精選14篇)

  感恩主題活動(dòng)總結1

  感恩是中華民族的傳統美德,是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起,而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統,在“感恩節”到來(lái)之際,普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。

  在活動(dòng)中,教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái),通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來(lái)歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。接著(zhù),老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語(yǔ)的,還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中,孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易,并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中,孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”,借此表達對爸爸媽媽的愛(ài),并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà),是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕,收獲的是驚喜和感動(dòng)。

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩,懂得了要愛(ài)他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。

  感恩主題活動(dòng)總結2

  自古以來(lái),中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報,為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛(ài),學(xué)會(huì )感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心的人,11月23日,xx區xx中心幼兒園開(kāi)展了“心懷感恩,快樂(lè )成長(cháng)!”系列活動(dòng)。

  上午,老師通過(guò)唱歌、手語(yǔ)舞蹈、講故事等多種途徑,引導孩子了解感恩節的由來(lái),讓孩子們理解感恩的意義,懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿(mǎn)濃濃謝意的感恩賀卡、愛(ài)心、花束等等,并集體合影留下了愛(ài)的紀念。放學(xué)的時(shí)候,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,并對他們說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ),給一個(gè)溫暖的擁抱,以表達自己的感恩之情,家長(cháng)們看到孩子們的感恩行動(dòng),個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分。

  通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì )了感恩父母,尊重他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田,讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長(cháng)。

  感恩主題活動(dòng)總結3

  感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì )寬容,贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。根據感恩節活動(dòng)計劃,開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  一、積極宣傳感恩月活動(dòng)

  少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(cháng),感恩社會(huì )。

  二、感恩社會(huì )

  學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世顏同學(xué)的家長(cháng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計1611元。本次獻愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢(qián),自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢(qián)數再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳同學(xué)捐款20元。

  三、各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì ),通過(guò)感恩教育使學(xué)生知恩

  在這個(gè)社會(huì )里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力,人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。

  四、感恩父母

  讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來(lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè ),身體健康。

  五、感恩師長(cháng)

  感恩節當天的輔導員講話(huà)中,我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮,并對老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。

  11月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束,我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來(lái)?yè)碛行腋?鞓?lè )的人生。

  感恩主題活動(dòng)總結4

  在美國,每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節”。在感恩節那天,人們歡聚一堂,舉行各種慶;顒(dòng),感謝在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人。在中國,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今很多學(xué)生覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然的,不懂得感恩,只知道索取;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此,沈家村小借助“感恩節”這個(gè)特殊的日子舉行了一系列的感恩活動(dòng)。

  國旗桿下的學(xué)生演講以《讓感恩不只是感恩節》為題,以學(xué)生的口吻對同學(xué)們進(jìn)行思想教育。同一周,每個(gè)年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內容,對學(xué)生的感恩教育有了進(jìn)一步的引導,陳老師還要求四年級的學(xué)生寫(xiě)下50字感恩隨筆,達到學(xué)以致用的效果。四年級出版了《用心感恩,用愛(ài)回報》的主題黑板報,并讓學(xué)生寫(xiě)下自己想要感恩的人事物貼上黑板,以時(shí)刻銘記。感恩節當天,利用午休時(shí)間舉行了制作“感恩賀卡”的活動(dòng),讓學(xué)生去送給自己想要感謝的人。而前一天,陳老師給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等;顒(dòng)當天午飯后,先到各班級協(xié)助班主任引導學(xué)生如何制作,并走巡各班的情況,拍攝部分照片留念。在活動(dòng)結束之際,將之前親自制作四份感恩賀卡送給每班讓我感到最驚喜的一名學(xué)生,整體氛圍非常溫馨。

