幼兒周工作總結（精選16篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，為此要做好工作總結。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家收集的幼兒周工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒周工作總結 篇1
通過(guò)這一周老師們的細心觀(guān)察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結：
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì )盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數孩子來(lái)到園中都會(huì )哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習鍛煉孩子們進(jìn)步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個(gè)孩子是個(gè)很調皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話(huà)，喜歡動(dòng)手，是對小冤家，因為一個(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習他們改變了不少，會(huì )和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(cháng)的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長(cháng)積極配合我們，統一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養。
另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節還是手足口病的高發(fā)期，昨天開(kāi)會(huì )還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時(shí)觀(guān)察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)現，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現這一情況馬上向閆老師匯報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細心的家長(cháng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛生、安全的環(huán)境下學(xué)習、玩耍，請家長(cháng)放心。
以上是我對本周工作的總結，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教，也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )積極采納 。
幼兒周工作總結 篇2
在這春意濃濃的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周是開(kāi)學(xué)第一周，從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們東業(yè)晨曦小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)貌，下面我把上周情況總結如下：
一、上周的幾亮點(diǎn)
1、推行禁零活動(dòng)。各班同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，不帶零食來(lái)學(xué)校，我們的校園里煥然一新，操場(chǎng)上、樓梯間、花壇里沒(méi)有了令人討厭的塑料袋，我們教室里的垃圾桶再不是堆積如山。上周檢查了1——四年級的情況，表現最好的是以下班級：35班、29班、31班、33班。另外，我想再次提醒所有同學(xué)：除面包、蛋糕、牛奶、水之外，其余的零食不要帶到學(xué)校來(lái)，寄宿生也是一樣，另外，早餐只能在校園外面吃好，面包等只能坐在教室里吃，不能帶到室外其他場(chǎng)所。
2、晨讀時(shí)段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時(shí)到位，指導朗讀，各班書(shū)生朗朗，學(xué)習氛圍濃厚。
3、每天早晚，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細，校園的衛生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。各班中隊利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，讓校園變得干凈清潔。
4、文明禮貌。同學(xué)們的禮貌意識增強了，校園中，很多同學(xué)都愿意主動(dòng)的向老師問(wèn)好。簡(jiǎn)單了一句“老師好”，就可以疏解辛勤工作的老師身上的疲勞，不信，請你看看老師臉上的笑容。同學(xué)們，尊敬老師，從校園文明十字用語(yǔ)開(kāi)始，請一個(gè)同學(xué)們回答我，是哪十個(gè)字。（請一個(gè)學(xué)生說(shuō)）請同學(xué)們齊聲回答我，校園文明十字用語(yǔ)是哪十個(gè)字。每天放學(xué)的路上，也請同學(xué)們想一想，今天你說(shuō)了幾聲老師好。
