初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
今年上期，初三年級數學(xué)的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大，在備課組的全體老師的相互協(xié)調和學(xué)生的積極配合下，堅持關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展，歷時(shí)三個(gè)多月，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生走出數學(xué)考場(chǎng)所帶的笑容來(lái)看，復習應該有一個(gè)好的結果�，F將本期中考復習的情況總結如下：
1.緊扣考標，從“了解、理解、掌握、運用”等不同層次和“經(jīng)歷、體驗、探究”等過(guò)程性目標明確中考命題的知識點(diǎn)與重點(diǎn)，從中尋找中考命題的關(guān)注點(diǎn)。
2.重溫教材（學(xué)生在課余時(shí)間提前完成），近幾年中考考題中有些題在教材上可以找到它的原型，并且我在新課授課之際，就要求學(xué)生把重點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)記錄在書(shū)上，這樣，在復習課中學(xué)生就會(huì )協(xié)同我找出課本的'亮點(diǎn)，對課本中的一些典型例題、習題重組或改編，提高學(xué)生取勝的信心。
3.以《株洲中考—數學(xué)指導叢書(shū)》為藍本，作為復習的主導資料，結合課本的亮點(diǎn)，靈活處理指導叢書(shū)的知識點(diǎn)，可以不忙于讓學(xué)生填完，只需學(xué)生口答，五天后再由學(xué)生自主填完，加深對知識點(diǎn)的記憶，對于例題要精講，中考連接和深化練習的填空、選擇采用快速訓練，解答題布置作業(yè)。另外認真分析去年中考的副卷與四套模擬試卷，掌握試卷的基本特點(diǎn)，適當編題來(lái)加強知識點(diǎn)的落實(shí)，考完數學(xué)后有些學(xué)生很高興的告訴我，有些我在上課出的題跟考題一模一樣，其實(shí)這只是我在上課時(shí)靈感一來(lái)隨意編的。
4.要有切實(shí)可行的教學(xué)計劃，計劃可以具體一點(diǎn)但更要有老師處理問(wèn)題的靈活性，我習慣了每周的最后一節課通報下周的復習安排，方便學(xué)生做好準備，在第一輪的基礎知識復習（以株洲中考為主）時(shí)，每天上完課就布置要復習教材內容，方便學(xué)生看教材；第二輪的專(zhuān)題復習時(shí)，每天上完課就布置要復習的專(zhuān)題和相關(guān)內容，這個(gè)階段我還適時(shí)串講壓軸題；第三輪的考練講評我們還做了前期鋪墊，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就是每周的星期一的晚自習進(jìn)行前22題的考試訓練，星期三晚自習進(jìn)行講評；第四輪的查漏補缺出臺了四組易錯填空題你和選擇題，還征對學(xué)生的情況還選取了部分易錯計算（亂去分母）、解方程（分式方程不檢驗）等。
5.努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，課堂教師提問(wèn)、做練習，都由“差生”打頭陣，優(yōu)生來(lái)做補充，讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導，我在課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，還布置了一個(gè)優(yōu)生幫助一個(gè)“差生”的任務(wù)，試卷的講評還是有點(diǎn)照顧“差生”，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，“差生”的成績(jì)上升很快，取到了預期的效果。
以上是我在今年上期數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法或想法，雖有所收獲，但也還有些差距，我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，不斷總結新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
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