勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結（通用12篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇1
為深入開(kāi)展“創(chuàng )建衛生城市，我們在行動(dòng)”系列活動(dòng)，全面提升城市形象，10月21-22日，機關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工，在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，高舉宣傳橫幅和局旗，走出龍泉大廈，到鐵道北路以西至明堂街路段開(kāi)展了“創(chuàng )建國家級衛生城市”的宣傳活動(dòng)和“創(chuàng )建衛生城市、我們在行動(dòng)”的義務(wù)勞動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
接到通知后，局領(lǐng)導對創(chuàng )建衛生城市十分重視，立即對開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)的事項進(jìn)行了部署，我局成立了“創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組”，以辛寶春同志擔任組長(cháng)，局分管領(lǐng)導擔任副組長(cháng)。此次活動(dòng)，局領(lǐng)導親自抓，積極對創(chuàng )衛工作進(jìn)行安排和協(xié)調，使創(chuàng )衛工作任務(wù)明確，層層落實(shí)。
二、開(kāi)展清掃活動(dòng)，身先士卒起表率
21日上午，全體干部職工自帶鐵锨、掃帚、垃圾桶等工具，分散于鐵道北路以西至明堂街段，重點(diǎn)對馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛生進(jìn)行了徹底的清理。義務(wù)勞動(dòng)中，全體人員一絲不茍，認真清掃每一個(gè)衛生死角。局領(lǐng)導的'積極參與，更使職工們熱情高漲、干勁十足。雖然打掃衛生比較累，但是大家還是搶著(zhù)干，爭著(zhù)管，衛生清理得又快又干凈，所過(guò)之處煥然一新。
三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
22日上午，干部職工帶著(zhù)創(chuàng )建衛生城市的宣傳材料走上街頭，開(kāi)始了對整個(gè)鐵道北路路段的宣傳。餐飲店、旅館、網(wǎng)吧、普通商店等所有商鋪，我們都分類(lèi)發(fā)放宣傳材料�；顒�(dòng)期間，對于部分商鋪和群眾創(chuàng )衛方面的疑問(wèn)，我們都耐心的解釋說(shuō)明，使他們進(jìn)一步明確自身責任，增加創(chuàng )衛意識，同時(shí)也將我局良好的精神面貌展現給了大家，得到大家好評。通過(guò)發(fā)放宣傳材料，既讓全體干部職工對創(chuàng )衛工作有了更深的認識，也把宣傳帶給大家，讓人們自覺(jué)參與到創(chuàng )衛行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人創(chuàng )衛、人人行動(dòng)的良好氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅改善城市衛生環(huán)境，提升了干部職工的文明素養，也為創(chuàng )建衛生城市起到了較好的宣傳作用，增強了人們創(chuàng )建衛生城市、共建美好家園的責任感和使命感，從現在開(kāi)始，我局將以創(chuàng )建衛生城市為契機，進(jìn)一步做好全局衛生工作，為提升城市形象、共創(chuàng )衛生城市作出應有的貢獻。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇2
上周，我校組織了割麥勞動(dòng)活動(dòng)，我班學(xué)生在割麥勞動(dòng)過(guò)程中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，還有不少收獲，現總如下幾點(diǎn)：
一、強調學(xué)生在勞動(dòng)中的紀律割麥不是一般的勞動(dòng)活動(dòng)，面對的勞動(dòng)對象是小麥，如果學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中不嚴格要求自己，就會(huì )造成經(jīng)濟損失，在勞動(dòng)前，我一直強調，要求學(xué)生要愛(ài)惜糧食，懂得糧食來(lái)之不易，讓學(xué)生思想上高度重視。同時(shí)，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，團結意識，讓學(xué)生知道這次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級。
二、確定勞動(dòng)目標目標是行動(dòng)的方向，只有確定了勞動(dòng)的.目標，確定了勞動(dòng)的任務(wù)，才能積發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，一上課，我就向學(xué)生宣布今天的勞動(dòng)任務(wù)。并且還把任務(wù)下放到每一個(gè)人，這樣避免有一部分學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中偷懶，也調動(dòng)一些學(xué)生的積極性。
三、表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立典型，激發(fā)斗志，促進(jìn)提高勞動(dòng)中一定要表?yè)P先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì )到樂(lè )趣，鼓勵激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
四、勞動(dòng)中注意安全學(xué)生的安全是第一位的，每次在布置任務(wù)時(shí)，我都向學(xué)生強調安全，我們寧可不讓學(xué)生勞動(dòng)，也不能讓學(xué)生在勞動(dòng)中出現事故，在每次勞動(dòng)之前，我都深思熟慮，想到可能會(huì )發(fā)生不安全的地方，把安全隱患消滅這次勞動(dòng)我班圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì )發(fā)現學(xué)生可喜的變化。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇3
社區矯正工作是為了強化社區服刑人員監管，切實(shí)提高社區服刑人員教育改造質(zhì)量，幫助社區矯正人員改過(guò)自新，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )環(huán)境的重要工作。按照社區矯正辦法的實(shí)施要求，社區矯正對象應參加公益勞動(dòng)和集中學(xué)習，以修復社會(huì )關(guān)系，培養社會(huì )責任感、集體觀(guān)念和紀律意識。
20xx年10月23日下午3點(diǎn)，團結司法所中隊組織轄區內3名社區矯正人員在團結社區開(kāi)展集中學(xué)習并進(jìn)行公益勞動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，社區矯正對象們的勞動(dòng)積極性都很高，不怕臟、不怕累，沒(méi)有挑輕嫌重、更沒(méi)有趁機偷懶的情況出現。勞動(dòng)結束后，看著(zhù)干凈整潔、煥然一新的`房屋及過(guò)道，社區矯正對象們都表示再苦再累都是值得的，因為以前的違法行為而讓社會(huì )和人民的利益受到了損害，參加公益勞動(dòng)是一個(gè)回報社會(huì )的好途徑。