5、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開(kāi)展高效課堂的教研活動(dòng)，好多教師積極響應，集體研討，主動(dòng)聽(tīng)課，體現了互相學(xué)習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點(diǎn)和充實(shí)自己的教學(xué)教研，星期五有縣教研室的領(lǐng)導來(lái)我校指導工作，有我們學(xué)校的18班的王老師上了研討課。
6、我們校園的紅哨崗值日生非常負責，每天早早來(lái)到學(xué)校，站在自己的值勤地點(diǎn)，監督同學(xué)們的一天學(xué)習、生活。你們是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是校園文明的維護者，希望你們的工作越來(lái)越出色。
春天是播種的季節，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習當中，各方面都得了取得了進(jìn)步。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點(diǎn)不足：
1、中午用餐，校園中有個(gè)別同學(xué)吃飯時(shí)沒(méi)有在教室就餐，而是在校園內別走別吃，嚴重影響校園環(huán)境。另外，個(gè)別負責抬飯菜的同學(xué)不愛(ài)惜學(xué)校財產(chǎn)，將桶子放在地上拖，或是將飯菜灑在地上不聞不問(wèn)。以后希望不要再發(fā)生類(lèi)似事件，如果不小心灑落了飯菜，一定要及時(shí)清理好。
2、購買(mǎi)零食。在我們學(xué)校禁零活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，還有一部分同學(xué)，不顧學(xué)校的校紀校規，仍然到校門(mén)口圍墻外購買(mǎi)零食，再次嚴厲提出批評。他們是：39班：莫振威、諶偉、唐朝、36班：何文廣、曹新宇、李豪、37班：曠錦林、蔡瑞軒、方俊、魯力、陳家豪，17班胡斐，24班唐洛、杜梓萊，25班黃俊卓，請這15名同學(xué)這個(gè)星期負責撿校園垃圾，散會(huì )之后在德育處門(mén)口集合。也請所有同學(xué)引以為戒。杜絕零食，保持健康的腸道，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿到垃圾桶里去，還有上樓時(shí)腳上的泥土不要帶進(jìn)教室，希望大家都為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。珍惜自己的勞動(dòng)成果。
3、校門(mén)口的紀律
很多同學(xué)在學(xué)校里有禮貌、守紀律。在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，不隨手亂扔，因為，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(cháng)和其他的社會(huì )人員在看著(zhù)我們，每一天，他們都在檢閱著(zhù)同學(xué)的行為，在注視著(zhù)我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必管住自己的手不亂扔。另外，請同學(xué)們轉告自己的父母，學(xué)校門(mén)口不能停車(chē)，尤其是寄宿生，下次學(xué)校老師將會(huì )在校門(mén)口進(jìn)行清查，看看是哪個(gè)班同學(xué)家長(cháng)的車(chē)停在校門(mén)口阻塞交通，會(huì )在校會(huì )上點(diǎn)名批評。
4、踩踏花草。我們的校園，綠綠蔥蔥，春天，正是萬(wàn)物生長(cháng)的黃金季節，同學(xué)們，你們在長(cháng)高、長(cháng)知識，花草也需要生長(cháng)，但校園中有個(gè)別同學(xué)不顧惜花草生命，只顧抄個(gè)近路，這種行為全校師生都鄙棄。這個(gè)星期，請校園值日生重點(diǎn)監督，其他同學(xué)，也歡迎舉報到德育處和值周老師處。
同學(xué)們，一年之計在于春，讓我們一起珍惜美好時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
幼兒周工作總結 篇3
忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓，上完了這兩節課，對以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。
幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì )主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話(huà)，這方面我們還需加強提醒。
總的來(lái)說(shuō)，我們還需繼續努力，更加細心。
將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(cháng)也交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來(lái)獨往。在家園共育方面，家長(cháng)都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最?lèi)?ài)著(zhù)涼生病的， 我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì )提醒小朋友們及時(shí)添減衣物。
秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學(xué)目標也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節公開(kāi)課，課上確實(shí)不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來(lái)對待，只要這樣才能做得更好.
