2023年感恩節賀卡總結（精選30篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的2023年感恩節賀卡總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節賀卡總結 篇1
本月我校開(kāi)展了“感恩節”系列活動(dòng)，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節的意義，學(xué)會(huì )感恩。并通過(guò)知識問(wèn)答了解科學(xué)常識、政治常識來(lái)拓展學(xué)生的知識面。以開(kāi)展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會(huì )感恩，講規則，懂得謙讓?zhuān)v衛生節約的好習慣。
在此活動(dòng)中，各組長(cháng)、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。三（2）班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費的，并保持著(zhù)地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生了解感恩節的意義還學(xué)會(huì )感恩，也懂得了守規則、互相謙讓?zhuān)B成良好節約的好習慣。
感恩節賀卡總結 篇2
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索��；甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：
小班讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(cháng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(cháng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。
各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧！
感恩節賀卡總結 篇3
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統節日感恩節，為了讓大學(xué)生更加了解感恩的意義，11月27日13點(diǎn)整，在我院學(xué)生會(huì )辦公室的組織下，在學(xué)校信息樓1樓舉辦了一次特別的感恩節活動(dòng)。
活動(dòng)內容主要有兩項，一是在這個(gè)特別的節日里，同學(xué)們會(huì )為一直在身后默默支持和栽培的恩師們送上一份自己親手做的小禮物，感謝他們的認真教導，感激他們的培育之情，更要祝愿老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下；當然老師們也回贈了同學(xué)們的祝福，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè )。小小的禮物也許不夠精美，但都是同學(xué)們親手制作的，師生之間進(jìn)行了一次溫暖的情感傳遞。
活動(dòng)的第二個(gè)內容是《致未來(lái)的自己》，給若干年后的自己寫(xiě)上一封信，雖然不知道未來(lái)的自己將會(huì )怎么樣，可是現在可以帶上自己親手寫(xiě)的祝福，期許給未來(lái)的自己，督促自己朝著(zhù)完善更好的自己去努力。
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報的古訓。這次活動(dòng)借以西方的感恩節，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩，在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母、老師、朋友或者對手，都能以一顆感恩的心去面對，那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光，在生活中，學(xué)會(huì )換位思考，珍惜師友，理解父母，停下麻木冷漠的心，真誠地區體貼關(guān)心別人。
感恩節賀卡總結 篇4
20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話(huà)，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(cháng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節活動(dòng)伴隨著(zhù)《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè )，孩子們將蛋糕端給自己的家長(cháng)，并請家長(cháng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(cháng)大了，懂得感恩，懂得回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋，很多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長(cháng)的支持下，也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
篝火活動(dòng)有些不足，場(chǎng)地比較大，麥克的聲音比較小，家長(cháng)聽(tīng)不清楚，剛開(kāi)始圍圈時(shí)家長(cháng)不知道要干什么，在拔河的時(shí)候也比較亂，班級和班級之間沒(méi)有分清楚，夾球時(shí)有些失敗，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，有的孩子著(zhù)急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節，不知道怎樣和家長(cháng)去說(shuō)。該怎樣去配合。
感恩節賀卡總結 篇5
通過(guò)開(kāi)展“分享快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩”的班級活動(dòng)，提高了小翠竹們對生活的熱愛(ài)，對他人的關(guān)愛(ài)意識。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠互相關(guān)心，更加的熱愛(ài)生活，呈現出積極向上的班級氛圍。
1、本次活動(dòng)的開(kāi)展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂(lè )的同學(xué)，意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛(ài)護是幸福的快樂(lè )的。而且這種幸福和快樂(lè )是互相的。也使班級呈現出互敬互愛(ài)，互相關(guān)心的良好氛圍。
2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學(xué)關(guān)心愛(ài)護的自豪感。形成了積極的心理效應。
3、在整個(gè)愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著(zhù)。
4、做一件關(guān)心同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開(kāi)放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動(dòng)的延伸。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)運用的實(shí)際生活中。達到長(cháng)遠的教育影響。并在月末的班級例會(huì )中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。
總之，通過(guò)我們開(kāi)展的感恩父母，關(guān)心他人的班級活動(dòng)，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，達成了活動(dòng)前的預期目標。班級內也掀起了關(guān)愛(ài)同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。
感恩節賀卡總結 篇6
20xx年11月23日—20xx年11月26日期間機電工程系團工委學(xué)生會(huì )主辦“懷感之情，為恩而行”的感恩節系列活動(dòng)在潤德樓105教室和校廣播站門(mén)前舉辦，本次活動(dòng)面向全院師生。
活動(dòng)分為線(xiàn)上活動(dòng)和線(xiàn)下活動(dòng)，線(xiàn)上活動(dòng)是“懷感之情，為恩而行——感恩照片秀”微博活動(dòng)�；顒�(dòng)中參與微博話(huà)題，發(fā)表感恩話(huà)語(yǔ)和照片即可于11月26日中午在廣播站門(mén)口活動(dòng)現場(chǎng)免費領(lǐng)取照片。線(xiàn)下活動(dòng)分為“懷感之情，為恩而行——你養我長(cháng)大，我陪你變老”聽(tīng)故事會(huì )活動(dòng)和“懷感之情，為恩而行——把愛(ài)大膽寫(xiě)出來(lái)”活動(dòng)。其中聽(tīng)故事會(huì )于11月25日19：00在潤德樓105室舉行，本次故事會(huì )帶給大家三個(gè)感恩故事，主持人鼓勵為父母發(fā)去最真摯的感恩話(huà)語(yǔ)。
