最新學(xué)期自我總結
自我總結就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們自身的總結能力，不如我們來(lái)制定一份自我總結吧。自我總結怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的最新學(xué)期自我總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期自我總結1
過(guò)去的一學(xué)期里，我校始終堅持以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在縣教育局、XX鎮中心學(xué)校正確領(lǐng)導下，在各級教育主管部門(mén)的精心指導下，通過(guò)全體師生的共同努力下，學(xué)校較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)�，F總結如下:
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
1、加強教師的政治理論學(xué)習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革，鼓勵教師成為終身學(xué)習的先行者。
2、強化師德教育，提升教師師德修養。首先加強黨員隊伍建設，要求全體黨員、教師要嚴于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的競爭意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。其次，繼續深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機，結合我校教師實(shí)際，認真剖析我校教師師德師風(fēng)中的問(wèn)題，并限期整改。平時(shí)堅持日常監督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)教職工民主生活會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視差生現象和杜絕了老師有償家教。
3、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人” 的師德規范。為了有針對性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏(yíng)得學(xué)生的尊重和家長(cháng)的信賴(lài)；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著(zhù)裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現出一些優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患疾病，但他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，更沒(méi)有抱怨過(guò)。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習，并深入到學(xué)生家中了解家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改，規范辦學(xué)行為。校領(lǐng)導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，為完成各種工作任務(wù)，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線(xiàn)。
三、加強德育工作建設，全面提高學(xué)生思想道德水平。
1、加強聯(lián)系溝通，形成德育工作合力。學(xué)校經(jīng)常與鎮關(guān)工委，家長(cháng)委員會(huì )，校外輔導員聯(lián)系，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，明確各自的職責任務(wù)，使我校的德育工作有條不紊的進(jìn)行。每半期召開(kāi)一次座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，共同商討解決問(wèn)題的辦法，共同探討適合我校實(shí)情的德育工作途徑。加強家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系，使家校形成教育合力。
2、以活動(dòng)為抓手，拓展德育工作的實(shí)施途徑。我校以“廉政文化”為主題，以“三生四愛(ài)五心五好”教育、“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”為抓手，扎實(shí)開(kāi)展各種德育活動(dòng)，利用班會(huì )、主題隊會(huì )等形式，班班都根據班情確定了一個(gè)方面的主題，從小事入手，從學(xué)生的行為習慣著(zhù)手，開(kāi)展了形式多樣的德育活動(dòng)。認真開(kāi)展好每周一的集體升旗儀式，利用國旗下的講話(huà)加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí)，結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應社會(huì )發(fā)展的需要，使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。
3、少大隊以常規教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的文明習慣，以形成良好的校風(fēng)。本期少大隊組織開(kāi)展了文明班級、衛生班級等活動(dòng)，通過(guò)值周教師檢查，從學(xué)生的行為習慣、班級的學(xué)習氛圍、“兩操”、衛生情況等方面進(jìn)行評比，對表現優(yōu)秀的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成，使學(xué)校形成了一個(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