隨著(zhù)氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。
戶(hù)外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。
這周也有幾個(gè)孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(cháng)應該及時(shí)給幼兒增添衣物，以免幼兒著(zhù)涼生病。
幼兒周工作總結 篇4
本學(xué)期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。
一、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
二、家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)初，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀(guān)察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō)：“現在他特別愛(ài)上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒(méi)想到，他現在有這么大變化”。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。
俗話(huà)說(shuō)：“眾口難調�！蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng)，我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定，滿(mǎn)意率都達到95%以上，這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵！
三、環(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，設立了“語(yǔ)言角，美工角，益知角，表演角，結構角�！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
四、學(xué)期中存在的不足與措施：
我班的區域活動(dòng)存在的不足：
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間，并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強具體的指導。例如：對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長(cháng)工作存在的不足：
我們自認為對家長(cháng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著(zhù)家長(cháng)有一些建議，這說(shuō)明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
措施：
我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。還可以利用電話(huà)、網(wǎng)上、早晚談話(huà)
對個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(cháng)進(jìn)行溝通。 我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好！
幼兒周工作總結 篇5
近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí)，現將周工作總結如下：
一、上周工作總結
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護自己很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長(cháng)朋友們給孩子做好預防工作，本周除xx、xx、xx三個(gè)小朋友請長(cháng)假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長(cháng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(cháng)朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質(zhì)量好，在此，(尤其是xx的爸爸、xx的媽媽、xx的媽媽、xx的爺爺)對各位家長(cháng)的支持表示感謝。
二、下周工作計劃
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛生，剪掉長(cháng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長(cháng)朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì )細心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會(huì )進(jìn)行各方面的引導及教育，希各位家長(cháng)也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長(cháng)對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(cháng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
幼兒周工作總結 篇6
通過(guò)這一周老師們的細心觀(guān)察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結：
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì )盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來(lái)到園中都會(huì )哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸xx和xx吧!這兩個(gè)孩子是個(gè)很調皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話(huà)，喜歡動(dòng)手，是對小冤家，因為一個(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習他們改變了不少，會(huì )和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(cháng)的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長(cháng)積極配合我們，統一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養。