20xx年11月26日中午12點(diǎn)，“懷感之情，為恩而行——把愛(ài)大膽寫(xiě)出來(lái)”活動(dòng)開(kāi)始，由系學(xué)生會(huì )成員排演的快閃舞蹈激情上演，現場(chǎng)的歡呼聲、吶喊聲此起彼伏�；顒�(dòng)現場(chǎng)，許多同學(xué)在樹(shù)葉標簽和藍絲帶上面寫(xiě)下了感恩寄語(yǔ)與祝福語(yǔ)，并獲得由我們精心準備的感恩節小賀卡，可愛(ài)的小黃人玩偶的“求擁抱”環(huán)節為此次活動(dòng)增色不少，使大家在感恩節真正地感受到溫暖與快樂(lè )。
本次感恩節活動(dòng)的意義在于弘揚了中華民族的傳統美德，通過(guò)活動(dòng)喚起學(xué)生們感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩那些曾經(jīng)給予他幫助的人，全面提升學(xué)生們的思想素質(zhì)與道德修養。
感恩節賀卡總結 篇7
感恩節，顧名思義是一個(gè)感恩的節日。在這一天，人們通過(guò)各種方式來(lái)表達自己對他人對社會(huì )的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍心理健康協(xié)會(huì )進(jìn)行了“感恩節送溫暖”�；顒�(dòng)舉辦得很成功，這次的活動(dòng)是成功的，有創(chuàng )意的，有意義的。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話(huà)。在《感恩的心》音樂(lè )的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強了學(xué)生的感恩意識。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì )。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節手抄報。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓?zhuān)ㄋ�、她）感激�?/p>
這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
感恩節賀卡總結 篇8
為使家長(cháng)了解孩子在園表現，讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng)，區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區：可以培養孩子自主探索能力，通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節來(lái)臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工，讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運動(dòng)潛能，xx幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(cháng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
感恩節賀卡總結 篇9
為弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識，繼母親節之后的父親節要到了�，F在正值麥收時(shí)節，學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦，xx初中以此為契機，精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動(dòng)。
1、利用宣傳欄、黑板報等形式，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在潛移默化中向學(xué)生進(jìn)行感恩教育，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓學(xué)生體會(huì )到父母的辛勞，進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情，努力學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。
2、組織開(kāi)展“感恩父母”主題班隊會(huì )和征文比賽活動(dòng)。各班通過(guò)講述關(guān)愛(ài)故事、開(kāi)展唱響感恩歌曲《父親》等形式，喚醒學(xué)生的感恩之心，讓他們感悟到父愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的父親開(kāi)始，學(xué)會(huì )尊重父親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )。同時(shí)舉辦“感恩父親”師生征文比賽，贊美父親的偉大與無(wú)私，教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長(cháng)大感恩父母，表達對父親的愛(ài)與祝福。
3、組織以“感恩作業(yè)”的形式，給父親寄一張自制的溫馨賀卡，以感謝父母的養育之恩，展現自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為父母做些力所能及的事情：給父親捶捶背，打一盆水，洗一次腳，為父親擦擦皮鞋、洗衣服等，以增進(jìn)父子之間的交流，表達對父親節日的祝福及父親養育自己的感激之情。
感恩節賀卡總結 篇10
11月23日是西方的感恩節，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。
現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人；讓孩子學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人，要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)；讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(cháng)輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長(cháng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒；說(shuō)一句感恩的話(huà)，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節當天每個(gè)班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達方式送給了自己的親人。
這次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學(xué)會(huì )了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對生活。
感恩節賀卡總結 篇11
11月25日，我院學(xué)生會(huì )主辦，院學(xué)生會(huì )ｘｘ部承辦了“以愛(ài)之名，觸動(dòng)我心”感恩節系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要有“愛(ài)的傳遞”和“我的感謝”兩種表達感恩的方式。首先由負責此次活動(dòng)的ｘｘ部負責人在現場(chǎng)給大家分發(fā)愛(ài)心貼紙，參與者可以將感恩節想對他人表達的祝福寫(xiě)下來(lái)，并附上其聯(lián)系方式，隨機抽取50份愛(ài)心貼紙并向對方送去祝福。除此之外，也可以將自己對某人、某事想說(shuō)的話(huà)，想表達的感謝寫(xiě)在貼紙上，分別貼在活動(dòng)宣傳板上。
活動(dòng)一開(kāi)始，廣大同學(xué)熱情參與，紛紛在愛(ài)心貼紙上寫(xiě)下自己內心的感情。其中有對父母無(wú)微不至關(guān)懷的感動(dòng)，對老師辛勤栽培的感恩，對朋友情同手足的感謝。隨后，將其貼在活動(dòng)宣傳板上，或加上聯(lián)系方式放入感恩箱里。一支筆，一張愛(ài)心貼紙，承載著(zhù)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩。在場(chǎng)的學(xué)生干部與同學(xué)們借此機會(huì )加以交流，彼此分享著(zhù)各自的成長(cháng)歷程，并相互交流讓自己感恩的人和事�；顒�(dòng)氣氛溫暖融洽，同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)讓他們重現了記憶中溫暖的瞬間，重溫了彼時(shí)的感動(dòng)。并且更加深刻地認識到“滴水之恩，當涌泉相報”對自己成長(cháng)之路的深遠寓意。
