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初三物理備課組長(cháng)總結

時(shí)間:2025-07-05 09:51:39 賽賽 總結 我要投稿
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初三物理備課組長(cháng)總結(通用14篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的初三物理備課組長(cháng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三物理備課組長(cháng)總結(通用14篇)

  初三物理備課組長(cháng)總結 1

  本學(xué)期我們備課組的工作目標是共同進(jìn)步,你追我趕,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭中考創(chuàng )佳績(jì)。為此我們采取了一切可行的辦法,共同努力,現將主要工作總結如下:

  一、集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量

  根據學(xué)校的安排實(shí)行集體備課。發(fā)揮集體力量,實(shí)現資源共享,我們備課組每周都抽出時(shí)間共同討論本周的重點(diǎn)、難點(diǎn)等等,然后再根據各個(gè)班實(shí)際情況,各個(gè)老師再進(jìn)行微調。每周一練,試卷共享,各個(gè)班統一時(shí)間進(jìn)行,然后統一進(jìn)行試卷分析,統一進(jìn)行教學(xué)調整,及時(shí)的把握知識的缺陷,明確下一周教學(xué)微調方向。

  二、互相交流,互相學(xué)習

  我們年級兩位老師經(jīng)常在一起研究教法,不管是大家沒(méi)課的工作時(shí)間,還是工作外的休息時(shí)間,都能就一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。在教學(xué)中,我們每節課都要認真的討論,找到我們認為是最好的教法,才由一個(gè)老師執筆寫(xiě)下來(lái),大家共同按照研究的成果去實(shí)踐。在教授過(guò)程中,對研討時(shí)沒(méi)能預料到的問(wèn)題,又及時(shí)研究解決的辦法,既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗,免走了彎路,提高了課堂實(shí)效,又積累了經(jīng)驗,為后面此類(lèi)課題的'教學(xué),提供了借鑒。由于集體備課的扎實(shí)、及時(shí)和善于落實(shí),本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的提高,很少再抓課下時(shí)間去完成本該課上解決的問(wèn)題;ハ鄬W(xué)習課堂上怎樣操作,互相提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),尋找最佳的課堂操作模式。

  三、把好過(guò)關(guān)測試,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,我們備課組在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)上也表現得積極主動(dòng)。在作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織活動(dòng)等多方面,我們都做到了盡心盡力。除此,我們還進(jìn)行每周一測,并及時(shí)批改、認真分析,找出教學(xué)的不足和把握學(xué)生中知識的缺陷,從而明確和調整下階段的教學(xué)方向,這方面我們表現得都比較出色。我們會(huì )繼續努力,爭取做得更好。

  四、做好培優(yōu)、補差工作

  “培優(yōu)工作”如火如荼的開(kāi)展。為了讓每個(gè)同學(xué)都獲得發(fā)展,尤其是基礎比較好的同學(xué),我們本學(xué)期備課組在百忙之中,決定抽出一個(gè)老師進(jìn)行培優(yōu)工作,使得這些學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生在物理方面走的更遠。

  本學(xué)期由于教材的難度增大,出現了許多學(xué)習困難生,所以我們犧牲了休息時(shí)間,每周承擔2節補差課,由備課組兩位老師共同承擔,極大的解決了差生問(wèn)題。

  一個(gè)學(xué)期行將結束,備課組成員靜下心來(lái)認真得總結應該對下學(xué)期的工作具有指導意義,本學(xué)期也存在著(zhù)學(xué)生成績(jì)分化現象進(jìn)一步加劇等一些缺點(diǎn),針對以上,我們將保持優(yōu)良的工作風(fēng)氣,繼往開(kāi)來(lái),在學(xué)校的統一安排下,在物理課組和年級的大力支持下,更加團結,精誠合作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭中考創(chuàng )佳績(jì)。

  初三物理備課組長(cháng)總結 2

  我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項指標,這得益于整個(gè)備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作;得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習的興趣,提高了物理學(xué)習的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。

  物理是學(xué)生普遍認為難學(xué)的一門(mén)中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎知識和實(shí)驗技能,從容應對中考,難度和強度是可想而知的。面對著(zhù)這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法,并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習中認真貫徹和執行了這套方法,取得了一定成績(jì),F將具體做法總結如下:

  一、利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功

  充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從初三學(xué)生學(xué)習一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),著(zhù)重把握好“預習指導、導入新課、講授新課、小結、評閱作業(yè)、章節復習、考核幾個(gè)有機的環(huán)節,結合實(shí)驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精心設計好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題、習題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用,讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

