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幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編整理的幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結1
以前我曾經(jīng)帶過(guò)一名叫白靈靈的孩子，給我印象深刻。她是一個(gè)非常聰明的孩子，記得開(kāi)學(xué)時(shí)他的媽媽向我抱怨說(shuō)這孩子淘氣任性，不聽(tīng)話(huà)，想要的東西哭鬧著(zhù)要，不到手不罷休；不按照大人的要求去做，抗拒、不服從大人管教，你讓他去做的事，他偏不去做，你不讓他去做的事，他偏去做，或者表面上答應、內心不服，當大人不在旁邊時(shí)，就由著(zhù)自己的性子來(lái)。家長(cháng)擔心，孩子如此任性，將會(huì )嚴重影響其個(gè)人健康成長(cháng)�？墒遣恢扇∈裁捶椒�，來(lái)引導他，讓他改掉身上的壞毛病。
我根據家長(cháng)的敘述和觀(guān)察他的行為表現，根據所掌握的心理學(xué)知識，分析了一下她性格形成的原因：
1、孩子的任性行為是家長(cháng)對孩子過(guò)分寬容和嬌縱的結果
白靈靈的任性是在父母的寬容、嬌縱下慢慢形成。孩子是家庭的中心，孩子想干什么就干什么，孩子想怎么著(zhù)就怎么著(zhù)，在個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、社會(huì )適應性等方面對孩子沒(méi)有要求，不注意孩子日常行為規范的養成。不適度的愛(ài)和放松教育，無(wú)節制地滿(mǎn)足孩子吃、穿、玩的要求下，無(wú)一定的.生活常規和行為準則，則是孩子產(chǎn)生任性的溫床。
2、由于孩子自身年幼，自制力差，情緒不穩定，易沖動(dòng)，父母用訓斥、打罵等粗暴方法壓制孩子的正當需要和意見(jiàn)或對待孩子的缺點(diǎn)。其實(shí)這不僅無(wú)益于問(wèn)題的解決，還造成白靈靈的逆反心理，使白靈靈進(jìn)一步用任性的行為來(lái)與父母抗爭，以執拗來(lái)抗粗暴，發(fā)泄不滿(mǎn)。
3、當白靈靈不聽(tīng)話(huà)，父母的要求和愿望難以實(shí)現，父母感到無(wú)奈，束手無(wú)策，于是對孩子放任自流，久而久之導致任性的形成。
經(jīng)過(guò)和家長(cháng)的交流探討，我們分析了白靈靈任性的心理原因，并和家長(cháng)達成共識，要正確冷靜地對待白靈靈的任性行為。當白靈靈提出不合理、過(guò)分的要求時(shí)，家長(cháng)應注意采取正面教育的方式，給孩子把道理講清楚：這樣做不對，為什么不對，怎樣做才是對的，幫助他提高分辨是非的能力。孩子的是非觀(guān)念正是在學(xué)習處理各種具體事情的過(guò)程中逐漸形成的。在這一過(guò)程中，家長(cháng)可以采取轉移、冷處理、適當懲罰等方法把難題巧妙化解。
�。�1）轉移注意
白靈靈注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要把他的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉移后，很快會(huì )忘記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場(chǎng)里，白靈靈一定要買(mǎi)一個(gè)上百元的奧特曼，而家里已有不少類(lèi)似的玩具，這時(shí)不要直接回答買(mǎi)還是不買(mǎi)，可以引導孩子：“前面還有喜羊羊和灰太狼，我們趕緊去看看�！焙⒆右话銜�(huì )相信商店里還有更好的東西，這樣家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子邊走邊看邊講解，孩子很容易會(huì )將剛才的事情忘掉。
�。�2）明確要求，預防在先。平時(shí)對白靈靈的行為提出明確的要求，制定一些簡(jiǎn)單、明確的規則，用事先“約法三章”的辦法來(lái)預防白靈靈任性的發(fā)作。規則一旦制定，就要堅決執行，以此來(lái)規范孩子的行為，如待人接物的禮貌要求，作息時(shí)間的安排等。這些規則可以使孩子明白自己的行為并不是隨心所欲的，而應該受到一定的約束。如：每次帶孩子上街，經(jīng)過(guò)小商店總是哭鬧著(zhù)要買(mǎi)雪糕吃，應在上街之前就跟孩子說(shuō)好：“今天上街經(jīng)過(guò)小店可以不吃雪糕，就帶你出去�！�
�。�3）對孩子任性進(jìn)行冷處理
當白靈靈由于要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足而任性發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí)，不要露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)�？刹扇〔粍裾f(shuō)、不解釋、不爭吵的方法，對待孩子的任性，暫時(shí)
不予理睬，給孩子造成一個(gè)無(wú)人相助的環(huán)境，當無(wú)人理睬時(shí)，孩子自己會(huì )感到無(wú)趣而作出讓步。事后，當白靈靈鬧夠了，從地上爬起來(lái)時(shí)，父母要簡(jiǎn)單而認真地說(shuō)明這件事不能做的原因，父母可以說(shuō)：“我們知道你不開(kāi)心，但你現在不鬧了，真是一個(gè)好孩子�！辈⒈硎境龈吲d、滿(mǎn)意和關(guān)心，跟他講道理，分析他剛才的行為對不對。
�。�4）激將法
利用白靈靈的好勝心理，激發(fā)起他的自信心去克服任性。如：白靈靈在每餐吃東西后都習慣不擦嘴巴，還任性地說(shuō)：“我不喜歡擦�！备改缚梢哉f(shuō)：“你不是說(shuō)你喜羊羊的嗎？我看喜羊羊就比你干凈�！�
�。�5）適當懲罰
白靈靈年齡還小，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如白靈靈任性不吃早飯，既不要責罵，也不要威脅，只需飯后把所有的食物都收起來(lái)。孩子餓時(shí)，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嘗到餓的滋味以后就會(huì )按時(shí)吃飯了。