  在整個(gè)感恩周活動(dòng)中,尤感恩節當天制作“感恩賀卡”的活動(dòng)達到了感恩節的高潮。學(xué)生運用自己的想象力制作感恩賀卡,有的感謝老師、有的感謝家人、有的感謝朋友,有些想要感謝老師的學(xué)生一做完就忍不住跑去送給自己的老師,雙手交贈,有禮貌地鞠躬說(shuō)“老師謝謝您!”“老師送給您!”“老師辛苦了!”等等。沈家村小的老師們都收到學(xué)生親手制作的感恩賀卡,不管賀卡做得是否精美,但在沈家老師們的心里,這些都是學(xué)生的愛(ài)、學(xué)生的小心意,對身處異鄉的沈家老師們來(lái)說(shuō)是一種欣慰與感動(dòng),整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面十分溫馨,活動(dòng)都達到了理想的效果。

  一年級劉劍鋒老師有話(huà)說(shuō):感恩節上,孩子們玩的很開(kāi)心。除了一個(gè)孩子,只能用一塌糊涂來(lái)形容外(兩個(gè)膠水瓶子,每個(gè)都被他用了半瓶),其他孩子的成果都不錯。告訴了他們要感恩的對象是家人老師和朋友,準備了三個(gè)大概圖案:三葉草、郁金香和小花,讓他們自己選擇顏色和圖案,教他們用膠水粘貼的方法,就開(kāi)始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng )造力超出了我的預想。因為沒(méi)過(guò)一會(huì ),孩子們就不滿(mǎn)足了。一個(gè)說(shuō),老師我想要蝴蝶,一個(gè)說(shuō),老師,我想放上小魚(yú),還有的說(shuō),我想要云彩,更過(guò)分的是有一個(gè)居然要恐龍!本來(lái)是鼓勵他們自己畫(huà)上這些圖案的,可是卡紙太鮮艷了,彩筆顯不出色彩,只好幫他們剪了蝴蝶小魚(yú)和云朵,堅決拒絕了恐龍!明智!最終的結果就是我喜歡的清雅的圖案變成了孩子們喜歡的繽紛圖案。孩子們玩的開(kāi)心,卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲哀。一個(gè)孩子靜靜的做完后,悄悄的放在抽斗里,我要給他拍照,才看見(jiàn)他的圖案不完整,內頁(yè)是空白的,他其實(shí)是個(gè)聰明懂事的孩子啊,按他平時(shí)的表現應該是興奮的告訴我他做得好看才對呀!另一個(gè)孩子說(shuō),老師,這個(gè)是給你做的。我問(wèn)他怎么不給爺爺呢?他做出揉紙的動(dòng)作,說(shuō)爺爺不要,他會(huì )這樣扔掉!還有一個(gè)孩子的卡片內頁(yè)寫(xiě)著(zhù),媽媽我愛(ài)你,可是你別再打我了。還有...還有...。兩個(gè)多月了,隨著(zhù)對孩子們不斷深入的了解,我常常想哭:當我察覺(jué)到孩子們心如荒漠時(shí),當我告訴孩子要感恩,孩子從最初的反駁“不想”到現在的沉默時(shí),當我扯著(zhù)嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點(diǎn)東西時(shí)。想讓他們長(cháng)得慢點(diǎn)再慢點(diǎn),想讓他們長(cháng)得快點(diǎn)再快點(diǎn)。

  感恩主題活動(dòng)總結5

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō),更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的'體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎和積極響應。

  在活動(dòng)中,我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話(huà)題,成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。

  1、愛(ài)心家庭作業(yè)

  讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,知道父母的不容易;氐郊依镒層變簩Ω改刚f(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ),為父母做一些力所能及的家務(wù)?梢詭蛬寢尨反繁,給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達對父母的感激之情。

  2、感恩寄語(yǔ)

  給每一位家長(cháng)發(fā)一個(gè)卡片,讓家長(cháng)在這特殊的節日里,把自己想說(shuō)的話(huà),想感謝的人寫(xiě)在卡片上,貼在墻上讓家長(cháng)們共同分享。感會(huì )時(shí)間的美好,體會(huì )感恩。

