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感恩父母親情回饋活動(dòng)總結范文（精選20篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我相信大家都是有收獲的，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感恩父母親情回饋活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇1
在這次感恩父母活動(dòng)中，我們六一中隊29個(gè)同學(xué)，集體為父母獻上了自己的心意。班級有九個(gè)同學(xué)為父母送上了親手制作的小禮物。有的同學(xué)送了父親一個(gè)自編的中國結，希望自己的爸爸能“網(wǎng)”住幸福，“截”住成功，送給媽媽一支自制的泥塑玫瑰花，希望自己的媽媽能如泥塑玫瑰一樣永遠美麗。還有的同學(xué)送了爸爸一個(gè)自制的荷包，送了媽媽一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同學(xué)天天幫父母做家務(wù)，為父母減輕負擔。有四位同學(xué)給父母寫(xiě)了一封真情實(shí)感的信，感謝父母對自己的生育、養育之恩。還有十位同學(xué)給父母送上了充滿(mǎn)真情、充滿(mǎn)愛(ài)的'賀卡，祝福自己的父母身體健康、事事順心。
通過(guò)這次感恩父母活動(dòng)，平時(shí)不知如何向父母的感恩也通過(guò)一個(gè)個(gè)禮物、一封封書(shū)信、一次次家務(wù)，自然而然地抒發(fā)了出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)我們從一個(gè)個(gè)小皇帝、小太陽(yáng)，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懂事的男生、女生，我們懂得了體諒父母，感恩父母，珍惜父母！
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇2
大力開(kāi)展感恩父母教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加強領(lǐng)導，全員重視
成立了“感恩父母”活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成立后，多次召開(kāi)會(huì )議，布置每階段的“感恩父母”活動(dòng)安排，分工到人，按時(shí)完成每項活動(dòng)，并把活動(dòng)的完成情況納入各班的量化積分評比。校長(cháng)室全體人員直接參與本項活動(dòng)，加強對該項活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校政教處（德育處）和教務(wù)處通力合作，保證課內課外兩大德育渠道暢通無(wú)阻。
二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，增強育人實(shí)效
1、開(kāi)好主題班會(huì )。
通過(guò)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節（父親節，母親節，父母的生日），設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。
2、唱好一組感恩父母歌曲。
學(xué)校利用校園廣播和音樂(lè )課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。
3、讀好一組親情文章。學(xué)校根據學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，精心選擇了一組親情文章，認真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀人文素養打下堅實(shí)基礎。
4、完成一套感恩作業(yè)
�。�1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
�。�2）開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信（打一個(gè)電話(huà)）”活動(dòng)，匯報學(xué)習成長(cháng)情況，感謝父母養育之恩。
�。�3）組織“我為父母獻首詩(shī)”詩(shī)文朗誦競賽活動(dòng)。
三、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型
在活動(dòng)中樹(shù)立典型，對優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰，以樹(shù)立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長(cháng)奠基。對在活動(dòng)中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個(gè)更高的層次，學(xué)生的生活能力也得到增強。
以上就是我校開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)的總結�；顒�(dòng)達到了預期的效果。老師雖然忙了一些，但看到學(xué)生所發(fā)生的變化，大家都感到很欣慰。當然，我們在活動(dòng)中還遇到一些問(wèn)題，如在我�！案卸鞲改浮痹�(shī)文朗誦活動(dòng)中，有的班級對活動(dòng)重視不夠，節目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監督不夠和個(gè)別老師責任心不強造成的。我們將在以后的工作中努力做好。下個(gè)月，我校將繼續按照縣局的要求，開(kāi)展好“感恩老師”活動(dòng)，以期取得更好的教育效果。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇3
說(shuō)到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì )去愛(ài)誰(shuí)？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。
系下發(fā)通知后，教研室召開(kāi)班委會(huì )，制定了“感恩父母”活動(dòng)方案，并精心組織開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)的具體目標是：
1、 讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì )孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學(xué)會(huì )結合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。
2、 培養關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(cháng)輩的精神，保持“為父母長(cháng)輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話(huà)，不做讓父母長(cháng)輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的'感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。 具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進(jìn)行統計。問(wèn)題有：
�。�1）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
