語(yǔ)文教研總結（精選5篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文教研總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文教研總結1
9月25日下午，XX中學(xué)語(yǔ)文組全體教師參加了第四周大教研活動(dòng)。
本周教研分三個(gè)階段實(shí)施。
一、組內示范課
本周示范課文由資歷頗深的中心校劉建明主任主講，課題是《秋天的懷念》。劉主任教態(tài)自然，口語(yǔ)清晰，層次分明，分明以我會(huì )朗讀、我會(huì )概括、我會(huì )欣賞為主要內容構建課堂，以學(xué)生為主體，善用啟發(fā)式教學(xué)原則，調動(dòng)學(xué)生積極性，呈現了一節讓大家耳目一新的語(yǔ)文示范課。
二、組內評論課
示范課結束后，大家齊聚四樓教研室點(diǎn)評。
首先，劉建明主任講述了自己的從教經(jīng)歷和經(jīng)驗，闡述了對本節課的整體構思以及重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破。
緊接著(zhù)，各位語(yǔ)文教師分別談了個(gè)人感想，切實(shí)贊揚了劉主任本節課的亮點(diǎn)，比如，層次清晰，善于啟發(fā)，重視朗讀及技法指導，很好地實(shí)現了預設和生成，是一節樸實(shí)無(wú)華、真金白銀的高效課。同時(shí)同志們也從導入、問(wèn)題設置、歸納要點(diǎn)等方面提出了參考建議。
最后，語(yǔ)文組組長(cháng)、名師工作室負責人XX作了全面總結，盛贊了全體成員務(wù)實(shí)真切的點(diǎn)評，希望同志們在今后的教研活動(dòng)中繼續發(fā)揚敢講敢說(shuō)、求真務(wù)實(shí)的精神，積極進(jìn)取，追求進(jìn)步，努力提升學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科整體教育教學(xué)水平，為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高貢獻智慧和力量！
三、專(zhuān)題研討課
第三階段的專(zhuān)題研討課由30多年教齡的資深教師胡云偉同志主持，并作了專(zhuān)題報告――《淺談走出作文教學(xué)困境的策略》。胡老師結合自身的教學(xué)經(jīng)驗，分別從激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣、培養學(xué)生良好的習作習慣、改革作文評講方法、改革作文教學(xué)模式四個(gè)方面暢談了作文教學(xué)理念與經(jīng)驗，受到了大家好評。大家一致認為，胡老師講的真實(shí)、切實(shí)、務(wù)實(shí)，為農村學(xué)校作文教學(xué)指明了方向、創(chuàng )新了方法，切實(shí)貫徹執行，必將大幅提升學(xué)生作文水平。
同時(shí)，9月26日語(yǔ)文組成員還參加了統編教材網(wǎng)絡(luò )培訓。
語(yǔ)文教研總結2
一學(xué)期的工作已接近尾聲，俗話(huà)說(shuō)“春的耕耘”，“秋的收獲”，回顧這學(xué)期的教研工作我們有著(zhù)幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期的教研工作本著(zhù)為教務(wù)處分擔工作，為師生服務(wù)，為提高教師自身業(yè)務(wù)能力的理念在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效的開(kāi)展著(zhù)，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、學(xué)習理論，更新觀(guān)念
宋代哲學(xué)家朱熹有云：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！惫湃松星胰绱�，那么作為瞬息萬(wàn)變，科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代的老師，只有不斷的讀書(shū)，不斷地汲取新知識，心智才能開(kāi)闊、敏銳，才能跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐。為此語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)初先學(xué)習本學(xué)期的教研計劃；認真研讀了《語(yǔ)文新課標》并組織了競賽活動(dòng)；了解了每個(gè)學(xué)段的教學(xué)要求和教學(xué)目標。接著(zhù)又選取了《叩問(wèn)課堂》、《這樣做在學(xué)生中最有威信》、《課堂結束的七個(gè)活動(dòng)》等教育書(shū)籍，通過(guò)自學(xué)討論不同方式轉變教師觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)。此外，每位教師及時(shí)書(shū)寫(xiě)課后反思。
二、開(kāi)展校內外聽(tīng)評課活動(dòng)
認真開(kāi)展組內聽(tīng)評課活動(dòng)，提高整組教師的教學(xué)水平。后期在校領(lǐng)導的精心組織下，參加教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，還開(kāi)展了校本研修，課前導入和板書(shū)設計研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動(dòng)扎實(shí)有效。
三、教學(xué)常規常抓不懈
在教導處的領(lǐng)導下，本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案檢查，兩次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過(guò)場(chǎng)，認真細致查擺問(wèn)題，督促教師整改，所以語(yǔ)文組的教案作業(yè)、作文的書(shū)寫(xiě)批閱都很規范，受到各級領(lǐng)導的好評。
總之，“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，這是我們語(yǔ)文組的方向和精髓。我們今后的路還很長(cháng)，也許荊棘叢生，但我們都會(huì )乘風(fēng)破浪，勇敢前行，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，在教研教改的海洋中一定會(huì )有一朵屬于我們的花。下學(xué)期我們一起努力。
語(yǔ)文教研總結3
一、基本情況：
語(yǔ)文教研組1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統考成績(jì)比較穩定。
二、指導思想：
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