值得一提的是，在感恩節來(lái)臨前的幾天里，院學(xué)生會(huì )的同學(xué)們充分利用學(xué)�，F有的銀杏樹(shù)葉，附上寄托感謝話(huà)語(yǔ)的貼紙，為院領(lǐng)導及老師們制作了精美的感恩書(shū)簽。11月26日一大早，工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。院學(xué)生會(huì )在感恩節來(lái)臨之際開(kāi)展此次活動(dòng)，旨在提醒同學(xué)們，成長(cháng)之路，應時(shí)刻與感恩同行。人生之路，無(wú)論走多遠，請勿忘初心。
感恩節賀卡總結 篇12
感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母；擁有一顆感恩之心，才懂的最敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福！
今天，由青年志愿者協(xié)會(huì )在學(xué)校餐廳門(mén)前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。同學(xué)們積極參與，通過(guò)各種方式表達自己對他人、對社會(huì )、對父母的感恩之情。所有成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)活力。人活在世上，我們應該感激的人確實(shí)很多。同學(xué)們通過(guò)各種形式表達自己對他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫(xiě)下自己的感恩箴言，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語(yǔ)寫(xiě)在便利貼上，望著(zhù)貼滿(mǎn)便利貼的畫(huà)板，望著(zhù)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的條幅，望著(zhù)那么多的黃絲帶在樹(shù)上隨風(fēng)擺動(dòng)，心里覺(jué)得很幸福！
此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中手袋其實(shí)，讓他們想起了一個(gè)個(gè)值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。
站在畫(huà)板前看看那同學(xué)們的寄語(yǔ)，大多數的同學(xué)首先感恩的是自己的父母。確實(shí)，父母是最值得我們感恩的。沒(méi)有他們我們是不可能來(lái)到這個(gè)美麗的世界，更不能長(cháng)大成人。當我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)小島的是父母；當我們心中只有一個(gè)想法時(shí)，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人！
黃絲帶給予了我們的感恩之情，讓每個(gè)人心存感恩，噶恩在新，感恩在行動(dòng)！
這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束取決于組織者的精心安排，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動(dòng)。
感恩節賀卡總結 篇13
小班感恩節活動(dòng)順利結束，首先，和各位家長(cháng)說(shuō)聲對不起！由于幼兒園網(wǎng)絡(luò )故障，感恩節活動(dòng)的視頻、照片和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦！
在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長(cháng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激！經(jīng)過(guò)了2天的加班，班級布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè )。每個(gè)班級都要畫(huà)出一棵許愿樹(shù)，我們把許愿樹(shù)畫(huà)的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無(wú)比！其他班級的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字————心花怒放！哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂(lè )樂(lè )！心花怒放！
同事感謝家長(cháng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著(zhù)自己的照片，臉上洋溢著(zhù)幸福。
感恩節當天，xx孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美好的情懷他們走過(guò)幸福的每一天！
我們和寶寶一起為家長(cháng)準備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節我們老師來(lái)做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來(lái)就是可以永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽?zhuān)弦活w特別的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫助打結，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎？
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心過(guò)好每一天吧！
感恩節賀卡總結 篇14
感恩，是社會(huì )上每個(gè)人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì )感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學(xué)會(huì )感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠，由淺入深，再引導學(xué)會(huì )感激他人，感激社會(huì )，感激一切為自己的健康成長(cháng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
我們在感恩教育活動(dòng)中，通過(guò)作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì )、專(zhuān)題黑板報、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責任感，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
同學(xué)們在活動(dòng)中表示：生活在世上，我們應該感激的東西確實(shí)很多，我們應該感激生我養我的父母、感激我們的國家、感激社會(huì )、感激學(xué)校、感激家人，我們更應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì )我們堅強。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認識到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩節賀卡總結 篇15
感恩節是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國的哥倫布日相同。
11月27日，是感恩節，在這一天，重慶合展天池老年護養中心舉辦了主題為“感恩在行動(dòng)，社工伴你行”的首屆感恩節活動(dòng)�；顒�(dòng)內容主要分為三個(gè)部分，分別是：感恩視頻、感恩樹(shù)和圓夢(mèng)路。
感恩視頻：讓來(lái)園區參觀(guān)的人、園區長(cháng)者家屬以及園區工作人員對婆婆爺爺說(shuō)一句祝福的話(huà)，錄成小視頻，做成感恩節視頻，留作紀念。讓園區長(cháng)者感受到周?chē)巳簩λ麄兊母卸骱妥８�，感受到自己的人生價(jià)值。
感恩樹(shù)：讓每位長(cháng)者用一張小紙條寫(xiě)下自己想感恩的人或事，或者是想對自己感恩的人和事說(shuō)的一句話(huà)，裝進(jìn)一個(gè)感恩瓶，掛在園區內的大樹(shù)上。讓每位長(cháng)者學(xué)會(huì )感恩身邊的人和事，知足常樂(lè )，進(jìn)而熱愛(ài)生命，積極樂(lè )觀(guān)地生活。