�。�2）你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�。�3）你的父母文化層次低或社會(huì )地位低，你會(huì )看不起父母嗎？
�。�4）你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
�。�5）你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎？
�。�6）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
�。�7）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
二、關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母
感恩體驗活動(dòng)：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說(shuō)一句體貼或感激的話(huà)。給爸爸、媽媽寫(xiě)一封信；為父母某一方面的煩惱開(kāi)出“快樂(lè )處方”，幫助父母排憂(yōu)解難；堅持開(kāi)展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓?zhuān)乳L(cháng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩； 活動(dòng)雖然結束了，但很多學(xué)生還是會(huì )一如繼往的給父母做一次感恩飯、說(shuō)一句感恩話(huà)、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動(dòng)。我們開(kāi)展的此次活動(dòng)意在從身邊親人做起，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的目的。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇4
在20xx年的x月x日至x日，政治組為結合教材“關(guān)愛(ài)父母學(xué)會(huì )孝敬”的學(xué)教學(xué)，我們布置了感恩活動(dòng)：做一件讓父母欣慰的事，可以是做一張感恩卡，或為父母做一件事。到11月底，收到不少家長(cháng)的郵件和家長(cháng)簽名的感恩卡，反饋了孩子完成作業(yè)的情況，雖然有少部分學(xué)生還沒(méi)做，但在這語(yǔ)數外一統課余的當下，我們對此成績(jì)還是欣喜不已，非常感謝班主任老師和家長(cháng)們對我工作的支持，感謝學(xué)生們能努力實(shí)踐教學(xué)要求。我們只是希望孩子們能學(xué)會(huì )感恩，這是做人的底線(xiàn)，鮮有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì )孝敬”教學(xué)后，我整理了一下思緒：覺(jué)得學(xué)校對學(xué)生的品行教育離不開(kāi)家庭教育的同步開(kāi)展，且離不開(kāi)社會(huì )氛圍的優(yōu)化，而如何在家庭教育尚未同步展開(kāi)和既定的社會(huì )氛圍中對學(xué)生進(jìn)行成功的品行教育諸如感恩教育，這是值得我們研究的課題。
“在我們的生活中無(wú)時(shí)不刻的進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)隱形的比賽，而比的，無(wú)非是為人之道。一個(gè)智商高的人在做數學(xué)題的時(shí)候也許好用，但現實(shí)世界里看重的不單單是你能做對幾道數學(xué)題，高考得了多少分。一個(gè)智商高的人很容易在學(xué)校表現出色，最終可能落得平庸的一生。而一個(gè)情商特別高的人，你最好小心點(diǎn)兒他了，因為他很有可能是個(gè)狠角色�！薄@是來(lái)自網(wǎng)上對情商的評價(jià)觀(guān)點(diǎn)之一。情商絕對比智商重要，我們進(jìn)行感恩教育，培育學(xué)生的`感恩心應屬于情商范圍，由此可見(jiàn)，我們此次活動(dòng)的意義了。
在此次活動(dòng)中較多的家長(cháng)都認為：
1、現在的孩子課業(yè)太多，家務(wù)就不要讓他們做了。
2、孩子只要學(xué)習成績(jì)好我就很欣慰了。
3、這種政治教育太空洞，不如把語(yǔ)數外抓好實(shí)際。
4、我沒(méi)想要孩子感恩。當然也不乏支持老師做法的家長(cháng)。
其次，學(xué)生中普遍的想法：“父母對子女的無(wú)私付出是天經(jīng)地義的”，“小兒科”，“做作”，“感恩父母是將來(lái)的事”，反感與分數掛鉤等，學(xué)生尚未懂得珍惜自己所擁有的父母厚愛(ài)，以上家長(cháng)、學(xué)生的情況就凸現我們此次活動(dòng)的必要和及時(shí)。
xxx過(guò)來(lái)的人都知道在七、八十年代中的讀書(shū)無(wú)用論甚廣，這種思潮的產(chǎn)生有它的時(shí)代背景和社會(huì )基礎，那時(shí)知識無(wú)用，斯文掃地，畸形崇尚工農兵、“紅五類(lèi)”，愚昧地排斥、打擊知識分子，鮮有人專(zhuān)心至志地讀書(shū)學(xué)習，但還是有少數執著(zhù)于知識、科學(xué)和真理的人，在偷偷地專(zhuān)研學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)，偷背ABC等，到改革開(kāi)放后，大展宏圖，……;當下物欲橫流，急功近利，棄良知于不顧瘋狂掘金，拜金比比皆是……，這種左久必右，右久自然必左的態(tài)勢下，如果我們現在能注重孩童的感恩、誠信等品行的培育，收獲的必將是健康的親情、友情、愛(ài)情的溫馨家庭、理性社會(huì )。當然一個(gè)國家不斷地左右震蕩，對其長(cháng)期穩定發(fā)展沒(méi)有好處，但這是人大、政協(xié)要考慮的事，我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著(zhù)想，思品課正是沿著(zhù)這個(gè)理念努力去做。非常感謝家長(cháng)對思品課的支持，也期盼著(zhù)家長(cháng)們在今后的教學(xué)中一如既往地支持我們，謝謝大家!
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇5
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。 懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調節平衡的尾巴
孟郊在 《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
這次暑假實(shí)踐內容主要是感恩父母，培養自己的家庭責任感。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前在家我也經(jīng)常幫助父母做做家務(wù)，但卻沒(méi)有想的更深，體會(huì )的更深。俗話(huà)說(shuō)得好，百善孝為先。孝順父母是中華的傳統美德，《十三經(jīng)》中的《孝經(jīng)》把孝當作天經(jīng)地義的最高準則。
學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )就會(huì )在你我身邊。感恩的心，是用心來(lái)傳遞的，每個(gè)人都有每個(gè)人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛(ài)就將傳遞的更遠，流傳的更悠久。
感恩父母是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分遠近的!它不只是一句話(huà)而已，更要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來(lái)體現。孝道是我們一生的課程，沒(méi)有結課，沒(méi)有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時(shí)，多親近父母;不在父母身邊時(shí)，多想念父母，經(jīng)常打電話(huà)。我認為學(xué)會(huì )感恩，做家務(wù)多交流是很好的'方法。