4、學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高格調的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。
四、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。上學(xué)年，我校的教學(xué)質(zhì)量很差。為此，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就花大力氣在教學(xué)工作方面，督促教師兢兢業(yè)業(yè)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)“七環(huán)節”過(guò)細工作。開(kāi)學(xué)初，教導處組織老師認真學(xué)習學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，使教師們對“七環(huán)節”的要求都做到心知肚明，并在教學(xué)工作中自覺(jué)遵照執行。下發(fā)新的教學(xué)常規要求后，學(xué)校認真解讀檢查方案，組織教師熟悉新的教學(xué)常規要求。在備課方面，本期有教師使用了電子備課，為了杜絕教師抄襲他人教案，教導處加大了檢查力度，一經(jīng)發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上抄襲，將現今限期整改，由于檢查過(guò)細，老師們能自覺(jué)遵守學(xué)校電子備課的相關(guān)要求。學(xué)校要求教師不論是電子備課還是手寫(xiě)備課，都必須準備課件上課。上課方面，老師們能遵守課堂常規要求，堅持使用“班班通”設備教學(xué)。學(xué)校行政人員也經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，要求年輕教師上匯報課，骨干教師上示范課等，通過(guò)集體評課、議課，使老師們的授課藝術(shù)不斷提高。作業(yè)批改方面，特別加強了作文的批改，根據縣教研室的要求，做到批改符號統一，形式統一。其它作業(yè)批改也做到了全收全改，盡量不出現錯批漏批現象，并有適當的批語(yǔ)。為了提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)，老師們都利用休息時(shí)間加強了后進(jìn)生的輔導工作。教導處統一安排好了每月的月考工作，并認真作好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補漏，為我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提升奠定了堅實(shí)的基礎。
2、抓好教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我校始終高舉“科研興�！敝�，在學(xué)校教導處的統一指揮下，教研組和課題組認真開(kāi)展工作。根據因人施教、因班施教的原則，建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的教研管理制度。針對新課程理念下有效課堂進(jìn)行嘗試，不斷探索新課程理念下的、適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。在教研組長(cháng)的組織下，通過(guò)開(kāi)展集體備課，上探討課、示范等課等活動(dòng)，教師之間互相聽(tīng)課，互相議課，互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。
3、開(kāi)展好薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校雖沒(méi)有音體美的專(zhuān)職教師，但要求老師們兼職上好音體美等課程。音樂(lè )學(xué)科方面，學(xué)校開(kāi)足了音樂(lè )課時(shí)，加大了對音樂(lè )課的巡課力度，不準老師將音樂(lè )課改上文化課。開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，增強了學(xué)生的自信心，又使學(xué)校充滿(mǎn)活力。以體育增強學(xué)生體魄。學(xué)校要求老師認真上好體育課，合理利用學(xué)校的器械和場(chǎng)地開(kāi)展體育活動(dòng)。并堅持抓好每天的“兩操”、“大課間”、“課外活動(dòng)”等等。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了冬季誠信長(cháng)跑活動(dòng)，學(xué)生在校期間，每天的課間操時(shí)間，學(xué)生做完操后，在老師的帶領(lǐng)下，各班有序地開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，取得了良好的效果。為提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)任課教師能邊學(xué)邊教，認真上好美術(shù)課，通過(guò)開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、書(shū)畫(huà)展、手工制作比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及審美情趣。
五、堅持課外訪(fǎng)萬(wàn)家，全面提高家教質(zhì)量。
課外訪(fǎng)萬(wàn)家，構建了以家庭教育為基礎，學(xué)校教育為中心，社會(huì )教育為依托，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。充分開(kāi)展以實(shí)地家訪(fǎng)為主要形式，以家長(cháng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)等為輔助形式的多途徑的課外家訪(fǎng)活動(dòng)，基本形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全社會(huì )育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。