舉行公益勞動(dòng)不僅僅是讓社區矯正對象通過(guò)勞動(dòng)回報社會(huì )，更是讓他們能夠在勞動(dòng)中受到教育，明白自食其力、遵紀守法才是實(shí)現人身價(jià)值的正確途徑。所以讓社區矯正對象參加公益勞動(dòng)，是社區矯正工作中不可缺少的重要部分。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇4
為了培養孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀(guān)念，在“五一”勞動(dòng)節來(lái)臨之際，xx小學(xué)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)。
一、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)
向學(xué)生宣傳勞動(dòng)最光榮，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣；
二、各班級舉辦恩情教育主題班會(huì )
通過(guò)多層面、全方位的活動(dòng)，以潤物細無(wú)聲的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟恩情，理解恩情。讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注、反省自己的現實(shí)生活，培養感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì )的情感，進(jìn)而培養起強烈的社會(huì )責任感和不斷進(jìn)取、積極奉獻的精神；
三、開(kāi)展“孝親教育”
要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、感恩父母；
四、加強安全教育
強化學(xué)生的交通安全意識，通過(guò)發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，告知家長(cháng)假期期間注意提醒學(xué)生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項；活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生樹(shù)立起了熱愛(ài)勞動(dòng)的.意識，還增強了他們的勞動(dòng)觀(guān)念。
五、各班利用教學(xué)設備組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)衛工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動(dòng)視頻
教育學(xué)生在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，保護校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等，激發(fā)了同學(xué)們對勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
六、組織學(xué)生開(kāi)展衛生大掃除活動(dòng)
學(xué)生們親自動(dòng)手將校園各個(gè)死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理。五六年級還進(jìn)行了繪畫(huà)比賽，全校學(xué)生積極參與，自己動(dòng)手繪畫(huà)制作出一張張生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明、內容豐富的繪畫(huà)作品。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從現在做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常生活中，讓學(xué)生體會(huì )勞動(dòng)的重要性，從小就養成熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè )的好習慣，認識到勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責。同時(shí)，同學(xué)們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來(lái)自不易，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。大家紛紛表示要好好學(xué)習，要熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇5
隨著(zhù)學(xué)習的深入和法律文化節的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當代學(xué)生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養我們的憂(yōu)患意識。在當今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
一、活動(dòng)意義
1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活。
2、通過(guò)勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護校園衛生的同時(shí)，也或多或少地向學(xué)生宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用。
3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的.友誼，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現現代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會(huì )責任。
5、有利于發(fā)揚我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂(lè )于服務(wù)他人，奉獻社會(huì )的精神。
二、活動(dòng)反思
1、活動(dòng)中，出現組織不力，一部分同學(xué)顧著(zhù)打鬧，游玩，是班委的活動(dòng)計劃做得不到位，以后會(huì )加以改進(jìn)。
2、對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì )做好安排工作。
3、在活動(dòng)中發(fā)現有少部分學(xué)生任存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高。