  二、加強實(shí)驗教學(xué),增強學(xué)生實(shí)踐能力

  遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中,引導學(xué)生有目的的觀(guān)察,啟發(fā)積極思維,提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的.實(shí)驗外,還利用電化教學(xué)設備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,實(shí)驗操作考試各項指標完成率居全市之首。

  三、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)

  注重每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái),各班成立幫扶小組,在培養好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎,多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著(zhù)提高。

  初三物理備課組長(cháng)總結 3

  一學(xué)期來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,本備課組認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),F將本學(xué)期工作總結如下:

  我們兩位老師自知初三的責任大,任務(wù)重的特點(diǎn)認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛搜集各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,備課組基本上做到了進(jìn)度統一、資料共享。老師之間團結合作,互相幫助,共同提高。較好地堅持了備課組活動(dòng),制定并落實(shí)了各項教學(xué)常規。本備課組教師注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。

  在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課。

  上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一節,了解現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。

  通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使本備課組教師意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,教學(xué)水平得到提高,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

  6、加強與備課組老師的合作,團結共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,各班的物理成績(jì)都取得了一定的`進(jìn)步。

  7、注重教學(xué)反思,每次模擬考試后都進(jìn)行反思。

  我們在集體備課中收集了許多資料,通過(guò)修改形成了我們自己的課件,教案。通過(guò)集體備課,我們得到了成長(cháng)。也豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧,對教材的分析、把握更準確,教學(xué)流程更加清晰。其實(shí)集體備課的最大受益者是我們的學(xué)生。我們在競爭的基礎上合作,在合作的基礎上競爭。我組教師明白只有學(xué)會(huì )合作,才能體現個(gè)人價(jià)值,才能提高教學(xué)效果,才能提高自身素質(zhì),才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

  初三物理備課組長(cháng)總結 4

  初三下學(xué)期主要工作是復習迎考,初三物理備課組以提高復習課課堂教學(xué)效率為中心, 堅持以學(xué)生為本,定期開(kāi)展備課組活動(dòng),在平時(shí)的工作中切實(shí)加強集體研課、備課,堅持資源共享。下面就這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結。

  1. 教學(xué)工作方面

  在復習階段,本備課組充分發(fā)揮團結協(xié)作的優(yōu)勢。制定詳細的復習計劃、統一復習進(jìn)度、使用統一的復習資料。復習課明確課堂教學(xué)目標、重點(diǎn)、容量、節奏,保證學(xué)生有一定的思維訓練。課后認真寫(xiě)好反思,查漏補缺,及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不足。平時(shí)的作業(yè)能針對各班的具體情況有選擇地布置,充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)復習的積極性。

  2. 備課組活動(dòng)方面

 。1)集體備課。初三新授課不多,但是我們組還是在每一章教學(xué)前定期組織備課組成員明確教學(xué)進(jìn)度。在每一章的關(guān)鍵知識點(diǎn)上不定期地開(kāi)展專(zhuān)題研討。集體備課能做到有計劃、有目標、有實(shí)效,并有一定時(shí)間的提前。集體備課時(shí)共同分析每一節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、設計思路。集體備課后各位老師能根據所教班級的層次和特點(diǎn),在原備課的基礎上加入適合所教班級的內容,從而更好地符合本班學(xué)生的特點(diǎn)。

 。2)復習導學(xué)單的編制和使用。教研員在調研初三物理第一輪復習后提出要用復習導學(xué)單提高課堂復習的效率。我們組馬上召開(kāi)備課組活動(dòng),討論復習導學(xué)單的編制。我們根據組內每位老師的情況,把編制各章節導學(xué)單的任務(wù)分配給各位老師。雖然我們對復習導學(xué)單具體怎么編制還有很多疑問(wèn),但是本組老師不怕困難,根據學(xué)生的實(shí)際情況,編制了相對完整的復習導學(xué)單,在第一輪復習中起到了一定的.促進(jìn)作用。在太倉市物理教研活動(dòng)上,我代表我們學(xué)校分享了編制復習導學(xué)單的成功經(jīng)驗。

 。3)單元反饋。復習階段時(shí)間緊任務(wù)重,不能象平時(shí)新授課那樣每一章結束后都能做一份單元反饋試卷。但是我們還是在復習階段進(jìn)行了兩次階段性反饋。反饋的試題還是根據我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況自己編制,并做好相應的成績(jì)統計上報教務(wù)處。測驗后能及時(shí)反饋試卷的綜合情況,修正復習計劃。

  3. 資源庫建設方面

  本學(xué)期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢,已基本整理的資源有:

 。1)教案資源。新授課9年級16—18章,復習階段全部復習教案。

 。2)復習期間階段性反饋試卷。

 。3)復習導學(xué)單。

  有句話(huà)這樣說(shuō):沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始,很難有一個(gè)好的結果。初三的教學(xué)任務(wù)是十分繁重的,我們組全體成員能頂住壓力,認真工作,對復習導學(xué)單這種新生事物沒(méi)有排斥情緒,而是努力地去做。雖然我們編制的導學(xué)單并不能做到完美,但是我們如果怕這怕那、縮手縮腳,不開(kāi)始做這樣的工作,一定是什么結果都沒(méi)有。

  初三物理備課組長(cháng)總結 5

  一、教學(xué)總體工作

  1、規范落實(shí)了教學(xué)常規,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,歷次月考成績(jì)穩中有升。

  2、出色參與了學(xué)校的每一次教育教學(xué)和教研工作。

  3、高效完成并創(chuàng )造性地完成了集體備課工作.揭示了集體備課的本質(zhì)。達成了“集體備課的優(yōu)劣,決定教學(xué)效率的高低”的共識。

  4、高效高質(zhì)完成學(xué)案、當堂檢測、課后提高等全部學(xué)案。

  4、按計劃,高標準,高效益完成了初三上學(xué)期教學(xué)任務(wù),完成大考七次,單元考十二次,復習考8次,做到了每考的全批全改全分析。完成了初中物理的全部新授課任務(wù)及四輪復習任務(wù)。

  5、一學(xué)年以來(lái),全組教師:團結一心,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步,共圖事業(yè),和諧辦公,友情作業(yè),團結友愛(ài)組集體,比學(xué)趕幫同事情,成為初三物理教育教學(xué)工作的情感助力。年富力強,經(jīng)驗豐富,知識殷實(shí),謙虛實(shí)干,把研究當作樂(lè )趣,讓學(xué)習成為習慣,成為初三物理教育教學(xué)工作的知識態(tài)度助力。

  總之,初三物理備課組正在潛心成長(cháng),默默進(jìn)步,它必將成為我校教育事業(yè)發(fā)展的意志強有力的生力軍。

  二、集體備課工作

  自從本學(xué)期學(xué)校全面實(shí)施實(shí)效備課工作以來(lái),初三物理備課組積極行動(dòng),從學(xué)生的實(shí)際需要、課堂教學(xué)效率、培優(yōu)補差效率、初三年級現實(shí)需要,以及學(xué)生學(xué)段、年段的認知規律的諸多方面出發(fā),重新審視集體備課,就集體備課的重要性、備課方式、備課方法、備課內容,以及如何掌控集體備課在課堂教學(xué)中的再現等,進(jìn)行了全新的定位,自此,對集體備課的理解日漸清晰,現將初三年級組物理學(xué)科集體備課工作做簡(jiǎn)要工作總結如下:

 。ㄒ唬、觀(guān)念轉變共同化

  初三物理四位任課教師,經(jīng)歷過(guò)十幾年來(lái)教學(xué)改革的風(fēng)風(fēng)雨雨,思想觀(guān)念有些世顧,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的.多次培訓,結合教師自己的教學(xué)經(jīng)驗,迅速統一了思想,把集體備課工作放到教學(xué)全過(guò)程的最重要位置上來(lái),達成了“集體備課的優(yōu)劣,決定教學(xué)效率的高低”的共識。

 。ǘ、教材認識明確化

  經(jīng)過(guò)集體備課,四位教師確定了符合大綱和課標的統一的教與學(xué)的目的,教與學(xué)的重點(diǎn),教與學(xué)的難點(diǎn)。統一認識了教材的知識結構體系,深淺度的挖掘。以此確定了統一的教學(xué)總體要求:不拔高要求也不降低難度。確定了統一的教學(xué)原則:教為主導,學(xué)為主題,練為主線(xiàn)。也確定了“小坡度、低密度、勤反饋”的教學(xué)方法。

 。ㄈ、教學(xué)行為統一化

  經(jīng)過(guò)集體備課,四位教師對作業(yè)留置、作業(yè)批改、教案設計、課時(shí)分配、教研行為等做了統一要求,一改散兵游勇的狀態(tài),形成了統一作戰的局面。

 。ㄋ模、集體備課成效

  1、課堂教學(xué)從隨意性向結構嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、過(guò)度自然、時(shí)間分配合理等方面轉化,從而使課堂教學(xué)效益明顯提高,使各層次學(xué)生真正達到課標要求。