老師們放學(xué)后或周末空間時(shí)間，堅持下鄉訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，與家長(cháng)共商育人大計，大大地提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，教師和家長(cháng)更新了觀(guān)念，達成了共識。使家長(cháng)明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長(cháng)們小心謹慎地給孩子的心田播上愛(ài)的種子，使家教落到實(shí)處。
六、扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作
學(xué)校本學(xué)期把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作作為學(xué)校的大事來(lái)抓，根據各級工作會(huì )議精神，學(xué)校成立了相應的工作領(lǐng)導小組，分工協(xié)作開(kāi)展好各項工作。一是按要求建立好了迎檢的檔案資料工作；二是結合檢查方案認真開(kāi)展了自查自評工作，達到了合格標準。三是建好了各類(lèi)臺帳，認真管理、使用好學(xué)校的現代化設備。四是規范管理學(xué)校的圖書(shū)室和實(shí)驗室。實(shí)驗室標準化建設方面，實(shí)驗室管理員按相關(guān)要求建好了臺帳，做到帳卡物相符。充分利用好實(shí)驗室和實(shí)驗室儀器設備開(kāi)展好科學(xué)教學(xué)，并建好相關(guān)實(shí)驗教學(xué)檔案工作。圖書(shū)室管理員能發(fā)揚奉獻精神，熱情為全體師生服務(wù)，開(kāi)展好課外閱讀和圖書(shū)借閱工作。使學(xué)校圖書(shū)室成國師生都愛(ài)去的地方。
七、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“全重于泰山”意識，學(xué)校充分利用周會(huì )、國旗下講話(huà)、廣播臺、宣傳窗、觀(guān)看VCD等各種宣傳陣地，今年“12.4”法制宣傳日，學(xué)校特別邀請了鎮司法所、法庭、交警隊等單位的人員到學(xué)校開(kāi)展法制安全講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū)，以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，開(kāi)展安全應急疏散演練活動(dòng)，強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、師生外出活動(dòng)、危險品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。
八、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校在精心化管理方面還欠規范，需在下學(xué)期逐步規范。
2、教學(xué)質(zhì)量急待進(jìn)一步提高，全體老師需加倍努力，不折不扣地開(kāi)展好教育教學(xué)工作。
3、學(xué)校在上級統籌安裝微機室、班班通設備、塑膠跑道等方面扣款較多，學(xué)校生均公用經(jīng)費上級扣除相應的款項后所剩無(wú)幾，連基本的保運轉都成問(wèn)題，學(xué)校辦公方面開(kāi)支都需后勤人員和校長(cháng)墊支，急需上級劃撥資金保學(xué)校正常運轉。
總之，本學(xué)期里，學(xué)校在上級的領(lǐng)導下，全校老師都積極努力地工作，全體教師工作作風(fēng)良好，工作態(tài)度端正，都能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，各項工作有了一些起色。今后，我們將一如既往，帶領(lǐng)全體師生踏踏實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)工作，為學(xué)校來(lái)年的教學(xué)質(zhì)量提升不懈奮斗。
學(xué)期自我總結2
時(shí)間過(guò)得真快，不，應該是說(shuō)大學(xué)的時(shí)候過(guò)得真快！眨眼間，大二第一學(xué)期就要過(guò)去了，而我的記憶還是停留在大一，還在剛踏進(jìn)校門(mén)那時(shí)，還在被師兄師姐們好好照顧的小師妹，而現在呢，我卻變成照顧師弟師妹的師姐了，感慨啊。
回想大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很高興在幻想師弟師妹叫我師姐的情景，我還在幻想如何接待師弟師妹，才讓他們能感受我們的熱情，才能融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭中。所以在接待新生時(shí)，我都會(huì )很詳細地跟他們介紹我們學(xué)校，帶他們去購買(mǎi)日常所需品，跟他們去辦理一卡通，解答他們的疑問(wèn)等，我也不知道我做得夠不夠好，不過(guò)接待新生我真的挺開(kāi)心的，我同學(xué)都說(shuō)很累，不過(guò)我真的不覺(jué)得累。說(shuō)我是師姐，可能我還不夠格吧，就我的長(cháng)相身高，怎么看都像小孩子，一點(diǎn)都沒(méi)師姐風(fēng)范，不過(guò)我并不要求師弟師妹把我當作師姐，只要把我當成朋友就行了，我挺喜歡這種感覺(jué)的。不像我剛進(jìn)湛師時(shí)有兩位師姐接待我，她們都很照顧我，不懂的她們都很樂(lè )意幫忙，那時(shí)在我心目中，她們真的很厲害，所以我很尊敬她們，也一直沒(méi)敢踏出那條線(xiàn)，現在見(jiàn)到她們也是這樣，其實(shí)我很想和師姐無(wú)所不談的，可是就是不敢。所以我也沒(méi)要師弟師妹把師姐看待，只要當朋友就行了，朋友就可以無(wú)所不談的。而師姐就像中間隔著(zhù)一條線(xiàn)似的。