三、工作要點(diǎn)：
1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的.發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“激情導入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
語(yǔ)文教研總結4
首先，感謝領(lǐng)導的信任，xx年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我得到了領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現將工作體會(huì )總結如下：
一、加強學(xué)習，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責任之重大。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著(zhù)重研讀課程標準。通過(guò)認真研讀課標、《基礎教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類(lèi)網(wǎng)站中專(zhuān)家關(guān)于課標修訂的解讀及意見(jiàn)，使自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體會(huì )更加深刻、透徹。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息，積極學(xué)習劉文靜老師所著(zhù)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的細節及案例》、希爾伯特·邁爾所著(zhù)的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著(zhù)的《教學(xué)新密碼》等書(shū)籍，不斷充實(shí)自己。
二、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，上好校內公開(kāi)課。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導工作，本次視導我先后來(lái)到懷仁鎮、張坊鄉、韓廟鎮、殷巷鎮、孫集鎮、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗小學(xué)和第二實(shí)驗學(xué)校。我共聽(tīng)課16節小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導學(xué)習，對課堂教學(xué)改革有了更深的認識。課堂教學(xué)
改革是學(xué)習方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀(guān)念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái)，聚焦學(xué)習方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jì)。
語(yǔ)文教研總結5
本學(xué)期，在教務(wù)處的統一部署之下，語(yǔ)文教研組繼續以推進(jìn)活力建設與和諧建設，進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標，以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神，認真組織好各項活動(dòng)�？偨Y如下：
一，組織本組教師學(xué)習貫徹教育方針和上級有關(guān)工作的指示，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，引導教師按照教學(xué)大綱，教育方針和教育規律進(jìn)行教學(xué)工作。每月定期檢查教案，聽(tīng)課，組織老師完成期中、期末語(yǔ)文試卷上交、批改及總結工作。
二，根據學(xué)校的教學(xué)工作和本組特點(diǎn)，期初制定切實(shí)可行的教研組計劃，認真貫徹執行期中、期末做好教研組工作總結，學(xué)期結束做好教學(xué)的專(zhuān)題總結。
三，了解本組教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和資質(zhì)開(kāi)展各項教研活動(dòng)和課題實(shí)驗，督促課題的實(shí)施，不斷探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，總結和推廣現金教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期教研活動(dòng)不少于六次，積極開(kāi)展教研組會(huì )議，傳達學(xué)校精神和任務(wù)，形成良好的教學(xué)研討氛圍。
四，經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況，定期做好教學(xué)常規的檢查。
五，通過(guò)有質(zhì)量的活動(dòng)，教師強化了內功。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修，充分發(fā)揮電教媒體的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
六，做好教研組各類(lèi)資料的積累和保管工作，加強自身素質(zhì)的提高，樹(shù)立“素質(zhì)教育”思想，貫徹“互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發(fā)揮全組教師的積極性，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
七，組織組內老師進(jìn)行報刊訂閱工作，以擴大教師的專(zhuān)業(yè)知識面；定期舉行教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，集體討論熱點(diǎn)和難點(diǎn)；督促組內成員進(jìn)行鋼筆字練習；積極參與博客寫(xiě)作；外出聽(tīng)課學(xué)習；進(jìn)行單招班語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)；配合各個(gè)部門(mén)構思活動(dòng)宣傳方案；配合專(zhuān)業(yè)老師輔導技能大賽的學(xué)生；配合參賽學(xué)生的語(yǔ)文方面訓練。
回顧本學(xué)期工作，收獲很多，反思也很多，對教研工作更有一層新的認識，期待在新的學(xué)期會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
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