  2、在培優(yōu)補差方面,通過(guò)集體備課對優(yōu)生的培養:深度把握更準確、知識拓展更適切、物理思維水平更縝密、學(xué)生中考應試能力更強勁。對差生的培養:基礎知識更扎實(shí)、學(xué)科術(shù)語(yǔ)更規范、學(xué)習興趣更濃厚、不差效果更明顯。

  3、教師語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言向準確、規范、精煉、有啟發(fā)性方面轉化,同時(shí)注重語(yǔ)調的高低適宜,表情的豐富有度。

  4、教師的板書(shū)設計,由隨意性向規范性轉化,使板書(shū)真正起到引領(lǐng)課堂知識板塊與學(xué)生思維相融合的作用。

  初三物理備課組長(cháng)總結 6

  本學(xué)期,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我們認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),讓每一節課都計劃周密,讓每一分鐘都設計合理,做到一切狀況盡在預料當中。同時(shí)對學(xué)生言傳身教,不但教其知識,更讓其明白怎樣做人。

  一、課程標準指導復習教學(xué)

  怎樣復習好物理,《課程標準》對物理的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的.指導下,以濟寧市教育局下發(fā)的《中考物理說(shuō)明與指導》為主要的復習材料,使我的物理復習教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

  二、課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

  為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,在有限的時(shí)間吃透教材,根據各班學(xué)生情況準備不同的復習內容;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材和復習資料。在集體備課中,采取分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )。較強的物理思想方法得于滲透,學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。

  在處理習題方面,我要求學(xué)生先自己獨立做完,然后找出大家共同存在的問(wèn)題,本著(zhù)”老師講了學(xué)生也不會(huì )的不講、大家都會(huì )的也不講“的原則,旨在提高時(shí)間的利用率和學(xué)生的學(xué)習效率。在進(jìn)行完基礎知識的復習之后,我采取了一邊利用下發(fā)的部分試卷”以考代練“和”分類(lèi)分塊綜合練習"的方法進(jìn)行強化訓練,取得了非常好的效果。在書(shū)面作業(yè)的布置上,我的宗旨是少而精,做了就要有用有效果;內容上依然是緊扣中考要求,從基礎知識、物理方法,實(shí)驗能力、創(chuàng )新與發(fā)展上命題!

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  初三物理備課組長(cháng)總結 7

  在本學(xué)年度任九年級(1)、(2)兩班的物理教學(xué)工作,同時(shí)任物理教研組長(cháng)和任新老師的師傅,在本學(xué)年度,工作上任勞任怨,勤奮刻苦、踏踏實(shí)實(shí),一心撲在學(xué)生的身上,在教育與教學(xué)上一切為學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)年度所做的工作和所取得的成績(jì)小結一下:

  一、思想上

  重于教育事業(yè),恪守教師職責,為人師表,絕不做有損教師的事,樂(lè )意為一切學(xué)生服務(wù)。

  二、在教研組工作和建設上

  期初,根據市教研室下達的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,認真討論和制定詳細的教研組工作計劃,并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng),商討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和教材分析,先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),然后經(jīng)驗豐富的教師指出存在的。問(wèn)題和不足并討論設計教學(xué)流程和過(guò)度使其達到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率,同時(shí)老教師為青年教師開(kāi)示范課,特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習題課的研討,找到新授課教學(xué)的一般模式和流程,以及習題課怎樣圍繞所學(xué)內容進(jìn)行習題的挑選和組織,如何進(jìn)行引導、如何講解進(jìn)行等,同時(shí)老教師聽(tīng)課,并對新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評和分析,肯定好的地方和指出不足,使新教師能更好的把握教材和上好課,在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的`全校公開(kāi)課《速度》這一節課獲得好評,被評為二等獎。

  由年輕教師任八年級的物理在期中和期末都取得一定的成績(jì),九年級物理在八年級在區與兄弟校差17分的情況下,經(jīng)過(guò)一年的努力下達到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開(kāi)展課題研究,《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習研究》被確認為校級課題。信息技術(shù)八年級的結業(yè)會(huì )考比去年合格率。

  三、在教學(xué)工作方面:

  針對本屆學(xué)生在八年級時(shí)成績(jì)較差,學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣不好的情況下,首先在學(xué)習習慣上下功夫,對學(xué)習物理上給于方法上的指導,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,還有就是對于較好的學(xué)生讓他們確立目標,提高學(xué)生解題的嚴密性,逐步扭轉不想學(xué)的風(fēng)氣,同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運用知識的能力,不放棄每個(gè)學(xué)生,只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導,每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并在習題的選擇上作了精心準備,根據兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置,逐漸縮短學(xué)生間的差距,使得更多的學(xué)生能達到掌握知識的同時(shí),能力獲得一定的提高,為此對兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運用知識的問(wèn)題的提優(yōu)訓練,承擔九年級所有提優(yōu)練習出題,使得優(yōu)秀率有了較大的提高。