圓夢(mèng)路：讓園區的長(cháng)者和工作人員在愿望實(shí)現卡上寫(xiě)上自己的小小心愿，我們從中選取部分實(shí)現可能性較高的為其實(shí)現。讓園區長(cháng)者和工作人員感受到愿望實(shí)現的美好，同時(shí)也傳達了合展養老對園區的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節活動(dòng)，目的是讓園區的婆婆爺爺和工作人員學(xué)會(huì )感恩，珍惜現在所擁有的一切，懷著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
感恩節賀卡總結 篇16
為了讓同學(xué)們懷有一顆感恩的心善待周?chē)娜�，我班�?1月23日星期四舉行一場(chǎng)有關(guān)感恩的班會(huì )。在全班35位成員的積極響應下，班會(huì )圓滿(mǎn)舉辦。
通過(guò)感恩班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習的動(dòng)力，今后回報他人，回報社會(huì )。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負責，熱心參與，活動(dòng)之前在班內大力宣傳，他們對這次活動(dòng)給予高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，在班委們堅持不懈的努力下，這次班會(huì )活動(dòng)達到了很好的效果。
這次班會(huì )的目的是積極宣傳感恩活動(dòng)，通過(guò)感恩教育讓同學(xué)們明白“知恩”，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩伙伴，讓同學(xué)們知道如何用實(shí)踐去報答父母。通過(guò)同學(xué)們講述的最感動(dòng)的身邊人、事，同學(xué)們從中得到了不少啟發(fā)。
在這次感恩活動(dòng)主題班會(huì )中，同學(xué)們對這次活動(dòng)都積極參與，竭盡全力用自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人，手語(yǔ)小合唱非常感人，同學(xué)們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情。
最后班會(huì )在班長(cháng)的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結束了。這次班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請到學(xué)生家長(cháng)參加會(huì )更加完美的。班會(huì )活動(dòng)結束后，大家用制作的明信片上寫(xiě)下了對父母、老師的感恩之心。班會(huì )結束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母、尊敬師長(cháng)；同時(shí)這次班會(huì )也使同學(xué)們更加團結一致。
感恩節賀卡總結 篇17
中華民族自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統，在我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著(zhù)數不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話(huà)題，小到個(gè)人，大至整個(gè)社會(huì )，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。
在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn)，為弘揚傳統美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高學(xué)生整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在三月份開(kāi)展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。
本次感恩活動(dòng)的開(kāi)展主要從宣傳思想開(kāi)始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會(huì )……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學(xué)生布置了一份特別的《愛(ài)心家庭作業(yè)》，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(cháng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒�(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學(xué)生的家長(cháng)留下了激動(dòng)的淚水。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，懂得社會(huì )進(jìn)而在全校范圍內乃至在社會(huì )上形成德育功效上的滲透輻射�；顒�(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強了自律，學(xué)會(huì )了對幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
“感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”是社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。
感恩節賀卡總結 篇18
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來(lái)之際，XX區機關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”——感恩節系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng)。11月15日上午家長(cháng)、小朋友在XX區文化公園舉行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們準備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
活動(dòng)二：快樂(lè )是一種情緒，當你覺(jué)得快樂(lè )時(shí)，你的活力就會(huì )綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面；快樂(lè )是當一個(gè)人在追求目標時(shí)達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的激情；快樂(lè )是一個(gè)人對自己美好生活的一次又一次的滿(mǎn)足；快樂(lè )是一種持續的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂(lè )你懂得”，“快樂(lè )的零零后”，給大家帶來(lái)快樂(lè )好心情。
活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話(huà)語(yǔ)讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
活動(dòng)四：“與愛(ài)同行，感謝有你”最后一環(huán)節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
感恩節賀卡總結 篇19
在當天下午我們舉行了“感恩節半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節的活動(dòng)培養孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩教育滲透到孩子的日�；顒�(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(cháng)。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì )了表達自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達著(zhù)《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(cháng)的一陣陣掌聲，接著(zhù)進(jìn)行了《大手護小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達了他們對親人的愛(ài)，幼兒在給家長(cháng)擦護手霜時(shí)家長(cháng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。