另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節還是手足口病的高發(fā)期，昨天開(kāi)會(huì )還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時(shí)觀(guān)察孩子的狀況，周二上午，細心的xx老師發(fā)現，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現這一情況馬上向xx老師匯報，xx老師毫不猶豫帶他去醫務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細心的家長(cháng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛生、安全的環(huán)境下學(xué)習、玩耍，請家長(cháng)放心。
以上是我對本周工作的總結，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教，也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )積極采納。
幼兒周工作總結 篇7
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了幼兒園的學(xué)習和生活，即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、常規管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成
學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，學(xué)到的道理多了。如何保持良好的常規，保證各項活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我們在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。
本學(xué)期，根據班級計劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免時(shí)間的隱性浪費，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿(mǎn)足幼兒的需要又不浪費時(shí)間。
2、加強紀律管理，我們班有幾個(gè)特別調皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動(dòng)，在排隊做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話(huà)，督促幼兒養成良好的衛生習慣。4、養成良好的行為習慣。班級開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規范自己，逐漸養成良好的行為習慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
做好課前的準備工作，認真上好每一節課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。
�。�1）結合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
�。�2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè )意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì )再害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習興趣的同時(shí)還擴大了他們的識字量，培養了他們的閱讀素養。
三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要
�。�1）班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當孩子有困難時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì )他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì )快樂(lè )的和你在一起，才愿意把心里的話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。
�。�2）在家長(cháng)工作上，我們熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現，爭取家長(cháng)的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì )及時(shí)地打電話(huà)去關(guān)心他們的身體，讓家長(cháng)感覺(jué)到非常溫暖。對家長(cháng)反映給我們的問(wèn)題認真解決，力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(cháng)對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。這些家長(cháng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(cháng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì )做得更好。
幼兒周工作總結 篇8
1、書(shū)聲瑯瑯滿(mǎn)校園
對于老師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)聲是地球上最美妙的聲音。每天早上，我們都能聽(tīng)到從教室里傳出這美妙的瑯瑯書(shū)聲。這還得感謝我們的班主任老師，他們早早到校，早早到班上指導或督促學(xué)生早讀，幫助學(xué)生養成早讀的習慣。
2、師生齊鍛煉
無(wú)論是室內操還是室外操，是課間操還是眼保健操，同學(xué)們做得越來(lái)越規范，懂得了愛(ài)護、鍛煉身體的好處。老師們也每天跟學(xué)生一起做操，周三下午也在積極參加學(xué)校組織的鍛煉活動(dòng)。希望所有老師和同學(xué)能堅持每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。
3、排隊有秩序
同學(xué)們能做到出操、放學(xué)路隊整齊，中午能安靜排隊、依次盛飯，已經(jīng)養成了文明排隊、遵守秩序的好習慣。
4、齊心協(xié)力做工作
上一周，由于有老師去參賽，有老師去培訓，有學(xué)生去參賽，有學(xué)生去拓展訓練等各種活動(dòng)，在所有老師的齊心協(xié)作，共同努力下，不僅順利完成了這些活動(dòng)，也保證了教學(xué)工作正常的進(jìn)行。
在上周有待改進(jìn)的方面有：
1、教室里、過(guò)道上追逐打鬧、瘋跑的現象時(shí)有發(fā)生，這容易造成摔倒或撞上別人，十分的不安全，希望同學(xué)們課間文明玩耍。
2、有部分低年級學(xué)生上廁所解便不入便池、不沖水，環(huán)境污染易滋生細菌，希望同學(xué)們能講衛生愛(ài)衛生。
