最新的社團的活動(dòng)總結范文(精選5篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了,我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn),是不是該好好總結總結呢?很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結,下面是小編整理的最新的社團的活動(dòng)總結范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
社團的活動(dòng)總結1
本學(xué)期的作文社團在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,語(yǔ)文教研組的指導下,學(xué)生們的積極參與下,活動(dòng)得到有序開(kāi)展,并取得很好的效果,對比上學(xué)期的活動(dòng)情況有很大的進(jìn)步。
針對寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題,我認為在興趣小組活動(dòng)這個(gè)平臺中可以先行先試,探索好的教學(xué)模式,好的活動(dòng)方式,這里有三點(diǎn)建議。
一:用全新的教學(xué)理念改革課堂教學(xué)
樹(shù)立以教師主導學(xué)生為主體,以學(xué)生的終身發(fā)展為目標的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)寫(xiě)作課堂的活力,有助于學(xué)生能力的提高與發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)起到一定的教學(xué)效果。興趣小組活動(dòng)的加入無(wú)疑為課堂教學(xué)注入了活力,在開(kāi)展興趣小組活動(dòng)時(shí)可以嘗試采用平時(shí)課堂教學(xué)沒(méi)有的教育方式,探索學(xué)生樂(lè )于接受,助于學(xué)習的教學(xué)活動(dòng)模式。
二:用扎實(shí)多樣的訓練培養學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力
死教書(shū),教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要,教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者;由知識的傳遞者轉換為學(xué)習的促進(jìn)者,將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程;實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練多方面的提高學(xué)生的寫(xiě)作素養,有力培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。對于才四年級的學(xué)生而言,是需要較長(cháng)時(shí)間的訓練過(guò)程才能真正的收獲知識。為此我們針對不同的寫(xiě)作方式采取不同的訓練方法。作文訓練循序漸進(jìn),小作文依課文內容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣標題和既有的章法又加創(chuàng )新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……在興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的時(shí),活動(dòng)形式可以多樣化,但內容緊貼主題,在不斷開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),其實(shí)就是在扎實(shí)訓練學(xué)生的寫(xiě)作思維和寫(xiě)作能力。
三:用生動(dòng)靈活的教學(xué)活動(dòng)方式煥發(fā)課堂活力
教學(xué)課堂應圍繞知識目標而展開(kāi),但也不能忽視學(xué)生的創(chuàng )新動(dòng)機、興趣、意志。因此我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生的好奇心、探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——擴展延伸的教學(xué)模式,根據不同的內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)課堂上感受的事一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師以成為學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是默默的模范聽(tīng)眾了。他們的個(gè)性得到充分的發(fā)展與培養:師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組示互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內每個(gè)學(xué)生都能較為充分的得到鍛煉和表現。因此,興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候,采取諸如學(xué)生們喜歡的辯論賽的形式、自由討論的形式、演講的形式等等,以活躍課堂氣氛,激發(fā)課堂活力。
教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用。生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、系統、有序的訓練,是學(xué)生在不同的內容和方法相互交叉、滲透中開(kāi)闊視野,提高學(xué)生的學(xué)習效率,初步獲得一些基本的寫(xiě)作實(shí)踐能力。我們在開(kāi)展興趣小組活動(dòng)的時(shí)候要注重積累好的教學(xué)活動(dòng)方法、好的活動(dòng)內容、好的教育思維、好的教育經(jīng)驗。讓學(xué)生們體會(huì )到自我價(jià)值,培養他們的自信心和對學(xué)習的興趣、對寫(xiě)作的興趣。
社團的活動(dòng)總結2
201x—201x學(xué)年(上)美術(shù)社團活動(dòng)總結 時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期的美術(shù)社團活動(dòng)也得以告終。在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng),體現了美術(shù)社團活動(dòng)開(kāi)展的必要性,下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結:
一、 提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣:
參加社團興趣小組的'同學(xué)都有這么一個(gè)感受,以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),但通過(guò)學(xué)習他們意識到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們發(fā)現繪畫(huà)水平提高了,學(xué)習更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間要求到畫(huà)室里學(xué)習。
二、 繪畫(huà)水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識:
在這次的興趣小組活動(dòng)中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實(shí)踐的機會(huì ):
由于社團興趣小組以動(dòng)手實(shí)踐為主,例如手繪鞋的制作及手工折紙等,給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)及制作的機會(huì ),而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、 提高了學(xué)生的素質(zhì),有了長(cháng)足的奮斗目標。
在這次的興趣小組活動(dòng)中,豐富了他們的學(xué)習生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處,同時(shí)美術(shù)社團活動(dòng)在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成了自身的特點(diǎn)。讓學(xué)生覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。讓學(xué)生真正溶入繪畫(huà)創(chuàng )作的興趣中,使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