老師詳細的詢(xún)問(wèn)了白靈靈的表現，認真的觀(guān)察的在園行為，仔細分析他的行為存在的心理因素，及時(shí)和家長(cháng)溝通，采取有效措施，糾正行為偏差。家長(cháng)和老師形成這樣的共識，孩子的任性行為一旦出現，也不必太緊張，正確的做法是：因勢利導，因材施教，關(guān)注幼兒的反抗心理的同時(shí)，對孩子的合理行為與要求，既要滿(mǎn)足且要鼓勵；對幼兒的不合理要求則要采用適當方式加以引導，避免采用強硬手段。切不可時(shí)而抓緊教育，時(shí)而放松教導，憑大人的情緒決定教育態(tài)度。對孩子的任性行為切勿姑息，不允許的行為、不合理的要求一次也不能放松。家長(cháng)給孩子提出的要求應讓孩子有信心可以達到、易于被孩子接受。這種明確的是非觀(guān)念，會(huì )使孩子確切地感到大人的教育態(tài)度堅決。孩子那種“我獨占”、“我為主”、“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著(zhù)良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。
經(jīng)過(guò)白靈靈父母和幼兒園老師的共同努力，白靈靈的讓人頭痛的任性壞毛病漸漸消失了。他成為了一個(gè)活潑聰明，文明禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。大家都夸：白靈靈你真棒！
幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結2
全面貫徹執行以“三個(gè)代表”為指導，進(jìn)一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門(mén)協(xié)調、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì )監督、分類(lèi)指導”的工作方針，深入開(kāi)展健康教育，現總結如下： 我園是一所綜合性幼兒園，幾年來(lái)我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)心下一代的成長(cháng)，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級都配有紫外線(xiàn)消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、 衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進(jìn)行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實(shí)幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)現幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、 貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創(chuàng )造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過(guò)幼兒總數的0。5%。
3、 幼兒的牙齒、視力、貧血、營(yíng)養不良等各種矯治率81。6%，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進(jìn)行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進(jìn)行一次驅蟲(chóng)工作，幼兒園經(jīng)常性的開(kāi)展對幼兒家長(cháng)及教師宣傳保健防護知識
4、 幼兒園有嚴格的.衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線(xiàn)消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進(jìn)行日曬、紫外線(xiàn)消毒等，桌椅開(kāi)飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、 幼兒園做到對家長(cháng)宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無(wú)煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、 幼兒園有固定的衛生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛生宣傳欄目，能根據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康教育工作，普及衛生科技知識。
7、 同時(shí)利用幼兒園的電教VCD進(jìn)行衛生科普知識的教育，參加潤州區婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力，使之養成一個(gè)良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園提供一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻。
幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結3
健康是身體、心理和社會(huì )適應的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是對幼兒進(jìn)行保護身體和促進(jìn)心理健康的教育�，F如今社會(huì )競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
鑒于本學(xué)期的健康教育計劃，我們事無(wú)巨細地把健康教育提至到重要位置上來(lái)，全園職工目標一致，群策群力，通過(guò)以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳的計劃
作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場(chǎng)所。社會(huì )心理學(xué)家勒溫認為：不同的群體回對個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，個(gè)體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會(huì )引起個(gè)體的緊張，這種緊張刺激會(huì )促使個(gè)體通過(guò)努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討制定了周詳的計劃，旨在通過(guò)幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個(gè)人衛生和公共衛生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識，養成良好的生活習慣，同時(shí)根據幼兒的生長(cháng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學(xué)期計劃、養成計劃，并有條不穩地落實(shí)到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節、疫情的變化，隨時(shí)調整。做到計劃在心中，皆以健康為本。