  其中九(1)班在中考中90分以上的學(xué)生有9人,80分以上的學(xué)生達到24人超過(guò)班級人數的一半,九(2)班90分以上的學(xué)生達到11人,80分以上的學(xué)生有23人也到達班級人數的一半,使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jì)。當然教育也并就是以成績(jì)?yōu)槲ㄒ缓饬繕藴,更應該是為學(xué)生今后的發(fā)展,為此在平時(shí)教學(xué)中也對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育,要學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

  同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試,在第二學(xué)期中考前的總復習中以題為例進(jìn)行綜合,把初中所學(xué)的各個(gè)知識進(jìn)行有機整合,提高學(xué)生的綜合能力,同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究、實(shí)驗、問(wèn)題解決的能力,使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,積極進(jìn)行課題研究,主持校級課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習研究》,積累了相關(guān)研究材料。同時(shí)作為新教師王麗的師傅,經(jīng)常對她的備課、上課等加以指導,在指導上把好的經(jīng)驗和好的做法以及好的試題毫無(wú)保留傳授給她,盡心、盡力、盡責,讓她能更好、更快的成長(cháng),她所教班的成績(jì)在校和區兄弟學(xué)校也能有較好的地位。

  四、今后工作和打算:

  在今后的教學(xué)上,將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí),盡自己最大努力幫助年輕教師的成長(cháng),同時(shí)自身也要加強素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

  初三物理備課組長(cháng)總結 8

  本學(xué)期我擔任九年級(118)、(121)兩個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來(lái),我堅持黨在新時(shí)期的教育方針,堅持以人為本,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導,工作認真扎實(shí),任勞任怨,不斷求實(shí)創(chuàng )新,取得了一定的成績(jì),現總結如下。

  一、教學(xué)目標達標情況

  1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

  本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養,密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用,深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討,培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值。

  2、積極參與理化生,特別是物理教學(xué)研究工作,成績(jì)顯著(zhù)。

  本學(xué)期,我本著(zhù)提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍,制作優(yōu)秀課件,備優(yōu)秀案例,并資源共享。本期十二月份我參加省級物理實(shí)驗教學(xué)骨干教師培訓,主持公開(kāi)課教學(xué)4次,參與聽(tīng)課15節次,并參與討論了多個(gè)教研專(zhuān)題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,成績(jì)顯著(zhù)。

  3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯。

  針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習,同時(shí)又因材施教,加強學(xué)習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導他們良好習慣的.養成,并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心,培養優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果,有郭喆,王磊等數十位同學(xué)通過(guò)輔導物理科成績(jì)一直名列前茅。

  4、組建物理實(shí)驗興趣小組四個(gè),積極開(kāi)展各類(lèi)課外實(shí)驗,效果明顯。

  開(kāi)學(xué)不久,我在所任課班級相繼組建了物理實(shí)驗興趣興小組,目的是為熱愛(ài)科學(xué)研究的同學(xué)提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺。并按計劃開(kāi)展了數十次物理實(shí)驗活動(dòng),這大大調動(dòng)了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,開(kāi)拓了學(xué)生的物理視野,增加了學(xué)生的課外知識。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。

  二、存在問(wèn)題

  1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄,學(xué)習習慣較差,學(xué)習興趣難以養成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

  3、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強,不喜歡上實(shí)驗課,不喜歡做課外實(shí)驗,不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作,沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。

  4、有不能獨立完成作業(yè)的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關(guān)的結論。

  5、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),對理念的運用,對教材的分析和把握還存在一定問(wèn)題,造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

  三、今后工作設想

  在今后的工作中,要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化,使學(xué)生能在學(xué)習期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

  總之,一學(xué)期雖然過(guò)去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為三陽(yáng)港鎮中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

  初三物理備課組長(cháng)總結 9

  本學(xué)期即將結束,在學(xué)校主管領(lǐng)導的具體指導下,以教學(xué)工作為中心,以本次教學(xué)儀器更新工程為抓手,以搞好配備、規范管理、強化培訓、落實(shí)應用為重點(diǎn),全面提升教育技術(shù)裝備水平,為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施作出積極貢獻,F把本學(xué)期的物理實(shí)驗室管理具體工作總結如下:

  一、認真記錄實(shí)驗室各項材料

  1、落實(shí)實(shí)驗室各項規章制度,加強實(shí)驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據。健全實(shí)驗室開(kāi)放制度,提高儀器使用效率。