在親子游戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(cháng)還是年老的家長(cháng)都帶著(zhù)孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè )集體舞動(dòng)，家長(cháng)及幼兒感受體驗親子游戲的快樂(lè )。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長(cháng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長(cháng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè )融融的愛(ài)心世界，上面布滿(mǎn)了每一個(gè)家庭親手制作的獨具匠心的祝�？�，孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著(zhù)香香的美味還不忘給他們的家長(cháng)一起分享，家長(cháng)們臉上自始至終都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我很滿(mǎn)意孩子們的表現，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著(zhù)會(huì )感恩了吧！
在家長(cháng)的一聲聲贊許中圓滿(mǎn)結束了感恩節半日活動(dòng)。家長(cháng)對老師的工作更是大力支持，部分家長(cháng)主動(dòng)幫助老師整理班級環(huán)境衛生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續做好自己的工作。
感恩節賀卡總結 篇20
20xx年11月xx日晚7：00，由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個(gè)班級合辦的“奉獻你我，共同感恩”——大型感恩節系列活動(dòng)的“愛(ài)的回饋”總結晚會(huì )在2216舉辦。
晚會(huì )以一段街拍視頻拉開(kāi)序幕，視頻中，街拍的同學(xué)們對著(zhù)鏡頭，說(shuō)出了隱藏在內心深處的愛(ài)。動(dòng)人的街拍視頻讓同學(xué)們對晚會(huì )充滿(mǎn)了期待。而后一場(chǎng)感人又幽默的話(huà)劇表演告訴了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；朋友雖不能一直陪在我們身邊，但他們能在最需要的時(shí)候現身。此時(shí)一場(chǎng)《感恩的心》的手語(yǔ)表演上演，看著(zhù)同學(xué)們虔誠的動(dòng)作，不禁讓人內心深處感到一陣溫暖。隨后的現場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)中，參加晚會(huì )的各位同學(xué)，懷著(zhù)感激與期待，用無(wú)聲的語(yǔ)言，默默地表達在自己的感情。
一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦更是讓同學(xué)們體會(huì )到了母愛(ài)的深沉與偉大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無(wú)論是現場(chǎng)連線(xiàn)父母，還是視頻中的連線(xiàn)，爸爸媽媽談?wù)摰脑?huà)題永遠都是孩子們的身體健康，爸媽們也從沒(méi)想過(guò)子女們會(huì )這么直白的表達他們的愛(ài)。媽媽是個(gè)美人，歲月，你別傷害她。爸爸是個(gè)超人，歲月，你別打敗他。別讓愛(ài)太遲，晚會(huì )在一場(chǎng)歌頌爸爸媽媽的歌聲中結束。感動(dòng)之后，便是行動(dòng)。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。打開(kāi)心房，敞開(kāi)內心。將這藏在心里的感激，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛(ài)說(shuō)得太遲。
感恩節賀卡總結 篇21
一、活動(dòng)準備充分
首先，在感恩節來(lái)臨之前我們班的老師和幼兒共同制作了一張有關(guān)感恩節的海報，通過(guò)這個(gè)環(huán)節使我們班的小朋友簡(jiǎn)單地了解了有關(guān)感恩節的由來(lái)，同時(shí)也吸引了家長(cháng)們的眼球。其次，我們每天按著(zhù)計劃為小朋友們排練感恩節目，其中包括《幼兒詩(shī)朗誦》、《感恩的心》手語(yǔ)操、以及培養小朋友們學(xué)會(huì )感恩并且教會(huì )小朋友們怎樣涂護手油等，通過(guò)短暫時(shí)間的排練后小朋友們都取得了很大的進(jìn)步�；顒�(dòng)當天下午，我們提前為幼兒穿好了衣服，吃完了水果，一切準備工作完成后，門(mén)外已經(jīng)有家長(cháng)陸續地往教室里張望了，下午三時(shí)許家長(cháng)們準時(shí)地進(jìn)了教室。
二、活動(dòng)氛圍
當小朋友們看見(jiàn)了自己的父母都高興地跳了起來(lái)，在接下來(lái)的表演中孩子們的表現更是出乎我們老師的意外，甚至比平時(shí)的表演還要精彩。其中在表達愛(ài)的環(huán)節中，小朋友們都向自己的親人說(shuō)了一句感謝的話(huà)，并和爸爸媽媽們一起做了《感恩的心》手語(yǔ)操，共同分享了感恩的快樂(lè )；在傳遞愛(ài)中，小朋友們都能夠為自己的爸爸媽媽親手涂護手油，在涂護手油的過(guò)程中可以看出從家長(cháng)們的臉上都流露著(zhù)幸福的喜悅，能夠給爸爸媽媽們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )。最讓我為之感動(dòng)的是我們班的小朋友也親手為我涂了護手油，并對我說(shuō)了一聲“老師，辛苦了！”當時(shí)我的心里不禁涌上一股暖流，我親了親他的小臉，他對我露出了滿(mǎn)臉的笑容，我心想多么懂事的寶貝兒啊，感謝你也給老師帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )！
本次的感恩小節目取得了圓滿(mǎn)的成功，也得到了家長(cháng)們的一致好評。其實(shí)，每個(gè)孩子、家長(cháng)和老師都有一顆善良的心、感恩的心，我們只是想通過(guò)感恩節的活動(dòng)喚起我們大家那顆最真的心靈。感謝我最親愛(ài)的孩子們，感謝你們陪我度過(guò)每一天！
感恩節賀卡總結 篇22
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。根據感恩節活動(dòng)計劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
二、感恩社會(huì )。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻出了自己的一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢(qián)數最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、x月x日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì )，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。
在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
四、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
五、感恩師長(cháng)。
感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的.敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
x月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的人生。
感恩節賀卡總結 篇23
XX年的感恩節在寒冷的冬天來(lái)臨了，風(fēng)雨浸染整個(gè)校園，寒風(fēng)襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學(xué)生心理衛生協(xié)會(huì )于瓊林苑門(mén)前開(kāi)展了“感恩節短信送祝�！被顒�(dòng)。因為感恩，這個(gè)冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它，感恩的心，音樂(lè )響起，感謝有你，短信傳遞。在那個(gè)小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來(lái)自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語(yǔ)。字里行間體現了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛(ài)情的憧憬。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字載滿(mǎn)了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中，值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動(dòng)的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開(kāi)始接踵而至的參加了這次活動(dòng)，當他們寫(xiě)完感恩短信內容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，把留言板上的短信內容一字不漏的轉發(fā)給他們的親人。當短信成功發(fā)出時(shí)，他們都露出了幸福的笑容。時(shí)間就在一條條短信的發(fā)出的時(shí)候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結束了這次的活動(dòng)。