4、在活動(dòng)中，各班結合實(shí)際，把熱愛(ài)勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念養成教育。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng )造世界的道理，懂得一切社會(huì )財富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結果，從而養成學(xué)生愛(ài)護公共財物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，尊重別人的勞動(dòng)成果，通過(guò)集體勞動(dòng)加強學(xué)生的集體觀(guān)念和組織紀律性。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇6
上午，我們組織幼兒進(jìn)行了“五一”系列活動(dòng)。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，讓幼兒觀(guān)賞了“五一”相關(guān)的視頻、PPT，以及孩子們在家為爸爸媽媽做一件好事的照片。
活動(dòng)正式開(kāi)始，首先，我們向幼兒介紹了“五一”勞動(dòng)節的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，了解他們的辛苦，讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的'勞動(dòng)意識。
其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習擦桌椅、疊被子、撿垃圾。
最后，跳起舞蹈“勞動(dòng)最光榮”，感謝幼兒園的老師、阿姨，及所有人的辛勤付出，并祝大家勞動(dòng)節快樂(lè )。
通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng)，增強了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，孩子們在活動(dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦。同時(shí)，也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )了勞動(dòng)的真正意義。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的勞動(dòng)節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們認識勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
最后，祝大家“五一”節快樂(lè )！
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇7
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強烈意識，，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。
今天，我班充分挖掘潛在教育資源，開(kāi)展了“勞動(dòng)真快樂(lè )”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗勞動(dòng)的.快樂(lè )，幫助孩子從小樹(shù)立良好的道德觀(guān)、榮辱觀(guān)，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。在對孩子進(jìn)行了“五一”國際勞動(dòng)節的相關(guān)知識介紹的基礎上，我們開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強烈意識，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情！此次活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的勞動(dòng)節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們認識勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇8
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著(zhù)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應有的位置。但是，在中小學(xué)中，極大部分學(xué)生對勞動(dòng)的觀(guān)念認識不足，勞動(dòng)時(shí)情緒低落，怕苦怕累的思想嚴重。那么，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)念教育，改變這種不良傾向，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢？
一、更新觀(guān)念，進(jìn)行勞動(dòng)意義教育
目前少數家長(cháng)對子女過(guò)分溺愛(ài)，嬌生慣養。有的子女飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累，偷懶取巧，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理。這其實(shí)是學(xué)生對勞動(dòng)創(chuàng )造歷史，勞動(dòng)創(chuàng )造一切的意義認識不明確的表現之一，怎樣才能糾正學(xué)生對勞動(dòng)的偏異心理呢？只有幫助學(xué)生更新觀(guān)念，對他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù)。因此，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí)、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我國祖先的四大發(fā)明；講人造衛星上天；講金字塔的建造來(lái)源，講愛(ài)迪生發(fā)明電燈的事跡等。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng )造了歷史�！睆亩箤W(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng )造歷史，勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥的道德觀(guān)念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng)，害怕勞動(dòng)的不良心理。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。"要創(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的'東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3）在實(shí)踐操作中強化合作意識。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
�。�4）在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)："求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輳"創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。
總結一年的工作，我們堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇9