二、責任落實(shí)到人
幼兒園的健康工作可以說(shuō)事無(wú)巨細，為了更好地執行計劃，達到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專(zhuān)門(mén)成立了伙委會(huì )，全面保障幼兒的營(yíng)養攝取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(cháng)發(fā)育，為孩子們的成長(cháng)補充足夠的營(yíng)養。
在幼兒健康教育過(guò)程中，除了合理衛生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們提供了良好的.發(fā)展空間，同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵全體教師參加大專(zhuān)進(jìn)修，定期開(kāi)展園本培訓。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說(shuō)教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執行。若針對不同幼兒的個(gè)別問(wèn)題逐一進(jìn)行集體教育，未免浪費時(shí)間，故必須教師在進(jìn)行集體健康行為指導的同時(shí)對幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導。
如對某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛(ài)護，多提醒他及時(shí)入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康教育的內容與家庭教育的內容密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全問(wèn)題，這些問(wèn)題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過(guò)家長(cháng)學(xué)校定期地向家長(cháng)宣講健康常識，并通過(guò)各班班主任與家長(cháng)的口頭與書(shū)面交流、家長(cháng)園地等多種形式與家長(cháng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì )在今后的各種中，汲取教訓，不斷進(jìn)步。
幼兒園大班心理健康活動(dòng)總結4
幼兒園十分重視衛生與健康的教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)、日常監督、衛生清潔勞動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)鍛煉等，將各項工作落到實(shí)處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力。衛生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機組成部分，它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內容之一�，F將本學(xué)年衛生健康工作總結如下：
一、成立幼兒園健康教育領(lǐng)導小組：
領(lǐng)導小組對幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監督和指導。同時(shí)加強領(lǐng)導干部健康意識，不定期開(kāi)展健康知識咨詢(xún)活動(dòng)，組織學(xué)習常見(jiàn)病、流行病的預防措施，指導防患。
二、將衛生健康教育落到實(shí)處。
一是保證授課時(shí)間，將衛生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個(gè)班（大班、中班、小班）落實(shí)衛生健康教育，三是保證有內容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源；教師根據孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。
三、創(chuàng )設濃郁的衛生健康教育環(huán)境
利用家長(cháng)會(huì )、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專(zhuān)設“健康教育園地”，根據季節更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的`傳播，介紹防疾病常識，及時(shí)控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時(shí)加強對幼兒的心理健康教育，關(guān)注幼兒的成長(cháng)引起的生理心理的變化，及時(shí)對孩子進(jìn)行思想教育和身體檢查。
四、在常規工作中落實(shí)衛生健康教育
任科教師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅持上好戶(hù)外活動(dòng)和八個(gè)一活動(dòng)；另一方面加強保健指導，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每周一堅持個(gè)人衛生檢查，使大多數孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級部門(mén)做好每年的孩子體驗工作。
其他任課教師在上課時(shí)也注意到了孩子的日常行為習慣的養成教育，如“寫(xiě)字姿勢”、看書(shū)的正確姿勢”及正�；顒�(dòng)等。使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習的行列。
五、堅持搞好室內外衛生
1、根據幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全園打掃除，由領(lǐng)導，值周老師，進(jìn)行檢查評比總結，表?yè)P先進(jìn)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習活動(dòng)環(huán)境。
2、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。
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