感恩，應從家庭生活的每一件小事做起。父母生日，給父母送上一個(gè)生日蛋糕，寫(xiě)上一張生日卡，是感恩;平時(shí)，為父母倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾，何嘗不是感恩。感恩無(wú)須旁人提醒，應該發(fā)自每個(gè)人的內心。一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)凝望的眼神，一種溫暖的觸摸，無(wú)不是感恩的載體。有了感恩，家庭就有了陽(yáng)光，我們的日子就會(huì )變得快樂(lè )，日子即使過(guò)得非常清貧，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也將變得更加幸福，更加美滿(mǎn)。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，以前的我只會(huì )掃地、洗衣服，這次回家我學(xué)會(huì )了做飯，一邊百度一邊做菜，看著(zhù)爸媽吃菜時(shí)滿(mǎn)意的表情，我的心里就樂(lè )開(kāi)了情，我的心里就樂(lè )開(kāi)了花，媽媽還說(shuō)“只要是你做的飯都好吃”，原來(lái)他們的要求并不多。只是一盤(pán)自己親手做的菜就會(huì )使他們特別高興。因為父母工作忙，每天凌晨就干活，一直到晚上，我在家每天都會(huì )把家里打掃一遍，不會(huì )覺(jué)得累，只會(huì )心疼父母，他們每天為了生計，為了我們的學(xué)業(yè)付出的艱辛是我們無(wú)法體會(huì )得到的。晚上，為他們端上一盆熱騰騰的洗腳水，是緩解父母疲憊的最好方法。
感恩父母不光是做一些力所能及的家務(wù)，同時(shí)，在閑暇時(shí)間，我會(huì )主動(dòng)與父母溝通、交流，談?wù)勛约旱睦蠋熗瑢W(xué)，或是自己的校園生活，減少與電視電腦打交道的時(shí)間，多創(chuàng )造與父母長(cháng)輩接觸的機會(huì )，希望父母能夠得到陪伴，減少對我生活上的擔心，也讓他們感受到自己作孩子的一片心意。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )深入到普通百姓的生活中，這次回家的主要任務(wù)也是這次暑假實(shí)踐活動(dòng)的主要內容，就是幫父母認識互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)，讓他們與時(shí)代接軌，與時(shí)俱進(jìn)。很快，我爸爸學(xué)會(huì )了網(wǎng)購，他說(shuō)，再也用為買(mǎi)一件東西去很遠、毅力、生存之道都有父親的影響。
要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì )去愛(ài)別人,只有學(xué)會(huì )愛(ài),才會(huì )學(xué)會(huì )生活,才會(huì )懂得為人處世. 英國的薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜給你燦爛陽(yáng)光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最終可能一直陰雨連綿。 如果沐浴一次明媚的陽(yáng)光，你會(huì )感恩;一頓豐盛的晚餐，你會(huì )感恩;一次快樂(lè )的游玩，你會(huì )感恩，那么你一定是一個(gè)快樂(lè )的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。而我們最應該感恩的就是生育我們養育我們的父母。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇6
近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是讓學(xué)生知道在自己的成長(cháng)過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，自己時(shí)刻都在感受著(zhù)父母、老師、朋友的恩情，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情。
通過(guò)朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達感恩之情。
通過(guò)小游戲，增加對父母的了解，認識到自己對父母關(guān)心不足。
通過(guò)包餃子，為父母呈上一份自己親手制作的`晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動(dòng)。 父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨，給了我們無(wú)盡的力量，我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴這美麗的12班。本次活動(dòng)的唯一不足，就是未能全班學(xué)生參加，主要是有些家長(cháng)的工作時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間有沖突，造成了未能到場(chǎng)。下一次要提前與每位家長(cháng)做好溝通，盡量能夠全體到場(chǎng)。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇7
為弘揚中華民族的傳統美德，倡導孝老愛(ài)親的社會(huì )風(fēng)尚，安圖社區在轄區內大力培育與宣傳敬老孝親的典型，引導青少年弘揚孝老愛(ài)親的中華傳統美德，推進(jìn)家庭文化、孝親文化與社區文化相融合，傳承中華孝道和敬老之風(fēng)。
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，是中華民族傳統的美德。在安圖社區中有這樣一位愛(ài)老敬老的好榜樣，他就是被評為和平區“最美兒女”十佳模范的趙厚剛。今天安圖社區邀請趙厚剛為青少年們上一堂“最美兒女感恩父母”的孝老敬親講座。
講座中趙厚剛講述了自己如何照顧八十多歲的`老母親，向青少年講述了發(fā)生在日常生活中的瑣事，趙厚剛沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)用華麗的辭藻。飲水思源，回報父母的養育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個(gè)子女義不容辭的責任。
此次講座，安圖社區請來(lái)了我們身邊的真實(shí)人物趙厚剛，講述發(fā)生在生活中的事情教導學(xué)生們要學(xué)會(huì )孝順父母，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)有孝心的好孩子。上行下效，老人撫養好子女，子女贍養好老人，敬老孝親的風(fēng)氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統美德才能發(fā)揚光大。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇8
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì )包容，珍愛(ài)自己。三月，我們班開(kāi)展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生聽(tīng)了了許多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡，學(xué)會(huì )了一首感恩的歌曲，用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的.喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿�；顒�(dòng)將在“構筑溫馨，構建和諧”的氛圍之中，持續開(kāi)展下去。