  3、一瓶礦泉水活動(dòng)

  讓幼兒知道每天教會(huì )你知識的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達你對老師的感激之情。

  感恩節每一個(gè)活動(dòng),每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,是一項長(cháng)期的活動(dòng)。我們會(huì )將感恩做為一個(gè)常規活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )參與中感悟體會(huì ),學(xué)會(huì )感恩別人學(xué)會(huì )做人的基本修養。

  感恩主題活動(dòng)總結6

  xx縣幼兒總園xx分園在感恩節來(lái)臨之際開(kāi)展了“濃濃感恩心,從小駐心里”主題節日教育活動(dòng)。

  每個(gè)年段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng):小班以愛(ài)自己,愛(ài)家人為主題;中班以感恩家長(cháng)、愛(ài)的互動(dòng),將“感恩”融合在親子活動(dòng)之中;大班的主題是愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。讓孩子們了解感恩節的意義,懂得感謝、尊重他人,大班幼兒表演了“感恩的心”把活動(dòng)推向了高潮。

  在活動(dòng)中,教師通過(guò)讓孩子用眼去看,用耳去聽(tīng),用心去感受,從而在幼兒心中培養一種感恩的情感,感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后,老師讓孩子們對身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話(huà),感謝周?chē)藢ψ约旱母冻,做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人,將感恩的美德永遠的傳遞下去!

  感恩主題活動(dòng)總結7

  學(xué)生已經(jīng)上了三年級了,可是一些孩子身上卻依然存在著(zhù)一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如:在家不知道心疼父母,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,花錢(qián)大手大腳,浪費現象嚴重;在學(xué)校不認真聽(tīng)講,課堂上打瞌睡,作業(yè)不認真完成,支差應付;有的給同學(xué)起外號,為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾,甚至大打出手;在校外不能遵守社會(huì )公德,做到文明禮貌,謙虛待人……綜上所述,我認為是學(xué)生的內心缺乏一種積極向上的思想,少了對待他人,對待周?chē)挛锏囊活w感恩的心。

  從小學(xué)會(huì )愛(ài)別人,是孩子健康成長(cháng),適應社會(huì )必修的一課,而“愛(ài)”的前提是擁有一顆感恩的心!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,說(shuō)的都是感恩。感恩,是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現在,有很多孩子既不知道為什么要感恩,也不知道如何感恩。因此本學(xué)期,我們選擇了以“感恩”為主題的書(shū)籍作為我們的班級共讀書(shū)目。

  一、閱讀感恩故事

  《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單,索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤(pán)旁邊看到他想要的報酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與無(wú)私,他慚愧地把索取來(lái)的報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子:如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報酬,媽媽會(huì )滿(mǎn)足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛(ài)著(zhù)你,從來(lái)沒(méi)有也永遠不會(huì )向你索要報酬。這個(gè)故事,讓學(xué)生看到了自己平時(shí)忽略了的父母的愛(ài),認識到了自己平時(shí)做的不對的地方。

  《她是我的朋友》寫(xiě)的是戰爭時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會(huì )死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻出了自己的鮮血。當問(wèn)他為什么要獻血時(shí),他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這種友情如水滴,以柔克剛,滴水穿石!恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂(lè )結為知音,互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后,伯牙毅然決然地摔碎了琴弦,從此再不彈琴。這種友情似大海,波瀾壯闊,感天動(dòng)地。還有劉關(guān)張桃園三結義的故事,管仲之交的故事……

  一個(gè)個(gè)感恩小故事如細雨,如春風(fēng),滋潤了學(xué)生的心田,激蕩著(zhù)孩子的情感,從而讓他們認識到要有一顆感恩的心,要用一顆感恩的心去感知這個(gè)世界,回報這個(gè)世界。