為深入貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，堅持以學(xué)生核心素養提升和能力發(fā)展為中心，堅持榜樣引領(lǐng)與激勵評價(jià)相結合。
一、開(kāi)展勞動(dòng)教育課題研究
學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報區級規劃課題，開(kāi)展勞動(dòng)教育課題研究，通過(guò)研究新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)教育的意義，勞動(dòng)教育相關(guān)內涵界定，家長(cháng)在勞動(dòng)教育中的誤區，勞動(dòng)教育對中學(xué)生健康成長(cháng)的十大能力培養，提升初中學(xué)生勞動(dòng)素養的實(shí)踐及策略等，建立初中學(xué)段勞動(dòng)教育家校共育體系。用課題研究指導學(xué)校、年級、班級、家庭、社區等開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
通過(guò)研究，對勞動(dòng)的內涵進(jìn)行了闡釋?zhuān)簞趧?dòng)是拼搏的行動(dòng)，勞動(dòng)是奉獻的精神，勞動(dòng)更是可以分享的成果!勞動(dòng)可以培養強大的獨立人格，提升學(xué)習效力，培養責任感，增強體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng )造力，增強做事條理性，鍛煉解決問(wèn)題的能力，提升就業(yè)能力等。這十項能力足以讓每個(gè)人受用一生。
二、開(kāi)展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)
學(xué)校結合生命教育理念，通過(guò)尊重勞動(dòng)——學(xué)會(huì )生存——創(chuàng )造價(jià)值的“勞動(dòng)三步曲”從意識、能力、習慣三方面培育學(xué)生的勞動(dòng)素養，構建勞動(dòng)教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的'內涵。
(一)“五抓”主動(dòng)進(jìn)取精神培養
一抓升學(xué)目標制訂。制定三年升學(xué)目標，我們通過(guò)一個(gè)個(gè)的小目標去實(shí)現人生大目標。二抓學(xué)習團隊建設。一是找一個(gè)學(xué)習榜樣、一個(gè)競爭對手、一個(gè)追趕目標，學(xué)習、研究并超過(guò)他;二是找一個(gè)學(xué)習伙伴，做到互學(xué)互勵，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習“六認真”。認真上課筆記、認真作業(yè)、認真記憶、認真閱讀、認真積累、認真反思自評。四抓高效學(xué)習方法。根據老師的指導，他人的經(jīng)驗、個(gè)人的感悟，總結一套適合自己的高效學(xué)習方法，以高效的學(xué)習，應得一流的成績(jì)。五抓自我反思激勵。建立一套自我反思激勵的體系，永遠保持一種健康向上的學(xué)習動(dòng)機與活力。
(二)“四活動(dòng)”助推勞動(dòng)奮斗精神培養
各年級認真開(kāi)展“勞動(dòng)·奮斗”四階班會(huì )，在集體中形成尊重勞動(dòng)的意識，在生活中培養自理能力，在學(xué)習中熔煉勞動(dòng)意志，從而養成學(xué)生踏實(shí)、認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。
活動(dòng)一：致敬平凡人
一是利用四階班會(huì )——素材班會(huì )講述我眼中的勞動(dòng)者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本情況，通過(guò)講故事、談細節等了解他們的勞動(dòng)成果以及創(chuàng )造的價(jià)值，暢談我們的勞動(dòng)現狀，分享感悟。
二是利用四階班會(huì )——素材班會(huì )邀請家長(cháng)進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動(dòng)技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養勞動(dòng)情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。
三是利用博采經(jīng)典節——生命故事征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生參與撰寫(xiě)《致敬身邊的勞動(dòng)者》征文故事，讓家長(cháng)撰寫(xiě)自己的奮斗故事等。
活動(dòng)二：我為你點(diǎn)贊
一是贊要大聲說(shuō)。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣(老師、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )勞動(dòng)者等)撰寫(xiě)點(diǎn)贊詞，在選題班會(huì )中分享。班級家委會(huì )引導家長(cháng)在班級微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊。有寫(xiě)點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長(cháng)發(fā)現孩子閃光點(diǎn);有點(diǎn)贊老師的辛勤付出，讓家長(cháng)感恩教師。
二是贊要看得見(jiàn)。在班級外墻設計一個(gè)展示平臺，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型(如樹(shù)、心、手掌等)張貼出來(lái)。家委會(huì )負責制作本班的點(diǎn)贊絡(luò )版。(美篇、動(dòng)感相冊等)學(xué)校制作點(diǎn)贊臺，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點(diǎn)贊。各班家委會(huì )收集本班的點(diǎn)贊語(yǔ)錄，在班會(huì )課一一呈現，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情，同時(shí)，家長(cháng)們利用微信等平臺廣泛宣傳各班的點(diǎn)贊語(yǔ)錄，形成較好的社會(huì )效應。
活動(dòng)三：研學(xué)勞動(dòng)體驗
一是家庭勞動(dòng)。選擇一項力所能及的勞動(dòng)項目，堅持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng);堅持為家人付出;堅持做好份內事等。開(kāi)展《實(shí)中未來(lái)家》職業(yè)體驗、實(shí)踐勞動(dòng)成果展。
二是學(xué)校勞動(dòng)。認真開(kāi)展教室規范化定時(shí)與不定時(shí)常規檢查，開(kāi)展“實(shí)中義工”撿拾垃圾勞動(dòng)，督促學(xué)生隨時(shí)隨地保持教室及校園公共區域的干凈整潔。