3、我們的校園裝扮得越來(lái)越漂亮，走廊里不僅有花盆植物，在上周三，墻上也掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，但有些同學(xué)出于好奇，用手去碰墻壁上掛的畫(huà)框，這樣很危險，可能會(huì )把畫(huà)框弄掉下來(lái)砸到人。希望我們在欣賞的同時(shí)，做到眼看手不動(dòng)，愛(ài)護我們的環(huán)境。
幼兒周工作總結 篇9
時(shí)間匆匆而過(guò)，一轉眼開(kāi)學(xué)一周啦！在這一周當中我們幼兒教師可以說(shuō)是身心疲憊，但更是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一周有辛酸更有快樂(lè )：辛酸的是，當我們從家長(cháng)手中接過(guò)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)到他們哀憐著(zhù)說(shuō)“老師我想媽媽”“老師我想回家”……快樂(lè )的是，當我們看到孩子由哭著(zhù)不愿意上幼兒園，到現在從校門(mén)口自己背著(zhù)小書(shū)包，邊跑邊喊著(zhù)“老師好”沖向幼兒園；看到他們瞪著(zhù)小眼睛張著(zhù)小嘴巴聽(tīng)老師講故事；看到他們當老師問(wèn)：誰(shuí)是自己起床、穿衣、吃飯，他們高高地舉起的小手……老師們怎能不為小不點(diǎn)們翹起大拇指呢？同時(shí)，我們更感謝家長(cháng)這一周對我們工作大力地支持與配合。下面是我們將這一周的工作情況總結如下：
一、防疫保健工作
1、每天進(jìn)行晨午檢，室內上下午消毒，孩子們每天佩戴口罩，勤洗手。
2、每天保證兩小時(shí)室外活動(dòng)，提高抵抗力。
3、自理能力的教育培養。
二、教育教學(xué)工作
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1、進(jìn)行坐姿、如廁、洗手、排隊、離園的常規訓練。
2、要禮貌待人，室內外不要大聲喊叫。室內不亂走動(dòng)，室外不追逐打鬧。
�。ǘ┱Z(yǔ)言能力培養
1、識字：“口”、“大”時(shí)，通過(guò)兒歌形式記住，口頭組成增加詞匯量。
2、兒歌《坐姿歌》、《安靜歌》，古詩(shī)《草》等編排成手勢舞的形式，在游戲中學(xué)。
3、繪本講了《好朋友》、《我的媽媽》、《我的爸爸》《大衛上學(xué)去》。在老師邊讀邊講，孩子們邊聽(tīng)邊看中既能讓他們喜歡上書(shū)籍和閱讀，培養前閱讀能力，也對他們進(jìn)行了情感教育。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度的培養
1、入園初期，鼓勵孩子們交朋友，相互幫助，合作分享。
2、利用教師節進(jìn)行尊師重道的教育。手勢舞：《老師本領(lǐng)大》涂鴉：《老師》、給老師做賀卡等形式對孩子進(jìn)行教育。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐動(dòng)手能力的培養
孩子們都喜歡小動(dòng)物，我們從他們的喜好出發(fā)，教孩子們折紙：《兔子》，這一實(shí)踐活動(dòng)，既培養孩子的傾聽(tīng)能力、動(dòng)手操作能力、觀(guān)察力也培養了對小動(dòng)物的熱愛(ài)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)興趣的培養
涂鴉《小白兔》《老師》；手勢舞《老師本領(lǐng)大》；舞蹈《你笑起來(lái)真好看》，給孩子們創(chuàng )造多個(gè)展示自己的機會(huì )，逐步提高孩子們表現的技能和能力。
三、家園共育工作
1、發(fā)布《入園須知》
入園初期為了保證孩子們順利適應園內的生活，保證我們教育工作的順利開(kāi)展，孩子們快樂(lè )，健康成長(cháng)，我們發(fā)布了《入園須知》。
2、發(fā)布《班級公約》
為大家更好地交流和分享好的育兒資源，創(chuàng )建班級微信群，為共同創(chuàng )建健康、和諧、充滿(mǎn)正能量的交流平臺，發(fā)布《班級公約》。
3、分享《家園共育——緩解分離焦慮》
分離焦慮是初入園孩子的必經(jīng)階段，為了讓家長(cháng)能對癥下藥，讓孩子更快更好的度過(guò)這一時(shí)期，分享了此美篇。
4、創(chuàng )建《家園聯(lián)系欄》這一新平臺，我們每天上傳大量孩子的園內活動(dòng)影像，讓家長(cháng)掌握孩子園內的動(dòng)態(tài)。
我們又推出一項新的活動(dòng)：每日打卡，以此激勵孩子養成好的生活習慣和學(xué)習習慣。
5、親子活動(dòng)
自制《教師節賀卡》
目的是進(jìn)行尊師重道教育以及進(jìn)一步培養親子關(guān)系和孩子的責任感。
這是我們幼兒教師一周的工作情況，有努力就會(huì )有回報：我們看到了孩子的成長(cháng)變化，我們得到了部分家長(cháng)的認可，這就是我們幼兒教師最大的幸福。以后我們會(huì )更用心地去聆聽(tīng)孩子的心聲，更虛心地接納他人的意見(jiàn)和建議，期待我們有更大的進(jìn)步空間。
幼兒周工作總結 篇10
本周孩子們的學(xué)習任務(wù)日漸緊張，各項要求愈來(lái)愈具體，愈來(lái)愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項完成學(xué)習、鍛煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著(zhù)。當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習任務(wù)，有的孩子不能積極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我相信，每個(gè)孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能，也推動(dòng)班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現象發(fā)生，和每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長(cháng)回家很晚，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會(huì )關(guān)注成績(jì)……從第一周的簽反饋中，可以看出家長(cháng)對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長(cháng)們工作很忙，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教知識，教做人、教習慣，是貫穿于學(xué)習過(guò)程中的，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家長(cháng)們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長(cháng)的關(guān)注是最好的教育。
本周需要向大家匯報的情況主要有：
1、值日生全部按時(shí)到校。感謝家長(cháng)們的配合。請下周繼續保持。
2、部分家長(cháng)在老師沒(méi)有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽，提出表?yè)P。