1 、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
我們開(kāi)展了以 “閱讀 " 進(jìn)步 " 和諧”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(cháng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書(shū)籍，并且圍繞“成長(cháng)之路，感動(dòng)你我”書(shū)寫(xiě)了征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開(kāi)學(xué)初學(xué)校舉行了“我的讀書(shū)小報”手抄報比賽，充分展示了學(xué)生們獨具特色創(chuàng )造性，鍛煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)能力。
2、開(kāi)展感恩父母心，孝心無(wú)價(jià)活動(dòng)。
學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開(kāi)展“今天我當家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛生清潔員，打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì )幫助父母料理家務(wù)，并以“今天我當家”為題撰寫(xiě)日記。
學(xué)生以“一封家書(shū)”的形式，表達了對父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活動(dòng)中，為了使每位學(xué)生都感覺(jué)自己就是活動(dòng)的主人，我是這個(gè)小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個(gè)成員都有一個(gè)明確的職責，尤其是那些膽小的、調皮的、沒(méi)有特長(cháng)的同學(xué)給予特別的關(guān)照，因為這是調動(dòng)他們活動(dòng)積極性的良好開(kāi)端。在活動(dòng)中，有許多時(shí)候，小組成員們各抒己見(jiàn)，小組內就有了多種意見(jiàn)，我就指導學(xué)生按以下步驟進(jìn)行：
1、理解別人的發(fā)言；
2、判斷意見(jiàn)的正誤；
3、組內達成共識；
引導學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動(dòng)方案，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，達到集思廣益，共同提高。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇9
為了喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達出來(lái)，以感恩的心態(tài)面對生活，面對自己的一生。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)愛(ài)、和諧文明的校園文化環(huán)境，我校于 XXXX年5月15日特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講比賽活動(dòng)。
比賽過(guò)程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如地展開(kāi)演講，字里行間都包含著(zhù)真摯的情感，用飽滿(mǎn)的激情，樸實(shí)的語(yǔ)言，表達著(zhù)對父母的感激，熱烈激揚的感情，引起大家心靈的共鳴。
最后，主持人總結道：“感恩是一種形式，更是一種主動(dòng)的人生態(tài)度，感恩生活給予我們的一切;讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì )和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦�！卑殡S著(zhù)同學(xué)們的掌聲，比賽圓滿(mǎn)結束。
賽后，語(yǔ)文任課教師發(fā)表講話(huà)，對同學(xué)們的出色表現表示肯定，并對他們提出幾點(diǎn)建議。
此次演講比賽，為大家提供了一個(gè)展示自我的平臺，豐富課外生活，同時(shí)同學(xué)們進(jìn)行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性。感恩之心，敞開(kāi)愛(ài)的大門(mén)，用感恩的心審視世界，為以后的學(xué)習和生活確定了目標，更好的.全面發(fā)展自己，提高自身的綜合素質(zhì)。
一、父母最初的反響
本次活動(dòng)因為它的特殊性(家里進(jìn)行)，我們十分需要父母的配合。所以在活動(dòng)過(guò)程的制定時(shí)，我充分考慮到了這一點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，我把父母確定為“活動(dòng)的監督者和督促者”“活動(dòng)的裁判”(因為有第二次活動(dòng)的基礎，我很信任父母)。早在11月份的父母會(huì )上(父母學(xué)校)，我就把第三次活動(dòng)的目的、設計過(guò)程、要求向父母做了詳細的介紹，并要求父母配合。大多數父母表示愿意支持，但是我卻看到可他們臉龐的迷茫�！艾F在這書(shū)還真難讀，事情太多了”“你說(shuō)，一次活動(dòng)就能讓我們的小姐、少爺改變嗎?”“唔，現在學(xué)校也是花樣百出”甚至有父母在竊竊私語(yǔ)。有一個(gè)父母還對我單獨說(shuō)：“我孩子本來(lái)在這方面就挺不錯的，王老師，你說(shuō)還用得著(zhù)繼續教育嗎?”這時(shí)，我深深地認識到我們的父母盡管素質(zhì)提高了，但是他們的“培養孩子動(dòng)手、思考、探究”的認識太薄弱了。他們還是認為學(xué)生就是“讀書(shū)”――啃書(shū)本，能考出好成績(jì)是最重要的。很多時(shí)候，他們是因為“老師說(shuō)的”，所以不得不“執行”。這就讓我清楚地知道――第二次活動(dòng)時(shí)，我還不夠細心，考慮不夠周到，也許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新發(fā)現”。
我想就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。所以，我也沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)皇窍掳l(fā)了一個(gè)表格，同時(shí)希望父母仔細觀(guān)察學(xué)生的有關(guān)行為，并詳細填好表格。對此，父母就沒(méi)有什么意見(jiàn)了，就當是配合老師的教學(xué)吧。
二、父母的驚喜，肯定了我們的活動(dòng)
雖然學(xué)生父母對活動(dòng)的本質(zhì)并不了解，但是，他們確確實(shí)實(shí)地感受到了我們
綜合實(shí)踐活動(dòng)的所帶來(lái)的意義。有一位父母在活動(dòng)后就跟我說(shuō)了這么一句話(huà)――“王老師，我還真小看了這綜合實(shí)踐活動(dòng)。你們學(xué)校是應該開(kāi)展這樣的活動(dòng)，它在無(wú)形中教育了我們孩子的，培養了孩子的習慣，我贊成這活動(dòng)�！痹賮�(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班父母的附言――
“綜合實(shí)踐活動(dòng)《請到我家來(lái)做客》是培養學(xué)生獨立接待客人的能力，培養學(xué)生全面發(fā)展的一種優(yōu)良課程，使學(xué)生提早走進(jìn)現代文明家庭。謝謝貴校!”