  2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規范,項目清楚。在實(shí)驗前后對儀器性能進(jìn)行認真檢查,做完實(shí)驗后及時(shí)收回、上架歸位。

  3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養和維護,對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲(chóng)、防毒品揮發(fā)等防患措施。

  4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時(shí)補充,對儀器破損及時(shí)登記。

  5、認真準備好各個(gè)演示實(shí)驗及學(xué)生分組實(shí)驗,為實(shí)驗教學(xué)提供方便。實(shí)驗課前進(jìn)行儀器調配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗需要,提高課堂實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。

  6、準備好各項待查材料,填寫(xiě)好各項報表,做到有據可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門(mén)檢查。虛心接受意見(jiàn)和建議,總結經(jīng)驗,改進(jìn)實(shí)驗室管理工作。

  二、實(shí)驗教學(xué)方面

  重新認識新課程標準要求,明確物理實(shí)驗的重要性和意義,倡導探究性,提高學(xué)生科學(xué)素養,從而樹(shù)立“物理實(shí)驗是培養能力的主要途徑”思想。

  1、強化認識,嚴格要求

  在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)時(shí),為能達到實(shí)驗教學(xué)目標,加強對學(xué)生基本技能的培養,使學(xué)生懂得實(shí)驗的重要性,提高實(shí)驗教學(xué)技能,樹(shù)立嚴謹細致,認真的科學(xué)態(tài)度,尊重實(shí)驗教學(xué)的規律,實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù),達到理想的實(shí)驗目的。

  2、多做實(shí)驗、多指導

  本學(xué)期結合新課程的要求,開(kāi)足開(kāi)齊演示實(shí)驗、分組實(shí)驗、探究性實(shí)驗。借助實(shí)驗室場(chǎng)地,給學(xué)生增加動(dòng)手操作的機會(huì ),使學(xué)生掌握了一定的實(shí)驗操作能力。

  3、勤考查

  通過(guò)實(shí)驗考查,促使學(xué)生認真預習、復習、掌握實(shí)驗、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,加強個(gè)別輔導,做到人人過(guò)關(guān)。

  三、實(shí)驗管理方面

  平時(shí)能學(xué)習實(shí)驗管理方面先進(jìn)經(jīng)驗,做好各項電子臺賬工作。儀器擺放整齊,使用新的管理軟件,使物理實(shí)驗室管理步入了科學(xué)化、現代化管理的軌道。

 、甯愫眯l生、做好三防

  搞好環(huán)境衛生做好三防是實(shí)驗儀器室的重要工作之一,是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的'重要舉措,特別是在夏季。因此應做好以下工作:

  1、開(kāi)學(xué)初期對實(shí)驗室、儀器室的環(huán)境衛生進(jìn)行一次徹底打掃,檢查儀器的存放與運行情況,對儀器及儀器櫥內的灰塵進(jìn)行仔細的擦拭,對需要保養的儀器進(jìn)行保養。

  2、每周對儀器室衛生進(jìn)行打掃、除塵,每月進(jìn)行一次徹底的衛生大掃除。

  3、雨季到來(lái)之前,向學(xué)校申請購買(mǎi)防潮石灰,并隨時(shí)檢查更換,日照較好且無(wú)風(fēng)的天氣,開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),做好儀器室防潮工作。

  4、隨時(shí)觀(guān)察,及時(shí)噴灑無(wú)腐蝕性的藥物,做好儀器室防蟲(chóng)工作。

 、嬉幏秾(shí)驗儀器擺放位置

  依據學(xué)校意圖,新教學(xué)樓交付使用后,實(shí)驗室、儀器室要向老樓搬遷。因此,提前做好準備工作,以確保搬遷工作省時(shí)省力、順利進(jìn)行,力求在搬遷過(guò)程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和丟失。

  按照吉林省義務(wù)教育實(shí)驗室配備標準對物理實(shí)驗室的儀器擺放位置如下:聲、光、力、電、磁、熱等。實(shí)驗立柜布局合理,儀器擺放整齊,各種儀器標簽齊全,儀器組裝規范?傊,物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固所學(xué)基礎知識,培養學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生掌握一些常用的實(shí)驗操作技能,培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴謹細致科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。

  初三物理備課組長(cháng)總結 10

  追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”, 我現將工作情況總結如下:

  一、師德方面:

  加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的'都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提中。

  二、教學(xué)方面:

  虛心求教,強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

  第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、學(xué)校各項活動(dòng)情況:

  積極參與活動(dòng),嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度,今后一定繼續堅持。

  總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jì),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

