高三月考總結與反思

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高三月考總結與反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三月考總結與反思1

　　一、試卷特點(diǎn)：

　　試卷命題的指導思想是注重考查基礎知識，強化考查分析、理解、文字表達及運用知識的能力。這一次月考試卷體現了對學(xué)生基礎知識和基本技能的考查。

　　二、考試成績(jì)：

　　從這次月考來(lái)看，學(xué)生的考試成績(jì)并不理想，能夠考及格的人數不1/10，分第88分，第二高70分，即可人數太少，從整體來(lái)看，離預期目標還很遠。

　　三、存在的問(wèn)題

　　多數學(xué)生對基礎知識掌握的相對較好些，但對有些題做的不是太好，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　1、審題不夠細，對題目的要求理解不透，造成答題題。

　　2、對知識的遷移應用能力欠缺，不能做到學(xué)以致用。

　　3、閱讀能力差，不能從題干從獲取相關(guān)的信息進(jìn)行答題。

　　4、語(yǔ)言組織表達能力差，對問(wèn)題闡述不清。

　　5、答題時(shí)間分配不合理，造成答不完題。

　　6、基礎知識不扎實(shí)，不能在較短的時(shí)間內做出正確的判斷。

　　四、教學(xué)建議：

　　1.教師與學(xué)生都要認真學(xué)習、研讀《考試大綱》，熟知考試內容、試卷結構、題型示例、能力要求，并用高考試題作為范本加強訓練。

　　2.繼續按原計劃進(jìn)行詳盡的一輪復習，教學(xué)上適當作一些調整，對前階段調研中發(fā)現存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

　　3.注重抓基礎知識，強化學(xué)生能力訓練。提高學(xué)生應試能力和解題技巧。特別要根據學(xué)生在多選題、圖表題、材料分析題、實(shí)驗分析設計題方面存在的問(wèn)題，有針對性地精心選擇、編制習題，加強解題方法的指導，訓練學(xué)生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達的能力。

　　4.重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導，對學(xué)生分層次教育和課后輔導力度要加大。

高三月考總結與反思2

　　一、考試概況

　　本次考試是高三以來(lái)第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂(lè )觀(guān)。沒(méi)有一人能達到500分以上，400分以上也僅有7人，分469分，在全級中排18位，不算拔尖。而390分以上僅1人，出現上層和中上層的脫節斷層現象，學(xué)生潛力極其有限，情況令人擔憂(yōu)。

　　存在問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)生基礎薄弱的問(wèn)題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

　　某些學(xué)生由于在高一高二期間養成了不良的學(xué)習習慣，導致成績(jì)徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個(gè)別同學(xué)對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風(fēng)氣對班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機，通過(guò)主題班會(huì )狠抓學(xué)習氛圍，情況有所改善，一些中下層學(xué)生也開(kāi)始有所振作，但由于基礎太差，積重難返，成績(jì)依然不如人意，有些學(xué)生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。

　　2.尖子不尖，人數少的問(wèn)題依然存在，即使是高分的同學(xué)也與500分有一定的差距。

　　有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開(kāi)花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒(méi)有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的`學(xué)習態(tài)度。

　　3.后層面大，因此平均分偏低。

　　通過(guò)督促、狠抓后進(jìn)生的紀律，部分同學(xué)有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話(huà)的現象時(shí)有出現，這部分同學(xué)的成績(jì)一直徘徊在年級的底層，對學(xué)習感到力不從心。

　　二、應對策略

　　1.無(wú)論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習，了解他們的困難并深入分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學(xué)習效率。

　　2.進(jìn)一步抓班風(fēng)，抓紀律，抓常規。要求班干部以身作則，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

　　3.提高課堂效率是重中之重，及時(shí)調整教法，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課堂上要給予學(xué)生足夠的信心，這樣他們的學(xué)習熱情才能持久。

　　4.由于對學(xué)生管得較多，所以更需要通過(guò)談心、面批等方式，加強與學(xué)生的交流，增進(jìn)師生感情。

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