“彤彤的性格內向，膽小怕事，經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)(老師的教育和引導)她比以前懂事了，性格開(kāi)朗了……”
“我的孩子以前對客人不禮貌，現在，經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我的孩子在對待客人的時(shí)候不但非常有禮貌，而且很熱度�！�
……
父母們驚喜地發(fā)現――他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有主人認識了……這就證明我們的活動(dòng)是成功的，我們的課程設置是有意義的。
三、活動(dòng)給我的思考
活動(dòng)的成績(jì)是可喜的，但是，因為初次上這種課程，所有的一切都得自己設計策劃，沒(méi)有什么依據，我也確實(shí)看到在活動(dòng)中的一些不足：
1)考慮學(xué)生的差異不夠：學(xué)生是有差異的(智力、能力、家庭教育等等)，我們在教學(xué)中往往會(huì )考慮到這一點(diǎn)，但是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我卻有些忽視了，導致一部分學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。(因為這是在家進(jìn)行的)
2)學(xué)生的年齡特征考慮不夠：雖然在啟動(dòng)課時(shí)，我也充分考慮了這一點(diǎn)，特地安排了一個(gè)“即興小品”(父母的朋友來(lái)訪(fǎng)如何接待)，但是在活動(dòng)的過(guò)程中，還是難以避免地出現了問(wèn)題：“**對大人客人招待一般，有時(shí)連招呼也不打。請同學(xué)到家時(shí)卻非常熱度�！薄啊麑ν吶撕苡H熱，對長(cháng)輩顯得很生疏……”
所謂：“吃一塹長(cháng)一智”，三次活動(dòng)對學(xué)生是三次啟示、鍛煉，其實(shí)，它也促使我這個(gè)老師不斷地進(jìn)行思考，在教學(xué)方式上也不斷地進(jìn)行改進(jìn)。我想，對綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們是嘗試階段，通過(guò)一次次的活動(dòng)設計、開(kāi)展、總結，我們將會(huì )把它開(kāi)設得更加完善，我相信――在不久的將來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生以及父母所欣賞、夸贊的課程。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇10
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。
對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì )父母的辛勞，培養學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的.愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;
你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。讓同學(xué)們體會(huì )感恩，實(shí)踐感恩。
二、活動(dòng)過(guò)程
1.寫(xiě)一封信。以給父母自制卡片、寫(xiě)信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來(lái)養育之恩的感謝。
2.爭取每天做一次家務(wù)。每天用半小時(shí)以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心 。找時(shí)間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實(shí)想法，也體會(huì )一下父母的艱辛和不易。
4.學(xué)做一道菜。父母下班回來(lái)后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個(gè)計劃。合理安排時(shí)間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業(yè)，做好預習復習工作，讓父母放心滿(mǎn)意。嚴格按計劃完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì )到感恩他人的快樂(lè )，從而能更樂(lè )于奉獻，樂(lè )于感恩。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇11
懂得感恩和愛(ài)，是我們心靈開(kāi)出的最美麗的花。
———題記
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇敢做我自己！”每當這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過(guò)耳際，我的內心總是充滿(mǎn)了感慨。
是��！面對心靈的問(wèn)卷，首先追問(wèn)一下我們自己，對給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來(lái)到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們在這個(gè)世界上不會(huì )感到孤獨，我所不喜歡的人們，因為他們的不喜歡，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們人生的路太漫長(cháng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來(lái)感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！
感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著(zhù)一顆純真的心來(lái)到世界上，用眼睛和心靈去感覺(jué)世界的奇妙，體會(huì )自身的成長(cháng)，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時(shí)候，家里生活很艱苦，在他九歲時(shí)，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷，那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡，為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸講黃香。
一個(gè)懂得感恩并且會(huì )感恩的.人是幸福的，因為感恩不但給了你博大的胸懷，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧，永遠都不要因善小而不為。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現！
讓感恩之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每個(gè)角落！
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇12
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從兒童走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母愛(ài)的真情點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆，我們拿什么來(lái)回報父母那說(shuō)不完道不盡的愛(ài)呢？很多時(shí)候我們僅僅是習慣接受這種愛(ài)，并且認為理所當然。我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，甚至忘記了是誰(shuí)在為我們撐起這片美麗的天空！還有一少部分同學(xué)，成日沉迷于武俠、玄幻、網(wǎng)絡(luò )游戲，或是沉湎于自己用空虛、抑郁紡織的牢籠而不能自拔成日渾渾噩噩消極度日，甚至還有一些同學(xué)，不顧家庭困難，盲目攀比，超前消費，他們甚至忘記自己身上流著(zhù)的是父母的血！為此，學(xué)校開(kāi)展首屆“孝敬父母月”活動(dòng)‘讓同學(xué)們拷問(wèn)自我，正視自我，看看我們是否有那游戲人生、享受生活的資本，我們號召同學(xué)們不要將愛(ài)僅存于體悟和思維中，積極認真地生
活心表達對父母的感激敬愛(ài)之情。為此，我將在本月開(kāi)展的活動(dòng)總結如下。
一、從自身做起，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
父母是孩子的第一任教師，老師是孩子的第二任父母。老師的一言一行都會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。因此，為了給學(xué)生樹(shù)立榜樣，使本次活動(dòng)開(kāi)展的有頭有尾，首先在班級開(kāi)展的“孝敬父母”主題班會(huì )上學(xué)生的演講，學(xué)生聽(tīng)了后，各個(gè)熱淚盈眶，更加感受到了父母對他們的一片苦心。學(xué)生也各個(gè)爭先恐后積極演講，表達他們對父母的感恩之心，尤其是《永恒的愛(ài)》、《感恩父母的一封信》，對學(xué)生震動(dòng)很大，也真正理解了父母。
二．以“互幫、互學(xué)、互比、互愛(ài)”促進(jìn)學(xué)生的愛(ài)心。