三是研學(xué)勞動(dòng)。3-4月，學(xué)校初一、初二兩個(gè)年級的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開(kāi)展兩天一夜的研學(xué)旅行。我們將主題定為：“不忘初心、牢記使命——我與祖國共成長(cháng)”。通過(guò)“小紅軍重走長(cháng)征路”課程體驗紅軍長(cháng)征的艱辛歷程，學(xué)會(huì )外傷急救的簡(jiǎn)單包扎;通過(guò)“徒步探尋亞洲第一長(cháng)河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過(guò)程，觀(guān)察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內植物奇觀(guān);通過(guò)“自制火鍋”生活生存體驗課程讓同學(xué)們學(xué)會(huì )“自已動(dòng)手，豐衣足食”的樸實(shí)精神，充分享受勞動(dòng)帶來(lái)的收獲。除此之外，還有軍事體驗課程、感恩課程、團隊拓展課程、創(chuàng )意晚會(huì )等讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中獲得精神的滿(mǎn)足。
四是公益勞動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級或小組為單位，開(kāi)展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”。學(xué)�！盃渴帧敝驹戈爺y手初2021級24班利用五一節到天愛(ài)閣老年公寓開(kāi)展公益慰問(wèn)勞動(dòng)，活動(dòng)得到老人們的熱烈歡迎，得到家長(cháng)的大力支持，得到社會(huì )廣泛贊譽(yù)。
活動(dòng)四：“五一”勞動(dòng)表彰
在工作、學(xué)習、生活中涌現出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長(cháng)、突出學(xué)生，為選樹(shù)典型，激勵先進(jìn)，根據評選方案，各班認真組織了評選活動(dòng)，經(jīng)層層推選，嚴格審核，學(xué)校兩個(gè)校區開(kāi)展“筑夢(mèng)勞動(dòng)，榜樣同行——20__年最美勞動(dòng)者暨勞動(dòng)之星評選頒獎典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長(cháng)“最美勞動(dòng)者”稱(chēng)號，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動(dòng)之星”稱(chēng)號。通過(guò)評選活動(dòng)肯定老師、家長(cháng)對學(xué)校、孩子的付出，肯定學(xué)生的勞動(dòng)付出。
實(shí)驗中學(xué)是一所勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng )造的學(xué)校。正是因為勞動(dòng)創(chuàng )造，學(xué)校有了輝煌的歷史;也正是因為廣大教職員工、家長(cháng)們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校有了今天的成就，也必將創(chuàng )造新的輝煌。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇10
為培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設，以加強中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設活動(dòng)。我校制定《20xx年xx鎮中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng )造閱讀條件
1、創(chuàng )設“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng )造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍。
2、各班建設“書(shū)香園地”專(zhuān)欄，張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級借閱。圖書(shū)管理員負責閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習20分鐘誦讀;每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘朗誦古詩(shī)詞名著(zhù)。教務(wù)處每天檢查計分，評比優(yōu)秀誦讀班級。
2、默讀：每天中午1：00—1:30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀：每晚自習第二節8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。 (3)每班每周有一節閱讀課。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
(6)每學(xué)期開(kāi)展四項活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理;讀報紙雜志，知天下大事。
(2)圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、公開(kāi)信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的`意義，爭取家長(cháng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)向家長(cháng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)成果豐碩
“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氛圍，弘揚讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，補充圖書(shū)和電子圖書(shū)，使活動(dòng)更上一層樓
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇11
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)、創(chuàng )造了世界、創(chuàng )造了我們美好的生活，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力；熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德。
為培養學(xué)生良好的生活習慣，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養學(xué)生獨立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗勞動(dòng)創(chuàng )造美的樂(lè )趣，感受勞動(dòng)創(chuàng )造美的真諦，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，知道勞動(dòng)能創(chuàng )造財富，使學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識和技能。
我校在本月開(kāi)展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：
一、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導機構，在活動(dòng)中各有分工，各負其責。