現在呢，又到一年兩度的考試周了，我又像往常那樣開(kāi)始努力拼博了，臨時(shí)抱佛腳就像是我的代言人似的，從來(lái)就不會(huì )從我身邊溜走，一開(kāi)學(xué)時(shí)的宏心壯志也在這時(shí)候被驗證了：沒(méi)一樣做得到的。開(kāi)學(xué)時(shí)就想過(guò)這學(xué)期的課我要認認真真聽(tīng)課、做筆記，好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，誰(shuí)知一上課就坐不住，不是眼睛睜不開(kāi)，就是心不知飄到哪個(gè)角落了，一下子宏心壯志沒(méi)了，頹廢的日子每天過(guò)，現在覺(jué)醒了，并不是我良心發(fā)現了，而是要考試了，被逼的，一個(gè)學(xué)期就這段時(shí)間在學(xué)習，也只有這段時(shí)間學(xué)習效率高。
這種情況從大一就開(kāi)始循環(huán)到現在了，不知道有沒(méi)有終止的時(shí)候……不過(guò)這學(xué)期我也沒(méi)不是全部都是白過(guò)的，我也學(xué)了點(diǎn)東西，我學(xué)會(huì )了制作卡片（自己摸索的，是不是很棒�。�，設計印章和班旗，出黑板報，出海報……說(shuō)真的，這些我以前都沒(méi)做過(guò)的，不過(guò)現在我都會(huì )了，比較得心應手了，我也越來(lái)越喜歡做這些了。還有我也從中了解了一些POP的知識，并對其很感興趣，我決定自學(xué)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的，因為對于自己的愛(ài)好，我一定會(huì )做得很好的�，F在我腦海也浮現了寒假的規劃，現在先保密先，等我真正做到，再和大家分享了。
學(xué)期自我總結3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期，我擔任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習習慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習。三年級時(shí)知識積累和能力培養的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。
學(xué)生剛從二年級升入三年級，由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習過(guò)渡到篇章的學(xué)習，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F在的鋼筆字，寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě)，學(xué)習的任務(wù)量加大了，內容多了，學(xué)生需要一個(gè)適應和過(guò)渡。針對這些現狀和特點(diǎn)，我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對學(xué)生作了具體的指導。
剛練鋼筆字確實(shí)比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽，為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，并對班級里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨指導，嚴格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈。
在讀書(shū)方面，學(xué)生根據自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會(huì )提前背誦課文的，都被評為班級的背書(shū)大王，一課評一次，每背會(huì )指定內容就獎勵一顆星或一個(gè)水果，同學(xué)們學(xué)習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了，良好的學(xué)習習慣逐漸養成了。
二、通過(guò)各種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
通過(guò)比較發(fā)現，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著(zhù)學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地瀏覽著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。
在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè )，無(wú)形當中，視野開(kāi)闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫(xiě)作中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)作能力也得到了提高。
另外每周回家，我都會(huì )提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。
三、注重課內外結合。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運用與生活。只有注重課內外有機結合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習的真正目的和意義。