3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現象集中在幾個(gè)孩子身上。請家長(cháng)們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫(xiě)全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。
4、林、王、鄭都通過(guò)班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長(cháng)們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)安全。
5、xx家長(cháng)一直在為班服的事操心，xx的家長(cháng)替班級買(mǎi)來(lái)桌布和椅墊，xx的家長(cháng)協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長(cháng)的熱心支持！
希望在家長(cháng)們的配合下，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開(kāi)始！祝各位周末愉快！
幼兒周工作總結 篇11
我園以《綱要》為指導，在上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，推進(jìn)創(chuàng )新，不斷豐富教育內涵，提高管理水平，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續發(fā)展�，F就一學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持保教并重，提高教師素質(zhì)
我園教師認真執行上級安排的工作任務(wù)，并按計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周例會(huì )，指導教師制訂切實(shí)可行的計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育，教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
幼兒園工作無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個(gè)保育員憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì )覺(jué)得責任重大，小事不小。如：每天的保管區必須保潔，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下車(chē)，吃好、睡好等等，每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì )情不自禁地說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡(jiǎn)單而平凡的一句話(huà)，對我們老師、保育員辛勤的付出做出了充分的肯定。
我園通過(guò)每周一次的學(xué)習組織教師認真學(xué)習政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。這學(xué)期我園派教師去蘇州參觀(guān)學(xué)習，還鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。結合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)。
本學(xué)期我們教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習，相互研究，展示交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。狠抓教學(xué)細節管理，穩步提高保教質(zhì)量，各班認真制訂教學(xué)計劃，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課，并落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對一日常規各個(gè)環(huán)節的監督和調控。我園以“隨堂課”為載體，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實(shí)踐課，邀請課、家長(cháng)助教活動(dòng)、“祖國在我心中”聯(lián)歡活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)技能嫻熟了，教學(xué)方法靈活了。
二、充分整合資源，豐富教育內涵
我園著(zhù)力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現。因此，在工作中，我們通過(guò)教師例會(huì )，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。為迎接省領(lǐng)導來(lái)園的參觀(guān)指導，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫(huà)面，一串串吊飾，各游戲區的創(chuàng )設與擺放等都展示著(zhù)我園年輕教師們的才藝。
三、加強安全工作，堅持科學(xué)發(fā)展
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們教師就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人。其次加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患，再次加強門(mén)衛管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，確保幼兒安全。把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標責任制時(shí)，把安全衛生工作放在首位。一是建立了責任制和領(lǐng)導問(wèn)責制。我們與各班簽訂了安全責任書(shū)。二是建立了安全衛生檢查制度，定期檢查設備、線(xiàn)路的安全狀況，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。三是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開(kāi)一次安全檢查會(huì )議，檢查情況有記錄、有反饋。四是加強幼兒園車(chē)輛管理，嚴禁家長(cháng)騎車(chē)入園，嚴格把關(guān)好接送制度。
抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，克服人手少工作量大的困難，團結協(xié)作，把各項工作搞得有聲有色。另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作內涵更加豐富