  初三物理備課組長(cháng)總結 11

  一、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)工作

  教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅持做好課堂教學(xué)“四認真”:課前“認真”作好充分預備,“認真設計教案,并結合各班的實(shí)際,迅速而靈敏上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后認真批改同學(xué)作業(yè),使同學(xué)對物理更有興趣,同時(shí)提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外,課后依據得失準時(shí)認真的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí),我還主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

  在課堂教學(xué),我都以培育同學(xué)力氣,提高同學(xué)的素養為目標,努力的探尋器材完成演示試驗、分組試驗,力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)展起到較大的作用。

  二、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素養

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái),我到七中聽(tīng)取了幾節區級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學(xué)習,在網(wǎng)絡(luò )上也堅固了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《訓練的轉型與老師角色的.轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機會(huì )我主動(dòng)參預學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng),通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預備。

  三、加強反思,準時(shí)總結教學(xué)得失

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,順當完成的同時(shí),也在思索著(zhù)自己在工作中的不足:

  1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入到到,在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多,不能準時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、雖然認真學(xué)習了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

  初三物理備課組長(cháng)總結 12

  一、課程標準走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的教室

  怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估訓練價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮亮的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導下訓練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

  二、教室教學(xué),我加強師生互動(dòng),共同進(jìn)展

  為保證新課程標準的落實(shí),本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習環(huán)境,讓同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí),在情感,態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程,我努力吃透教材,認真撰寫(xiě)教案,依據本班同學(xué)狀況,主動(dòng)利用各種教學(xué)資源,締造性地使用教材。在集體備課中,分工協(xié)作,既照看到本班實(shí)際狀況,又吸取其他老師的先進(jìn)閱歷,從而提高備課水平;課前細心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下同學(xué)學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)閱歷的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水平是特別有用的。 另外,我努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應用熟識與解決問(wèn)題的重要性,重視培育同學(xué)應用物理的熟識和力氣。重視培育同學(xué)的探究熟識和創(chuàng )新力氣。常思索,常爭論,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉變訓練觀(guān)念,堅持以人為本,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,打好基礎,培育同學(xué)創(chuàng )新力氣,努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,教室高效率。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

  怎樣提高同學(xué)成果,我把評價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習狀況,激勵同學(xué)的`學(xué)習熱度,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段,也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對同學(xué)的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和進(jìn)展。抓基礎學(xué)問(wèn)的把握,抓教室作業(yè)的堂堂清,接受應用定性與定量相結合,定量接受應用等級制,多鼓舞確定同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心,強化對同學(xué)管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)老師嚴謹,扎實(shí),高效,科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴峻,勤奮,求真,善問(wèn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

  通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成果,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的關(guān)懷,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)勤學(xué),善思,實(shí)干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  初三物理備課組長(cháng)總結 13

  本學(xué)期我擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,九年級是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn),我深知自己責任的重。一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課,認真搞好期末復習,順利完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作,F將工作總結如下:

  一、本期主要工作

  1、認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法

  認真學(xué)習《課程標準》,對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動(dòng),把握中考命題動(dòng)向,使自己的教學(xué)思路清晰,不走彎路;認真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,使自己的復習教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)效率高。

  2、敬業(yè)愛(ài)崗,認真履行自己的職責

  從本學(xué)期開(kāi)始,無(wú)論是新課還是復習課,我都做到課前精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習效率,按照開(kāi)學(xué)初制定的復習計劃,對化學(xué)學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標準的.新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,教學(xué),收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使本期期末考試取得了較好的成績(jì),在教學(xué)中我精選習題,杜絕“題海戰術(shù)”,引導學(xué)生重讀教材,理解每個(gè)知識點(diǎn),同時(shí)注意搭建好學(xué)生的知識框架,及時(shí)引導學(xué)生將化學(xué)知識與生活、社會(huì )科技,時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節課;

  3、及時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個(gè)人輔導工作;在教學(xué)的同時(shí),善于及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使他們勇往直前。

  二、取得的成績(jì)

  1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內預習,課內精練為主,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識,重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養,密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用,深化課堂教學(xué),強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討,培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值;仡欉^(guò)去的一年,我所任教的3個(gè)班的化學(xué)成績(jì)在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成績(jì),化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類(lèi)校前列,這讓我感到很欣慰,同時(shí)使學(xué)生的知識和能力也得到了相應的提高。

  2、積極參與理化生教研,特別是化學(xué)教學(xué)研究工作,成績(jì)顯著(zhù)。本學(xué)期,我本著(zhù)提高、鍛煉自己的目的,認真參與教研組內教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍。本期參與公開(kāi)課教學(xué)1次,參與聽(tīng)課20多節,并參與討論了多個(gè)教研專(zhuān)題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,成績(jì)顯著(zhù)。