課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，將唱歌，講故事，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂生動(dòng)起來(lái)，活躍起來(lái)，讓課堂成為他們輕松學(xué)習的樂(lè )園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題，我都會(huì )讓學(xué)生先獨立思考，然后讓學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗到了自主學(xué)習與合作探究學(xué)習的快樂(lè )，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習的快樂(lè )。
課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng)，豐富他們的課余生活。另外我根據所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們收集各種名人故事，自然知識，傳統文化等，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。
四、班級管理方面。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。
每天的班會(huì )和每周的周會(huì )，我都會(huì )抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P。
另外，時(shí)刻注意安全主題班會(huì )的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期很快過(guò)去了，這是我剛參加工作過(guò)去的第一個(gè)學(xué)期，記得半年前剛上班的時(shí)候，我還是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，在工作經(jīng)驗方面還很欠缺。通過(guò)這一學(xué)期校領(lǐng)導的幫助和關(guān)心，還有我不斷的努力下，我工作的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
在這學(xué)期的工作中，我從各方面嚴格要求自己，積極地向老教師學(xué)習。立足現在，放眼未來(lái)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能總結經(jīng)驗教訓。下面我通過(guò)一下幾各方面來(lái)總結一下我這學(xué)期的工作情況。
一、師德表現方面
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治與理論筆記。
我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期的授課中，我學(xué)到了很多東西。通過(guò)幾次公開(kāi)課，使我知道了我還有很多不足的地方。老教師們和領(lǐng)導都給我提了好多的寶貴意見(jiàn)，當我開(kāi)始慢慢的改進(jìn)這些問(wèn)題后，發(fā)現我在授課中有了很大的進(jìn)步，水平也提高了很多。
這一學(xué)期下來(lái)，我在教學(xué)中慢慢摸索，時(shí)間久了，我也摸索出了一條正確、清晰的授課思路。不再有剛開(kāi)始上課時(shí)出現的那些問(wèn)題。但是還是有不足的地方，我的課堂內容中每部分的銜接還不是很流暢，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還要多下功夫去多研究多學(xué)習。我在教學(xué)中側重了情感、興趣的培養，有些忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。
掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。在本學(xué)期的興趣課上，我教的是鋼琴，雖然孩子不多但是每個(gè)人都有不同程度的進(jìn)步，每次上興趣課都非常積極。在對學(xué)前班鋼琴課的教授中，給我的感受非常深。在我沒(méi)教孩子們彈琴的時(shí)候，總在想我能不能把他們教會(huì )，他們畢竟從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴這種樂(lè )器，可是當我實(shí)踐后發(fā)現，并不是我想象的那么難，只要你用心并努力去做，就一定會(huì )成功。
現在學(xué)前班可愛(ài)的孩子們每一個(gè)人都能彈奏幾首小兒歌，看著(zhù)他們可愛(ài)的笑臉，我感受到了溫暖和欣慰。在這學(xué)期中，學(xué)校組織了兩次大型活動(dòng)，十一的."紅歌會(huì )"和新年元旦晚會(huì )。我帶領(lǐng)孩子們排節目，非常積極的參加這兩次大型活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)工作和組織工作，我積累了許多豐富的經(jīng)驗。在今后的教學(xué)中我仍要繼續堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。
努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理方面
音樂(lè )課要在指定的專(zhuān)業(yè)教室里上。所以我要求同學(xué)們去音樂(lè )教室上課之前，要提前五分鐘在班級里把隊站好，站隊時(shí)要做到：快、靜、齊。
在去音樂(lè )教室的路上，要注意安全，不許打鬧玩耍。在我的課堂上我要求同學(xué)們要遵守課堂紀律，要做到不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講。
不能在音樂(lè )教師隨地亂扔垃圾，要把自己的課本保管好，上課一定要帶書(shū)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
四、工作考勤方面
我非常熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，在值勤和協(xié)理工作中我都能做到認真負責。為提高自身的素質(zhì)，我看了許多關(guān)于教育的書(shū)籍。