  二、常懷感恩之心

  有人會(huì )說(shuō),這些人物的事跡太典型,太偉大,我做不來(lái),也遇不到。沒(méi)關(guān)系,只要胸中有了一顆感恩的心,什么時(shí)候都可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量來(lái)。其實(shí),感恩不一定都要感謝“大恩大德”,也不一定都要“感天動(dòng)地”,感恩也是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。

  有這樣一個(gè)故事:在洛杉磯,一個(gè)家庭的三個(gè)孩子在埋頭寫(xiě)著(zhù)感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫(xiě)了八、九行字,妹妹寫(xiě)了五六行,小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細看其中的內容,都是一些雞毛蒜皮的小事:“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來(lái),他們寫(xiě)的感謝信,不是專(zhuān)門(mén)感謝家人幫了他們多大的忙,而是記錄他們心中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

  他們不知道什么叫大恩大德,只知道對于每一件美好的事物都應該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事,都懷有一顆感恩的心。

  三、將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)

  如何開(kāi)始我們的感恩呢?

  1.感恩家人。比如,你可以找機會(huì )向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭,以及需要感恩的事情,自己做了哪些感恩的?shí)際行動(dòng),這些行動(dòng)給自己帶來(lái)了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習,每天向愛(ài)自己的爸媽匯報自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽(tīng)到的喜事告訴家人,與他們分享你的快樂(lè );學(xué)會(huì )為家庭做一些力所能及的事情,飯后收拾一下碗筷,整理一下桌椅,星期天幫媽媽打掃一下房間,媽媽洗衣做飯時(shí)主動(dòng)做她的小助手……

  2.感恩老師。在感恩日記上寫(xiě)下對老師的“感恩事項”,等周末時(shí)間拿出來(lái)讀一讀;課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節課后真誠地鞠個(gè)躬,向老師說(shuō)一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時(shí),遞過(guò)一支筆,捧上一杯茶……

  3.感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時(shí)不埋怨,多一份理解;在朋友幫助了你時(shí),真誠地說(shuō)一聲“謝謝”。制作一個(gè)感恩盒,隨時(shí)將所受到的同學(xué)的幫助寫(xiě)在紙條上,裝進(jìn)盒里。當閑暇時(shí)翻看這些收集的紙條時(shí),會(huì )驚訝地發(fā)現,原來(lái)自己得到了這么多的幫助,會(huì )產(chǎn)生更強烈的感恩情感。

  請你記住,當你用感恩的心情去生活、去體驗的時(shí)候,你一定會(huì )感到巨大的溫暖和快樂(lè )!

  感恩主題活動(dòng)總結8

  本月我校開(kāi)展了“感恩節”系列活動(dòng),其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節的意義,學(xué)會(huì )感恩。并通過(guò)知識問(wèn)答了解科學(xué)常識、政治常識來(lái)拓展學(xué)生的知識面。以開(kāi)展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會(huì )感恩,講規則,懂得謙讓?zhuān)v衛生節約的好習慣。

  在此活動(dòng)中,各組長(cháng)、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責,使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養養育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動(dòng)。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗,父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。三(2)班的感恩主題手抄報,把為國家做貢獻的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

  在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn),孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現的非常出色,沒(méi)有一個(gè)浪費的,并保持著(zhù)地面、桌面、身上都是干凈的。

  總之,通過(guò)這次活動(dòng),不僅使學(xué)生了解感恩節的意義還學(xué)會(huì )感恩,也懂得了守規則、互相謙讓?zhuān)B成良好節約的好習慣。

  感恩主題活動(dòng)總結9

  通過(guò)開(kāi)展“分享快樂(lè ),學(xué)會(huì )感恩”的班級活動(dòng),提高了小翠竹們對生活的熱愛(ài),對他人的關(guān)愛(ài)意識。形成良好班風(fēng),同學(xué)們能夠互相關(guān)心,更加的熱愛(ài)生活,呈現出積極向上的班級氛圍。