也許在孩子們的眼里，父母所做的一切都是應該的，都是理所當然的。他們不會(huì )真正的去理解和體諒父母，為此我在班級開(kāi)展了以“孝敬父母”為主題的“互幫、互學(xué)、互比、互愛(ài)”的活動(dòng)，倡導學(xué)生互相學(xué)一學(xué)，比一比，看一看，誰(shuí)為父母做的家務(wù)活最多，誰(shuí)為父母制作的禮物最好，誰(shuí)經(jīng)常陪父母出去活動(dòng)等等，并讓他們的父母寫(xiě)感受，簽條。通過(guò)這項活動(dòng)，學(xué)生互相評比，選出了最具愛(ài)心的.好學(xué)生雷倩。
三．用雙手和愛(ài)心去感恩。
不是一句話(huà)，一封信就能表達對父母的愛(ài)，而是從點(diǎn)滴小事做起，平常家事中完善自我，用自己的行動(dòng)去理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母。為此，我讓每一位學(xué)生辦一份以“孝敬父母”為主題的手抄報，并交給父母看。還讓學(xué)生都給父母洗一次腳，周末為父母洗衣服、做飯，陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，平時(shí)觀(guān)察父母都做些什么？記下父母每天說(shuō)的最多的一句話(huà)。在班會(huì )課上讓學(xué)生互相談一談自己的體會(huì )和感受，其中有的學(xué)生說(shuō)道：“作父母的真不容易”有的說(shuō)“洗衣服真麻煩”，
“我爸的手又黑又粗，摸上去還扎手呢�！薄拔乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，為爸媽爭光�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，幾件事可以看出一個(gè)孩子平時(shí)對父母的關(guān)愛(ài)很少，而父母給予他們的太多太多，但同時(shí)也教育了學(xué)生，增強了他們的責任感，知道今后該如何去做，如何去關(guān)心和孝敬父母。
四．一封信，一句知心話(huà)拉近父母與孩子之間的距離。
一個(gè)人從出生到長(cháng)大，受到家庭環(huán)境熏陶的時(shí)間最長(cháng)，家庭教育對人的一生發(fā)展影響非常深遠。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都對孩子有著(zhù)深刻的影響。俗話(huà)說(shuō)：“知子莫如父，知女莫如母�！庇捎诟改负秃⒆娱L(cháng)期生活在一起，難免會(huì )發(fā)生小矛盾，他們之間的年齡差距會(huì )使他們缺乏理解，為此，我倡導每位學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，把自己最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在信里，并讓同學(xué)帶回家交給他們的父母，同時(shí)讓每一位父母給他們的孩子寫(xiě)一句知心話(huà)和看信后的感想。有的家長(cháng)寫(xiě)到：“孩子，父母知道你盡力了，我們不要求你做的很好，只要你每天健康、快樂(lè )就行了�！边�有的寫(xiě)到：“爸爸媽媽希望你做一個(gè)堅強的孩子�！薄鞍职植粫�(huì )再打你了�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)使孩子更懂得父母的心，也更加懂得如何去孝敬父母，使他們之間的距離漸漸縮短。
五．孝敬父母是我們永遠的義務(wù)和責任。
孝敬父母是道德素質(zhì)的首要要求，一個(gè)人如果不知道孝敬父母，就很難想像他熱愛(ài)祖國和人民；我們不僅要孝敬父母，還應該尊敬老人，呵護幼兒。這是我們流芳百世的美德，更是新時(shí)代學(xué)生責無(wú)旁貸的義務(wù)和責任。通過(guò)以上活動(dòng)的實(shí)施和倡導，學(xué)生們各自談了自己的體會(huì )和在本月為父母所做的一切，他們也深深體會(huì )到平時(shí)要從點(diǎn)滴小事做起，平常家事中完善自我，倡導文明行為，形成高尚的道德品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
雖然只是一個(gè)月的活動(dòng)，但通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得尊敬師長(cháng)，孝敬父母并不是一個(gè)月的事，而是一生、永久的事，把這種美德永傳下去，并一直到永遠。最后我將用一首歌去感動(dòng)每一位學(xué)生�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇13
人生在世應該學(xué)習的東西很多，但首先要學(xué)會(huì )感恩，這是做人做事的基點(diǎn)。
“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇� 此我想說(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要 感恩，對同學(xué)、對師長(cháng)、對朋友都應如此。
感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。我曾看過(guò)這樣一篇報道：
“一位小學(xué)二年級的'學(xué)生在做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà)：我爸爸是個(gè)搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫(xiě)下了4 個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)�！边@名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。
父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如 何感恩父母?對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認真學(xué)習也是對父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解 他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì )備感榮耀，十分滿(mǎn)足。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇14
我校從x月x---x月x日在學(xué)生中開(kāi)展了 “感恩母親”主題教育活動(dòng)。我校以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì )感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學(xué)會(huì )感激他人，感激社會(huì )，感激一切為自己的健康成長(cháng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統一。本次活動(dòng)，取得了預期效果，現總結如下：
一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統一認識，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊大隊部利用國旗下講話(huà)向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體學(xué)生發(fā)出了“感謝母親”的號召。同時(shí)，各班主任積極召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì )做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會(huì )的好少年。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學(xué)校各班舉行了“感恩母親”的主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開(kāi)展，為我校感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統一。
現在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無(wú)私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現狀，我們在“感恩教育活動(dòng)”中根據德育生活化的原則設計并開(kāi)展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：
1、開(kāi)展“我為母親做些事，我對母親說(shuō)知心話(huà)”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說(shuō)知心話(huà)，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親做飯洗衣”等�；顒�(dòng)中，全校學(xué)生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說(shuō)知心話(huà)”這個(gè)環(huán)節的活動(dòng)內容，并按學(xué)校統一要求對自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動(dòng)中的`優(yōu)良表現，也讓父母看到了未來(lái)的希望。
2、為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動(dòng)中，讓學(xué)生在母親節當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過(guò)感恩卡寫(xiě)給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節當天親手交到母親手中。同時(shí)，各班主任還指導學(xué)生在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機上。讓每個(gè)學(xué)生母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學(xué)校少先隊大隊部還在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