平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生溝通，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
自20xx年4月份以來(lái)，我擔任了20xx級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高一班的班主任工作，這對于我來(lái)講是一個(gè)新的考驗，自我參加工作以來(lái)，在學(xué)校擔任過(guò)很多工作，從行政管理到教育教學(xué)，但是從來(lái)沒(méi)有擔任過(guò)班主任的工作，對于我來(lái)說(shuō)，承擔這份工作是一份壓力，同時(shí)也是一份動(dòng)力�，F將我半學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、生源所在地集中，在管理上有利有弊
我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來(lái)自同一地區，對于這一點(diǎn)來(lái)講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉，學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學(xué)�；蚴峭淮逋蛠�(lái)的學(xué)生容易結成小團體，在班級內部形成不穩定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現象出現，不利于班級的安定團結。
對于這一點(diǎn)，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學(xué)生除了在班級學(xué)習的時(shí)間外，在寢室的時(shí)間相對較長(cháng)，對于15、6歲的女孩子來(lái)講，一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情，寢室人員之間團結了，那么這種關(guān)系會(huì )逐步滲透到班級中，減少矛盾的發(fā)生，促進(jìn)團結，以利于班級的管理。
二、學(xué)生學(xué)習基礎較差，考試成績(jì)不理想
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績(jì)均不理想。自本學(xué)期開(kāi)初開(kāi)始，每天上課時(shí)，幾乎我每節課都要在班級門(mén)外觀(guān)察一會(huì )兒，而且課后也會(huì )與我班的任課教師進(jìn)行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學(xué)生均可以跟著(zhù)老師的步驟走，但是，學(xué)習效果并不理想，很多學(xué)生都是目光一直跟著(zhù)老師，但是提問(wèn)時(shí)，卻答不上問(wèn)題，或是老師再三強調的問(wèn)題，學(xué)生根本沒(méi)有印象，而且，我班的學(xué)生基本是初中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，文化課根底較淺，這一點(diǎn)從數學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來(lái)，尤其是數學(xué)課，基礎知識沒(méi)有掌握，新學(xué)的知識就聽(tīng)不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個(gè)基礎概念老師講了三四次還是不會(huì )。
由此可見(jiàn)，這些學(xué)生并不會(huì )聽(tīng)課，老師強調的都是重點(diǎn)內容，但是這些學(xué)生卻意識到這些問(wèn)題，只是單純的聽(tīng)，并沒(méi)有動(dòng)腦去想、去記，所以造成聽(tīng)課效果不好，老師講的時(shí)候都能聽(tīng)得懂，而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì )了。
而且，有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候，總有小動(dòng)作，這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽(tīng)課效果，我也找這些同學(xué)談過(guò)，這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養成的，只能逐步進(jìn)行改正。
三、班主任要事無(wú)巨細促學(xué)習，班級事物要善于觀(guān)察
由于生源的特殊性，班級內部絕大部分學(xué)生都來(lái)自農村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關(guān)心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通，很多事情可以通過(guò)家庭情況來(lái)激勵她們，給她們學(xué)習的動(dòng)力。班級里有個(gè)孩子在清明節的時(shí)候回家就到農田里干農活了，晚上給我發(fā)短信說(shuō)，老師啊，我以后可不能在農村呆著(zhù)，不能種地，我就和孩子說(shuō)，那你就要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，以后靠自己的能力走出農村，改變自己的命運。孩子聽(tīng)后，也很有感觸。
自帶班以來(lái)，班級的大小事情，班主任都要親自進(jìn)行解決，要化解同學(xué)之間的矛盾，督促她們的學(xué)習。由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來(lái)講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現在的孩子基本都是獨生子，她們的個(gè)性較強，凡事都愛(ài)拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導，避免矛盾的產(chǎn)生，要利于她們這種心理，促進(jìn)她們的進(jìn)步，起到一個(gè)積極向上，相互督促著(zhù)進(jìn)步的作用。