  1、本次活動(dòng)的開(kāi)展,使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂(lè )的同學(xué),意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛(ài)護是幸福的快樂(lè )的。而且這種幸福和快樂(lè )是互相的。也使班級呈現出互敬互愛(ài),互相關(guān)心的良好氛圍。

  2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日,不僅僅留下了童年美好的回憶,而且有被班級重視,被同學(xué)關(guān)心愛(ài)護的自豪感。形成了積極的心理效應。

  3、在整個(gè)愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日,聯(lián)想到給予自己生命的父母,他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著(zhù)。

  4、做一件關(guān)心同學(xué),或感謝父母的小事,這一開(kāi)放性的拓展性的作業(yè),普及面廣,是本次班級活動(dòng)的延伸。讓學(xué)生把感恩父母,關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)運用的實(shí)際生活中。達到長(cháng)遠的教育影響。并在月末的班級例會(huì )中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。

  總之,通過(guò)我們開(kāi)展的感恩父母,關(guān)心他人的班級活動(dòng),翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人,達成了活動(dòng)前的預期目標。班級內也掀起了關(guān)愛(ài)同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。

  感恩主題活動(dòng)總結10

  當今社會(huì ),孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛(ài)有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠,遠離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng),為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展,結合學(xué)校德育工作規劃,制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟,確保了活動(dòng)順利的開(kāi)展,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。

  一、廣泛發(fā)動(dòng),積極宣傳,樹(shù)立學(xué)生的感恩意識

  在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,我校從思想宣傳入手,教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先通過(guò)班主任會(huì ),要求班主任必須提高對感恩活動(dòng)的高度重視,把感恩活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。并要求家長(cháng)參與活動(dòng),做好配合工作,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識。同時(shí)利用課堂主渠道的作用,特別是思想品德教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。通過(guò)道德講堂、主題班會(huì )、校園孝道文化建設等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生的感恩意識得到了增強。

  二、認真組織,狠抓落實(shí),在活動(dòng)中加強感恩教育

  我們認為,感恩教育重在活動(dòng),在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識。

 。ㄒ唬└兄x祖國,立志報效祖國

  堅持每周一早晨的升國旗制度,精心準備每一次的國旗下演講,通過(guò)升旗儀式,讓學(xué)生樹(shù)立國家概念。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解中國歷史,懂得今天的美好生活來(lái)之不易,認識到要珍惜現在,刻苦學(xué)習,將來(lái)報效祖國,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

 。ǘ└兄x社會(huì ),為社會(huì )做應有的貢獻

  社會(huì )是人的社會(huì ),人處于社會(huì )之中。而當今社會(huì ),更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。如:校舍建設,教育設備的投入,環(huán)境的改變等。

 。ㄈ└兄x父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

 。1)開(kāi)展“感恩父母,孝順為責”活動(dòng)。學(xué)校鼓勵和動(dòng)員學(xué)生為父母多做好事,對父母多說(shuō)知心話(huà),為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責任意識,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。

 。2)以讀《歷史的選擇》為主題,開(kāi)展征文活動(dòng)。

 。ㄋ模└兄x老師,做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好少年

  鼓勵和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻真情活動(dòng),以給老師寫(xiě)一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話(huà)等真摯樸實(shí)的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情,召開(kāi)“假如我是班主任”為主題的班會(huì ),使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。并引導學(xué)生努力學(xué)習,以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)感謝老師的教誨之恩。

 。ㄎ澹└兄x他人,同學(xué)之間互幫互助,共同進(jìn)步

  組織開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”系列活動(dòng);回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人,然后把他們對自己的幫助通過(guò)一封信、電話(huà)、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達出來(lái)。大家在學(xué)習上、生活上、規范上、活動(dòng)上互相幫助,共同進(jìn)步。因此這項活動(dòng)得到大多數學(xué)生的歡迎。使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

  感恩主題活動(dòng)總結11

  XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng),家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

  優(yōu)勢總結:首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì )有失落感,對寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

