信息技術(shù)教師年度總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的信息技術(shù)教師年度總結，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教師年度總結1
過(guò)去的一年，我作為學(xué)校的英語(yǔ)老師，也是認真負責的去教好學(xué)生，去積極的做好教學(xué)的工作，來(lái)讓自己也是有了很多的成長(cháng)，同時(shí)看到學(xué)生們的進(jìn)步，自己的工作也是有了一些成績(jì)也是感到高興，同時(shí)一些方面依舊是不足，也是要繼續的來(lái)改進(jìn)，在來(lái)年的一個(gè)教學(xué)工作里頭能做得更好。
一、教學(xué)工作
來(lái)到我們小學(xué)的時(shí)間并不是太長(cháng)，而這一年也是發(fā)生了一些情況，導致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調整，無(wú)法來(lái)學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作，利用線(xiàn)上的資源去把每一堂課教好，和家長(cháng)們配合，去看到學(xué)生們在家學(xué)習的情況，同時(shí)由于少了很多的互動(dòng)，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動(dòng)一些，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好，而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習情況，去做好教學(xué)計劃的調整，更好的來(lái)把學(xué)生們教好，一年下來(lái)，我也是積極的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績(jì)，但是我也是并不能因此自滿(mǎn)，反而由于這一年的一個(gè)情況，更是讓我知道有些情況的確是自己沒(méi)有做的好的，也是要在以后繼續的去努力，來(lái)做的更好才行的。
二、個(gè)人學(xué)習
除了去做好了教學(xué)的一個(gè)工作，自己也是積極的去學(xué)習，會(huì )平時(shí)多去看英語(yǔ)相關(guān)的一些書(shū)籍，積累自己的英語(yǔ)知識，現在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過(guò)很多地方，也是出過(guò)國，所以對于英語(yǔ)的學(xué)習也是不像我們那個(gè)時(shí)候，他們是有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境的，所以更是需要我們去做好，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來(lái)教好學(xué)生們，一年來(lái)我除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)學(xué)習，也是積極的參與到一些培訓里面，去提升自己教學(xué)的技巧，同時(shí)和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時(shí)也是去提升了自己的一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗，可以更好的來(lái)把學(xué)生們的英語(yǔ)給教好，個(gè)人這一年的學(xué)習也是收獲得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣，同時(shí)也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會(huì )積極的和同事們交流去找到方法，同時(shí)也是一些英語(yǔ)教學(xué)上遇到的困難也是會(huì )找老教師來(lái)請教，一年下來(lái)，自己也是積極的做好防控，和學(xué)生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師，同時(shí)我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀，也是感到驕傲，但同時(shí)也是明白還有很多的方面自己也是要繼續的來(lái)做好。
一年工作也是結束了，但是來(lái)年的工作我也是要繼續的來(lái)努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能做得更好，同時(shí)學(xué)生們也是可以學(xué)到更多，有更多的一個(gè)收獲以及進(jìn)步。
信息技術(shù)教師年度總結2
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結：
一、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的x至x班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后"認真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據得失及時(shí)"認真"的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
在課堂教學(xué)，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗、分組實(shí)驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)年以來(lái)，我到七中聽(tīng)取了幾節區級優(yōu)質(zhì)課評選、到xx即墨x中學(xué)習，在網(wǎng)絡(luò )上也結實(shí)了幾位博友同行，尤其是x老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機會(huì )我積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、雖然認真學(xué)習了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
信息技術(shù)教師年度總結3
20xx年即將過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多。一年來(lái)，我擔任八年級x班主任、x、x和x三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì )工作。一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)�；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負教書(shū)育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫(xiě)每一個(gè)教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作
八年級學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習，新鮮感不再，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
四、教育教學(xué)成果
一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績(jì)。我任班主任的x班學(xué)習氣氛濃厚，班風(fēng)穩定。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在全鄉期末統考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jì)。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
五、正視自我，明確努力方向
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、后進(jìn)生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
信息技術(shù)教師年度總結4
隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)�？墒菬o(wú)論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無(wú)怨無(wú)悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我喜歡那調皮的動(dòng)作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。
一、班級工作，注重特色
�。ㄒ唬┰诎嗉壒ぷ鞣矫�，在我們班主任陳教師的指導和幫忙下越來(lái)越得心應手。首先體此刻班級的環(huán)境創(chuàng )設方面，在中班的一年中我們結合班級幼兒的特點(diǎn)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)童趣的“迪斯尼樂(lè )園”，讓幼兒每一天在一個(gè)夢(mèng)幻的環(huán)境中生活與游戲。主題墻的創(chuàng )設上征求孩子的意見(jiàn)，根據主題的變化將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來(lái)，充分調動(dòng)孩子的進(jìn)取性和參與性，把教室作為孩子的第二家來(lái)布置。