3、開(kāi)展“媽媽我愛(ài)您”的活動(dòng)：為了讓學(xué)生更深刻感受母愛(ài)的偉大，我們開(kāi)展了xx年級以“我和媽媽”為題畫(huà)一幅畫(huà)， xx年級以“媽媽?zhuān)覑?ài)您”為標題的感謝信，送給媽媽。使學(xué)生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛(ài)的偉大。
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進(jìn)行延伸。
我們在這次的感恩教育月活動(dòng)中，除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛(ài)以外。我們還對感恩教育體系進(jìn)行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動(dòng)教育等有機地結合起來(lái)，多方位、多角度進(jìn)行延伸。
我們讓學(xué)生認識到：生活在世上，應該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會(huì )、感激自己的學(xué)校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì )了自己堅強。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延……
同時(shí)，我們的學(xué)生明白到：自己生活在這個(gè)地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類(lèi)生存的基礎，而勞動(dòng)是人類(lèi)生存的保障，因此，在熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生存環(huán)境的同時(shí)，更要熱愛(ài)勞動(dòng)，感激勞動(dòng)人民。通過(guò)這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇15
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
20XX年11月12日，在班級召開(kāi)了感恩教育——感恩父母活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩部分，一時(shí)課前對學(xué)生的一個(gè)小測試，在父母、兄弟姐妹、朋友、事業(yè)、愛(ài)人、子女這些個(gè)選項中先慎重考慮，逐次劃掉只留下最后一個(gè)，全班共40人參與調查，期中36人選擇了父母，一人選擇了兄弟姐妹(父母在他很小的時(shí)候就離異了，可以說(shuō)父親很少和他溝通，只有他的叔叔家的哥哥和嫂子經(jīng)常照顧他，所以他選擇了兄弟姐妹)3名同學(xué)放棄了這次測試。通過(guò)這次測試看出父母在孩子心中的重要性。
今天的這次班會(huì )，應該說(shuō)開(kāi)的很成功，尤其是鐘鑫宇同學(xué)的朗誦，把自己的情感都融入了這次的朗誦中，入情入境感動(dòng)了自己，感動(dòng)了老師，所有的同學(xué)都受到了感恩教育，有很多的'同學(xué)從活動(dòng)開(kāi)始3分鐘就一直淚流滿(mǎn)面，還有部分學(xué)生活動(dòng)都結束了眼眶還濕漉漉的。這些孩子大部分都是單親家庭的孩子、父母離異、父母外出打工。我們作為這些孩子的老師確實(shí)應該多關(guān)心一下他們的生活。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇16
現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關(guān)愛(ài)，一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激，能聽(tīng)從父母的正確教導，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué)，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來(lái)都是理所應當的，他們只知道有自己不知道愛(ài)別人、愛(ài)父母。個(gè)別家庭也因為簡(jiǎn)單粗暴的教育方式使孩子的感情游離于家庭之外。隨著(zhù)自主意識的不斷加強與父母在學(xué)習、生活、觀(guān)念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長(cháng)。
我設計這一活動(dòng)主要目的'是想引導學(xué)生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，通過(guò)故事體會(huì )到當生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì )義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現父母對自己的愛(ài)，去體會(huì )做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩。使每個(gè)學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇17
現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關(guān)愛(ài)，一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激，能聽(tīng)從父母的正確教導，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué)，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來(lái)都是理所應當的。他們只知道有自己，不知道愛(ài)別人、愛(ài)父母。個(gè)別家庭也因為簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著(zhù)自主意識的不斷加強，與父母在學(xué)習、生活、觀(guān)念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的`和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長(cháng)。我設計這一活動(dòng)主要目的是想引導學(xué)生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，通過(guò)故事，體會(huì )到當生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì )義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現父母對自己的愛(ài)，去體會(huì )做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩，使每個(gè)學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心。
通過(guò)本次班會(huì )，孩子們的心靈受到了極大的震撼。從他們觀(guān)看視頻時(shí)的眼神，可以看出孩子們明白了父母的偉大的愛(ài);從他們對父母說(shuō)的心里話(huà)可以看出孩子們內心深處對父母的愛(ài)。其實(shí)，我們的孩子都很好，都很善良，都有一顆孝心，相信他們從今以后一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩之情。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇18
說(shuō)到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì )去愛(ài)誰(shuí)?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。
一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教師引導學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、 《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
首先征集感動(dòng)父母的十句話(huà)活動(dòng)：
劉慕凡感動(dòng)父母的話(huà)
1、媽媽做的飯真香!媽媽?zhuān)阕龅氖裁炊己贸?(在飯桌上)
2、“媽媽?zhuān)蚁肟禳c(diǎn)長(cháng)大�！薄暗饶汩L(cháng)大媽媽就變老了”媽媽不會(huì )老，我不要媽媽變老。(閑聊)
3、媽媽別生氣，生氣就變得不漂亮了。(我生氣了)
4、媽媽你的藥好難喝，你喝我的吧，很甜。(我生病了)
5、謝謝爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!(給她過(guò)生日)
6、媽媽?zhuān)抑滥脑竿鹤屛以谛Ｗ鰝�(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。我今后一定滿(mǎn)足您的愿望。(讓她想一句感動(dòng)父母的話(huà))
7、媽媽累了吧?我給你捶捶。(精疲力盡的回家)
8、今天我做飯，吃面條，保證好吃。(我累了)
亓習銘感動(dòng)父母的話(huà)