  其次,園里老師積極準備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設計,道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

  再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

  最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

  感恩主題活動(dòng)總結12

  11月26日是感恩節,感恩節是西方國家一個(gè)古老節日,是合家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩,當涌泉相報”的古語(yǔ),感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統。隨著(zhù)中西文化的交流,感恩節流行于中國。XX實(shí)驗中學(xué)全體頂崗實(shí)習生借此機會(huì ),向幫助我們成長(cháng)的領(lǐng)導老師表達我們的感謝,特舉辦“感恩有你”團日活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  感恩之心是每一個(gè)人都具備的,感恩是一個(gè)永不退色的話(huà)題。人生在世,每個(gè)人都會(huì )得到父母,老師,同學(xué),朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習,在這期間實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師們給我們提供了巨大的幫助,借助感恩節這個(gè)契機,向幫助我們的每一個(gè)人表達我們的感激。

  活動(dòng)實(shí)施

  感恩節當天,我們每位實(shí)習生通過(guò)寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒(méi)人的指導老師表達了我們的感恩之情,感謝老師們在教學(xué)方面耐心的指導,在生活方面對我們的關(guān)心,同時(shí)老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

  活動(dòng)效果

  通過(guò)本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習生要時(shí)刻帶著(zhù)一顆感恩的心,不要忘記幫助過(guò)我們教導過(guò)我們的每一個(gè)老師,簡(jiǎn)單的一條短信和手寫(xiě)的一張賀卡,帶著(zhù)的是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感激,通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng),向老師們表達了感激之情。

  感恩主題活動(dòng)總結13

  11月26日是感恩節,為進(jìn)一步了加強學(xué)生的感恩教育,弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會(huì )多舉措開(kāi)展感恩節主題教育活動(dòng)?偨Y如下:

  一、該校充分利用周一國旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍,組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì ),組織學(xué)生在多媒體教室統一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片,讓學(xué)生在影片中體會(huì )濃厚的感恩情節。

  二、讓學(xué)生從身邊小事做起,從身邊事做起學(xué)會(huì )感恩。針對該校留守兒童較多地情況,要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話(huà),問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事,如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等,引導學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心去銘記體會(huì )父母的養育之恩。

  本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認識到感恩是中華民族的傳統美德,有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心,自覺(jué)的努力學(xué)習,回報父母,回報社會(huì )。

  感恩主題活動(dòng)總結14

  感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養,也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩,回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們團支部組織學(xué)生觀(guān)看電影《美麗的大腳》,張美麗的心靈是至純至美的,她沒(méi)有選擇城市,而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生,喚起了普通人心底的酸楚,被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們在影片中能從感動(dòng)中,有所認識,有所感悟,有所啟迪。

  一、達到了活動(dòng)目的

  通過(guò)本次“學(xué)會(huì )施恩,懂得感恩”系列教育活動(dòng),讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師,并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心,使學(xué)生對父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài),能夠感恩幫助過(guò)自己的人。

  班會(huì )中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛(ài)的受益者,我們得學(xué)會(huì )施恩。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。

  二、內容與形式

  1、從實(shí)踐體驗入手,開(kāi)展了感恩教育。要求各班干部利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng),公布感恩系列教育活動(dòng)內容,觀(guān)看感恩系列電影《美麗的大腳》。

  2、從班會(huì )入手,開(kāi)展了感恩教育。結合班級實(shí)際,邀請學(xué)長(cháng),召開(kāi)了電影觀(guān)后感主題班會(huì )。開(kāi)展了一些活動(dòng),用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀(guān)點(diǎn)及對家長(cháng)的關(guān)心和感激。

  3、結合自己平時(shí)的學(xué)習,用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意,向父母老師表達了自己的祝福,并回報社會(huì )。

  4、感恩的主題是永恒的,活動(dòng)會(huì )更加人文化、趣味化,讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗,學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。

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