二、我們詳細的布置了宣傳教育的.各階段任務(wù)；利用國旗下講話(huà)及班會(huì )課開(kāi)展讓勤勞成為習慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng )造美好”為主題的專(zhuān)題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。
三、開(kāi)展班級衛生、校園及周邊環(huán)境衛生競賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開(kāi)展社區、村隊參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結組，參加社區公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統、宣傳勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì )，讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現好的學(xué)生評出來(lái)予以表?yè)P，樹(shù)立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過(guò)程并寫(xiě)總結。
五、為把此項活動(dòng)推向高潮，讓學(xué)生加深對此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開(kāi)展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國旗下講話(huà)稿和優(yōu)征文、繪畫(huà)作品參加比賽。
在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì )到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，增強了對父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng )造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。
勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結 篇12
20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活，為了豐富同學(xué)的居家生活，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習勞動(dòng)技能、了解居家安全知識、體驗傳統手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗活動(dòng)”，倡導學(xué)生居家開(kāi)展各類(lèi)傳統家務(wù)，或將傳統家務(wù)和創(chuàng )意家務(wù)相結合，立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”，注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習。德育處設計居家實(shí)踐體驗的不同崗位，根據低段、中段、高段的學(xué)生認知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動(dòng)成果。低段小朋友自己疊被子，整理書(shū)包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動(dòng)的'樂(lè )趣；中段同學(xué)收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學(xué)炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點(diǎn)，個(gè)個(gè)都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫(huà)等形式呈現出來(lái)，進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化，增強勞動(dòng)意識，提升勞動(dòng)素養，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導“全民動(dòng)員、全民居家”，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計劃，但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間，有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育。引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，號召全體學(xué)生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統美德，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做家長(cháng)的小幫手、做文明的傳承人，做愛(ài)勞動(dòng)、尊長(cháng)輩、懂分享的中華好少年。
為了引導學(xué)生在疫情居家期間通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉身體，磨煉意志，充實(shí)生活，青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開(kāi)展“疫情期間樂(lè )實(shí)踐，爭當勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，號召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，幫家長(cháng)分擔家務(wù)，做力所能及的家務(wù)活，每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級群，班級將一周以來(lái)表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。
活動(dòng)開(kāi)展一周以來(lái)，收到了很好的效果。學(xué)生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動(dòng)中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng )意無(wú)限，精彩絕倫。低年級各班以“我會(huì )疊被子、”“我的衣服我來(lái)疊”為主題開(kāi)展活動(dòng)，鍛煉自理能力，提高勞動(dòng)技能；中年級的學(xué)生們在“洗衣我爭先”活動(dòng)中找到了很多清除污漬的小妙招；高年級的學(xué)生爭做“家務(wù)小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛生，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們的感情。
我校下一步會(huì )繼續把勞動(dòng)教育落實(shí)落細，把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位，讓學(xué)生們在勞動(dòng)中得到鍛煉，在勞動(dòng)中享受親情，在勞動(dòng)中熱愛(ài)生活。
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