做好家長(cháng)工作是我園各項工作順利開(kāi)展的充分保障。一學(xué)期來(lái)，我園組織了一系列活動(dòng)請家長(cháng)參與，與家長(cháng)溝通，達到了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內容、安全教育內容等等，期中，組織家長(cháng)親子活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的'表現；期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習上的收獲。平時(shí)，通過(guò)面談、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)了解孩子在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(cháng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(cháng)素質(zhì)的提高。1月初，我園對家長(cháng)進(jìn)行了調查問(wèn)卷，家長(cháng)們對我園的評價(jià)較高。
以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng )佳績(jì)！
幼兒周工作總結 篇12
一、入園時(shí)哭泣
除第一、第二兩天以外，其余每天入園時(shí)都要哭一下。但老師說(shuō)從這一周開(kāi)始，只是每早哭一小會(huì )，然后一整天都會(huì )心情好好。
二、入廁
不知道是害羞還是怕生，航在家里是非常愿意主動(dòng)告訴我們他的要求的，但入園之后就是不愿意主動(dòng)告訴老師要尿尿或是大便。如果老師定時(shí)給水喝并定時(shí)讓他們入廁，那么下午接他時(shí)一般都不會(huì )弄濕褲子。但只要稍有疏忽，一個(gè)循環(huán)沒(méi)有把握好，余下的時(shí)間就會(huì )沿著(zhù)亂下去。
三、吃飯
所有的老師對航這一點(diǎn)的反映是最好的。非常愿意配合老師吃飯，第一天還需要老師喂飯，第二周的周四（3月5日）開(kāi)始，已經(jīng)可以不用任何人幫忙，自己把飯吃完，有時(shí)還會(huì )主要要求再吃一碗。
在這里還要特別介紹一下一款防水、有飯兜的一款圍嘴，可幫了航吃什么漏什么的毛病了。
四、作息習慣
每天早上七點(diǎn)鐘，航的生物鐘比鬧鐘還準時(shí)，醒來(lái)，然后積極要求下床。
晚上九點(diǎn)開(kāi)始刷牙、擦洗，九點(diǎn)半上床，十點(diǎn)之前就可以睡著(zhù)。
除了一天晚上，我和林把他從自己家送到爸爸家那晚上，他有點(diǎn)哭鬧以外，其余每晚，睡眠都相當好。
五、上課
因為入園比別的小朋友晚一周，又加上航本來(lái)就不善和小朋友們交流。所以上課時(shí)，航基本都處在一個(gè)旁聽(tīng)的位置，他似乎一直都覺(jué)得這里不屬于他、他不屬于這里。有一次正在上課，他本來(lái)就坐得離老師比較遠，一不留神，主管他的老師發(fā)現航不見(jiàn)了，不在教室里，嚇得她們到處找。
后來(lái)，在臥房里發(fā)現他了。他正用一個(gè)玩具電話(huà)放在耳邊，慎重其事的對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“爺爺家家、爸爸媽媽、舅舅舅媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候來(lái)接航��！聽(tīng)道沒(méi)有，航在這邊這邊！”老師聽(tīng)到大笑不止。
蒙式教育的特點(diǎn)是要求小朋友位自己選擇“工作”。而航可能還沒(méi)有真正意識到自己可以選擇那些他喜歡的蒙式教具，頂多只是觀(guān)看別的小朋友們操作。
六、脾氣
從入周開(kāi)始他的脾氣變得陰晴不定，我們時(shí)刻小心，生怕那個(gè)地方讓他小人家不高興了，現在哭泣的動(dòng)靜雖還不至于驚天地泣鬼神，但他在六樓哭，我在一樓是可以聽(tīng)得一清二楚的。小眼晴上周一直是腫的，小臉也皴了之后還結上了痂。
每次哭泣后跟他講道理他都明白，知道那些對那些不對，承認錯誤的態(tài)度又比較良好，我們也便于再責罰他。
這周的后半周，情況稍稍有些好轉，無(wú)緣無(wú)故的生氣次數少了。
幼兒周工作總結 篇13
下面跟大家分享我對本周工作的總結和新一周的工作計劃，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教。
一、本周總結
陽(yáng)光明媚的三月，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng),越來(lái)越暖和。為了讓孩子能順利地適應季節天氣的轉換，降低感冒、咳嗽等常見(jiàn)病的發(fā)病幾率，我們加強了班級環(huán)境的衛生消毒工作，同時(shí)時(shí)刻提醒孩子注意根據天氣的變化增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時(shí)根據室內外溫差，及時(shí)幫助孩子穿、脫衣物，引導孩子學(xué)會(huì )自己照顧自己。我們根據每天的天氣變化，適時(shí)的調整安排每天幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，以保證好孩子每天的運動(dòng)量。
本周我們的活動(dòng)也是豐富多彩。數學(xué)活動(dòng)《尺子排隊》中，我們學(xué)習比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的特征及其相對性與可變性。語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)故事《小花籽找快樂(lè )》，懂得為大家做好事，自己也會(huì )得到快樂(lè )的道理。美術(shù)活動(dòng)《我是風(fēng)箏設計師》中，我們進(jìn)一步認識風(fēng)箏左右對稱(chēng)的構造，學(xué)習對稱(chēng)裝飾風(fēng)箏面，體驗制作風(fēng)箏的快樂(lè )�？茖W(xué)活動(dòng)《花籽在哪里》中，幼兒初步感知花的結構，并且知道昆蟲(chóng)是花的朋友。社會(huì )活動(dòng)《花兒真美麗》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語(yǔ)，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫暖，針對不同的人送不同的花，說(shuō)出不同的問(wèn)候語(yǔ)�？傊�，本周孩子們過(guò)的十分愉快，每個(gè)孩子的表現也越來(lái)越好。
二、下周計劃
1、做好班級的通風(fēng)消毒工作，對幼兒進(jìn)行安全德育教育。
2、加強幼兒日常行為習慣養成教育
3、各領(lǐng)域活動(dòng)：
語(yǔ)言：《春夜喜雨》。
科學(xué)：《種子發(fā)芽了》。
健康：《種樹(shù)去》。
音樂(lè )：《柳樹(shù)姑娘》。
美術(shù)：《樹(shù)干上的紋理》。
幼兒周工作總結 篇14
一、行政事務(wù)
1.教師上交修改和調整好的五年發(fā)展規劃和教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學(xué)