1.媽媽?zhuān)悴灰职稚鷼�，如果你真得很生氣，你就打我幾下吧�?/p>
2.媽媽?zhuān)也幌腴L(cháng)大，我怕我長(cháng)大了以后會(huì )離開(kāi)你和爸爸，因為我真的很愛(ài)你和爸爸。
3媽媽?zhuān)憷哿四憔托菹⒁粫?huì )兒，等我寫(xiě)完作業(yè)，我幫你一起干活。
4.爸爸，你以后別喝酒了，老師說(shuō)喝酒、吸煙對身體都不好。
5.爸爸、媽媽?zhuān)銈內V場(chǎng)上鍛煉去吧，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。
另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽、交流。
二、關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母
1、說(shuō)感恩的話(huà)：當長(cháng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當長(cháng)輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當家里來(lái)了客人或路上遇到長(cháng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(cháng)輩頂嘴，等等。
2、真情回放，親情面對面：觀(guān)察父母一日工作和生活;回想父母曾經(jīng)為自己做過(guò)的最感動(dòng)的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽(tīng)父母的煩惱，列出父母的煩惱清單……
3、讓學(xué)生知道自己的健康成長(cháng)，離不開(kāi)父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。
4、感恩體驗活動(dòng)：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說(shuō)一句體貼或感激的話(huà)，給爸爸、媽媽寫(xiě)一封信;為父母某一方面的煩惱開(kāi)出“快樂(lè )處方”，幫助父母排憂(yōu)解難;堅持開(kāi)展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓?zhuān)乳L(cháng)輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的`事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅持為爸、媽等長(cháng)輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。
5、感悟及愛(ài)的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫(xiě)信，在利用班會(huì )課交流活動(dòng)后的體驗，相互借鑒學(xué)習，對好的做法予以表?yè)P，營(yíng)造學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、孝敬父母的氛圍。
三、評選感恩小明星
受表彰的學(xué)生：丁宏基、亓習銘、賈惠杰、劉慕凡
活動(dòng)雖然結束了，但很多孩子還是會(huì )一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說(shuō)一句感恩話(huà)、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動(dòng)。我們開(kāi)展的此次活動(dòng)意在從身邊親人做起，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的目的。放眼未來(lái)，我們相信明天會(huì )更好。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇19
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠。知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們社會(huì )的一種美德。我們就如何學(xué)會(huì )感恩父母開(kāi)展本次班會(huì )。
在這次班會(huì )上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言。當講到我們的父母是如何為我們付出那無(wú)私的愛(ài)時(shí)。同學(xué)們都不禁潸然淚下。
我覺(jué)得學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì )感恩，就是讓我們知道每個(gè)人都再享受別人給予自己的快樂(lè )生活時(shí)，學(xué)會(huì )感激。學(xué)會(huì )感恩。首先要擁有一顆感恩的心;一個(gè)人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能獲得感恩。
誰(shuí)言寸草心，報得傘春暉。我們應感謝父母，是父母給予了我們生命，給予了我們無(wú)盡的愛(ài)，給予我們溫暖的'家。我們要用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，用一顆真誠的心與父母交流，用一顆寬容的心曲體會(huì )父母的叨嘮。感恩不一定非得是那種驚天動(dòng)地的大事，可以是一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨一個(gè)微笑，而且感恩還是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現生活的美好，兵積極維護創(chuàng )造美好的修養。在現代社會(huì )生活里，有不少患有“情感冷漠癥".他們總是以一種旁觀(guān)者的心態(tài)冷漠地看待人和事。英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！备卸魃�，生活將賜予燦爛的陽(yáng)光，
感恩之心，就是對世界第一所有人和實(shí)物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論我們生活在何時(shí)何處，只要我們胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì )不斷地涌現出諸如溫暖，自信，堅定，善良等這些美好的處世品格。
感恩父母親情回饋活動(dòng)總結 篇20
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、 幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。11月26日我園開(kāi)展了惠華幼兒園第一屆感恩節活動(dòng)�，F對于當天的活動(dòng)做一個(gè)總結，如下：
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節氛圍。
我園班級教師準備了一副展畫(huà)，并展示在園門(mén)口，舞臺布置也是非常的突出主題，讓各位家長(cháng)都能看到我園對本次活動(dòng)的重視，從班級的布置到舞臺的展板，營(yíng)造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節文化的'傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
本次的活動(dòng)我們以多種形式開(kāi)展，既能讓每位幼兒參與其中，又能讓每位幼兒玩得開(kāi)心，既有手語(yǔ)操人人都有參與，又有游戲讓整場(chǎng)活動(dòng)高潮迭起。還有送給爸爸媽媽的感恩禮物，盡顯幼兒的孝心。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
對本次的活動(dòng)進(jìn)行了周密的策劃，做了詳細的方案和活動(dòng)流程；活動(dòng)開(kāi)展之前我園教師先對班級的孩子進(jìn)行了感恩的主題教育，讓孩子了解西方國家的一些節日及習俗，讓孩子通過(guò)學(xué)習習俗來(lái)表達自己對親人的感恩可以通過(guò)很多形式，本次活動(dòng)設計了游戲，每個(gè)環(huán)節銜接的很好，從園長(cháng)的致詞至游戲活動(dòng)現場(chǎng)的氛圍都很好，特別是在幼兒喊口號和做手語(yǔ)操的時(shí)候為突出點(diǎn)，游戲活動(dòng)滾南瓜氣氛很好，孩子玩的很開(kāi)心。
最后，本次活動(dòng)當天老師阿姨都非常的配合，體現了師資隊伍的團結合作精神；小朋友的著(zhù)裝整潔、整齊，但是不足之處就是我園教師的服裝不整齊，沒(méi)有統一；幼兒的手語(yǔ)操動(dòng)作很整齊，老師的方向也是一致的，整體感覺(jué)很好；幼兒在喊口號時(shí)大班的聲音最響亮，這是值得表?yè)P的；游戲時(shí)，老師踴躍做示范，給幼兒做了一個(gè)好的榜樣，孩子在參加游戲時(shí)積極主動(dòng)，沒(méi)有參與其中比賽的幼兒也非常的開(kāi)心做拉拉隊，為參加活動(dòng)的孩子加油，整場(chǎng)的氣氛好；老師給孩子準備了手工繪畫(huà)，讓孩子用畫(huà)畫(huà)的方式表達自己對父母的感恩；活動(dòng)當天幼兒的入場(chǎng)秩序和退場(chǎng)秩序大班的小朋友速度都很快，而且整齊有序，小中班個(gè)別班級有待加強；但是場(chǎng)地唯有不足之處是個(gè)別班級（中三班）的老師未能管好幼兒，幼兒把塑膠地板扣了一個(gè)洞，這點(diǎn)需要加強教育。
今后我們將再接再厲，爭取揚長(cháng)避短，進(jìn)行周密策劃，詳細安排，充分準備，把下一屆的活動(dòng)做得更好。
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