在班級管理中，要善于觀(guān)察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動(dòng)向，通過(guò)一些小事就能觀(guān)察出來(lái)，同學(xué)之間的小矛盾了，一些小團體內的成員了等等現象，通過(guò)仔細的觀(guān)察，往往會(huì )提前阻止一些將要發(fā)生的事件，利于班級的管理。
四、工作中存在的不足
由于我剛剛接手班主任的工作，現在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時(shí)班級里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當，在遇到這些情況時(shí)，我就會(huì )及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗，與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情。
學(xué)期自我總結4
20xx年，對于我而言，應該是不同尋常的一年，這一年，我經(jīng)歷過(guò)六月份千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考，經(jīng)歷了與家人、朋友的別離，最終負笈求學(xué)千里之外，來(lái)到了四川大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)，一些都是陌生的，從沒(méi)有離過(guò)家，沒(méi)有住過(guò)宿的我，開(kāi)始感到很興奮很新鮮，因為終于可以擺脫父母的嘮叨和束縛，過(guò)上自由自在的生活。然后經(jīng)過(guò)幾周的時(shí)間，室友之間的矛盾開(kāi)始顯現，學(xué)習生活方面的壓力，各種各樣的問(wèn)題都開(kāi)始迎面而來(lái)。大學(xué)的第一學(xué)期，我還很懵懂，還很茫然，但是嶄新的生活學(xué)習環(huán)境，我成長(cháng)了很多，成熟了很多。
大學(xué)階段的學(xué)習，知識的廣度和深度都大大增加，學(xué)習更加自由和靈活了，但也更加考驗我們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。學(xué)習，不再是為了完成父母老師的要求，而是與我們的未來(lái)之路有著(zhù)實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系。大學(xué)圖書(shū)資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，開(kāi)學(xué)之初老師就反復強調要利用好藏書(shū)樓的資料，在這一學(xué)期中，我覺(jué)得自己還沒(méi)有充分利用藏書(shū)樓，平常經(jīng)常宅在宿舍里，在最后期末復習期間，一大早去藏書(shū)樓，看到同學(xué)們排著(zhù)很長(cháng)的隊伍等待藏書(shū)樓開(kāi)館，我很受震動(dòng)，競爭是很激烈的，好好學(xué)習的同學(xué)大有人在。在過(guò)去的一學(xué)期，我覺(jué)得我浪費了川大藏書(shū)樓的資源，在新的一學(xué)期，我希望自己能夠給自己定一個(gè)計劃，認認真真泡藏書(shū)樓，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
進(jìn)入大學(xué)，遠離家鄉，開(kāi)始獨立的生活，衣食住行學(xué)等日常生活都要自己安排。陌生的環(huán)境，陌生的人群，同學(xué)們都來(lái)自天南海北，興趣愛(ài)好、生活習慣存在著(zhù)差異，開(kāi)始也會(huì )想家，也會(huì )不習慣，但在逐漸的適應中，我已經(jīng)能夠學(xué)會(huì )去與同學(xué)主動(dòng)地溝通和交流，互相理解和關(guān)心。集體生活雖然也有很多煩惱，但更多的卻是融洽和溫暖。這一學(xué)期，我在學(xué)習與人相處和獨立處理學(xué)習生活中的各種實(shí)際問(wèn)題。
進(jìn)入大學(xué)，不再是一心撲在學(xué)習上了，而是要家事國事天下事事事關(guān)心了。各種黨組織、團組織、學(xué)生會(huì )、班委、社團的活動(dòng)增多。大學(xué)生，一只腳已經(jīng)踏入社會(huì )，因此不能只顧學(xué)習，而是要多參加社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力，有時(shí)候能力比學(xué)習更重要。這一學(xué)期，我加入了院學(xué)生會(huì )權益部，感覺(jué)各種瑣事占據了我的時(shí)間，常常很矛盾值不值得，這個(gè)時(shí)候就看各人取舍了，對于我而言，我愿意將學(xué)習放在第一位，所以時(shí)間安排上就會(huì )有我的側重點(diǎn)。我覺(jué)得這一學(xué)期，在學(xué)生會(huì )工作方面我也一直很糾結，但是最終我學(xué)會(huì )很多東西不是非此即彼的，而是要通過(guò)自己的智慧去權衡去調整，心中有大局的人才能淡定從容。
我的20xx年，我來(lái)到大學(xué)的第一年，我對自己還比較滿(mǎn)意，寒假回家父母都說(shuō)我整個(gè)人都不一樣了，好像長(cháng)大了很多，考慮問(wèn)題都全面和實(shí)際了很多。這一年，我是主動(dòng)向上的，未失激情的，我希望自己始終保持這樣的狀態(tài)，去設計自己無(wú)限可能的未來(lái)，去實(shí)現自己無(wú)限可能的夢(mèng)想。又是一年好時(shí)光，希望明年的這個(gè)時(shí)候我也能這么說(shuō)。
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