一：優(yōu)點(diǎn)
一次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)地結束必然有它的可取之處，總結這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、有三四個(gè)社團在感恩節那天在相同時(shí)間和相同地點(diǎn)設置了活動(dòng)值班點(diǎn)，而心協(xié)的感恩節短信送祝�；顒�(dòng)在這些活動(dòng)中顯得格外注目，吸引了更多的同學(xué)�？赡苁怯捎谠诖蠹以诟卸鞴澞翘於加刑嗟母卸�，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛(ài)心感觸了同學(xué)們。
2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達了感情。有些人過(guò)于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過(guò)心協(xié)這個(gè)媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內心的情感。同時(shí)也讓心協(xié)值班人員感受到了愛(ài)的溫暖。
3、弘揚了中國的傳統美德—感恩。感恩可以消除內心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩，使我們在失敗時(shí)看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
二：缺點(diǎn)
每個(gè)活動(dòng)的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動(dòng)的不足之處有以下幾個(gè)方面：
1、活動(dòng)地點(diǎn)空間太小。因為下雨的緣故，大家只能在值班點(diǎn)的傘下開(kāi)展活動(dòng)。而傘下的空間顯得特別小，當學(xué)生寫(xiě)短信留言時(shí)他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時(shí)能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來(lái)傘下空間就小，所以4、5個(gè)人一起在傘下就會(huì )顯得比較擁擠，也不方便活動(dòng)。希望下次可以多增加值班時(shí)段，縮短每一時(shí)段的時(shí)間并適當減少各時(shí)段的值班人數，這樣既節省了空間，也不會(huì )浪費大家的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來(lái)了感動(dòng)與溫暖，并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類(lèi)似的能夠令人感動(dòng)的活動(dòng)，讓感動(dòng)可以一直延續下去，也希望心協(xié)可以越辦越好。
感恩節賀卡總結 篇24
為教育引導青少年學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩他人、感恩社會(huì )、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì )責任感，強化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報、班會(huì )、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養；第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分；第三階段是總結表彰反思階段�；顒�(dòng)三部分內容：
1、“感謝父母養育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫(xiě)一篇心得，然后請父母看完心得后寫(xiě)一句感受；
2、“感謝老師教育我”，在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設墻上，可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等；
3、“感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“感恩社會(huì )，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(cháng)”大合唱比賽中推向高潮。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì )了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會(huì )的感恩，對大自然的感恩等等。
我相信，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
感恩節賀卡總結 篇25
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)；增強愛(ài)心和社會(huì )責任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的活動(dòng)方案。首先利用主題班會(huì )向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，發(fā)動(dòng)全體隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進(jìn)行了《學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴；還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報，營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng )作感恩提示語(yǔ)，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語(yǔ)操，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節奏中，感會(huì )世間的美好，體會(huì )感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4--6年學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫(xiě)一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識到孩子長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；
�。╞）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
�。╟）給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物。
�。╠）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
�。╡）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、“算算親情賬，感知父母恩”
�。╝）將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。
�。╞）計算學(xué)習投資的成本。
�。╟）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
4、巧手繪感恩。有的學(xué)校根據學(xué)生年齡能力特點(diǎn)，組織小學(xué)生將生活中父母、老師關(guān)愛(ài)自己的事情繪成一幅畫(huà)，一幅幅天真稚氣的繪畫(huà)再現了人與人之間的美好情感。