�。ǘ┯變簠⑴c班級管理。每一天給予幼兒當小助手和小教師的機會(huì )，讓幼兒在班級中有主動(dòng)互助的意識，讓本事強的幼兒主動(dòng)幫忙本事弱的幼兒，構成他控到自控的轉變，并且有良好的班級風(fēng)貌，使幼兒的自主參與成為班級的一個(gè)特色。
�。ㄈ┙Y合自身特長(cháng)，構成班級特色，利用飯前飯后等時(shí)間開(kāi)展班級特色活動(dòng)。在幼兒園合唱藝術(shù)團的背景下，也結合自我本身的音樂(lè )特長(cháng)，將音樂(lè )打造成我們班級的一個(gè)特色，為幼兒搜集不一樣風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè )當作背景音樂(lè )在可利用的時(shí)間給幼兒播放；在平常音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中注重培養幼兒正確的歌唱技巧和演唱形體；充分利用幼兒愛(ài)玩的特點(diǎn)，供給給幼兒不一樣的樂(lè )器，給幼兒了解樂(lè )器、演奏樂(lè )器的機會(huì )。這一年下來(lái)，我們班幼兒的音樂(lè )素養都有得到不一樣程度的提高。
二、保育工作，注重細節
孩子升入中班以來(lái)，生活自理本事逐步提高，穿衣、脫襪、疊被子都完成得比較好，可是我也發(fā)此刻進(jìn)餐和盥洗方面有一部分幼兒還需要教師提醒和幫忙。其實(shí)經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的相處，班級里每位幼兒的進(jìn)餐和盥洗習慣我們都十分清楚了，我想在這個(gè)基礎上針對不一樣的幼兒給予個(gè)別關(guān)注，從細節上使保育工作更加完善。
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐：營(yíng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，播放輕音樂(lè )或者孩子喜歡的故事，對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒加強家園溝通，經(jīng)過(guò)家園合作的方式讓幼兒對于自我不喜歡的食物從不喜歡吃到能吃一點(diǎn)，從吃一點(diǎn)到盡量全部吃完，養成不挑食、不浪費食物的好習慣，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
�。ǘ╊孪矗毫私饷總�(gè)幼兒的盥洗情景，讓盥洗習慣好的幼兒去影響不好的幼兒，鼓勵幼兒不僅僅在幼兒園要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的時(shí)候同樣也要使用七步洗手法；密切留意每一位幼兒在吃完?yáng)|西后漱口的習慣，提醒和幫忙幼兒養成這個(gè)良好習慣；喝水一向是教師們每一天耀提醒幼兒很多次的事情，也是家長(cháng)們比較關(guān)注的一方面，所以我們創(chuàng )設喝水墻記錄幼兒的每一天在幼兒園的喝水量，另外大部分幼兒都會(huì )自我帶水杯來(lái)幼兒園，要求幼兒至少將自我杯子里的水喝完；利用好盥洗室中的鏡子，讓幼兒學(xué)會(huì )去照鏡子關(guān)注自我的形象。
保育工作關(guān)系到每個(gè)幼兒的身體健康，我們必須嚴格對待，注意關(guān)注每一個(gè)細節。
三、教育教學(xué)工作，注重科學(xué)
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，在《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，結合園內的工作計劃和班級特色，安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。中班的幼兒有著(zhù)顯著(zhù)的年齡特征，根據他們的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我運用科學(xué)的指導觀(guān)，關(guān)注的不只是孩子能在活動(dòng)中學(xué)到多少知識，而是注重激發(fā)他們的學(xué)習興趣和培養他們良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)每一次的團體活動(dòng)讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，五大領(lǐng)域全面發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我緊緊圍繞孩子的切實(shí)需要和主題來(lái)投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要投放一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，在幼兒活動(dòng)時(shí)，密切關(guān)注幼兒的個(gè)別化差異，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
四、教育科研工作，注重創(chuàng )新
在教育科研方面，在這一年中我進(jìn)取參加園內外的教科研培訓，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，并且圍繞我的區立項課題《幼兒園玩沙區活動(dòng)有效開(kāi)展的實(shí)踐研究》切實(shí)做好實(shí)踐工作，將每一次的活動(dòng)記錄完整，再每一次活動(dòng)后進(jìn)行深刻反思，在領(lǐng)導和同事的幫忙下，順利地完成了課題的結題報告。在這一過(guò)程中，我體會(huì )到教育科研工作并不是想象中那么遙不可及，教育科研工作就是為了更好地解決我們在日常帶班過(guò)程中遇到的困惑和難題，將這些困惑和難題做研究，構成良好的解決方案并且能夠給同行們予以借鑒。我覺(jué)得在教育科研工作中，要做好結實(shí)的理論基礎，吸收前輩的良好經(jīng)驗，構成屬于自我的研究思路，注重創(chuàng )新。
五、家長(cháng)工作，注重時(shí)效
每一個(gè)孩子都是家長(cháng)們的寶貝，也是我們教師的寶貝。我們是由xx個(gè)小家庭組成的大家庭，在孩子的事情上頭，我相信教師和家長(cháng)們的目標是一致的，都期望孩子能夠成為一個(gè)歡樂(lè )、幸福、有本事且對社會(huì )有用的人，朝著(zhù)這個(gè)目標教師和家長(cháng)們之間是應當互相尊重和信任的。所以，在真誠地應對班級里的每一位家長(cháng)，加強家園溝通。我注重與家長(cháng)溝通的時(shí)效性，進(jìn)取的及時(shí)的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，包括孩子的生理情景（飲食、喝水、午睡）、心理情景（情緒表現）等等，將孩子的'提高點(diǎn)或不足的地方經(jīng)過(guò)面談、微信、電話(huà)的形式第一時(shí)間告知家長(cháng)，和家長(cháng)們一齊探討適合孩子的教育方式，也學(xué)習家長(cháng)們的一些好的教育理念和方法，我覺(jué)得有一句話(huà)很適合我們幼教工作者的心聲——孩子的歡樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
當然，自我在幼兒園工作的時(shí)間不是很長(cháng)，還是一個(gè)新教師，我想不管是班級工作、科研、教育教學(xué)方面等雖然有提高，可是還有更大的空間。在未來(lái)，只要是跟幼教相關(guān)的事情都值得我去學(xué)習和挑戰，因為這是我一生所要從事的事業(yè)。
信息技術(shù)教師年度總結5
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，20xx年已經(jīng)過(guò)去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現將一年的工作總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的一年中，我一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
20xx年x月，我承擔初x3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成x人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識；創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統考成績(jì)均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20xx年所教學(xué)生段成績(jì)又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標還遠，前面的路還很長(cháng)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”！
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