1.各班進(jìn)一步加強班級常規管理，重點(diǎn)是幼兒學(xué)習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點(diǎn)做好第x周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行學(xué)習。
5.評優(yōu)課:星期五。
6.理論學(xué)習：藝術(shù)教學(xué)理論。
三、安全、衛生保健、后勤工作
1.做好xx市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長(cháng)確認書(shū)和通知單的后續工作。
2.園內保育員培訓一次。
3.邀請xx消防專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和現場(chǎng)模擬逃生演練活動(dòng)。(周一12:50)
4.上交安全過(guò)程性資料。
幼兒周工作總結 篇15
時(shí)間匆匆過(guò)了第八周，清明小長(cháng)假以后，我們又迎來(lái)了緊張而又繁忙的工作中，雖說(shuō)這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(cháng)、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結固定成為每周一小節，希望自己的這個(gè)計劃能夠真正落實(shí)下去，讓我的教育之路增添一份色彩。三天的時(shí)間不長(cháng)也不短，由于小班組進(jìn)行常規調研活動(dòng)，我的師傅因為要去調研固我們換了課，很久沒(méi)有給孩子們上課了，感覺(jué)有那么點(diǎn)生疏了，一節課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說(shuō)話(huà)都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的緣故，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了這兩天的帶班我發(fā)現了我在教育教學(xué)中飛問(wèn)題：
一、讓教育變得更“活”：
作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時(shí)候地環(huán)節自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺(jué)很枯燥，也沒(méi)有自己特色；雖說(shuō)教本都是專(zhuān)家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒(méi)有很好的體現“活”的這個(gè)韻味來(lái)，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)應該怎么上，并且附有圖示，我在執教中就按照這個(gè)大綱基本走了下來(lái)，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活動(dòng)作；不錯呀，教學(xué)目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎上，我是否可以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們增加點(diǎn)難度，可以設置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿(mǎn)活力。
二、讓教育多一份“思”：
都說(shuō)反思能夠讓我們成長(cháng)的更快，現在看來(lái)的確如此，每個(gè)活動(dòng)后都應該有所“思”，更確切地說(shuō)是多一份“思”，以前總是覺(jué)得公開(kāi)課后應該好好反思一下自我，平時(shí)的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯了；每個(gè)活動(dòng)后我都應該有更多的思考：今天的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標達成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿(mǎn)智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿(mǎn)智慧的閃爍
三、讓教育變得更賦予童心：
幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿(mǎn)童心、充滿(mǎn)好奇心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗，那就迎合著(zhù)他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的世界，充滿(mǎn)童真與想象力幼兒園中班周小結工作總結。已經(jīng)是第八周了，在過(guò)去的幾周時(shí)間里都沒(méi)有好好的總結，接下來(lái)的幾周時(shí)間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續下去，做一名充滿(mǎn)智慧的新教師，那就期待吧。
幼兒周工作總結 篇16
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這一周來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一周中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期，自己積極適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、 教育教學(xué)工作
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著(zhù)力創(chuàng )設了數學(xué)區、美術(shù)區、識字區等各區角。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒周齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題開(kāi)展設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導幼兒積極認識參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新周節日布置，渲染迎新周氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新周的到來(lái)，激發(fā)幼兒對新周的期盼心情。
3、 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
五、根據幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半周的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律.
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