  3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習,同時(shí)又因材施教,加強學(xué)習方法的指導,對學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成,并充分利用晚自習時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心,培養優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

  4、積極開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗教學(xué),效果明顯。開(kāi)學(xué)初,并按計劃開(kāi)展了數十次化學(xué)實(shí)驗活動(dòng),這調動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的求索興趣,開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野,增加了學(xué)生的課外知識。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習研究化學(xué)的方法。

  課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛,充分體現用教材教而不是教教材,課前查閱量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。

  三、存在問(wèn)題

  1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄,學(xué)習習慣較差,學(xué)習興趣難以養成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

  2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強,不喜歡上實(shí)驗課,不喜歡做課外實(shí)驗,不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作,沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。

  3、有不能立完成作業(yè)的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能立總結相關(guān)的結論。

  四、今后的努力方向

  在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,維持他們的學(xué)習熱情,使他們不掉隊,面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過(guò)自己的不斷努力、嘗試,部分學(xué)生喜歡化學(xué)、愛(ài)學(xué)化學(xué),實(shí)驗能力和應用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷增強,化學(xué)成績(jì)也不斷提高,優(yōu)生數量不斷增加,在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油,在這一學(xué)期中,取得了一定的成績(jì),也發(fā)現了一些自身的不足,因此,爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進(jìn)一步進(jìn)步和完善。

  初三物理備課組長(cháng)總結 14

  氛圍中形成對書(shū)本學(xué)問(wèn)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預期的教學(xué)目標和要求。

  一、以同學(xué)為主體

  實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應新課程理念下的素養訓練,我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探究并接受應用符合現在中同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),將課堂大膽、充分地讓同學(xué)們自己支配。接受應用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行試驗探究)——互學(xué)(爭辯相互溝通)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的同學(xué)、適當點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固,檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式,減輕了同學(xué)的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成,使同學(xué)有足夠充分的課外時(shí)間做自己寵愛(ài)的事,比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內,同學(xué)需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng),同學(xué)不簡(jiǎn)潔感到疲乏和厭倦,整節課都能集中精力。

  二、運用現代媒體

  提高同學(xué)學(xué)習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激,引起同學(xué)的留意,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣,使同學(xué)產(chǎn)生猛烈的學(xué)習欲望,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的學(xué)問(wèn)形象化,有利于同學(xué)對學(xué)問(wèn)的獵取、記憶。

  三、加強試驗教學(xué)

  增加同學(xué)實(shí)踐力氣遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以試驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中,引導同學(xué)有目的的觀(guān)看,啟發(fā)主動(dòng)思維,提示物理現象的本質(zhì)。組織好同學(xué)試驗,充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,培育同學(xué)獨立操作的力氣、團結協(xié)作的精神和同學(xué)自主創(chuàng )新的力氣。協(xié)作校內文化節,開(kāi)展了物理小制作角逐,極大地調動(dòng)了同學(xué)們動(dòng)手做試驗的熱忱。

  四、因材施教

  整體性提高同學(xué)成果同學(xué)智力、素養的參差必定導致教學(xué)的`不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中留意兼顧全體同學(xué),難易有度,激勵先進(jìn)同學(xué),鼓舞后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),重點(diǎn)賜予學(xué)習方法上的指導,提高他們的自學(xué)力氣,鼓舞、領(lǐng)先提議他們超前學(xué)習,指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度,爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的同學(xué),時(shí)常與他們溝通,了解他們的困難所在,時(shí)常表?yè)P他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增加他們的學(xué)習信念和學(xué)習熱忱,再循序漸進(jìn)地指導他們把握一些簡(jiǎn)潔有效的鞏固學(xué)問(wèn)的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

  五、重視德育滲透

  培育科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中,恰當地向同學(xué)滲透辯證唯物主義訓練、愛(ài)國主義訓練、道德品質(zhì)訓練和科學(xué)態(tài)度訓練。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻,介紹各國科學(xué)家們在探究物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)受的細節大事,讓同學(xué)了解科學(xué)探究中的艱辛,學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權威、擅長(cháng)發(fā)覺(jué)極微小的現象、勤于試驗反復探究的精神,培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  六、加強校本研修

  提高業(yè)務(wù)素養堅持每周一次集體備課活動(dòng),同本學(xué)科組同事們一道,認真爭論《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》,反復解讀《物理新課程標準》,跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向,盡量生疏新形勢下的教學(xué)訓練價(jià)值觀(guān),細心組織教學(xué)內容,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,整體提高同學(xué)們的物理素養。

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