5、學(xué)習《弟子規》，常懷感恩心。部分學(xué)校利用班會(huì )課分層講解《弟子規》，每天朗誦《弟子規》、“感恩詞”，使學(xué)生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動(dòng)中，一部分學(xué)生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂(lè )趣”。試想，學(xué)校組織的再“豐富”，但沒(méi)有讓學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)情，則效果全無(wú)。因而我認為少一些統一的形式，例如千篇一律的手抄報、作文、感恩告白，讓學(xué)生根據主題自己去組織，從他們的真實(shí)情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母、感恩社會(huì )、感恩大自然。孩子們有時(shí)候做出來(lái)的事情可能會(huì )讓我們更欣慰，更感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項長(cháng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅持長(cháng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗，學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。
感恩節賀卡總結 篇26
今年的感恩節活動(dòng)，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續激發(fā)我園教師與家長(cháng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下?tīng)I造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(cháng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、探索中的收獲
�。�1）加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節的理解。
�。�2）注重參與性，邀請了家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(cháng)大了。
�。�3）實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(cháng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問(wèn)題
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準備倉促張貼的標語(yǔ)不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識還存在著(zhù)“別人為我服務(wù)”的思想。
三、活動(dòng)體會(huì )。
本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來(lái)號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長(cháng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng )設和諧社會(huì )增添資源。
感恩節賀卡總結 篇27
20xx年11月26日是感恩節，為進(jìn)一步了加強學(xué)生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會(huì )多舉措開(kāi)展感恩節主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一、該校充分利用周一國旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍，組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )，組織學(xué)生在多媒體教室統一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì )濃厚的感恩情節。
二、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì )感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話(huà)，問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心去銘記體會(huì )父母的養育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺(jué)的努力學(xué)習，回報父母，回報社會(huì )。
感恩節賀卡總結 篇28
20xx年x月x日——x月x日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將x月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
一、感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將x月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛(ài)
x月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
x月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)！
感恩節賀卡總結 篇29
20xx年x月26日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話(huà)，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(cháng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節活動(dòng)伴隨著(zhù)《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè )，孩子們將蛋糕端給自己的家長(cháng)，并請家長(cháng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(cháng)大了，懂得感恩，懂得回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋，很多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長(cháng)的支持下，也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。范文3：
一年一次的感恩節到了!經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節!這次感恩節的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節的來(lái)歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì )感恩。
早晨，孩子和家長(cháng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長(cháng)都特別積極地參與，并且樂(lè )在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開(kāi)始著(zhù)手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結束，我帶著(zhù)所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì )的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準備為孩子們表演感恩節故事�？粗�(zhù)家長(cháng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿(mǎn)了期待!在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，我們和孩子們要一起觀(guān)看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著(zhù)對面的
爸爸媽媽們，他們好開(kāi)心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨澞慷瘖y后，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認真地開(kāi)始欣賞表演了!先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(cháng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著(zhù)：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋�(lái)真的很不容易呵。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì )!節目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng )編的兒歌：We wish you a Happy Thanks giving!這首歌把我們的快樂(lè )帶向了一個(gè)新的高 潮!