當然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著(zhù)興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
社團的活動(dòng)總結3
“快樂(lè )閱讀”社團創(chuàng )建的目的在于通過(guò)繪本教學(xué)培養低年級孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對真、善、美的追求,并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀,為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養孩子的心靈,從而實(shí)現美人之美,美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺,回顧總結如下:
一、組織好每位成員,認真參加每次活動(dòng)
每周四下午兩節課后,孩子們就會(huì )按時(shí)來(lái)到教室,充滿(mǎn)期待地等待著(zhù)今天要分享的繪本故事,不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀繪本,讓書(shū)成為他們的朋友。
二、與繪本為友,在閱讀中提升能力
繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,內涵豐富,學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高,在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式,激勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認真聽(tīng)、樂(lè )于讀、用心寫(xiě)。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下,輕松愉快地享受著(zhù)閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足,不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動(dòng)內容讓孩子們受益匪淺
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對社團活動(dòng)有著(zhù)巨大的熱情,享受生活的樂(lè )趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng),學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,更多的是思想上的長(cháng)進(jìn)和人格上的成熟。因此,我們的“快樂(lè )閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。
社團的活動(dòng)總結4
通過(guò)這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣濃厚,許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了社團學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習同學(xué)們已經(jīng)有所收獲,下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結:
一、培養了學(xué)生的對手工的興趣:
有參加社團活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加手工社團。
二、培養學(xué)生的知識面:
在這次的社團活動(dòng)中,學(xué)生不但學(xué)習了手工的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):
由于社團活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì ),學(xué)生利用已學(xué)得的知識,設計出各種各樣的作品,當然也更好地增加了她們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng):
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。
在本學(xué)期的社團活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力爭取把工作做得更好。
五、工作建議:
1、建議把暖氣修好,說(shuō)了好多次到現在還沒(méi)暖和,一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出,嚴重影響學(xué)生們上課。
2、活動(dòng)時(shí)間太短,希望下學(xué)期整合學(xué)習時(shí)間,把一節課調節為兩節,除去兩頭的準備和整理時(shí)間,可利用的學(xué)習時(shí)間太少。
六、下步計劃:
加強學(xué)習,總結經(jīng)驗,拓展手工內容,讓手工社團的學(xué)習內容更加豐富,嘗試學(xué)習紙漿畫(huà),進(jìn)一步增強同學(xué)們的學(xué)習興趣,努力打造精品社團。
七、展示活動(dòng):通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,同學(xué)們已經(jīng)陸續完成部分作品,為了更好地激勵同學(xué)們,我決定在二樓學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展區進(jìn)行展示,通過(guò)展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團。
社團的活動(dòng)總結5
本學(xué)期本人擔任了學(xué)校烹飪實(shí)踐社團的活動(dòng)老師,在將近四個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,本人嚴格遵守學(xué)校的規定,讓孩子們多動(dòng)手,勤動(dòng)手,樂(lè )于動(dòng)手,做自己愛(ài)吃的美食,F將本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作總結如下:
一、認真備課
每次上課之前都備好課,做到每節課都能讓孩子們學(xué)到一樣東西。本學(xué)期我們的興趣課主要學(xué)習了包餃子,怎樣調制好吃的餃子餡,怎樣制作果盤(pán),做水果沙拉,做三明治,意大利方便面等等。孩子們每節課都能吃到自己做的美食,都很開(kāi)心。
二、讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機會(huì )
我們每次活動(dòng)前20分鐘時(shí)是理論課,提前讓孩子們了解我們這個(gè)星期要學(xué)的內容,然后會(huì )讓孩子準備食材。每個(gè)孩子都要帶一點(diǎn)食材來(lái)校后,我會(huì )盡量爭取讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機會(huì ),自己親自做出的美食吃到嘴巴里也會(huì )特別開(kāi)心。所以孩子們都很手心。
三、注意習慣的培養
雖然我們是烹飪的實(shí)踐課,但是在課堂教學(xué)時(shí)我也時(shí)刻不忘記讓孩子們養成良好的習慣,特別是衛生習慣。動(dòng)手前要注意洗手,做完后要整理桌面的整潔,不能把垃圾留在教室,小組合作要團結等等。
四、不足之處
由于學(xué)校場(chǎng)地和器材以及時(shí)間的限制,學(xué)生們很想學(xué)的做面包沒(méi)能實(shí)現。有時(shí)候學(xué)生的食材帶得不夠也影響到了興趣課的教學(xué)。烹飪器材太少,學(xué)生親自動(dòng)手的機會(huì )還是有點(diǎn)兒少。在教室里上課有時(shí)會(huì )產(chǎn)生油煙。
本學(xué)期的社團課整體來(lái)說(shuō),本人和孩子們還是很滿(mǎn)意的。存在的問(wèn)題也是客觀(guān)的。但我們畢竟是學(xué)校,不是專(zhuān)業(yè)的烹飪學(xué)校,所以有些時(shí)候存在不足是正常的。也感謝一學(xué)期以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導對我的社團課教學(xué)的支持和指導。希望下個(gè)學(xué)期我們的興趣課能讓更多的孩子動(dòng)手操作,讓孩子們學(xué)到更多的制作美食的方法。
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