看罷節目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長(cháng)都留下了很多的快樂(lè )!期待大班的小朋友在他們長(cháng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè )永遠記在心中!
感恩節賀卡總結 篇30
20xx年x月x日至22日數學(xué)學(xué)院青年志愿者隊開(kāi)展了感恩節系列活動(dòng)，其中包含了“感動(dòng)你我”征文比賽活動(dòng)、“感動(dòng)的文字”活動(dòng)、“感恩電 影展”活動(dòng)。在負責人的組織帶領(lǐng)下，活動(dòng)圓 滿(mǎn)結束。經(jīng)過(guò)負責人的分析與反思對本次活動(dòng)總結如下：
一、本次活動(dòng)特點(diǎn)
本次活動(dòng)的對象主要是針對宜賓學(xué)院數學(xué)學(xué)院的同學(xué)，但是其中的“征文”比賽和“感動(dòng)文字”也有針對外系。征文活動(dòng)呢我們系大一的同學(xué)都要寫(xiě)，其余班每班十分。外系是通過(guò)自己篩選后上交5份的。然后經(jīng)過(guò)篩選選出一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)。而感動(dòng)文字主要是我們在二平臺B座旁邊的過(guò)道設了個(gè)點(diǎn)，提供了便利貼和紅絲帶，便利貼是寫(xiě)好了貼在展板上，而紅絲帶是寫(xiě)好了掛在三平臺黃角樹(shù)上。最后電 影展呢主要以PPT展示出來(lái)，有5個(gè)關(guān)于感恩的微電 影，以PPT文字串起來(lái)。在活動(dòng)中我們給同學(xué)們機會(huì )把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，最后以一首感恩的心，大家一起跟著(zhù)做手語(yǔ)結束。
二、活動(dòng)的優(yōu)、缺點(diǎn)分析：
�。�1）優(yōu)點(diǎn)：
1、對象范圍廣，讓更多的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，從而加大了宣傳力度。
2、在送活動(dòng)策劃時(shí)是由我們三個(gè)部長(cháng)親自送到各二級學(xué)院的團總支副書(shū)記，這樣表明了我們的誠意，使得活動(dòng)更好的開(kāi)展。
3、本次活動(dòng)讓同學(xué)們把自己想說(shuō)的話(huà)都表達出來(lái)，真正的走進(jìn)了同學(xué)們的內心。
4、本次活動(dòng)的想法本身就是一個(gè)很好的亮點(diǎn)，把紅絲帶掛在樹(shù)上更是沒(méi)有哪個(gè)部門(mén)做過(guò)。
5、本次一系列活動(dòng)使得我們反思了我們應該感恩。
6、針對我們大學(xué)生的現實(shí)問(wèn)題。
7、電 影選的很好，現場(chǎng)效果比預期的要好。
8、整個(gè)流程都氣氛比較好，把燈光都關(guān)掉，營(yíng)造了一個(gè)好的環(huán)境。
�。�2）缺點(diǎn)：
1、有些學(xué)院沒(méi)有及時(shí)的聯(lián)系到團總支副書(shū)記，使得有些學(xué)院的同學(xué)的時(shí)間較短。
2、由于時(shí)間不是很充分所以很多同學(xué)都是草草了事，沒(méi)有認真對待。
3、因為只在B座那里設了點(diǎn)所以有很多同學(xué)不知道。
4、活動(dòng)時(shí)間短，紅絲帶寫(xiě)的不是很多導致掛在樹(shù)上效果不是很好。
5、活動(dòng)之前沒(méi)有考慮到我們做的PPT里插入的電 影不能播放，結果弄的整個(gè)流程不是很流暢。
6、我們的征文比賽應該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會(huì )更好。
三、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)讓我們大學(xué)生反思到我們更應該懷有感恩之心，喚醒了大學(xué)生們的感恩之心，教會(huì )我們該如何感恩并給同學(xué)們提供了一個(gè)感恩說(shuō)出的平臺。也讓我們明白：正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對，我們才知道生活的意義。其實(shí)我們都太不在意身邊所擁有的東西了，當我們失去的時(shí)候才后悔莫及。這次的活動(dòng)讓很多同學(xué)反思到我應該做什么了，應該怎樣做了。也讓我們明白了作為當代大學(xué)生我們就應該具備感恩的素質(zhì)。
【感恩節賀卡總結】相關(guān)文章：
感恩節賀卡文案11-02
感恩節賀卡寄語(yǔ)11-05
感恩節賀卡圖片12-29
感恩節賀卡制作04-11
感恩節賀卡賀詞10-15
感恩節的賀卡作文06-28
感恩節賀卡作文06-28
感恩節賀卡祝福11-21
感恩節賀卡簡(jiǎn)單文案10-29